[精品]藝術的作文9篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的藝術的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術的作文 篇1
20xx年6月,我們學校舉辦了第一屆文化藝術節,地點在學校操場,我們全校師生都參加。
在舉辦藝術節的前一天,放學后,學校里一副忙碌的景象:有的老師和同學們在忙著排練節目;有的老師則忙著發放聯歡會的氣球;還有一些學生在幫老師擺凳子。當然,我們花環隊可不能閑著,我們要領花環、排練,還得訓練搖花環呢!
第二天早上八點鐘,第一屆文化藝術節開幕了!主持人走上臺,宣布:“第一屆文化藝術節現在正式開始了!”頓時,學校變成了歡樂的海洋,操場后面,五顏六色的氫氣球被放上了天,組成了一片彩色的云;操場中間,同學們使勁的跟著節拍鼓掌,掌聲化身變成了音符,校園里歌聲滿天;然后是表演節目,同學們和老師們排練的節目真精彩!我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節拍抬放竹竿,大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的'舞蹈。真美啊!她們就像一只只美麗的蝴蝶,在草叢中翩翩起舞……
還有一個節目也令我記憶猶新:有一個貧困的小女孩,她不小心把班里最“有錢”的同學的冰激淋碰到了地上,那個小男孩要她賠10元錢,可她只有3毛錢。就這樣,她被那個男孩死死的纏住不放。后來,班上的同學和老師教育了那個男孩,他改正了錯誤,還說讓那個女孩以后有什么困難找他幫忙。這個小品就在女孩激動的淚花中結束了。
還有我們同學表演的童話劇、舞蹈等都能非常精彩。最后,參加表演的同學和老師們聚到舞臺是,一起合影。這一屆文化節圓滿的結束了。
這一屆文化藝術節我永遠都不會忘記!
藝術的作文 篇2
說話是一門藝術,好比做飯一樣,同樣的材料,同樣的調料,但在不同人的手中做出來的味道也就不同,好比同樣的幾句話,同樣的.意思,出自不同人的嘴里,含意也就不同,會說的人就說好了,不會說的人,就說壞了。
有個故事說,朱元璋做了皇帝以后,一天,他兒時的一個伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友,可又怕他講出一些以前不大光彩的事情,猶豫再三,還是把他傳了進來。那人一進大殿就大禮下拜,高呼萬歲,說:“我主萬歲,當年微臣隨駕掃蕩廬州府,打破罐州城。湯元帥在逃,拿住豆將軍,紅孩子當兵,多虧蔡將軍。”朱元璋聽完他的這番話,心里非常高興,重重地封賞了這位老朋友。
消息傳出,另一個當年一塊放牛的伙伴也找上門來了,見到朱元璋,激動萬分,指手畫腳地在金殿上說道:“萬歲,你不記得嗎?那時候咱倆都給人放牛,有一次,我們在蘆葦蕩里,把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃,還沒等煮熟,大家就搶著吃,把罐子都打破了,撒下一地的豆子,湯也撒在泥地里,你只顧從地下抓豆子吃,結果把紅草根卡在喉嚨里,還是我的主意,叫你用一把青菜吞下,才把那紅草根帶進肚子里。”當著文武百官的面,這番描述讓朱元璋又氣又惱,哭笑不得,只好喝令左右把他拉出去斬了
朱元璋的兩個朋友說的是他們放牛娃時期的一段共同經歷。第一個說的極其含蓄得體,既勾起了皇帝對自己的舊情,又讓不明就里的群臣,聽起來像是在述說皇帝曾經的豐功偉績,可謂“一舉兩得”。第二個伙伴則說的非常直白,露骨,讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失, 在大臣們面前如坐針氈。可謂“傷人害己”。
這就啟示我們平時說話,一定要看場合,分時機,權衡利弊,千萬不能不假思索,信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害!
