（優(yōu)）我最敬佩的老師作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最敬佩的老師作文1

　　我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自己多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。

　　于老師從來(lái)不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看待每位同學(xué)，在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時(shí)發(fā)展，對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁，像對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽課。

　　每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的時(shí)候，于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)們知道自己的問(wèn)題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。

　　當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方，于老師都會(huì)一遍遍的教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止，在于老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們有了很大的進(jìn)步，從一個(gè)個(gè)小孩子一步一步的成長(zhǎng)為青春期的大孩子。

　　于老師，謝謝您！有了您的'精心教導(dǎo)相信我們一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁，做一個(gè)正直的人，不管將來(lái)成長(zhǎng)的路上有多大的困難，有您的鼓勵(lì)我們會(huì)一直走下去。

　　辛苦了！于老師。

我最敬佩的老師作文2

　　離開母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。

　　李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗�太�?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。

　　李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒有把吳老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。

　　我覺得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗�是一個(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的'同學(xué)跟吳老師一起離開教室。過(guò)了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在

　　課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。

　　離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。

我最敬佩的老師作文3

　　我最敬佩的人是一位老師，她完全改變了我。我以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，學(xué)習(xí)又差，老師們都討厭我。但是直到她來(lái)了，我好像變了一個(gè)人似的，是我和她之間的那個(gè)“賭”改變了我。

　　記得那個(gè)學(xué)期，暑假剛剛過(guò)去，新的'學(xué)習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，當(dāng)然我也不例外。教室中班主任正在排座位，她是一名弱小的女子，面色很蒼白，就像大病剛剛才好的樣子。“小女子，我坐哪兒？”我問(wèn)道。她不但沒有生氣，還讓我坐在第一排。她說(shuō)：“你敢不敢和我打賭。”我一下子有了興趣，說(shuō)道：“賭什么，我奉陪到底！”她說(shuō)如果我在期末考試能全部科目及格，就把所有頭發(fā)剪掉，還很有信心地說(shuō)我永遠(yuǎn)也贏不了。所以，我暗暗發(fā)誓：“一定要贏。”

　　第一次認(rèn)真聽課真不好受，只能硬忍了……就這樣，一天天過(guò)去了，期末考試我全部科目都及格了，很是開心，因?yàn)榘嘀魅慰梢栽谌�班學(xué)生面前出丑了。我大聲喊道：“我贏了！”突然老師將那烏黑的頭發(fā)拿了下來(lái)。原來(lái)，那是假發(fā)。她說(shuō)，原來(lái)她也有一頭烏黑的頭發(fā)，可一場(chǎng)大病和一次次化療使她頭發(fā)都掉光了。

　　突然，我感覺一股暖流涌進(jìn)了我的心里。老師原來(lái)是在用激將法鼓勵(lì)我加油學(xué)習(xí)呢。同時(shí)，我又心存愧疚，老師那么用心地幫我，我竟然還想讓她出丑，不應(yīng)該啊。

　　在這之后，我就覺得她是一位非常偉大的老師，可敬可佩！

我最敬佩的老師作文4

　　初三開學(xué)，我們要面對(duì)的，不僅是升學(xué)的壓力，還有新老師與同學(xué)之間的磨合。

　　李老師年紀(jì)偏大，歲月在老師的臉上留下了它走過(guò)的痕跡，眼角的皺紋已然清晰可見。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧，像天上的星星一樣散發(fā)著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過(guò)程中，老師也給我們留下了深刻印象。

　　忘不了的是老師那些“絕對(duì)原創(chuàng)、翻版必究”的小故事。“這個(gè)東西其實(shí)不用死記硬背。”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)自然地想到，又有什么新故事了。“從前有個(gè)人叫賈蓋（鉀、鈣）……。統(tǒng)共一百斤（銅、汞、銀、鉑、金）。”這時(shí)候同學(xué)們總是哈哈一笑，但是這部分內(nèi)容卻已經(jīng)被同學(xué)們深入深入地印在腦海中。

　　忘不了李老師柔和中帶著嚴(yán)厲的目光。在課堂講課時(shí)，李老師從不急燥，按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，如果正視她的雙眼，我發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的'柔和，但對(duì)從中卻能讀出些許的嚴(yán)厲。

