幼兒園三八婦女節活動反思（通用10篇）
在發展不斷提速的社會中，我們的工作之一就是教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園三八婦女節活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園三八婦女節活動反思 1
活動時間：
20xx年3月8日下午15:00-16:00
活動地點：
小班教室
參加人員：
小班全體教師、全體幼兒及家長
人員安排：
老師：接待、道具準備 老師：主持 阿姨：簽到、后勤保障
道具準備：
皺紋紙、蝴蝶花、歌曲《我的好媽媽》、膠水、人手一件紙衣。
活動具體安排：
1、歌表演《我的好媽媽》
玩法：
1.教師播放歌曲。
2.讓幼兒找自己的媽媽一起表演歌曲《我的好媽媽》。
2、親子活動：美工《媽媽的衣服》
玩法：
1.教師講解活動要求（用皺紋紙搓團、搓條進行裝飾）。
2.發放紙衣，幼兒和媽媽一起制作衣服。
3、讓幼兒給媽媽獻個吻并送上蝴蝶花。
4、最后幼兒和媽媽一起合影留戀。
教學反思：
婦女節的存在提醒我們：還有許多女性沒有過上有尊嚴的生活。一百多年來，國際公約與各國法律都在推動著女性權益的保障。三十多年來，中國社會，尤其是農村，在女孩子接受教育，獲得平等的法律權力方面，取得了非常巨大進步。數千年來重男輕女的心態得到了明顯的改變，“生男生女都一樣”的觀念得到了普遍的認同。絕大部分的父母愿意以舉家之力來支持女兒入讀大學，甚至出國留學。在升學深造、成為公務員方面，考試面前，人人平等。在求職與升職方面，個人能力成為最重要的考察因素。然而，性別歧視問題依然存在，需要全社會的.積極行動來減少和消除。這需要進入到人們的意識之中，變成清醒的認識，從而通過持續的努力去改變現狀。
幼兒園三八婦女節活動反思 2
活動目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶的節日，是婦女節。
2、引導幼兒通過活動感受媽媽、奶奶的愛，并用簡單的語言表達自己對媽媽、奶奶的愛。
3、培養幼兒動手能力的發展。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
籃球、寫字板、彩筆、海洋球、花環、墊子、海綿紙、黑卡紙、剪刀、乳膠、雙面膠、媽媽頭型卡、毛線、皺紋紙。
活動過程：
1、介紹節日，讓幼兒知道三月八日是媽媽、奶奶的節日。激發幼兒活動的興趣。
2、熱身游戲《小寶貝》
玩法：家長聽音樂拍手、拍肩、把孩子順時針方向抱給下一位家長，依次循環。
3、家長游戲
�。�1）《夾球走》
玩法：家長10人一組，第一個人不抱球，第二個人開始把球放胸前，并貼著前一個人的背，要求在走的過程中球不能掉落，速度快者為勝。
（2）《成語傳聲筒》
玩法：五人一組，通過出示的成語用肢體動作表現出來，依次傳給下一個人，最后一位猜出成語的勝利。
4、親子游戲
�。�1）《帶上寶寶倒著走》
玩法：家長手腳著地，孩子坐在家長的肚子上，倒著走，先到終點者為勝。
（2）《仰臥起坐傳球》
玩法：家長平躺在地墊上，孩子坐在家長的'腿上，家長從頭頂拿球并做仰臥起坐地給孩子，孩子把球放在后面的圈里，要求每次只能拿一個球，先運完著為勝。
5、親子手工
�。�1）幫媽媽設計新發型
寶寶跟媽媽共同商量給媽媽設計一個新發型。
�。�2）美麗的花兒送媽媽
寶寶在媽媽的幫助下，給媽媽制作一束花并獻給媽媽。
教學反思：
這次活動舉行的非常成功，讓我感受到了媽媽為了孩子可以付出一切，同樣孩子甜甜的一句“媽媽辛苦了”“媽媽節日快樂”“媽媽我愛你”讓媽媽們感動不已，令我印象最深的是諾諾媽媽，在我們進行第一個親子游戲時，諾諾媽媽考慮到剛出月子不久，身體各方面也比較虛弱，本不打算參加，但是諾諾非常想參加，媽媽為了自己的兒子也是拼了，剛開始倒著走了兩三步，諾諾媽媽就說‘寶貝媽媽不行了’，‘媽媽加油’諾諾說了一句，瞬間諾諾媽媽又挺起身子繼續倒著走，短短30米的距離，就在‘媽媽不行了’‘媽媽加油’‘寶寶媽媽真不行了’‘媽媽真棒’中斷斷續續停了五六次，終于到達了終點，這一幕讓我非常感動，希望諾諾也可以理解媽媽的苦心，做什么事情都可以堅持，哪怕途中再艱辛，也要加油努力！
