親子游戲活動設計

親子游戲活動設計1

　　親子游戲活動設計

　　【游戲一】：老狼老狼，幾點了？

　　目的：

　　１.學習運用：What time is it?It's…

　　２.培養孩子問答、反應的技能。

　　玩法1：（地點：家中）

　　1．媽媽和孩子先約定一個時間，如twelve o'clock。媽媽扮Wolf,站在家門口，背對孩子。

　　２.對話：

　　孩子：What time is it,Mr.Wolf?

　　Mr.Wolf:It'sthree/four/five/six…

　　如果Mr.Wolf說的是事先約定的時間，那么孩子必須在Mr.Wolf轉過身前立即蹲下身來，表示安全地躲藏好，否則就會被Mr.Wolf吃掉。

　　玩法2：（地點：戶外）

　　１.爸爸、媽媽、孩子同樣約定一個時間，一人扮Mr.Wolf背對大家，其他人在５米開外的“安全地帶”。

　　２.一邊問：“What time isit,Mr.Wolf?"一邊逐步靠近Mr.Wolf。Mr.Wolf回答說：“It's time three/five…”如果Mr.Wolf說的是約定的時間，那么其他家庭成員必須即將動作“定格”住，表示“隱形”，動的人出局。如果Mr.Wolf不僅說了約定的時間，還說“It's time to eat you”，那么Mr.Wolf就立刻回轉身抓人，其他家庭成員必須立即逃回“安全地帶”，被抓到的出局。

　　溫馨提示

　　可以約定一個特別的'時間，例如：seven thirty,eleven fifteen等等；也可以用Mr.Dog,Cow,Mr,Tiger等代替Mr.Wolf。

　　【游戲二】：小司機

　　目的：

　　1、復習red、yellow、blue和green。

　　2、學習交通規則。

　　準備：

　　小圈、紅、綠燈標記、錄音機、磁帶

　　過程：

　　1．爸爸扮演警察，幼兒當小司機，每人拿一個塑料圈方向盤，爸爸：car,bus,jeep,truck,beautiful！你們想不想開，想不想當driver?OK。把椅子下的小圈拿起來當方向盤。Whoareyou?

　　孩子：I'madriver．

　　２.爸爸拿紅牌表示紅燈亮，提問：Little grivers,Look!What colour is it?孩子：It's red.Redligetstop.

　　爸爸舉黃牌表示黃燈亮，What colour is it?It’s yellow.孩子：Yellow light wait.

　　爸爸舉綠牌表示綠燈亮，What colour is it?It’s green.Green light go.孩子：Green light go.

　　３.幼兒玩《開汽車》的游戲

　　看到紅燈說：Red liget stop.stop.stop．停一停，看見黃燈說：Yellow light wait.wait.wait.等一等。

　　看見綠燈說：Green light go.go.go向前行。

　　溫馨提示：

　　家長和孩子可交換角色繼續玩，游戲中要遵守交通規則。

親子游戲活動設計2

　　一、活動要求：

　　1、通過玩彩帶，教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩，托班親子游戲：彩帶飄飄。

　　2、能在玩彩帶中使寶寶進行多種身體活動，感受快樂。

　　二、活動準備：

　　各種顏色的縐紙（長30厘米寬5厘米的長條）、夾子多于幼兒數，錄音帶。

　　三、活動過程：

　　（一）指導語：

　　兩歲的孩子，正處于最活潑、最好動的年齡階段，是動作發展的最佳時期，他們基本上已經能平穩、自由地到處走動了，不再象剛剛學走路時那樣跌跌撞撞或時常摔倒，因此，這個年齡的孩子總喜歡到處走動，看一看、摸一摸這個，玩一玩、試一試那個，所以本次活動就是為了滿足孩子好奇、好動而設計的。

　　由于孩子的發展并非是一朝一夕所能達到的，它需要一個漸進發展的過程，而且，與家長對孩子活動時的態度及家長的教育方式也是密切相關的。請家長記住兩點：1、要讓孩子在各種身體的活動中體驗愉快和成功；2、要適時給予孩子一定的贊賞和鼓勵，這兩點，對于孩子身心健康發展尤其重要。