　　忘不了課下交談時(shí)李老師語(yǔ)氣中透露出的關(guān)切。每到下課講解問(wèn)題或詢問(wèn)作業(yè)完成情況時(shí)，都可以從她的語(yǔ)氣中聽出關(guān)切的氣息，總是循循善誘，不厭其煩，這種氣息源于對(duì)事業(yè)的忠愛，對(duì)學(xué)生的忠愛。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”李老師把自己的青春無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我們，她的精神讓我們敬佩；她那熟悉的聲音、那嚴(yán)厲的教誨、那舉手投足間的關(guān)懷，讓我們難忘。我相信，這將一直是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。

我最敬佩的老師作文5

　　都說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；都說(shuō)老師是白露，滋潤(rùn)著我們的心田是啊，這世上有這么多好老師，在我心里也有著這樣的一位老師彭老師。

　　說(shuō)起彭老師，雖然她沒有像西施一樣傾國(guó)傾城的美貌，但是她那看似嚴(yán)厲的.外表下卻有著一顆善良純樸的心。彭老師有著烏黑的頭發(fā)，漂亮的瓜子臉上戴著一副眼鏡，所以她常常對(duì)我們說(shuō)要保護(hù)好眼睛，不然向她一樣戴著一副眼鏡，現(xiàn)在后悔死了。

　　記得有一次，我在上作文課時(shí)躲在抽屜里寫家庭作業(yè)，老師在講臺(tái)上看得一清二楚，課堂上她用眼神暗示了我很多次，我卻渾然不知，還在埋頭寫著其他作業(yè)，對(duì)她上課的內(nèi)容卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。這也導(dǎo)致我對(duì)這堂課的寫作要求一點(diǎn)也不清楚，就胡亂的寫了一篇作文交著了事了。下課后，彭老師把我請(qǐng)到她的辦公室里來(lái)，我的心突然怦怦地跳個(gè)不停，心想：這下完蛋了，肯定要被批評(píng)了，搞不好被班主任知道了，又是少不了一頓批評(píng)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，彭老師卻幽默地笑著說(shuō)：“今天也是你們作業(yè)太多了，做不完所以才在我的課堂上做，今天就先放過(guò)你一回，下不為例哦。趕快回家做作業(yè)去吧，要不然又寫不完了。”

　　我用感激的眼神看了老師一眼說(shuō)道：“好的，我以后肯定會(huì)好好聽課，不在課堂上寫其他作業(yè)了，謝謝老師！”走在回家的路上我緊張的心情才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　彭老師對(duì)我教誨苦心，我無(wú)比感激，并銘記于心。彭老師就是一個(gè)心胸寬闊的好老師，也是我最敬佩的一位老師。

我最敬佩的老師作文6

　　花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的青青離不開春雨的滋潤(rùn) ，我們的成長(zhǎng)更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的.老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿了信心.她就是我語(yǔ)文教師——朱老師.

　　朱老師個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.她對(duì)我無(wú)徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.

　　朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當(dāng)我們無(wú)精打采時(shí)，她就會(huì)講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來(lái)緩和我們的心情；當(dāng)我們過(guò)度興奮，心收不回來(lái)時(shí)，她 一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì)被吃掉似的。她平常總是笑臉迎人，如果我們犯了錯(cuò)，就會(huì)立刻換上一副嚴(yán)肅的面孔，來(lái)訓(xùn)誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因?yàn)檫@樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進(jìn)步。

　　朱老師對(duì)教育很熱心，他希望我們將來(lái)都能成為會(huì)上有用的人，所以難免會(huì)有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導(dǎo)我們，所以我也不能辜負(fù)她的期望我好欽佩你呀。 花兒花兒以芬芳回報(bào)園丁，小草以傾情回報(bào)春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)，我一定說(shuō)到做到。

我最敬佩的老師作文7

　　時(shí)光匆匆，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。在六年級(jí)的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有好幾位，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師——余老師。

　　余老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了。記得有一次，余老師剛上課一會(huì)，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。余老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)�體同學(xué)起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視余老師，因?yàn)榫驮谥�前我的手還伸進(jìn)抽屜里玩著。余老師對(duì)我們說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師的不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這里學(xué)習(xí)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的父母嗎？”聽了余老師的話，那些不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地上有一條縫可以鉆進(jìn)去。

　　余老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教學(xué)水平也很高，她是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，余老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的`就是多背誦，多積累，光死記硬背還不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用！

　　如今，我越來(lái)越喜歡余老師。我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。謝謝您，老師！您是我最尊敬的老師！