說話是一門學問, 只用心去想,才能說好。
藝術的作文 篇3
藝術離我們并不遙遠,藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。吹、拉、彈、唱,書法、繪畫、泥塑、雕刻……這些都是藝術。
我學習聲樂已經三年了,其中經歷過許多坎坷與挫折,可最終還是堅持了下來。
三年前,媽媽帶我找到了范老師,見到這個和藹可親的老師,我便高興地一蹦三尺高。剛開始學的時候,不管是刮風還是下雨,都阻擋不了我學習聲樂的腳步。放學回家后也認真復習,因此多次得到老師的好評。可漸漸時間一長,我對聲樂產生了一種反感,經常找一些身體不舒服啦、嗓子難受啦的借口。
周六下午又到了學聲樂的時間,我像往常一樣,裝作是嗓子疼,“哎喲喂,咳咳,媽媽我嗓子疼,你待會向范老師請假吧,看來我今天又不能上課了。”“是嗎?你剛才還和小朋友在樓下又喊又鬧的吧!”我懷里好像裝了一只兔子,“通通”亂跳。“快說吧,如實招來!”我望著媽媽那鋒利的眼神,不得不說出事實。
“寶貝兒,你如果不喜歡聲樂可以選擇放棄,只是……”媽媽語重心長地說,更讓我不知所措,“只是什么?”“只是咱們之前所做的'一切全部白費了,你不覺得可惜嗎?仔細想想,三年啊,整整三年,你就要這樣告別成功嗎?或許成功離你只有一步之遙呢?”是啊,這三年的時間我已經全身心投入到聲樂之中了,如果我放棄,豈不太可惜了?“寶貝兒,”媽媽又說“古人云:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。你要懂得堅持,堅持就是勝利呀!”聽了媽媽的話,我不禁鼻子一酸,有迎風踏上了學習聲樂的道路。這時我發現:天空是格外的藍,鳥兒歌唱,花朵微笑……
從此,我便專心向范老師請教有關聲樂方面的技巧。現在,聲樂已經成為我靈魂中的一部分了。“不經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”這首歌在我的耳邊回蕩,回蕩……
藝術的作文 篇4
上學時間又有些急迫,我快步向不遠處的公交站臺走去。抬頭看看天空,太陽像個調皮的孩子,半露著臉躲在云層后面,想必今天的天氣又很好吧。站臺邊已有不少人在等車。“吱!”一輛公交車停了下來,學生們陸陸續續的上了公交車,很快公交車啟動了。咦?站臺邊上還有一群爺爺奶奶們,他們怎么沒上車呢?再仔細一看,他們每個人手上都舉著一塊小牌子,上面寫著:“錯峰出行,禮讓學生娃!”哦,原來這群爺爺奶奶是勸導文明出行的志愿者啊。
這得從我市創建文明城市之前說起,那時我們每天上學坐公交車可不像今天這樣順利。每次上車,總會有一堆人往車門處鉆,我們要費九牛二虎之力才能擠上公交車。在這時出行的人群多半是老人和學生。簡直是苦不堪言吶!
有一天,我像往常一樣,背著書包,準備去擠公交車。遠遠的看見站臺前站著一位老爺爺,他手里舉著一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫著:“錯峰出行,禮讓學生娃!”我快步向前走去,不禁細細的打量起眼前的老人來。看上去已近古稀之年,花白的頭發,一張清瘦的臉,一雙炯炯有神的眼睛。看上去是那么精神,那么樸素,就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉著那塊牌子,穿梭在人群中。不時在幾位爺爺奶奶中間小聲的說著話,不知他們具體聊了些什么。只見他時而對正準備上車的老人拱手作揖,時而對撤離公交站臺的老人揮手致謝。
此后,我每天都能在公交站臺上看到那位老爺爺。幾乎是風雨無阻,他總是準時到達公交站臺,舉著那塊牌子穿梭在公交站臺周圍。他有時也會和我們打打招呼,并摸摸我們的'小腦瓜,慈祥地說:“要好好學習呀!”每當這時,他總是笑著,嘴角慢慢地向上揚,只不過,一滴清淚卻悄悄地,但又分明地滑過他那滿是皺紋的臉……
這天上學,我又走到站臺上等車。正好時間還很充裕,我便和那位舉牌老人攀談起來。
原來,這位老人是鄉下人。以前,他住在農村,他的兒子在小時候很聰明,于是他就供他的兒子讀了一段時間的書。可是他的家里太寒酸了,沒有更多的錢供他的兒子繼續讀書了。于是,他的兒子只好退學。現在,他們家到城里打拼很艱難,兒子吃了不少苦。他想,要是兒子當初讀成了書,現在就可以少吃點虧了。所以,他就想為學生們做點事,幫助他們學習。“孩子,好好讀書吧!”車來了,他遠遠地對我說道。他又笑了,是那么的慈祥,只不過,笑里帶著淚……
誰知那一次見面,竟然是我最后一次見到他!
