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我心目中的老師作文

時間:2023-10-18 16:13:48 教師 我要投稿

我心目中的老師作文[大全15篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我心目中的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的老師作文[大全15篇]

我心目中的老師作文1

  時光匆匆,歲月如水,不知不覺三年時間已經過去了。在我成長的這三年時間里,最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿焦急和鼓勵的眼睛。

  老師的眼睛是焦急的。有一次課間大家在一起玩游戲,上課鈴響了,大家急匆匆的就往教室跑去,就在張思宇跑到教室門口時,突然出現的一陣“怪風”把門給吹關上了,很不巧的是正好夾到了張思宇的手,還流了好多血,看上去有點嚴重。馬上就有同學去找老師了,正在批改試卷的崔老師一聽,丟下手中的筆就一陣風似的跑過來,帶著她去醫院了。這時,我才注意到老師的眼睛里充滿了焦急。

  老師的'眼睛又充滿了鼓勵。一次課堂上,我們遇到了一道難題,大家都進入了思考。崔老師就提供給了大家一個解題思路,可就是沒有人舉手回答。崔老師也不急,就一直用那種關切和鼓勵的眼神兒激勵著大家。終于有人鼓起勇氣開始舉起手,一只、兩只......老師滿意地笑了。

  感恩在過去的三年里有您的陪伴,也期待跟新老師在未來幾年的相伴。讓我們在各自的道路上一起努力、加油!

我心目中的老師作文2

  劉老師布置了一篇作文,就是寫一個好老師的故事。她反復叮囑我們不要寫她,但在我的心目中她就是一位實實在在的好老師,我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦,戴著眼鏡,她的名字就叫劉曉鳳,她是我們的班主任。她喜愛吟誦,也很愛學習。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。

  記得她第一次教我們吟誦的時候,我們還以為是在唱夜歌呢!那聲調“拖泥帶水”的,而且音律很不好找,我們吟著吟著就跑調了,但是劉老師沒有責罵我們,因為我們還不懂什么是吟誦,她就利用一切時間在班上反復教,而且還在學校成立了“吟誦社團”,一時還受到了很多同學的'歡迎呢!在劉老師的耐心教導下,我們班大部分同學掌握了吟誦技巧,等到了“收獲”的季節,我們居然可以自己選吟誦內容去參加各種比賽。還記得20xx年春節我們學校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得劉老師是不是很優秀呢?

  我喜歡這樣的老師,愛學習的老師,溫柔的老師……

  這就是我心目當中最好的老師!

我心目中的老師作文3

  記得剛踏入這所學校時,一切都是那樣陌生,那樣一個個陌生的面孔在眼前晃著,大家都在你看著我,我看著你。

  初次見他時,他正抱著一疊的書,緩緩地走了進來。面帶微笑用著和善又慈祥的目光把全班看了一遍,他是哪樣的認真。似乎想把班上每一位同學都印在心里。當我們觀察他時,他的面孔也是那樣慈祥,我們大家激動的心都平和了。

  他有一頭烏黑的頭發,個兒挺高。一雙和善的眼睛前戴著一副圓溜溜的`眼鏡。初見他只有兩個字來形容—和靄。

  后來他就是我們的數學老師。

  他的課很有趣,我們班也都很喜歡上數學老師的課。有一次,我們班程龍偉上課不聽話,老師就笑呵呵的過去說了他幾句,老師就接著上課。

  每當我翻開這本書時,他的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是幾天前的事了,但他的教誨一直刻在我心目中。

  如果說學生是迷茫大海上的一葉小舟,那么老師便是引導航船前進的燈塔。在這個世界上是偉大的,最美麗或最帥氣的職業就是老師了。

  列印象,從陌生到對老師崇拜,有了這盞燈,相信你不會迷路。

我心目中的老師作文4

  教師,這個詞并不陌生因為它伴隨著我們成長。每個人心目中的老師都不一樣,而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的

  她中等的個子,黑黃黑黃的頭發,一雙大大又有神的眼睛,圓圓的臉?雌饋碛智纹び职詺。她的性格也正是如此,有時候很高冷,有時候也會在課堂上跟我們開玩笑,讓整個課堂更有趣。

  她是一個,既嚴格又嚴格得有分寸的老師。在我們的學習上,她是絕對不允許馬虎的,不只是我們,還有她對待自己,該完成的.任務就要按時完成,如果你沒有完成,受到批評是很正常的,但如果你完成的好,你也會有相應的獎勵,這也是獎罰分明。她也是一個寬容的老師,開學不久的我,就犯了一個大錯,但老師沒有因此而不理我,而是讓我改正。因為那個錯誤挺嚴重,老師能夠寬恕我,我挺意外的。不過也因此讓我對她有了崇拜之心。