我最敬佩的老師作文8

　　（作者：王昕藝）

　　雷厲風(fēng)行，是她；談笑風(fēng)生，是她；嘔心瀝血，亦是她。她，我們的“極品”老師——韓香荔。

　　老韓是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。其實(shí)在開學(xué)第一天就感到了她的“霸氣”：性子急，行動(dòng)快，做事干凈利落，從不拖泥帶水。鴉雀無(wú)聲，這就是老韓的課堂。沒人嬉戲，也沒有人敢嬉戲，不知為什么，就是對(duì)老韓產(chǎn)生一種深深的敬畏感。

　　有時(shí)候的`老韓，像個(gè)親密朋友一樣與我們談笑，她很幽默，常常逗得我們哄堂大笑；不過(guò)“老韓的臉，像六月的天，說(shuō)變就變”，我們也常會(huì)“啼笑皆非”了。

　　老韓啊，她會(huì)在我們做錯(cuò)事時(shí)怒不可遏，但過(guò)后又會(huì)耐心教育我們；她會(huì)為每位同學(xué)而擔(dān)心，看到同學(xué)的出色表現(xiàn)時(shí)，她又會(huì)喜形于色；她會(huì)在一大清早來(lái)打掃班里的衛(wèi)生；她會(huì)在同學(xué)受傷時(shí)，“嘴里訓(xùn)著，心里疼著。‘她就是刀子嘴，豆腐心。

　　老韓在工作上兢兢業(yè)業(yè)，是個(gè)再勤勞不過(guò)的園丁了。“花兒”們的“個(gè)頭”不長(zhǎng)了，她拼命施肥；“花兒”們的枝葉稍偏了，她精心修剪。雖然當(dāng)時(shí)有些“疼”，但過(guò)后就知道她是一個(gè)“脾氣壞壞，心腸好好”的園丁了。

　　正是因?yàn)殂逶≈�她如烈日般的“�?yán)愛”，才會(huì)感到不平常的溫暖啊！正是因?yàn)槟敲棵康年P(guān)懷，才會(huì)親切地稱她為“老韓”。老韓曾笑侃我們與她的關(guān)系是“青春期遇上更年期”，我笑道：這兩“派”人物又會(huì)碰出怎樣的火花呢？

　　老韓，我們拭目以待！

我最敬佩的老師作文9

　　有人會(huì)敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會(huì)敬佩身材高大的姚明，有人會(huì)敬佩盡管受傷也堅(jiān)持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的.語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師在別人眼里也許很平凡，她個(gè)子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時(shí)，我一見到她，心里就會(huì)產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過(guò)，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴(yán)其實(shí)更多的是責(zé)任感。

　　那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進(jìn)去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時(shí)，咳嗽聲也陣陣襲來(lái)。“咳咳，咳咳。”你聽，劉老師又咳嗽了。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的最大聲音給我們上課。

　　“叮當(dāng)咚，叮當(dāng)咚。”下課鈴聲響了，我以為劉老師會(huì)馬上去喝水，但我錯(cuò)了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業(yè)。她說(shuō)：“等我把你們的作業(yè)批完了，我再喝水。”

　　從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過(guò)。

　　劉老師讓我想起了蠟燭，古詩(shī)有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！

我最敬佩的老師作文10

　　我以經(jīng)上四年級(jí)了，在教我們的老師中，最讓我敬佩的是教我語(yǔ)文的王老師，他上語(yǔ)文課是那么的生動(dòng)有趣。

　　我們王老師有烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的順風(fēng)，一張能說(shuō)會(huì)道是嘴巴，每天都教我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。他還有一雙大手，每天手上沾滿了粉筆灰。

　　最讓我佩服的是王老師那工作負(fù)責(zé)的精神。他備課認(rèn)真，每次我都看到他的語(yǔ)文書上都寫著密密麻麻的`上課材料。他上課認(rèn)真，每次上課都不遲到，上課像磁鐵一樣吸引著我。特別是他改作業(yè)認(rèn)真。有一次，當(dāng)我把作文本打開一看時(shí)，讓我大吃一驚，作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細(xì)的地方加上了許多的細(xì)節(jié)描寫。經(jīng)過(guò)王老師一改，成了一篇優(yōu)秀作文。