　　（二）活動環節：

　　1、撕彩帶：老師出示一條彩帶讓孩子學說：彩帶，老師用拇戰與食指撕紙，捏住皺紙，一撕二（一條撕成兩條），家長之友《托班親子游戲：彩帶飄飄》。（請孩子也來試試，家長觀察孩子的撕紙，指導孩子用拇指和食指捏住皺紙撕。）

　　點評：撕紙可以發展小肌肉，家長在家可以提供廢紙，讓孩子用拇戰與食指的力量學學撕紙。

　　2、揮彩帶：放音樂，上下揮動彩帶、走走走，雙手自由揮動彩帶，讓孩子充分活動身體。

　　點評：這樣做，可以發展孩子的大小肌肉，感受快樂。

　　3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風飄動。

　　點評：這樣做，可以發展孩子的腿部力量，彩帶隨風飄動，五顏六色，孩子會感到很快樂。

　　4、小火箭：用夾子夾住彩帶的一端，用力拋，小火箭就飛出去了。

　　點評：用夾子夾，增加了活動的'趣味性，孩子會覺得更愉快有利于幼兒興趣的延續。

　　（三）小結：

　　玩彩帶還有許多種，例如：放煙火。把彩帶的一端系在一起，家長和孩子把彩帶往上拋，一邊拋一邊嘴里說：“放煙火啦！”等等。其實生活中隨便什么玩具，如：皮球、小棒、椅子……都會有多種玩法。關鍵在于家長要注意把教育內容隨機靈活地融于孩子的每天生活之中，選擇孩子有興趣的時候進行活動，并能了解孩子的年齡特點多次反復進行，一定能有效地增強孩子的體質，讓孩子身體健康成長。