第二天——一個令人壓抑的陰天,我走到站臺。啊!今天破例的一次,那位老人不在!一位經常和那位老人一起勸導的另一位老人卻過來接了班。我急忙問他:“爺爺!另一個爺爺怎么沒來?”“哦?你是問我的隔壁老趙嗎?他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來了。”老人頓了頓,接著說,“他離開之前還特地找了我,托我在他走后多照顧照顧你們學生娃……”話未說完,我感到四肢無力,只好靠在墻上,心中充滿了說不清的感受……
漸漸地,舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來了,不只在我坐車的站臺可以看到他們的身影,沿途的公交站臺也隨處可見。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多,不僅方便了我們學生們,也為創建文明城市貢獻了一份力量。但是,當初的那位老人卻離開了。我終究不知道他的全名,只是他那含淚的笑我還記憶猶新。
“吱!”一輛公交車停在了我身邊,打斷了我的思緒。望著后面人海一般的志愿者隊伍,我仿佛又看到了那位老人。我上了車,向窗外望去:遠方的天空,一片蔚藍,很美,很美……
藝術的作文 篇5
今天吃好中飯,我們就早早地化妝、排隊,因為下午是我們學校三年級和六年級的藝術節音樂類節目表演,我們歡聚在學校體育館,激動地等待著節目的開始。
先是六年級每個班按照順序上場,他們表演的課本劇精彩紛呈,每個節目都準備了漂亮的服裝和精美的道具。大哥哥大姐姐表演得都很投入,有《空城計》、《孫悟空三借芭蕉扇》等經典曲目,他們精彩的表演讓我們連連鼓掌。
六年級表演一結束,就是我們三年級的英語好聲音。小朋友們一邊唱歌一邊跳舞,可別小瞧他們,他們可是用英語演唱的哦,是不是很厲害呢?
終于到三年級的`表演時間了,第一個節目是三(5)班的韻律操,他們服裝統一,動作整齊,大家隨著音樂的節奏跳起了歡快的舞蹈。還沒有輪到我們班,很多同學已經迫不及待站了起來,跟著音樂搖擺著身體。第三個節目就是我們活潑動感的足球世界杯音樂“WAKAWAKA“草裙拉丁,我們熱情奔放的舞蹈贏得了觀眾的陣陣掌聲,連臺下的小朋友都情不自禁地跟著我們一起拍打節奏。
快樂的時光總是過得很快,在大家熱烈的掌聲中我們結束了這次表演。不管結果如何,我們都在一次次的排練中懂得了堅持和合作,這也許就是我們最大的收獲吧!
雖然表演結束了,但我的心依然是快樂和激動的,真期待明年的藝術節!