  她不只是我們的老師,也是我們的“朋友”,她在學校跟我們是師生關系,私下也會組織我們一起交流,可能是年齡的問題,我們跟她之間沒有太大的代溝,很多事情也聊得來。

  總而言之,她在我的心目中是一個好教師。

我心目中的老師作文5

  我心目中的好老師是我們現任的班主任兼語文老師—楊老師。

  他的頭發總是堅定地豎立著,好像他的性格,堅定不移、從來不向困難低頭。他的眼睛雖然小,但是很聚光,能看透我們所有人的心思一樣。

  他英姿颯爽,思維靈活,從不需要用文縐縐的語句裝飾自己,不需要用名人名言來點綴自己,他還有一個靈活主動、隨機應變的頭腦。

  他遇到不懂的.問題也會向我們詢問,有著不恥下問的精神,他真是發現問號不恐懼,見到問號不退縮!

  他從來都不像駝鳥一樣,把頭埋進舊思想的沙堆里。也不像蝸牛把身體縮進老佛經的硬殼里,要敢于與時間賽跑。

  他愛好體育,尤其喜歡踢足球,經常和他們的足球隊參加大大小小的足球比賽,而且每次都成績優異,他們的對手也會向他們豎起大拇指,叫好的!

  他還是一個嚴厲的老師,在上課上做一個小動作都不行,他都會用嚴厲的目光看著你,好像在說:“xxx上課怎么可以開小差呢?快回到課堂上來,經后不許再這樣了!”楊老師在檢查家庭作業上也不馬虎,誰要是寫得不好的都被要求重寫,我們都說楊老師真嚴,其實他這也是為了我們好,我們都是明白的。

  這就是我們的好老師。

我心目中的老師作文6

  我心目中的老師,就是“蠟燭”——燃燒自己,照亮別人。而那個最“貴”,也是最好的“蠟燭”,就是吳老師:我們的班主任。

  吳老師個子不太高,有一點微“胖”,剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲,但是非常膨松,觸感很好。讓人一看到它們就想摸-摸。不過我絕對不會告訴你們,我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的`痕跡。但是人不可貌像,從外表是絕對看不出內涵的。

  吳老師的臉色也像六月的天,剛才還睛空萬里,下一秒瞬間就會變成雷電交加,大雨傾盆,烏云密布,電閃雷鳴。

  吳老師簡直就是我們的克星,這么說是恰到好處了。因為只要吳老師一進教室,全班立即鴉雀無聲,一個個全都馬上有事做,連看本語文書上的插圖也像模像樣,有滋有味。

  待到吳老師的語文課,同學們更是正襟危坐,挺直腰桿,全神貫注,連大氣也不敢出。吳老師一進教室,雙眼先是來了一圈掃視,接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個上課過程,吳老師雙眼就像軍用雷達一樣,掃描個不停。吳老師腦海里似有一群“字典細胞”,每當同學們的詞或字不懂,只要一舉手,保證是意到言到,讓你一萬個滿意。這不,要講春天的詩,吳老師先是背了五六個絕句,接著又是什么“桃紅柳綠,草色青青,鶯歌燕舞,百鳥爭鳴”,夠味兒吧!

  吳老師好像天生就是當老師的料,張口就是閱讀題,閉口就是生字;睜眼就是習作。閉眼就是成語……總之,能讓你目瞪口呆!

  瞧,這根“蠟燭”還是滿“貴”的!

我心目中的老師作文7

  她,頭上扎著一把馬尾辮,圓圓的臉蛋,小巧玲瓏的鼻子,那個櫻桃小嘴,一笑起來便露出潔白的牙齒,漂亮極了。

  特別是那雙閃閃發亮的眼睛,笑起來跟兩個小月牙似的,彎彎的。細細的,讓人覺得甜甜的。我常常從她會說話的眼神里知道自己做的對與錯。

  她,有時像我的`媽媽一樣和藹可親,當我碰到語文難題不理解時,她就會耐心的指導我,啟發我,直到我全部弄懂為止。

  她,有時可愛的像我的大姐姐,大課間時和我們一起踢毽子,跳繩,跳皮筋……

  她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四(6)班語文老師--沈晶。

  我喜歡沈老師的教學風格,課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑,活潑時像個小孩子一樣,總是笑瞇瞇的,所有同學都很喜歡上她的課。

  我是個比較膽小的女孩,但我各方面都喜歡,每一次只要有什么演出或比賽她都會推薦我去參加,鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機會。

