品才網>心得體會>昆蟲記讀書心得體會

昆蟲記讀書心得體會

時間：2023-10-23 10:14:52 心得體會我要投稿

昆蟲記讀書心得體會

　　有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的昆蟲記讀書心得體會，希望對大家有所幫助。

昆蟲記讀書心得體會

昆蟲記讀書心得體會1

　　當我再一次翻開《昆蟲記》時，依舊被里面對昆蟲的細膩描寫所吸引。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。

　　《昆蟲記》問世之后被看做動物心理學的誕生，還被譽為“昆蟲的史詩”。據我所知，法布爾是一位法國的昆蟲學家，出生于法國南部圣雷翁村一戶農家，童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。他的家境貧窮，導致他連中學也無法正常讀完，但他堅持自學，一生中先后取得了數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。他的`這種精神是我所敬佩的，也是我所應該學習的。回頭想想，自己的學習環境遠遠比法布爾的學習環境好，但是自己卻沒能好好的珍惜，甚至不知足。經過法布爾過年的奮斗，《昆蟲記》的第一卷終于在1879年問世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實驗室，一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實驗的地方，一呆就是35年。我只能說我不得不佩服法布爾的這種執著與堅持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長達30余年之久，也是在這里，《昆蟲記》的后九卷問世。

　　法布爾在我的眼中，是個值得尊敬與學習的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時間去研究昆蟲并記錄。這已經遠遠的超出只是對昆蟲有興趣并喜愛而已，有一個人愿意為了一樣東西或一件事情可以奉獻出自己的生命，絕對是可親可敬的。雖然法布爾已經逝去，但是他的一生絕對有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來的《昆蟲記》永遠留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。

昆蟲記讀書心得體會2

　　暑假里，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以后使原本就對昆蟲非常感興趣的我，就越發地喜歡上這些小蟲子。

　　《昆蟲記》這本巨著的作者是法國作家法布爾，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察能力，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，并將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。通過作者的描寫，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物。多么神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲里也有類似的情況，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，會將自己的卵產在蟬卵上面，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長發育所需。小時候，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長來破案的故事。一直以為這只是編造的，看了《昆蟲記》后發現，這個動畫片是真實的`科教故事。讓我了解了螳螂是一種無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵后便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康成長！

　　在這本書里，作者將專業知識與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特征的描述中體現作者對生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的熱愛。在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描寫黃蜂，作者很細致地描繪了當時怎么冒著危險去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得非常精彩有趣。

　　我非常喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。

昆蟲記讀書心得體會3

　　這幾天我讀一本名叫《昆蟲記》的書，這本書是法國人法布爾的著作。

　　它主要講的是昆蟲喜歡吃什么？一般喜歡住哪？有什么習性和它們的成長過程。這些都是法布爾親眼所見的。我對當中《泥水匠蜂》這篇非常感興趣，這篇講的是舍腰蜂和黃蜂的資料，在這以篇中主講了許多事例，讓我知道了許多秘密如：昆蟲是無法改變自己的本能，經驗不能指導它們，時間也不能使它們的無意識有一絲一毫的覺醒，如果它們只有單純的本領，那么它們便沒有辦法去應付大千世界，應付大自然的環境的變化。

　　舍腰蜂一般生存在一百一十幾度左右，可以看出這些小東西的溫度要求是多么的高，煙筒、煉鋼廠、造酒廠是舍腰蜂的最好的住處，吃飯對人們來說是多們短暫，勞工們把帽子放在一旁，舍腰蜂看見便鉆進帽子開始在里面做窩，短短幾分鐘后，勞工們拿起帽子抖了抖，便會掉下來一個完整的一個窩，舍腰蜂干事速度之快，我很佩服，也很值得我學習。提高學習效率是我一直以來的夢想。

　　我對法布爾真是佩服的五體投體，在他不懈的努力下，讓我們知道了舍腰蜂是利用軟土，做窩的。法布爾是因為幼兒時的著迷，童年時的迷戀和成年時的癡迷，讓法布爾走進了科學的大門。法布爾持之以恒的.精神值的我學習，我還要學習他的仔細觀察事物的精神。

　　此書是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活以及繁衍、斗爭，然后以其觀察所詳細確切地記入的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》共有十大冊，每冊包含若干章，每章都詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活。《昆蟲記》這本書讓我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性，種種奇妙的現象都展現我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。當我掩上書的最后一頁，法布爾細致入微地觀察，不顧危險地捕捉，大膽的質疑精神、謹慎地實驗、勤勉的作風都深深地感動著我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鉆研，有時做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。

