小學(xué)元宵節(jié)的作文匯總（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)元宵節(jié)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇1
還未出家門就已經(jīng)感受到了濃郁的元宵佳節(jié)，熱鬧的氣氛，聽，外面敲鑼打鼓的聲音，看！大街上車水馬龍，到處都是熱鬧的景象。
來到了大街是真真切切的體會(huì)到了水泄不通，摩肩接踵這兩個(gè)成語呢！我是要去體育場(chǎng)那里玩，因?yàn)槊慨?dāng)元宵節(jié)這幾天時(shí)，那里就十分的熱鬧。因?yàn)椴粌H僅有美味路邊小攤上的食物，還有很多文藝表演，所以才會(huì)吸引到這么多的人。在聲音嘈雜的人群中有牙牙學(xué)語的小孩子，有年輕氣盛的年輕人，有白發(fā)蒼蒼的老人，有來自五湖四海的'人們，他們?cè)谶@里不約而聚，只是因?yàn)榻裉焓窃?jié)，是一個(gè)熱鬧團(tuán)圓的佳節(jié)，每個(gè)人的臉上也是掛滿了快樂的表情。我手中拿著小吃在四處張望著，我的眼睛正在尋找著好玩的地方，突然看到一個(gè)玩具攤上掛滿了各種各樣的燈籠，一個(gè)比一個(gè)漂亮，精致。我買了一個(gè)很小很精致的小燈籠，我愛不釋手地拿著它，就這樣，一路上看看走走回到了家里，但是我仍然在回憶著呢。
熱鬧的元宵節(jié)，熱鬧的一幕幕讓我仿佛又到了那個(gè)場(chǎng)景中去。
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇2
轟、邦、噼啪噼啪……外面的鞭炮聲此起彼伏，不絕于耳。今天是正月十五，大家好像要把所有的鞭炮趕在今天放完似的。每年政府都要在江邊為市民燃放煙火，今年也不例外。媽媽說堯堯長大了，外面天氣也不怎么冷，今年我們?nèi)乙黄鹑タ礋熁ā?/p>
路上的車多人更多，比過年都熱鬧，大家都到江邊看煙花。我們選定了神州大廈附近的`位置，剛站好只聽轟轟的響聲，抬頭一看紅色的禮花映滿天空。連忙招喚淞堯看，堯堯的爸爸把他抱的可高啦。可是只看了一會(huì)兒他就不感興趣了，他被大樓上的霓虹燈，江邊樹上仿霧凇的串串燈吸引住了。一會(huì)兒喊：“媽媽你看那大樓漂亮不?”一會(huì)兒喊：“媽媽你看那樹上的燈一閃一閃的。”一會(huì)兒又問：“媽媽煙花放完沒?”
煙花放了二十分鐘，看完后媽媽提議：“正月十五走百病，這離家也不遠(yuǎn)我們走著回去。”我們隨著人流往家走，堯堯興致也很高，走的可有勁啦。
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇3
元宵節(jié)，中國民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說，燈謎是我國獨(dú)有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語，而謎語的'發(fā)展是有一個(gè)過程的。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)謎語就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張，說動(dòng)各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說的隱喻方法，巧妙影射。當(dāng)時(shí)把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時(shí)，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時(shí)的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng)作的，也有文人創(chuàng)作的。
到了三國時(shí)，謎語書面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結(jié)合，豐富了燈節(jié)的娛樂活動(dòng)，這時(shí)才是燈謎。此后，謎語有了更多的趣味性，因?yàn)樵谒未螛穲?chǎng)所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
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