  沈老師,謝謝你給我這么多的機會變現我自己,我一定會好好珍惜的。

我心目中的老師作文8

  從幼兒園到現在教過我的老師很多,但在我的心目中好老師是我的班主任—李老師。

  李老師是一位和藹可親的老師,她也是我的啟蒙老師。李老師有著一頭烏黑發亮的頭發,扎著一個馬尾辨,走起路來一甩一甩的;她長著一雙炯炯有神的眼睛,能說會道的櫻桃小嘴。

  李老師博學多才,上課生動,讓我們在輕松快樂中掌握知識。

  李老師上課時,那雙眼睛邊看書,邊窺視著同學們的言行舉止,所以你們的一舉一動都在李老師的眼皮底下,讓你在上課的時候不認真也不行。在她窺視你的時候,當她發現你有一個不良的舉動,她不會直接下去批評你,而是會用責備的目光看著你。當你發覺時,你便會明白,也自然會慚愧得改過來嗎,認真地聽起課來。

  李老師在課堂上總繪聲繪色地給我們講課。講課時會很有趣,很生動,讓我們仿佛身臨其境,既讓我們快樂地學習,又讓我們學習到了很多知識。

  李老師也是我們的美術老師,她畫的.鳥兒栩栩如生,深深地吸引著我。

  李老師也是一個關心學生的好老師。有一次,有個同學腿受傷了,我幫她去打飯,但第一次打飯時一不小心就把飯倒在地上,于是,我又打了一碗,剛打完,高年級的哥哥姐姐就來了。這一來,無疑我像潑了一盆冷水一樣,心里涼涼的,餓著肚子回到了教室。不一會兒,李老師就在學校外面給我買了熱氣騰騰的飯菜叫我去辦公室里吃。我深深地被李老師感動了。

  這就是我心目中的李老師,一個讓學生尊敬、知識淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。

我心目中的老師作文9

  老師是辛勤的園丁,每天都會把知識灌輸給我們,讓我們快樂成長。老師是公正的法官,再受委屈時,他會秉公正的來幫助我們主持公道。老師是我們的課余玩伴,能讓我們在玩中的都學習,在學習中得到快樂。我們的張老師陪我們的時光都是幸福的。

  “四度春風化四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州!泵慨斚氲竭@首詩,我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會教我們,但是我們在一起的時光總是清晰的在我腦海中回蕩。

  沒有一個老師不會不愛自己的學生,他會像小草小花那樣愛護,會像自己的.女兒那樣呵護自己的學生。如果我是展翅高飛的小鳥,那您就是鼓振羽翼的風;如果我是一片萌發的新葉,那您就是深埋大地的根;如果我是河水,那您就是堤岸把我環繞,知心的話總是想對您傾訴,滿心的歡喜總是想與您分享。您呀!早已扎在我的心里,您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀!是我心中永遠敬佩的老師。

我心目中的老師作文10

  每個學生心里都有衡量好老師的標準,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而我的`心目中最好的老師是我的班主任李老師

  李老師有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛,稍微發胖的身材,真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。李老師教我們語文。她上課生動形象,像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里,讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上,如果有同學開小差,她不會當著同學的面,大聲喊出那位同學的名字,而是投去殷切的目光,好像在說:“注意了,別開小差,”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美,在她有感情地朗讀時,同學們都陶醉在她的聲音里,并融入文章美妙的境界中,仿佛身臨其境,

  李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

  當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識,又要像媽媽一樣愛護我們,雖然她那么也那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學習。

  我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師,我會更加刻苦學習,以優異的成績回報辛勤培育我的老師!

我心目中的老師作文11

  再過兩個月我小學畢業了,從我上學到現在,我認識了很多的老師。其中有慈祥的,也有嚴厲的?墒窃谖业'心目中只有您最令我欽佩,令我敬畏。您的個子不算是很高,也不算是很胖,說起話來和藹可親,彎彎眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著向來是很樸素的。

  雖然我們相處的時間不算是很長,只有不到一年的光景,但是我好像很理解您。

  我知道,你始終把我們當成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進教室,您說:“同學們,把你們那語文課課練交上來,我看看你們做沒做完,做得怎么樣!笔正R了,您就抱著課課練走出了教室,當時,我很害怕,怕您批評我。因為那時我們已經學到了9課,我卻才做到第4課?墒俏覜]有想到的是您不但沒有批評我,只對我們說了一句話,“學習是不能當兒戲的”。當您說完那句話時,我當時并不理解,以為您只是隨口說說罷了,可是我現在理解了,你并不是隨口說說。

  我現在明白了,而且是非常的明白,父母辛辛苦苦的供我們學習,我們應該好好的學習,不能對不起父母。

  老師,我很感謝您,是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學不好,我也一定會努力的。

  老師,謝謝您!