親子游戲活動設計3

　　折紙準備：

　　自己喜歡顏色的紙。

　　折紙步驟：

　　第一，翻跟頭可以提升孩子的平衡能力；

　　第二，翻跟頭有利于培養孩子的空間智力以及運動能力；

　　第三，翻跟頭能夠培養孩子的勇氣，鍛煉孩子的膽量。

　　具體方法：

　　媽媽要躺在地板上，兩只腿并攏，一直曲到胸前；

　　孩子趴在寶寶的腿上，然后輔住孩子的腰部，兩只腿太高，往頭的方向靠攏，然后腿用力翻過去；

　　孩子會覺得很新鮮，假如孩子喜歡這種感覺的'話，可以延長步驟，如果媽媽可以晃動雙腳的話，也可以讓寶寶有蕩秋千的感覺。

　　注意事項：

　　一定要有人保護孩子的安全。

親子游戲活動設計4

　　1、好玩的麻將

　　目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。

　　準備：麻將

　　玩法：

　　1、親子自由玩麻將。

　　2、家長引導孩子數數各"條"、"餅"的個數。

　　3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的少？

　　4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

　　5、家長按一定的'規律擺放麻將，引導孩子發現規律。

　　6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。

　　2、奇妙的口袋

　　目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。

　　準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

　　3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。

　　4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

　　5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　3、給氣球娃娃戴帽子

　　目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。

　　準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

　　3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

　　5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。

親子游戲活動設計5

　　親子游戲是現在很多家長都喜歡的一種游戲方式，它可以讓家長和孩子之間的關系更加密切，也可以讓孩子和家長之間相互了解。

　　游戲名稱：

　　合力運球。

　　游戲準備：

　　筆直的`木棍兩根、籃球一個、空余場地。

　　游戲過程：

　　1.家長在空余的場地，畫出50米左右的跑道；

　　2.家長和孩子做游戲前的準備工作，熱身、默契度的、鍛煉等；

　　3.游戲開始時，孩子和家長抓緊拿起身邊的兩根木棍，一人抓住木棍的兩頭；

　　4.家長將準備好的籃球放在兩根木棍之間，用兩根木棍托住籃球；

　　5.家長和孩子合力將籃球運到終點；

　　6.按照同樣的方法，將籃球在運回到起點；

　　7.將這段時間計時。

　　游戲總結：

　　這個游戲中，由于孩子和家長的身高差距會給游戲帶來難度，因此，孩子和家長要互相配合才能在最短的時間中完成游戲。

　　這個合力運球的游戲非常適合在戶外進行，它會給孩子和家長帶來很大的樂趣。

親子游戲活動設計6

　　游戲準備：

　　氣球、粉筆。

　　游戲過程：

　　1.家長和孩子將準備好的氣球一起吹起來，備用；

　　2.用粉筆在地上畫一個圓圈；

　　3.將氣球都放到圓圈中；

　　4.游戲開始，將家長和孩子分成幾個小組；

　　5.第一小組的成員接到開始的命令之后，在最短的.時間內將氣球踩破；

　　6.在游戲中氣球跑出圓圈的就視作無效；

　　7.第一組結束之后，第二組繼續；

　　8.以時間計時，時間最短的獲勝。

　　游戲總結：

　　在以上的這個游戲中，可以很好地鍛煉孩子的團結意識，小朋友和家長也可以在家中玩一玩。

親子游戲活動設計7

　　活動設計：親子游戲2則

　　親子游戲：找食物

　　【適合年齡】3－６歲

　　【游戲目的】

　　1.認讀：魚、骨頭、蘿卜、青菜。

　　2.復習以往學過的漢字。

　　3.在了解貓、狗、兔最喜歡吃什么食物的基礎上，體驗游戲識字的樂趣。

　　【游戲準備】

　　1.貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干，大灰狼頭飾一個。

　　2.魚、骨頭、蘿卜、青菜以及要復習的字、詞卡若干，認讀字條三條。

　　3.獨木橋兩座、玩具槍一把。

　　【游戲步驟】

　　一、貓、狗、兔最喜歡吃什么?

　　1、讓幼兒分別猜謎語，猜對后，扮演該小動物的老師就站出來。

　　2、向幼兒分別提問：貓最喜歡吃什么?狗最喜歡吃什么?兔最喜歡吃什么?出示相應的字卡，請幼兒上來一邊摸一邊讀出來。

　　3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給"貓”、"狗”、"兔”吃。

　　二、我的媽媽在哪里?

　　1、"貓”、"狗”、"兔”分別問幼兒："你們誰喜歡做我的小寶寶呀?”然后給幼兒戴上相應的字卡頭飾。

　　2、游戲"我的媽媽在哪里?”三位老師每次站在不同的位置，讓"小動物”找自己的"媽媽”。

　　三、過關卡。

　　師：森林的的那一邊有許多小動物喜歡吃的食物，但途中要經過兩道關卡才能到達。

　　1、第一道關卡"請讀字卡，讀錯小心大灰狼!”

　　讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡，并正確讀出來，否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。

　　2、第二道關卡"此路不通，請走獨木橋!”

　　在獨木橋前面，有一道貼著字卡的障礙墻，小朋友只有把字正確讀出來后才能順利通過。

　　四、順利到達森林有食物的地方

　　1、請小動物在場地四周找自己喜歡的食物吃。

　　2、讓小朋友把自己喜歡的小點心與家長共同分享。

　　3、讓小朋友領著家長把吃剩的"食物渣”放到相應的"垃圾桶”里。

　　五、小動物回家，結束活動。

　　親子游戲：轉轉樂

　　有些孩子平衡感差，還老暈車，這是因為4歲以前的'孩子前庭功能發育尚未成熟，4歲后才不斷趨于完善。平衡感的發展對于孩子十分重要，如果一個人的平衡能力不好，會影響迷走神經的發展不足，造成迷走運動神經核功能上的混亂，一旦這些功能發展不完整，孩子在將來的身體協調甚至于學習上都會產生嚴重的困擾。