幼兒園三八婦女節活動反思 3
活動目標：
1、關心自己媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。
2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備：
1、邀請小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排。
2、幼兒知識經驗準備：幼兒已經會演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節，是媽媽們的節日。
幼兒物質準備：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶《給媽媽送禮物》，照相機。
活動過程：
1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。
今天是3月8日婦女節，你們知道是誰的節日嗎？（是媽媽的節日）所以我們邀請我們的媽媽到幼兒園來，我們為他們慶祝節日吧。
音樂響起，小朋友面對自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。 評議：小朋友和著鋼琴聲，對著自己媽媽的媽媽，邊唱邊表演動作，有些孩子還輕輕抱著媽媽，在媽媽的懷里演唱。歌聲結束后，媽媽們響起了熱烈的掌聲，想必他們已經被自己的孩子感動了。
2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。
請媽媽們介紹自己的工作。
我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）
放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽：媽媽們，你們覺得寶寶捶得舒服嗎？表揚表揚寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒服。
評議：小班的孩子在給媽媽捶背的時候覺得很好玩，媽媽們也覺得這只是一個游戲，忽視給孩子正確的引導和鼓勵。所以一定要引導孩子知道怎樣捶背媽媽才舒服，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表揚孩子的能力。
3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。
出示各色皺紋紙彩帶，幼兒認識彩帶的顏色。
這些彩帶這么漂亮，我們怎樣用彩帶把媽媽打扮得更漂亮呢？
小朋友和媽媽一起想辦法，大家一起總結經驗：利用彩帶可以當發帶、腰帶、項鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。
評議：有些小朋友或媽媽對于彩帶的裝飾設計沒有經驗，可以用大家的`智慧討論出多種方案供大家自選。
在歡快的音樂中小朋友用彩帶為自己的媽媽打扮，媽媽們比較樂意接受孩子的設計。老師提醒小朋友：大家比一比，誰把媽媽打扮得更漂亮了？媽媽們要謝謝自己的寶寶。
評議：媽媽們雖然樂意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會就取下來了�？磥砦覀儸F在的媽媽太在乎自己的形象了，老師應該著力引導媽媽尊重孩子的作品，鼓勵孩子的動手能力和想象力。
4、親親好媽媽，節日留影。
欣賞故事《給媽媽送禮物》，提問：今天是媽媽的節日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢？
幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長集體留影。
評議：活動在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環節中達到高潮，在集體留影中結束，給大家留下難忘的回憶。
活動延伸：在接下來每天的集體活動后老師都和小朋友說一個小秘密請小朋友每天回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動中學會愛，學會關心。