我心目中的老師作文12

  每個人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔,有的認為是慈祥,有的認為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師,上課時,那張笑臉像有魔力一般,讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發;還戴著一副眼鏡,雖然老師比較嚴格,但在我的心中,老師是非常公平的。在我心目中老師是天平,永遠對我們公平;老師是保護神,永遠為我們著想;老師是燈塔,永遠交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大,很有博學,很有才華,很美麗的人。

  而在我的身邊就有這樣的一位老師,她平時對我們比較嚴厲是因為她這么做都是為我們好。她在為我們上課的`時候她的聲音是那么的動聽,讓我們是那么的著迷,她優美的語言與她動聽的聲音每每在教室中想起我。

  總之,我心目中的的老師很偉大。老師把知識傳授給了我們,像父母一樣給予我們關愛,但更多的,是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的!在我的心目中,我們是:閃爍的小星星,老師是:看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園,老師是:那一望無際,蔚藍天空上燦爛的太陽,她把充足的陽光播撒給了我們;我們是:花兒中那嬌脆的蓓蕾。

  總而言之在我心目中的老師,永遠是用最真誠的微笑看著我們成長。永遠是用微笑面對我們。

我心目中的老師作文13

  我心目中的老師長得很高,他留著一頭精神的短發,看起來很年輕,一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們三四年級時的語文老師——楊老師。

  記得有一次語文課,楊老師帶著滿臉笑容走進教室。他放下課本,連看都不看就轉身給我們上起課來。楊老師講的課文生動極了,不但把知識點都教完了,把我們的疑惑都解答了,而且還在知識點中穿插了好幾個歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味,沒有一個同學開小差。下課鈴響了,我們都意猶未盡,這時老師就會停止講課,給我們留下一個懸念。

  他不但上課幽默風趣,從不照本宣科,而且神奇的是,他數學也很好。下課后,我總會拿著奧數題去找楊老師,楊老師常常賣一個關子,講臺周圍總是吸引了不少同學一同思考,當然最后楊老師還是會幫我們解決難題。

  不過楊老師也會發怒,記得有一次,許多同學在下課時到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的`階梯上跳下來啊,還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后,在課堂上狠狠地斥責了他們一頓,眼睛瞪得特別大,與往常的楊老師截然相反,并且還讓班長監督。其實,同學們有時犯一點小錯楊老師不會說他們,可是有關安全等原則性問題,楊老師是不會容忍的。

  這就是我心目中的好老師——楊老師。一個關心同學、上課幽默、數學超級棒的語文老師!這樣一位好老師,同學們怎么能不愛戴呢?

我心目中的老師作文14

  老師,加減乘除算不僅您的付出;詩詞歌賦,頌不進您的貢獻。

  您像一名園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵;您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;您像一盞明燈,照亮了我成功的道路。我心目中的好老師是任老師。

  任老師長得并不高,有一米六左右,她的'頭發黑亮亮的,戴著一副眼睛。他大約五十歲左右,從他飽經風霜的臉上,可以看出三十多年的艱辛。

  任老師教我的時間并不長,只是短短兩個月的時間。但她卻讓我愛上了語文,在暑假時我報名了他的課。在入班考試上,一張卷子、一篇作文,便開啟了我走上語文道路的大門。任老師帶著我們講作文、寫作文、評作文。我幾乎每次都是第一名,我喜出望外,要知道之前我的作文水平并不高。自此,沒到作文課我總是聚精會神的聽講,生怕漏掉一個字。

  在國學課上,我總能答對幾道練習題?吹饺卫蠋熗秮碣澰S的目光,我心底變升起一股莫名的成就感。我不斷鼓勵自己、激勵自己、使自己優秀;我大量閱讀古典、百科,加強自己對知識的積累。雖然我來到了鄭州,但我仍忘不了那位影響我一生的人任老師。老師您就像一縷春風,悄然滋潤著我的心田,隨風潛入夜,潤物細無聲;您就像春參與蠟燭,舍棄自己,施助于人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;您就落下的紅花,落紅不是無情物,化作春泥更護花。

  老師,老師,我心目中的好老師!

我心目中的老師作文15

  我是這個學期才轉學到北師大附小的,在我所接觸的老師中,我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。

  瞧!肖老師一雙水靈靈的.眼睛閃爍著智慧的光芒,一頭黃色的卷發看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子,說起話來又甜又脆。

  我第一眼看到肖老師時,就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖,很容易接近。下課時,總有一大群女生圍在肖老師身邊,嘰嘰喳喳,老師也不覺得煩,總是笑瞇瞇的。但上起課來,班上的同學可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說:“下課時我們要保持友好,上課時我們要互相尊重!

  肖老師上課很有方法,別的老師要講幾遍的知識,肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學說,上學期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎,真希望這學期我們也有這樣的機會。

  肖老師工作起來很認真也很負責,很少對我們發脾氣。但有時候生起氣來,也會變得很兇,嚇得同學們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。

  這就是我的班主任肖老師,我心目中最好的老師。

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