元旦節的作文3篇【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的元旦節的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦節的作文 篇1
今天不知道怎么了，每個人臉上都充滿了燦爛的笑容，爸爸、媽媽把我帶到爺爺、奶奶家去，元旦節 。
我看見爺爺、奶奶滿臉的笑容，就好奇地問：“爺爺、奶奶今天為什么這么高興呀”，爺爺說：“今天是元旦節，高興一點才好嘛”;奶奶說：“不如你們去釣魚吧”;爸爸說：“好主意呀，我怎么沒想到呀” 。我們來到爺爺、奶奶家旁邊的竹林里砍了幾根竹子，找來了幾根線，還找來幾根鐵絲彎成魚鉤，在土里挖了一些蚯蚓作魚餌。開始釣魚了，我們把魚餌穿在魚鉤上，把鉤放在河里，靜靜等待小魚上鉤。可是我等了好久也不見魚兒上鉤，我生氣地說：“看來今天是沒有魚兒上鉤了”。媽媽叫我耐心一點，我又靜靜的坐下。好象魚線動了動，我使勁一拉，可惜鉤里沒有小魚，第二次魚線又動了動，我心想：這次一定又沒有魚上鉤了，沒想到這次有一條大魚，我把吃奶的勁都使了出來，終于把這條大魚拉了起來，沒想到這只魚的尾巴后面有一條內褲，竟然蓋在了我的.臉上，弄得爸爸、媽媽哈哈大笑。
今天，我們滿載而歸。
元旦節的作文 篇2
今年的這個元旦，同學們過得有些煩悶。可能是因為學校沒有舉辦聯歡會吧！而就因為這樣，英語老師破天荒抽出20分鐘時間讓同學們演唱英文歌曲。
同學們聞言立刻炸開了鍋，叫好聲連續不斷。“上次老師安排誰唱歌了？”老師微笑著說。“高伊玲！”同學們不約而同地指著高伊玲喊道。“那好吧，高伊玲你給大家唱一首吧！”老師繼續微笑著。高伊玲的臉一下子就紅了，趕忙拿著書遮起自己的臉“老師，我還沒準備好……”還沒等他說完，同學們就集體開始起哄“高伊玲，高伊玲！”高伊玲把自己的臉擋的更嚴實了。
就在這時，老師拿著板子敲了敲講臺，示意同學們安靜下來。“袁一鳴，你聲音喊的最大，不如你上來給我們唱一首唄？”同學們頓時就樂了，又開始起哄起袁一鳴來。袁一鳴撓撓頭，走上講臺去，說：“我給大家唱一首歌，不怎么好聽，大家可別取笑我。”說完便唱：“A——B——C——D……：含糊的口音和不準確的音調從他嗓子里蹦出來，立刻使同學們哄堂大笑。這小子唱的竟然是《字母歌》！同學們笑得直打跌，有的還”咿咿呀呀“的起哄著。老師也笑的眼睛瞇成了月牙。曲終，同學們爆發出熱烈的`掌聲。袁一鳴也笑了。這下，同學們又把矛頭指向高伊玲，不知誰說：”高伊玲，你也來唱一首！“其他同學紛紛符合：就是就是！高伊玲在大家的”盛情邀請下“站了起來，”我給大家唱《新年好》的英文版。Happy new year……“剛唱了一句，他便憋著唱不出來了。剛好這時下課鈴聲起，接了他的燃眉之急。這場鬧劇也隨著同學們失望的嘆息聲結束了。
經過這么一鬧，這個元旦也愉快了不少，教室里洋溢著快樂的氣氛，久久不散。
元旦節的作文 篇3
二零一零年的第一天，我一睜開眼，媽媽就對我說：“新年快樂”，我聽了心里很高興。
今天約好了和姐姐們一起回姥娘家，十點半的'時候，我和兩個姐姐坐車回到了姥娘家，我看見大舅，大姨夫，大姨站在門口在等著我們回家吃飯了，姥娘給我們準備了餃子，姥爺給我們準備了烤鴨，雞爪，雞翅雞腿還有奶茶，都是我們最愛喝的，吃的。
吃飯的時候，大姨宣布今天是個特殊的日子，原來今天是姥爺和姥娘四十周年結婚紀念日。
我們共同舉杯慶祝姥爺和姥娘的紀念日，只見姥爺很爽快地喝了一大杯酒，姥娘卻說：“我給你們下餃子去”。我發現姥娘有點害羞哦。
中午我吃了八個餃子，下午我們又帶走一些，真好吃呀，我百吃不厭。
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