活動反思：
三月，春暖花開的季節，為了讓孩子們學會愛媽媽、關心媽媽，讓感恩教育的陽光普照每一個幼兒,我利用“國際勞動婦女節”設計并開展了《我的好媽媽》教育活動，我們班邀請了媽媽們來園一同慶祝節日。
活動中，孩子們向媽媽獻上了節日的祝福，還向媽媽展示了歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等節目，聽著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子可愛的表演，媽媽們也為之動容。接著游戲“我幫媽媽捶背” 和“打扮媽媽”讓媽媽們體驗了母子間的親密情感，也讓孩子們學會了關心媽媽�；顒又校⒆觽兯詴敲赐度�、專注，關鍵是教師對幼兒愛媽媽情感的激發上。愛媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認知的局限，他們一般僅會用簡短的語言表達愛媽媽，。所以，活動中我以“愛媽媽”情感的激發貫穿始終，不斷深入，引導幼兒從用行動來表達對媽媽的愛�！毒V要》指出，幼兒園要與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。在活動中老師請小朋友的媽媽介紹自己的工作，每個孩子既為自己的媽媽的工作感到自豪，同時也廣泛地了解了各行各業的勞動，更體會到要關心媽媽，幫媽媽做力所能及的事情。
這次邀請家長參加親子活動，老師也希望能通過親子活動培養家長與孩子的感情默契，也給家長提供了一次與交流學習的機會�；顒又械拇虬鐙寢尛h節，孩子們都積極給媽媽打扮，可是只有少數幾個媽媽很贊賞孩子的打扮，一直把紙條裝飾戴著，大多數媽媽不好意思戴，一會就取下來了。雖然老師在活動中積極和媽媽們互動，鼓勵媽媽們賞識孩子，為活動留下美好的留念。但是媽媽們還是在意留影時自己的形象，沒有保留孩子的作品。在活動后我利用家長沙龍活動和家長探討育兒理念，讓家長了解關注孩子作品的方法以及對孩子的影響。同時也和家長討論是用彩帶打扮媽媽的環節改用媽媽們能接受的打扮方式。
這次的活動正好是和主題活動相結合，在活動后每天我都會和孩子說一個小秘密，請小朋友每天回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。每天媽媽們都有意想不到的驚喜，看到孩子的變化和成長，這才是給媽媽們節日最好的禮物。
幼兒園三八婦女節活動反思 4
三八婦女節感恩教學反思適用于教學活動的反思當中來，此次活動為開展感恩教育的契機，將以多元化活動為載體，利用“家園合作、情感共鳴”、“游戲情境、身臨其境”、“強化常規、點滴積累”等多種渠道讓感恩之花在幼小心靈綻放，真正從內心感到父母對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣，快來看看幼兒園婦女節反思吧。
為了幫助幼兒表達對媽媽的愛，有意識的形成一種感恩的心態，幼兒園在三八婦女節到來之際，利用各種教育契機有目的、有計劃地對幼兒進行“感恩”教育，把“感恩”教育貫穿于幼兒生活以及各項活動中，奏響了和諧社會從幼兒抓起的生動樂章。
幼兒園一直崇尚“愛”的教育理念，從面向幼兒的視角出發，每班教師結合本班幼兒的年齡特點，選擇相應的形式開展一系列的三八節主題活動，使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情�！靶囊饪ㄋ蛬寢尅薄ⅰ疤鹛鹪捤蛬寢尅薄ⅰ跋阆阄撬蛬寢尅�、“為媽媽梳梳頭”、“為媽媽敲敲背”等豐富多彩的貼心活動讓每個幼兒都行動起來，形成理解媽媽、愛護媽媽的溫馨氛圍，讓感恩、孝敬之心在這個大的氛圍中生根發芽。
中四班的親子活動還邀請了家長參與和孩子一起做主持人，開展了親子才藝秀的活動，當手語表演《感恩的心》唱起，媽媽們的心情異常激動，濃濃的情意、溫暖的親情、感恩的心，孩子們在活動中更深切體會到了平日里媽媽們的辛苦，以及媽媽對自己的關愛。相信孩子們在媽媽的`呵護下和關愛下也會更健康、快樂地成長。