藝術的作文 篇6
長久以來,中國人一直流傳著一種優良的傳統,總是謙虛禮讓、熱心公益并盡己所能的幫助別人,但這淳樸的民風,卻也為自己帶來了困擾──不善于拒絕他人。
有一次,與家人出游,在下高速公路停車等紅綠燈時,看到了一位戴斗笠、手持一串串玉蘭花的老婦人在車陣中來回穿梭,瘦小的她敲著車子玻璃,渴望車主能搖下車窗和她買一串清新芬芳的玉蘭花,但隨著汽車高溫的排氣管放出令人難耐的熱氣,老婦人的汗水一顆顆地掉下,淡黃色的花瓣逐漸焦黑,那一串串的花兒仍舊靜靜的懸掛在老婦人的指間。這一幕,讓我起了憐憫之心,眼淚差點奪眶而出,但我相信,人性本善,這些車主一定也和我一樣,心中是如此地同情,卻又因為她強烈的推銷而產生了不舒服的感覺,將頭別過去,陷入兩難,并裝作沒看見。綠燈亮了,車子一部部開走,老婦人孤獨地站在安全島中央,等待下一個紅燈亮起,而她臉上的憔悴又多了一分。
我的父母常告訴我,我們年紀還輕,世事看得不夠多,有太多太多的事情不愿意,但又勉強接受,所以“拒絕的藝術”是很重要的。拒絕別人之前,內心常會感到很為難,雖然自己想幫忙,但又能力有限,出于不好意思的心理,拒絕往往不夠直接而干脆,或許當下會有罪惡感,可是事后卻會因為這份勇氣而高興,高興自己并沒違背最初的心意。
拒絕的最終目的',乃是在不傷害對方的情況下,清楚明確的表達出自己的意愿,讓對方了解自己的想法,達到自己最初的本意,“拒絕的藝術”,即是如此。期待有一天,我也能培養出這份藝術,使自己在拒絕他人后,結局更加圓滿。
藝術的作文 篇7
提起博弈,心中難免有些忑忐不安。不知為何,頭腦中總是閃出“賭博”這個字眼,雖然明知二者完全不同,但它們似乎是遠房親戚,總有些相關。不同的是,賭博是不計后果的的冒險行為,而博弈則更多是在一定條件的基礎上進行的嘗試與挑戰。因此,博弈是一門藝術,敢于博弈,就有打破現實枷鎖,完成飛越的可能,而盲于博弈,則難免淪入賭博的深淵。
博弈,實質上是面對兩難處境時所做出的抉擇。依我所見,博弈改為“搏弈”或許更恰當。因為博弈必須要有放手一搏的勇氣與敢為天下先的魄力。博弈看似是人主動的決定,實質卻是被動的選擇。大多數人與生俱來的惰性會使自己安于現狀,不圖改變,而真正選擇博弈時,必然面對平時難以逾越的困難,這時就更需要過人的勇氣。面對崇山峻嶺,如果只感慨其險峻,失去了攀登的'勇氣,只能滯于山腳,何來超越?正如哈姆雷特,如果他面對生與死的抉擇,失去復仇的勇氣,怎能揭露叔叔的陰謀?有了勇氣,才能堅持前進的腳步,才能擁有成功的希望。電視劇《亮劍》就很好地詮釋了這一點,面對劍客,勇于亮劍,面對挑戰,敢于博弈,這就是“亮劍”精神。譬如中國男藍,他們在北京奧運會上迎戰實力超群的西班牙隊,面對戰略放棄和全力一戰的博弈,他們選擇了后者,并且以無所畏懼的勇氣,有力拼搏,贏得了對手的尊重。雖然最終惜敗,但是如果沒有勇氣挑戰,他們連成功的資格也不具備,因此,勇氣是博弈的前提。
然而,博弈并非勇氣的兒子,它不僅是勇氣這么簡單。之所以說它是藝術,就在于博弈必須適度,并不能稱為博弈,充其量只是人生的一次賭博。是否理性大概是劃分博弈與賭博的標尺吧。面對多種情況的博弈時,首先要進行客觀公正的分析權衡,只有這樣,才能得出博弈的最優結果,否則,只能一敗涂地。而這就要求必須時刻保持冷靜的頭腦和清醒的認識。當秦軍進攻長平時,廉頗分析了敵強我弱的戰爭態勢,在出擊與堅守的博弈中,選擇了后者,成功抵御秦軍。而趙括則紙上談兵,失去了清醒的頭腦,冒險輕進,兵敗被殺,也為趙國覆滅敲響喪鐘,其代價不可謂不慘痛,而失敗的重要原因之一,就是他沒有用冷靜的頭腦對客觀情況比較分析。可以說,理性博弈的人是謀略家,盲目博弈的人只是貪得無厭的賭徒。可見冷靜的頭腦對博弈的成功有多么重要的影響。當下,金融危機席卷全球,世界各國都面臨一場空前的博弈。要想在這場博弈中獨占鰲頭。必須以清醒的頭腦冷靜地分析,認清事物本質,只有這樣,才能實現經濟平衡過渡,把損失降到最少,才有機會實現國家經濟實力的跨越式發展。
博弈一手牽著機遇,一手卻又連著風險,多數情況下,風險所占權重更大。那么,是否可以像一些“保守派”所言,為了規避風險,而放棄博弈呢?在我看來,它是一廂情愿的幻想,既不現實,又不合算。隨著全球化的深入,大到國家,小到個人,聯系日益密切,我們無法隔離環境獨立存在。面對多元的世界,我們勢必面對未來博弈。并且在博弈中,我們積累經驗,吸取教訓,不斷提升自己。一味地躲避博弈,就難免落后于人。“閉關鎖國”的晚清不就是很好的前車之鑒嗎?