　　【適合年齡】

　　3-4歲。

　　【游戲目的】

　　通過游戲刺激幼兒的前庭系統，訓練幼兒平衡感的發展。

　　【游戲步驟】

　　1、準備一把有手把的旋轉椅。

　　2、讓孩子坐進旋轉椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩，然后家長開始慢速旋轉椅子。

　　3、家長可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也擔任轉椅子的人，這樣可以幫助孩子手眼協調及肌肉發展。

　　【小貼士】

　　旋轉椅子的時候要注意孩子的情緒反應，若孩子感到害怕，那么可以降低旋轉的速度，并安撫孩子，或暫停游戲。

親子游戲活動設計8

　　使孩子了解有些物品摩擦可以產生靜電，觀察摩擦起電現象。

　　用塑料梳子在頭上摩擦后可以吸起碎紙屑，用絲綢、毛皮擦摩擦棒吸起碎紙屑，用絲綢在玻璃板上摩擦，玻璃板下的紙制小魚小蝦會跳舞。

　　用廢舊物（雪碧瓶）做成一個玩具娃娃頭形，用塑料包裝繩做成頭發，插在雪碧瓶上；雙手上下摩擦瓶子，頭發就會飛起來；用梳子反復梳理“頭發”，然后用梳子吸引“頭發”，它也會飛起來。一個“風娃娃”就做成了。

　　親子游戲：跟孩子玩“聯想”的游戲

　　跟孩子玩“聯想”游戲的方法有很多，例如問孩子：“看到太陽，你會想到什么?”當孩子說出答案是“爸爸”時，再問孩子：“為什么?”也許孩子會說：“因為媽媽像月亮，爸爸就像太陽啊!”或 “爸爸像太陽那么會流汗。”不管孩子的答案是什么，先傾聽接納再引導出更好的答案。

　　1、做數字的聯想：如“1”想到竹竿、筷子、電線桿……“2”聯想到白鵝、鴨子……“3 ”想到山、麥當勞……等。

　　聯想的`結合，從“甜甜圈”想到“小甜甜”……結合“甜甜圈”和“小甜甜”變成“小甜甜最喜歡吃甜甜圈”，從“甜甜圈”想到許多圓的東西。

　　2、數列的接力：從1數到20，用奇數接：1→3→5→7……用偶數接：2→4→6→8… …用5個一數：5→10→15→20……

　　3、動物排排看：四只腳的動物有牛→狗→羊→獅子……會飛的動物有鳥→蚊子→雁→鴿子……

　　4、記人名、稱謂：爸爸叫陳龍安→媽媽叫錢秀梅→外公叫錢聚懷→外婆叫楊杏雅→阿姨叫錢劍秋→老師叫吳心若→……讓孩子記人名、稱謂，可以增強記憶力。

　　5、一筆接一筆：在地上攤開畫紙，親子共同用彩筆、顏料，一筆接一筆，合力創作。

　　6、一句接一句：串成一篇故事，可以用錄音機錄下來，全家共同分享。

　　以上介紹的只是“一個接一個”的簡單活動，旨在培養孩子表達流暢能力，父母還可以根據“思路流暢”的原則，自創更多的親子游戲。

　　再加一個我自己做的轉轉盤游戲，這是我和臭小子玩6以內加減法時自己想的。就是減三個半徑相差3CM的圓，用鐵絲把圓心串到一起。以3為例，3有四種加法方式：1+2，2+1，0+3，3 。這樣我就把這三個同心圓用筆分成四份，中間和最小圓寫上數字3.第二稍大一點的圓貼的四個格里，分別貼上粘貼分別為1個，2個，3個另一個格不貼。讓寶寶在大圓上粘貼上對應相加得小圓的數字3的小粘貼。然后可以把圓轉開，看看啜一個格中圓和大圓粘貼數相加得多少就行了。 如5就分9個小格就行。

親子游戲活動設計9

　　活動時間：20xx年1月 12 日

　　早上9：30—12:00

　　活動目的:

　　促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情活動過程:

　　一：開場白：

　　各位家長、親愛的小朋友：

　　大家上午好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，對家長的到來表示歡迎。

　　金風陣陣，今天的花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個游戲活動。

　　下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場： （幼兒入場）

　　現在向我們走來的是小班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在中心幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創造性。愿你們成為本屆親子會上最亮麗風景線。