　　記得有一次語文老師讓我們回家背課文。那天作業不多，但是我卻磨蹭了好長時間到啦8點鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準備上床睡覺，但是還沒上床就被媽媽叫住：“語文課文要背誦，你背完啦嗎？”我心里一緊張，支支吾吾的說：“背…背…背完啦。”媽媽好像看出我的心虛，又厲聲問一遍，我無言以對。在媽媽的嚴謹督促下，我睜開那已經要打架的眼皮，無力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問我說：“背完啦？等會兒，我來檢查。”啊？我一聽要來檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實也沒看到什么。一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開始背出來。到后來不是卡殼，就是背多字，而且還差點漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說：“唉，差不多差不多，反正不都一樣。”現在讀了這本書，我開始向法布爾學習，有了認真嚴謹的想學習態度。遇到難題不再依賴父母了，會先自己思考一下解題方式，做不出來再請教老師同學，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學習的成績也進步了。成績進步了我對學習的積極性也大了，會很自覺地在完成老師布置的作業的情況下做適當的家庭作業。

　　《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定會成長的。

昆蟲記讀書心得體會4

　　今天，我要介紹的這本書叫《昆蟲記》，想必大家都知道這是一本很普通的書。但是，也有人會認用這事一本很沒情調，又無聊的書。起初，我想的跟你們一樣的，但是，只要你越讀得多，就會發現其實它富有豐富的自然知識，也可以說它富有豐富的自然資產，接下來我為大家選讀一段吧！

　　雷奧米爾承認：自己從未聽過蟬的歌唱，也沒有見過活的蟬。他所見到得蟬阿維尼翁附近，是一些浸在甜燒酒里的蟬的標本。對于解剖學家來說，這些條件已經足以讓他對蟬的發音器官做準確的描述了。我們的大師顯然做到了這一點，他以銳利的目光出色地弄清了這只八音盒的奇特結構，以至后人們在講述蟬的歌唱時，都會從他的論著中汲取靈感。

　　大師已經把麥子全都收割了，弟子們能做的只有撿起他的遺漏的麥穗，希望能把它們捆成一束。我撿了很多雷奧米爾遺漏下的麥穗：那么震耳欲聾的交響樂師們的演奏，我聽的遠比我希望聽到的多；所以，關于這個似乎已經被研究透了的話題，我恐怕還有一些新的見解。讓我們再來談談蟬的歌唱這個問題吧，我將不再重復那些眾的`情況，除非它們對我的陳述是必不可少的。在我家附近，可以找到五種蟬：南歐熊蟬，山蟬，紅蟬，黑蟬和矮蟬。前兩種蟬極為常見，后三種則很稀罕，連農民都知之甚少。其中，南歐熊蟬最常見，后三種則很稀罕，連農民們都知之甚少。其中，南歐熊蟬最常見，個頭也最大，人們通常所描述的蟬的發音器器官就是它的。在雄蟬的胸前，緊靠后腿的下方，有兩塊寬大的半圓形蓋片，右邊的微微疊在左邊的上面。這是發音器的氣門、頂蓋、制音器，也就是音蓋。如果把它們掀起，就能看到兩個寬敞的空腔，一左一右，在普羅旺斯，人們稱它們叫小教堂。兩個小教堂合起來叫大教堂。它們的前端是一塊柔軟細膩的乳黃色膜片，后端是一層干燥的薄膜，把肥皂泡一樣呈彩虹的顏色，這在普羅旺斯語中被稱為鏡子。

　　通常，大教堂、鏡子和音蓋被認為是蟬的發音器官。普羅旺斯人說：“鏡子裂了”，用來指歌唱家底氣不足；著這形象的語言也形容詩人缺乏靈感。但是，人們的這種觀點是不符合聲學原理的。我們可以打碎鏡子，用剪刀剪去音蓋，把前端的乳黃色薄膜撕碎，但這并不能使蟬停止歌唱；它只是使歌聲弱了一點，音質差了一點而已。兩個小教堂是共鳴器，它們并不發聲，而是通過前后兩片薄膜的震動使聲音加強，并通過音蓋的開合改變音色。

　　通過剛剛的宣讀，大家心里依舊覺得還是較直白又覺得無聊。但是，你們應該從側面想，為什么法布爾能這么仔細認真又一絲不茍地觀察這在我們眼中是一種可以無視的語句呢？你可以將法布爾對這自然界的喜愛來代入我們的學習中，你想，我們將法布爾自然界的喜愛來比作我們對書的態度，你可否想過我們何時那么一絲不茍又仔細認真的對待自己的學習呢？《昆蟲記》是自然資產，而我們把書中的知識資產，以《昆蟲記》里的知識來進一步認識所謂的資產，所以，我相信同學們一定會喜歡上這份來之不易的資產。