　　王老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且語(yǔ)文課上的好。他的語(yǔ)言里是那么的風(fēng)趣，他的情感真是那么生動(dòng)感人。有時(shí)在課堂上，他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿生命的綠洲，有時(shí)把我們帶到充滿生機(jī)勃勃的大自然。記得我們有一次上語(yǔ)文課。王老師叫我們邊聽老師朗讀課文，讓我們邊想象。老師讀的太好了，我聽著聽著，仿佛進(jìn)入了課文中來(lái)到長(zhǎng)江邊欣賞著長(zhǎng)江的美麗，這節(jié)課很快過(guò)去了，我還在沉思之中。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的王老師是這樣一位工作負(fù)責(zé)，語(yǔ)文課上的好的好老師。

我最敬佩的老師作文11

　　我最敬佩的人要屬我小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的班主任—唐老師。

　　唐老師已經(jīng)年過(guò)半百了，中等個(gè)兒，有著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛是那樣炯炯有神。一看就是一位和藹可親的`好老師。

　　記得我剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，還不懂事，上課總是開小差，有時(shí)做作業(yè)還會(huì)丟題。就著點(diǎn)小是，哪能逃得過(guò)唐老師的火眼金睛。課后，唐老師把我叫到她跟前說(shuō)：“李雅然啊，上課要好好聽課，作業(yè)如果記不清可以記在書上，我會(huì)把作業(yè)寫在黑板上的，只有好好聽課考試才能考100分呀！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，奶聲奶氣的對(duì)唐老師說(shuō)：“哦，我知道了，我以后上課一定認(rèn)真聽講，再也不開小差了，也一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的！”唐老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師感冒了，可是為了不讓我們落下課，唐老師強(qiáng)忍著感冒、喉嚨痛給我們上課。上課的時(shí)候明顯看出唐老師痛苦的樣子，課上到一半的時(shí)候，唐老師的喉嚨啞了，說(shuō)話的聲音也變小了，可我們那時(shí)候不但不體諒老師，反而說(shuō)話的聲音更大了。

　　如今，唐老師得了子宮癌，就是因?yàn)榻虝�的時(shí)候一點(diǎn)小病沒在乎，現(xiàn)在后悔也晚了。

　　現(xiàn)在唐老師已經(jīng)退休了，可我的心中，永遠(yuǎn)也忘不了唐老師！

我最敬佩的老師作文12

　　在我的童年里，教育過(guò)我的老師有許多個(gè)，他們各有千秋，給我的印象就更是別具一格，劉老師溫柔可人，張老師和藹可親，顧老師活潑機(jī)靈，我寫的老師既不溫柔也不漂亮，但他卻是我最敬佩的老師。

　　他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識(shí)，還有他那可佩的`精神。他博覽群書而且善于靈巧的運(yùn)用。他的教學(xué)方法怎么說(shuō)呢就是比較特別吧。

　　說(shuō)實(shí)在的，在周老師還沒教我們之前，我們挺怕寫作文的，只要一寫到作文腦子就一片空白，想不出個(gè)所以然。后來(lái)，周老師見班上好多同學(xué)都挺怕寫作文的，他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫作文，他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫作文，這樣一來(lái)我們寫作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說(shuō)到的都給描述下來(lái)，說(shuō)也奇怪，我們頓時(shí)感覺文思泉涌，筆好像會(huì)動(dòng)似的，聽話多了！才一會(huì)就寫好了一篇文章，從此，我再也不怕寫作文了，甚至有些喜歡上寫作文了。有些腦子不怎么靈活的人，周老師就會(huì)把他們拉到身邊，引導(dǎo)他們。

　　近一年來(lái)周老師瘦了一大圈，那是因?yàn)樗麨榱宋覀內(nèi)找共賱冢�天天早出晚歸！

我最敬佩的老師作文13

　　窗外面，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶嬉鬧，花兒爭(zhēng)相開放，鳥兒歡快歌唱，一片生機(jī)勃勃的景象。可如此美景，我卻無(wú)心去欣賞，心思全在老師所講的課上。

　　窗內(nèi)，只見一個(gè)戴著眼鏡，短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著制堿的方法，那便是我們的化學(xué)老師——韓冬梅。

　　韓老師上課時(shí)總能吸引我們的注意力，讓我們的思維跟著她，一起思考，一起計(jì)算。她那聲情并茂的講課語(yǔ)調(diào)，那奇特新穎的教學(xué)方式，幽默詼諧的語(yǔ)言，讓全班所有同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽課。