　　下面出場的是雄糾糾、氣昂昂的中班小朋友們，他們正邁著輕盈

　　的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，在這充滿愛的季節里，愿他們快樂無憂，愿他們在中心幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天

　　迎面走來的是大班的小朋友，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。

　　為了做好教育工作，讓孩子健康快樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關系，我園特定在今天舉行親子活動。在此，我宣布杜步中心幼兒園親子活動現在開始（小朋友放飛手中的氣球）。

　　下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的園長致詞。

　　二：園長致詞

　　感謝園長的講話.孩子是家庭的.希望，是未來社會的主人翁，下面請小朋友進行幼兒課間操的展示。

　　（幼兒做操）

　　謝謝可愛的孩子們為我們帶來的表演。

　　從操中，體現了小朋友們的團結精神和強烈的集體榮譽感，相信在我們接下來的活動中，小朋友們可以做的更棒！

　　接下來是游戲活動：

　　首先，我講一下會場秩序：1請家長帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、跟隨好自己的小孩的老師開展親子活動。2、游戲前要認真聽好游戲規則。

　　三:下面進入我們的親子游戲環節。(各班課任負責與組織)

　　1.大(一)班游戲名稱：小腳踩大腳

　　大(二) 游戲名稱:傳球接力

　　2. 中(一)班游戲名稱：兩人三腳

　　中(二)班游戲名稱:過小河

　　3.小(一)班游戲名稱:踩汽球

　　小(二)游戲名稱:傳球

　　4、大家一起搓湯圓

　　家長與幼兒回到本班一起搓湯圓,共同吃湯圓.

　　在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴厲的！在父母的眼里孩子永遠都是孩子！相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護！我們小朋友要在平時的學習和生活中更加嚴格要求自己，把體育精神充分的發揮出來，不僅爭做學習的好榜樣，也要學會更多的關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言！歡樂的時光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！愿你們永遠開心快樂！

親子游戲活動設計10

　　和家長們玩親子游戲，是所有寶寶的最愛，他們在游戲中，可以輕松釋放自己的心情，還能夠和家長們一起收獲無限的快樂。

　　游戲準備：

　　泡泡玩具、泡泡水

　　游戲過程：

　　1.家長和寶寶準備好泡泡玩具和泡泡水，來到空曠的'草地上；

　　2.開始游戲前，寶寶和家長一起動手，做好游戲準備；

　　3.游戲開始，家長拿好泡泡玩具，寶寶負責吹；

　　4.寶寶在吹泡泡的同時，自己數一數吹出了多少泡泡；

　　5.3次結束之后，換做家長吹3次；

　　6.將兩者的最好成績進行比較。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，寶寶們不僅可以欣賞美好的風景，同時，還能夠鍛煉自己的數數能力，真是讓孩子們實現了一舉兩得，各位家長選擇明媚的午后，也和自己的寶寶一起玩玩這個親子游戲。

親子游戲活動設計11

　　大班親子趣味運動會秩序冊

　　《綱要》中指出：幼兒園應創造各種條件，開展幼兒喜歡的游戲活動，在活動中讓孩子獲得快樂、健康和自信。此次活動，我們不僅為孩子們提供一個展示自我、樹立自信的機會，使他們養成合作、謙讓、遵守規則的好品質；更希望他們在活動中學會堅持、勇敢，學會為別人鼓掌、喝彩，懂得競爭的含義，希望他們在幼兒園這片藍天下更健康、快樂的成長。

　　活動時間：20xx年6月19日

　　活動地點：大操場

　　活動目的： 為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　活動準備：

　　1．通知父母來園參加親子活動。

　　2．準備游戲需要的材料。

　　3．布置活動場地。

　　4．獎品。

　　活動流程：

　　1、運動會開幕式

　　（1）主持人宣布——大班親子趣味運動會開幕

　　（2）運動員入場

　　（3）舉行升國旗儀式：升國旗、奏國歌

　　（4）大班教師講話

　　（5）家長代表講話

　　（6）運動員代表講話（運動員宣誓）

　　（7）運動員退場

　　2、幼兒廣播操表演。

　　3、主持人講注意事項：

　　（1）、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子不在賽場內自由走動或亂跑。

　　（2）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（3）各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長在活動過程中遵守活動規則。不要在場地上隨意走動。不要帶孩子隨便離開班級。