此次活動為開展感恩教育的契機，將以多元化活動為載體，利用“家園合作、情感共鳴”、“游戲情境、身臨其境”、“強化常規、點滴積累”等多種渠道讓感恩之花在幼小心靈綻放，真正從內心感到父母對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
感恩教育，重在啟蒙。因愛而感動，為愛而行動，讓愛伴隨著幼兒成長！這是一次美好真摯的愛心傳遞，也是一次溫馨快樂的家園互動，孩子們在活動中感受到的是濃濃的愛意與親情，學會的是深深的感恩與付出，愿孩子們從小擁有一顆感恩的心去感受愛與生活的美好，愿這次的“三八節親子活動“能成為媽媽、奶奶、外婆們最難忘、最感動、最快樂的節日！
幼兒園三八婦女節活動反思 5
主題名稱：
媽媽的節日
主題目標：
1、感受媽媽對自己的愛和自己對媽媽的愛。
2、知道“三八”節是媽媽的節日，能用各種方式來表達、表現自己對媽媽的愛。
3、樂于參加年級組大型活動，增進親子交流。
4、愿意積極參加活動。
5、讓幼兒知道節日的時間。
主題內容：
周一：語言《猜猜我有多愛你》
周二：社會《媽媽和寶貝》
周三：語言《告訴媽媽》
周四：藝術《我愛媽咪》
周五：年級組“三八”節活動
語言：猜猜我有多愛你
活動目標：
1、傾聽故事，仔細觀察畫面，理解故事內容，愿意用語言表達小兔子對媽媽的愛。
2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。
活動準備：
1、掛圖4號 《小朋友的書。猜猜我有多愛你》
2、磁帶及錄音機
活動過程：
1、引出故事（出示毛絨小兔）教師講述：有一只小兔子，它非常愛它的媽媽，小兔想告訴媽媽：我有多愛你。它是怎么表達對媽媽的愛的呢？媽媽又是怎么說的呢？我們來聽這個故事。
2、教師講述故事（完整講述，讓幼兒感受故事的溫馨情感）提問：故事里有誰？（你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對話？請你來學一學）小兔子問了媽媽一個什么問題？
3、教師逐幅出示掛圖，分段講述故事，提問幫助幼兒理解故事。
�。�1）教師出示掛圖1：
小兔子對媽媽是怎么說的？它做了一個什么動作？請你學一學。
媽媽又是怎么說的？它做了什么動作？
小兔子是怎么想的？
�。�2）教師出示掛圖2：
這次，小兔子是怎樣表達它對兔媽媽的愛的，它怎么說，做了什么動作表示？
媽媽又是怎么說的？它說了什么動作？
小兔子是怎么想的？為什么？
�。�3）教師出示掛圖3：
小兔子又想了個什么好主意來表達它對媽媽的愛？它怎么說，做了什么動作表示？
媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的？
�。�4）教師出示掛圖4：
小兔子又想了什么表示它對媽媽的愛？
媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的.？（媽媽也跳了嗎？一直跳到哪里？誰跳得高？）
�。�5）教師出示掛圖5：
小兔子困了，臨睡前，它對媽媽說了什么？
小兔睡了，媽媽在干什么？它說了什么？
4、教師（再次）完整講述故事。請幼兒跟著學說對話（你愛你的媽媽嗎？你有多愛你媽媽？提示幼兒用故事中的對話表達）小兔愛媽媽嗎？它是怎樣表達對媽媽的愛的？媽媽愛小兔嗎？它是怎樣表達對小兔的愛的？你覺得，誰的愛更多呢？為什么？
5、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書。猜猜我有多愛你》第1—4頁“猜猜我有多愛你�！�
活動反思：
繪本《猜猜我有多愛你》是一個優美又充滿濃濃親情的故事，原教案中老師把這個繪本分段講述并提問顯然容易分散孩子對故事本身的感受力，會破壞故事的優美性，因此我把分段講述改為完整講述，讓幼兒完整感受故事，然后把機械的回憶性提問改為主觀性問題，尊重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達自己最喜愛的一段對話，第二次講述時，因為考慮到小班幼兒在創造性表達上還比較困難，所以讓孩子跟著學說對話，這樣孩子回去還能應用到生活中去，等以后生活經驗增長，孩子自然而然能創造性地表達自己的想法。整個活動下來，讓我感覺小班孩子對于《猜猜我有多愛你》這個繪本的理解和感受能力還是不夠的，最好把這個活動放到中班去進行。