　　當(dāng)同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí)，總能用幾句話點(diǎn)出精髓，若畫龍點(diǎn)睛一般把在迷霧中行進(jìn)的我們引領(lǐng)出來(lái)，讓我們撥開迷霧，豁然開朗。

　　韓老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。不論是作業(yè)，還是默寫，都有她認(rèn)真細(xì)致的批改。

　　面對(duì)同學(xué)，她經(jīng)常給我們鼓勵(lì)和支持。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)同我們一起分析試卷，找出我們的問(wèn)題所在，并且?guī)椭�我們�(nèi)タ朔�和改正，鼓�?lì)我們，讓我們瞬間又充滿信心，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成績(jī)理想時(shí)，她總會(huì)告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次考試中更上一層樓。

　　她，是我們學(xué)習(xí)上的良師，教給我們知識(shí)；她，是我們生活中的.好朋友，分享我們的喜怒哀樂(lè)；她，是我們成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，教給我們道理。

　　她，便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。

我最敬佩的老師作文14

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，我就想起了教我語(yǔ)文的朱海燕老師。

　　朱老師她個(gè)子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個(gè)同學(xué)。

　　朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。

　　記得有一次，我們學(xué)到了《古詩(shī)兩首》這一課，有一個(gè)生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小。”這樣，我們?nèi)�班同學(xué)都明白了“溪”字的寫法了。

　　最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的`題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“大家都覺得沒法寫，不如我們走出課堂，去觀察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的帶領(lǐng)下，我們有序地觀察了校園，最終圓滿地完成了習(xí)作任務(wù)。

　　朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨(dú)特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？

我最敬佩的老師作文15

　　時(shí)光匆匆，我已經(jīng)是一個(gè)留年級(jí)的學(xué)生了我又認(rèn)識(shí)了許多的老師，比如鄧?yán)蠋煛⑿芾蠋煛⑴砝蠋煛�…各科的老師換了又換，在我心目中敬佩的老師很多，但我最敬佩的還是五年級(jí)教我數(shù)學(xué)的鄒老師。我敬佩鄒老師的.嚴(yán)格要求。記得有一次，鄒老師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們正在交頭接耳，課堂記錄很糟糕。鄒老師一看，生氣的說(shuō)：“全部都給我站起來(lái)，你知道上課說(shuō)話時(shí)對(duì)老師的不尊重。

　　還有，你們爸爸媽媽努力掙錢讓你們來(lái)讀書，你們卻這樣對(duì)待。”我們心里都忐忑不安，一個(gè)個(gè)低著頭，不敢抬頭看老師。我敬佩老師的教學(xué)方法。我們班有一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，每次考試都是七十多分。在課堂上，老師都會(huì)叫一些差生上來(lái)做題目，幫他們把成績(jī)提高。每次都檢查他們的作業(yè)，不會(huì)的老師都會(huì)教他們。參加競(jìng)賽的同學(xué)，老師都會(huì)在放學(xué)時(shí)間幫他們講一些比較難的題目，還會(huì)布置一點(diǎn)課外的作業(yè)給他們做。我敬佩老師對(duì)我們的關(guān)心。雖然鄒老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，但她對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至。五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，有家長(zhǎng)反映學(xué)生放學(xué)不按時(shí)回家。在上課時(shí)，老師就宣布怒過(guò)那個(gè)學(xué)生放學(xué)不回家，就要受罰。

　　又一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)一晚沒回家，老師就通知班上人一起找，鄒老師記得想找自己的孩子一樣。我認(rèn)為，他是我最敬佩的老師，雖然老是生氣的面孔是我們害怕，但是她希望每個(gè)學(xué)生都有好成績(jī)，有這樣的老師是我們的幸福！這樣的老師是我最敬佩的老師。

【我最敬佩的老師作文】相關(guān)文章：

我最敬佩的老師作文（精選）10-17

我最敬佩的老師作文02-05

我最敬佩的老師06-04

[精華]我最敬佩的老師作文10-06

我最敬佩的老師作文（精品）10-03

（優(yōu)秀）我最敬佩的老師作文10-03

我最敬佩的老師作文(熱門)10-04

我最敬佩的老師作文[薦]10-05

[優(yōu)秀]我最敬佩的老師作文10-05

我最敬佩的老師作文（精華）10-05