　　（4）、 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　（5）、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。 主持人介紹親子運動會項目

　　項目一：闖關小勇士（幼兒個人項目）每班12個孩子

　　項目二、拍球高手（一家3口）每班12個家庭。

　　項目三：突擊小士兵（幼兒個人項目）每班12個孩子。

　　項目四：推小車 （母子或母女）每班12個家庭。

　　項目五：灌籃高手（父子或父女）每班12個家庭。

　　項目六： 20米羊角球接力賽（一家三口）每班12個家庭。

　　以上每項活動按六組進行，每組6個家庭比賽，取速度最快的一組為勝，及時發放獎品。

　　主持人宣布親子運動會結束，感謝各位家長的支持與參與。

　　大班親子活動項目：玩法及規則

　　項目一:闖關小勇士（幼兒個人項目）

　　目的:1、訓練幼兒的腿部力量,及肢體協調性。2、訓練幼兒的快速反應能力。

　　準備:地墊12個,相同題卡若干個,障礙物6個。

　　玩法:幼兒從起點出發,助跑跨跳躍過障礙物。跑到前方放置的地墊處,拿起地墊輪換交替到終點答題（看心算），先到且答題正確者為勝。

　　規則:1、聽到哨音方可出發;2、必須重復輪換交替踩地墊直至終點。 項目二:突擊小士兵（幼兒個人項目）

　　目的:1、鍛煉幼兒的'四肢協調性。 2、培養幼兒勇敢不怕困難的品質。 準備:地墊一個,橡膠地墊若干,圓門（山洞）、平衡木

　　玩法:幼兒從起點處出發跑到地墊處前滾翻一個,站起快速走過平衡木，在地墊上匍匐前進站起后鉆過山洞，跑到終點，以最快者為勝。

　　規則:1、聽到哨音方可出發。2、匍匐前進時全身不能離開地墊。

　　親子項目三:拍球高手（一家3口）

　　各隊皮球1個,長棒2根(長約60厘米)，玩法:幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對面雙手拿2根長棒運球,當父母到達幼兒處幼兒接過皮球,拍球到達終點,以速度最快者為勝。

　　規則:1、聽到哨音方可出發;2、家長運球時如皮球掉地,須一人撿球另一人原地等候,撿回球后從掉下處托好球再繼續前進。

　　親子項目四、20米羊角球接力賽：（一家三口）

　　各隊羊角球1支，玩法：媽媽在跑道中間位置等待，爸爸和孩子在起點準備，比賽開始，爸爸騎羊角球到媽媽處，媽媽騎羊角球回到幼兒處（起點）。幼兒騎羊角球到終點。誰先到誰獲勝。

　　規則：1、聽到哨音方可出發;2、在活動中如果羊角球倒了，須站起騎好羊角球繼續向前跳，

　　親子項目五、推小車 母子或母女

　　各隊小騎馬1個，玩法：家長抓住幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地當推車從起點出發到小馬處，幼兒迅速騎馬到達終點，速度快者為勝。