幼兒園三八婦女節活動反思 6
今天是“三八”國際勞動婦女節，在這個快樂的節日里我們班的孩子開展了“做賀卡送給媽媽”的半日活動，活動開始時我便問孩子：“你們知道今天是什么日子嗎?”可愛的君君笑著說：“今天是婦女節!”“對!今天是“三八”國際勞動婦女節!”我補充著說道，我繼續問孩子：“那今天誰會過這個節呢?”“媽媽!”、“奶奶!”、“老師!”“女孩子!”……孩子紛紛議論著，是啊!大班的孩子以及對這個節日有了自己的理解，我繼續說道：“今天全世界的婦女都要過這個節的，包括你們的媽媽、奶奶、也包括老師!”聽了我說的，孩子們更開心了，小聲的議論著“我祝媽媽節日快樂”、“我要送禮物給媽媽”等等，聽到孩子們的談論，我又順著孩子的思路說道：“那我們今天就來動手做一張賀卡，送給你們的媽媽、奶奶!”頓時，孩子表現出濃厚的`興趣，在我簡單講解做法后，孩子們就開始制作賀卡了。在活動中我提供多種可操作的材料，孩子們可以用油畫棒畫畫，也有用勾線筆寫祝福語，還有用彩紙剪貼的各種愛心、小花等圖案的作為裝飾，孩子們做的非常用心，漂亮的賀卡做好以后，他們想好了一些祝福語，如：媽媽祝你永遠漂亮!媽媽你辛苦了!奶奶健康長壽等話語，表達了在這個節日里自己的一份祝愿!
我想，正如實幼經驗100條之第76條所說：“孩子的學習不僅僅是聽、想、說，更多的是在“做”中學習�！�,今天的“做賀卡給媽媽”活動，孩子通過自己親手制作賀卡，不僅學習了做賀卡的種種技能，更是學習到了如何去愛別人的方法，直觀的感受到了“愛要說出來，更要做出來”!
幼兒園三八婦女節活動反思 7
為了迎接三八婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，我們準備了一次“三八”親子活動，設計一了一些小節目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。
在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時候能盡量讓寶寶來寫答案，用簡單的圖畫、數字來表達意思。通過這一環節，可以反映出很多家長讓寶寶自己動手的'意識還不是很強，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試著讓寶寶自己來畫媽媽喜歡吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關于媽媽的簡單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，媽媽拿在手里都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時都在問:“媽媽是這個樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽:“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因為這是媽媽和寶寶共同完成的!
在寶寶表演節目時，媽媽都在認真關注自己的寶寶，在結束時給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時家里不太有的，這時候就更能激發媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!
請媽媽代表講話時，旁邊的媽媽都很認真的在聽，不時發出認同的聲音:“是啊我們寶寶也會這樣的�！敝v話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養孩子時的一些想法，媽媽們在活動后段時間里都在互相交流，很好的促進家長之間的互動。
在游戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來做游戲。
在整個活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結束后紛紛反應喜歡這樣的活動，希望能經常搞這樣的親子活動!