總之,博弈是一門藝術。只有憑借非凡的勇氣與冷靜的頭腦,才能在博弈中勝出,才能下好人生這盤大棋。陳璠(指導教師:孫廣超)
藝術的作文 篇8
周日下午我和王宇微約好在中國美術館見,一起走進藝術的殿堂。
中國美術館是以收藏、研究、展示中國近代現代藝術家作品為重點的國家造型藝術博物館。主體大樓為仿古閣樓式,黃色琉璃瓦大屋頂,四周廊榭圍繞,具有鮮明的民族建筑風格。
中國美術館收藏各類美術作品10萬余件,以新中國成立后時期的作品為主。藏品主要為近代美術精品,中國當代著名美術家的代表作品和重大美術展覽獲獎作品,以及豐富多彩的民間美術藝術。
我們逛了許多展館,可都是走馬觀花。正好趕上張建國作品展,那個展館人多的就像一鍋粥,簡直令人窒息。我們貼著邊看了一圈,趕快"逃"了出來。張建國的.作品,比較抽象,在我的角度還不能理解,它和我一點美術上的共鳴都產生不了。
吸引我眼球的卻是一面不起眼的鏡子。遠處看像一塊紗做的簾子,走近一看,只是一面鏡子上涂了膠水,粘上紙又撕下來,又又像沒有撕干凈。每個人都能做,但真正想到這一點的,卻只有作者。
這個美術作品把看似遙不可及的美術,融入了生活,讓美術更生活化。
如果問這次參觀有什么收獲,那就是讓我明白了:美術不是遙不可及的,它就在生活中,在你我身邊。
藝術的作文 篇9
今天,學校組織我們和家長一起參加二十小學校園文化藝術節,這次藝術節的主題是“花兒朵朵向陽開”。我和媽媽手拉手,佩戴著鮮艷的紅領巾排隊進入會場。按照楊老師發的座位圖找到了我們的位置坐好。
節目開始了,隨著主持人的.介紹,一個個精彩的節目呈現在我的眼前,不管是舞蹈、歌曲、小品、節法等,都能看出是在臺下經過無數次排練才能表演的這樣好,我想這就是大家常說的“功夫不負有心人”吧。
令我十分感動的環節有兩個,第一個是我和媽媽手拉手對望的環節,我想到了平時由于我的任性,犯了很多錯誤,經常惹媽媽生氣,而媽媽總是會耐心包容的教育我,現在想想,真對不起媽媽。我緊緊地抱住媽媽,在媽媽耳邊哽咽地說:“媽媽,請原諒我的任性,我愛你媽媽!”媽媽也緊緊地抱著我流淚了。
第二個是王二小的故事,他為了掩護鄉親們撤退,獨自一個人和敵和斗智斗勇,最后英勇犧牲了,這種英勇無畏精神值得我去學習。
藝術節雖然很快就結束了,但對我的影響卻很大,他教會了我感恩,感謝父母和老師對我的辛苦付出,感謝學校精心為我們安排的這次校園藝術節,參加這次藝術節我非常開心而且受益匪淺!
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