　　規則：1、聽到哨音方可出發;2、在活動中如果小馬倒了，須站起騎好小馬繼續向前跳。

　　親子項目六：灌籃高手（父子或父女）

　　各隊皮球5個，玩法：爸爸站在跑道的三分之二處等待，孩子從起點運皮球到爸爸處交給爸爸，爸爸投籃，孩子繼續跑回起點運球，共計5個皮球，看誰投的多誰獲勝。

　　游戲規則：不許超過投籃線，超過算淘汰。

　　(二)比賽程序：

　　個人項目每個幼兒報一項，親子項目每個家庭限報一項，請家長根據孩子及家庭的情況積極報名參加。每個項目限報十二人，額滿換另一個項目。

　　注：運動會安全第一，目的是提高孩子的運動能力，培養孩子的規則意識，體驗運動的快樂，請家長與孩子共同準備，比賽時請家長著運動裝、運動鞋參加比賽。

親子游戲活動設計12

　　游戲意圖：

　　和寶寶們玩一玩親子游戲，讓寶寶們感受游戲帶來的歡樂，同時，還能夠讓寶寶和家長共同度過美好的時光。

　　游戲目的：

　　培養幼兒的合作意識。

　　游戲準備：

　　活動教室、粉筆、五官貼紙。

　　游戲過程：

　　1.在活動教室的黑板上，畫上一個沒有五官的.人面；

　　2.給每個家長和孩子分為小組，并且將這些小組編號；

　　3.將五官的卡片分發給每個家長；

　　4.游戲開始，孩子指揮家長開始游戲；

　　5.家長通過孩子上下左右的提示，給人面尋找五官位置；

　　6.家長在孩子的指示下，完成五官歸位；

　　7.完成時間最短的小組獲勝。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，家長們和孩子需要進行最密切的合作，這個游戲會給孩子帶來更多的歡樂，所以，孩子們的這個親子游戲，家長們抓緊參加吧。

親子游戲活動設計13

　　在和寶寶們的生活中，尤其是在對寶寶進行教育的時候，家長們一定要注意給寶寶采用靈活的教育方法，比如，在和寶寶認識字母的時候，家長就可以和寶寶一起玩玩認識字母的親子游戲。

　　游戲目的：

　　學習清楚地記住字母的好方法。

　　游戲準備：

　　字母玩具

　　游戲過程：

　　1.家長給寶寶們準備好游戲需要的物品；

　　2.游戲開始的時候，由寶寶自己講這些字母玩具順序打亂；

　　3.家長和寶寶隨性的`趴在這些玩具的面前；

　　4.爸爸給寶寶喊出游戲的指令；

　　5.寶寶在爸爸指令之下，找到對應的字母；

　　6.其他家人在寶寶完成任務后，給以掌聲鼓勵；

　　7.同樣的玩法，換做寶寶喊指令，爸爸找字母。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，家長們不僅可以和寶寶好好地玩一玩，還可以讓寶寶在這個游戲中，清楚地記住這些字母，家長們看來親子游戲是一個讓寶寶們好好學習的好方法。

親子游戲活動設計14

　　適合月齡：30—36個月

　　關鍵經驗：認知與語言

　　給指導者的話：

　　30-36個月的寶寶對自己熟悉、常見的物品比較感興趣，同時對周圍事物探索欲望越加強烈。寶寶對大人的包包有著無限的好奇，他們總是想“翻找”包里物品，許多家長往往采取簡單的方法，阻止寶寶的“翻找”。其實，利用寶寶喜歡“尋尋覓覓”的特點，“翻找”中可以說說包里的東西和用途，“翻找”后物品藏起來，讓寶寶回憶包里的物品，有助于強化寶寶的有意記憶。

　　《小書包里的秘密》親子小集體活動，挖掘生活中具有教育意義的元素，對促進寶寶的發展會有意想不到的收獲。本次活動通過寶寶“翻找”小書包，說說小書包里物品的名稱以及簡單用途，激發寶寶開口的愿望，幫助寶寶積累生活經驗。