幼兒園三八婦女節活動反思 8
每年的3月8日是國際勞動婦女節，恰逢今年是第101周年，為了紀念這個具有歷史意義的日子，為了讓幼兒園的孩子們也知道這是作為偉大女性的代表人物之一媽媽們的節日，我們小班組組織了一次《我與媽媽共歡樂》的三八節主題活動。平時媽媽除了白天工作以外，回到家里還要操持著家務:買菜、燒飯、洗衣、打掃衛生等瑣碎的事情。可是她們從來沒有抱怨過，而是默默無聞地為了她們的兒女在努力著。這些孩子們都看在眼里，但他們還不懂得如何對媽媽表達自己的感情?因此，這次的主題活動給孩子們創設了一次機會，在今天這個特殊的日子里，讓她們做一件關心媽媽的事或者說一句媽媽愛聽的話，讓媽媽高興高興，表達一下對媽媽的感激及熱愛之情，進一步增進母子之間的深厚感情。我們主題活動的內容形式多樣，總結如下:
一、精心籌備，只為活動的圓滿成功。
我們提前一周就開始為三八節活動做準備，精心設計了有關于媽媽的一系列教學活動，如歌曲《好媽媽》、兒歌《媽媽》、《好媽媽，節日快樂》、《媽媽真愛我》，雖然媽媽是孩子們最親近的人，但是他們平時根本不會注意到媽媽在干什么?為什么要這么做?通過參與了這些教學活動后，孩子們對自己的媽媽有了更深的了解，知道媽媽這么做都是為了我們，所以媽媽是孩子們最想對其表達愛的人。當孩子們說起自己媽媽的時候，個個都顯得很驕傲!“我的媽媽最疼我了�！薄拔业膵寢屆刻鞜埥o我吃的。”“我的媽媽還買好看的衣服給我的�！薄拔业�'……”從孩子們的口中，我們不難想象，媽媽們對孩子的愛是多么地無私、多么地難能可貴。從孩子們的口中，我們又能想到另一面，那就是媽媽每天都是那么地辛苦、那么地操勞!
二、掌聲相迎，只為媽媽、奶奶們的到來。
這次的主題活動，我們采取各班自主組織活動方案、獨立開展活動的形式進行。各班都興致盎然，個個拿出看家本領，把活動內容設計地輕松、自然、感人、難忘、愉快。開展主題活動的這天，媽媽和奶奶們都興高采烈地來到學校，從給孩子吃點心開始到整場活動結束，一直陪著孩子，主題活動一開始，孩子們都用熱烈地掌聲歡迎自己的媽媽和奶奶，對她們的到來表示衷心的感謝!
三、真情回顧，見證媽媽的偉大。
有幾個班級都設計了“媽媽看著我長大”的活動，這個活動主要以PPT的形式，演示了孩子的成長過程:呱呱墜地咿呀學語第一次學走路第一次生病跨進學校的第一天高考成家，見證了媽媽從中付出的點點滴滴。在放映的時候，媽媽們一邊看著圖片，一邊聽著描述，不知不覺中流下了感動的淚水。而至于孩子們呢?他們也都能安靜地傾聽著直至結束。這個活動真情、真實、真正地體現了媽媽在哺育孩子時的無私和大愛。
四、歡樂游戲，增進母子間的深厚感情。
各班都精心準備了幾種親子游戲，如親子制作項鏈、歲歲(碎碎)平安、我為媽媽剝橘子、找媽媽、給媽媽設計裙子等等。媽媽在和孩子們游戲的過程中，教室里時時傳出陣陣的歡笑聲，有親子游戲緊張、刺激、快樂時的歡笑;有游戲中爆料搞笑畫面時的歡笑;更有孩子為媽媽送上禮物時的歡笑。歡笑增進了親子間的深厚感情;歡笑提升了親子間的濃濃情意�；顒咏Y束后，媽媽們都表示以后要多參加這種親子活動，平時由于忙碌生活缺少和孩子之間的接觸、溝通。
五、盡情展示，充分體現“三八”節的熱鬧氣氛。
活動結束后，各班都絞盡腦汁，設計出風格各異的展板，有“3.8主題活動剪影”、“3.8快樂，魅力盡展”、“慶三八活動集錦”、“媽媽我愛你”、“美麗3.8”，并且把活動時的照片一一展示出來�？粗鴭寢�、奶奶和孩子們一起開心的笑容，我們也都會心地笑了。
通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節，還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長，并能和孩子一起游戲、歡樂，增強了媽媽與孩子之間的互動，也增進了媽媽與孩子之間的感情。
