[實用]制作的作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的制作的作文4篇，歡迎大家分享。

制作的作文 篇1

　　今天老師布置了一樣特別的作業(yè)——小制作，我用的材料是1個飲料瓶、3張彩紙、兩個衛(wèi)生紙內(nèi)筒和1個小方盒。你能猜出我做的小制作是什么嗎？告訴你吧，它是一個機器人。下面我就給大家講講做它的工序。

　　我先把兩個衛(wèi)生紙內(nèi)筒用彩紙包裝得花花綠綠，作為機器人的兩只手臂。接著把小方盒粘成藍色，畫上眼睛、鼻子和嘴巴。我再用剪刀把飲料瓶剪兩個窟窿，可是飲料瓶的外殼太硬，我用了很長時間才剪了像彈珠一樣的圓圈，我不耐煩了，想用衛(wèi)生紙內(nèi)筒硬壓進去，可這又能有什么用呢？我只好繼續(xù)剪，終于剪好了。我再把美麗的衛(wèi)生紙內(nèi)筒塞進去，它的手就做好了。之后，我又把頭發(fā)和腦袋粘了上去�？烧婷利�！再加上一個蝴蝶結發(fā)卡，機器人顯得更加有神氣了！

　　看！我的機器人終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的'藝術品。觀賞著自己的勞動成果，我咧開嘴笑了。

　　通過這次小制作，既培養(yǎng)了我們動手動腦的能力，又豐富了我們的課余生活，我覺得很有意義！

制作的作文 篇2

　　雖然現(xiàn)在家家戶戶有了空調(diào)和電風扇，外出還有方便攜帶的迷你小風扇，但扇子始終是夏日必備物品。中國有“制扇王國”的美稱。文人墨客的情懷，常常用濃墨揮灑在小小的扇面上。我個人很喜歡古色古香的扇子，一把檀香木扇或是用行書寫滿了遒勁漢字的折扇拿在手里，輕輕一揮，就仿佛讓世界停下了腳步，滿是夏日的寧靜。

　　這次杭州網(wǎng)組織的活動，我最期待的就是制扇這個環(huán)節(jié)。一把團扇拿在手上，半透明的薄紗，白的清清爽爽。我暗想，這么一把白扇子已經(jīng)很精致又玲瓏了，畫糟了豈不是更不好么？

　　還是先調(diào)顏料罷。正用毛筆再藤黃中攪和著，余光看見有的同學在扇面上展示了“雕版印刷”，于是我心中稍稍一喜：那不是又方便有簡約美觀嗎？為什么不試一下？然而，另一個聲音弱弱地在我心中響起：還是自己畫畫看吧，涂鴉的創(chuàng)意嘛。

　　我聽從了后者。在扇面上隨心所欲地畫著大大小小的圓，染成紅黃藍。舉起來一看，三原色果然有視覺沖擊力啊。不過好像太花咯。一個熱心的小男孩拿過我的扇子，和我一起站在空調(diào)底下把它吹干。

　　我拿起黑色水筆，思考了兩三分鐘，提筆畫了一個短發(fā)女孩蕩秋千的'背影，并在右下角寫上了很小的幾個字——三原色的世界。一個聲音突然響起，我抬頭一看，是另一個小男孩。

　　“嘿，黑色又不是三原色。還有，白色也不是的咯……你應該用三原色畫那個人。你知道三原色加在一起是什么顏色嗎？”

　　我看著他，剛想說大概是黑色吧，他立刻說道：“是黑色！還有，光也有三原色……光速……”

　　我在心中笑了一下，現(xiàn)在的小孩都這么厲害！

　　后來我把那行字用水彩筆涂掉了，改造成一塊木板上坐著一對小兔子。

　　扇子總算是做完了，趕緊趁大家還沒拗好造型找了個空隙，咔嚓一聲，大家舉著扇子那種得意的神情便定格了。

　　做好的這把扇子，我現(xiàn)在一直在用，很涼快！

制作的作文 篇3

　　從我小時候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿意的東西。

　　制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關準備后，我開始做這件事。

　　我的制作過程分為六個步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的'內(nèi)部，并在上面放一些假花。這樣，一個精致的小花籃就完成了。

　　在制作過程中，我?guī)状尾铧c割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續(xù)努力工作，兩個多小時后，我終于完成了這個精致的花籃。

　　看到自己取得的成果，我非常激動。我提著一個小花籃到處炫耀。當學生們看到它時，他們稱贊道：這個小花籃真漂亮！當我聽到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學時，我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說，“媽媽，這是我在學校時的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當媽媽看到這一幕時，她驚訝地問道，“��！你真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮��！你真聰明！聽了這話，我高興地說，“謝謝你的夸獎！“說完后，我們高高興興地回家了。

　　通過這次制作，我學到了一個真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。

　　這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認為它看起來不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。

制作的作文 篇4

　　周末，是人們休息的時候。每當周末，我總會開心、痛快地玩。

　　又是一個周末，這次，老師叫我們寫一篇周記：我的小制作。

　　這個星期五晚上，我和余逸文一起做作業(yè)。

　　晚上，余逸文大概六點到我家。過了一個小時，我們把作業(yè)做完了，便一起去買卡紙了。

　　我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什么顏色的？”于是，我們就買了紅色、黃色、藍色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長發(fā)的阿姨。

　　我們拿著卡紙，急匆匆地往我家走去。

　　到了我家，我們把卡紙放在沙發(fā)上，我就趕緊去房間里拿出了圓規(guī)、自動筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。

　　我拿出橘紅色的卡紙，右手握著自動筆，左手按著三角板量好了墻壁的高度，是6厘米；然后量好了一面墻壁的寬度，是5厘米，一共是四面墻，就有20厘米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份折好后，用雙面膠粘好，就做好了房子的.墻壁。

　　現(xiàn)在，我要做房頂了。我用自動筆在黃色的紙上畫了一個長5厘米，寬10厘米的長方形。然后剪下，角對角的對折，再粘上去，就做好了房頂?shù)囊话搿Ｔ侔呀鹕�的紙粘在黃色的紙上，房頂就完全做好了。

　　我現(xiàn)在只剩下天空和太陽了。我用藍色的卡紙做天空，把藍色的紙剪成18厘米長、10厘米寬的長方形，粘在“房子”背后，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形，然后剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

　　就這樣，我的小制作——一座可愛的小房子制好了。

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