幼兒園三八婦女節活動反思 9
為了迎接三八婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，我們準備了一次“三八”親子活動，設計了一些小節目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。
在活動之前為了讓孩子更了解自己的媽媽，我們設計了一份問卷讓孩子帶回家和媽媽、奶奶一起做，讓孩子道媽媽她們喜歡的顏色、喜歡的'食物、生肖、媽媽奶奶的生日等等，通過這些調查讓孩子對媽媽、奶奶有進一步地了解，也可以讓孩子體會到在平常也要像平時媽媽、奶奶關心他們一樣地關心媽媽、奶奶。增加對媽媽、奶奶們的一份愛。
在活動中，我問了孩子兩個問題，第一個是“每天媽媽、奶奶們會為你做些什么事情”孩子們都舉手說了很多，像為我做早飯；打掃衛生；買漂亮衣服等。第二個問題是“那媽媽、奶奶每天都要做這么多事情，她們這么辛苦，你會為她們做些什么？”有的孩子說為媽媽擦桌子、洗衣服、敲敲背等等，讓旁邊坐著的媽媽、奶奶聽的都很甜蜜。
之后我說媽媽、奶奶聽到你說這么多心里很高興，其實媽媽們最希望我們小朋友每天健康快樂地生活，每天高高興興來幼兒園學本領，現在我們就把我們這幾個禮拜學的本領表演給她們看。自然過渡到第二個環節是給媽媽、奶奶表演節目，孩子們深情地演唱了《不再麻煩好媽媽》，媽媽、奶奶們聽了臉上都露出了開心、甜蜜地笑容。
第三個環節是與孩子互動一起參加集體舞《花之舞》媽媽、奶奶們仿佛一下子回到了童年，開心地和孩子一起舞蹈。
最后一個環節是孩子贈送禮物，這禮物是我們小朋友親手折的愛心，反面寫上媽媽：I love you。
下午的整個活動氣氛一直很溫馨、甜蜜，家長和寶寶都很投入，在活動中不僅增進了親子間的互動，讓孩子感受到了濃濃的愛意，小班“三八節”親子活動反思――愛心甜點
幼兒園三八婦女節活動反思 10
在本次活動中，我們小班年級組在精心策劃下，發動了各班級家委會成員的積極性和參與性，對于在活動中表現出來的.參與教學參與活動的積極意識讓我們每一位教師尤為感動。在活動中，從購買材料，每班出烤箱。同時有制作經驗的家長還在為如何制作和更好的調配食品下足了功夫。我們的整個活動幾乎是在家長參與商討中，策劃出來的。幼兒園小班三八活動反思。
在本次活動中，參與的家長不僅僅是媽媽、奶奶、外婆，同時我們的爸爸、爺爺也在為活動的開展做著后期工作。在活動中，為孩子們拍照搬東西。
在活動中孩子們的積極性很高，不再是圍著媽媽撒嬌和哭鬧；應該說活動的積極性在于孩子們自己喜歡，能夠為孩子所喜歡――好吃好玩。
我們在整個活動開展以后，也確實發現了不少的問題：
一、活動場地和人員估計的不足
在活動開始的時候，我們將三個班集中在園廳，但是家長和幼兒人數比較多，造成了人員多，地方擁擠；這樣我們需要在下一次活動中進行場地調節或者分班進行，確保在每一次的活動中每個人都有充足的活動空間。
二、橫幅制作很重要
在活動中，我們覺得橫幅的設計制作有利于對活動的宣傳和活動氛圍的烘托。所以在活動中我們要重視活動的.環境布置和宣傳。
三、糕點制作技巧的掌握
一次好的活動離不開教師和操作者的技術，例如：我們怎么樣作出蓬松的蛋糕，能夠切實的讓孩子和參與的家長能夠參與到制作的每一個環節中來；同時制作的時候也是學習的過程。讓孩子和家長有一種切實參與和體驗蛋糕制作的快樂。
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