　　給爸爸媽媽的`話：

　　1．請家長準備好寶寶的小書包，里面放寶寶熟悉的日常物品；同時可以放爸爸媽媽的物品。

　　2．家長引導寶寶看一看、找一找、說一說小書包里面的物品，同時讓寶寶初步了解小書包里面物品的用途。

　　活動準備：

　　每人一個小書包；常見小物品（餐巾紙、香香粉、玩具等）

　　活動過程：

　　一、出示材料，交流價值

　　重點提問：

　　●寶寶有自己的小書包嗎？平時喜歡玩小書包嗎？

　　●假如寶寶想玩小書包，你們是怎么表現的？（陪寶寶一起玩、不讓寶寶玩、讓寶寶獨自玩）

　　小結：其實，玩小書包是一件很有意義的事情，通過家長一起陪寶寶翻找小書包，幫助寶寶說一說小書包里的物體，初步了解其簡單用途，豐富寶寶的生活經驗。

　　二、師生互動，示范指導

　　重點提問：

　　●寶寶，看一看這是什么？（學說：小書包，真好看；背一背，上學去。）

　　●猜一猜，小書包里有什么？（讓寶寶隨意說出熟悉物品）

　　●逐一出示小書包的餐巾紙、玩具、香香粉等物品（關注名稱、顏色、用途知識經驗點）

　　小結：小書包，真好玩，餐巾紙，擦鼻涕；香香粉，涂小臉；小汽車，玩一玩。

　　三、親子互動，觀察指導

　　重點提問：

　　●在互動中，家長采用什么方法開展《小書包里的秘密》親子游戲？（模仿老師示范法、創新互動法等）

　　●讓寶寶自己打開書包，找出物品，并能說出物品。

　　●當寶寶拿出物品時，請家長問一問寶寶物品用途，并一起體驗玩一玩。

　　觀察要點：

　　指向寶寶

　　●與家長是否有語言交流？

　　●能否說出包里物品的名稱和簡單用途？

　　指向家長

　　●是否能激發寶寶參與活動興趣？

　　●能否利用材料積極與寶寶開展有效互動？（翻找動作、物品認知、用途說說）

　　四、分享交流，互動指導

　　重點提問：

　　●你是如何與寶寶一起開展《小書包里的秘密》親子游戲的？

　　●你關注寶寶哪些方面的發展？（語言、動作、情緒、記憶）

　　●在家庭中如何進行延伸活動？

　　互動小結：

　　●邊看邊答方式：看看包包里面有什么？有什么用呢？說說物品的用途

　　●疑問解答方式：我有鼻涕了怎么辦？需要用到什么呢？

　　●記憶力考量方式：我的包里面還缺了什么東西？

　　家庭拓展：

　　●了解家庭成員的包包，熟悉包里擺放的物品，同時可開展物品分類活動等。

　　備注：

　　◆室內外（地點）

　　◆10分鐘左右（時間）

　　◆8個家庭以內（參與人數）

親子游戲活動設計15

　　《可愛的圣誕老人》

　　活動準備：塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具 2把椅子

　　活動玩法：幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點出發，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結束，哪組獲勝。

　　《我是小能手》

　　活動準備：圍裙2個、薯片桶若干、紙棒

　　活動玩法：孩子和家長對面站好，孩子穿著圍裙從起點出發，然后跨過“小河”跑向家長后，家長往孩子的圍裙里裝一個薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內，反復進行，聽老師口令后，計數哪組最后裝的薯片桶多，哪組獲勝。

　　游戲規則：署片筒不能掉到地上。小腳不能

　　《運西瓜》

　　活動準備：小推車2輛、皮球2個

　　活動玩法：比賽分成二組進行，孩子和大人站在同一地方準備，活動開始孩子們從起點出發跑到每組對面，從球筐里抱一個球跑回來，并把球送到媽媽推好的'小推車內，媽媽再迅速地把球運回球筐，推車回來的快的一組為第一名。

　　《小烏龜運蛋》

　　活動準備：小烏龜的衣服、紙蛋、地墊，拱形門，墊子、

　　活動玩法：2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過墊子、鉆過拱形門，跑到對面，拿起一個蛋放在地墊上，端著把它運回放到小簽里。速度快者為勝。

　　游戲規則：蛋如果掉到地上，返回再揀一個。誰先到達為勝。

　　《趕小豬》

　　活動準備：二個用報紙團成的紙球、二根小棒。

　　活動玩法：孩子分成二組，聽到哨聲活動開始，每組的第一名小朋友拿著小棒，趕報紙球繞跑到起始的地方，哪個幼兒回來的最快，誰就能第一名。

　　《穿項鏈》

　　活動準備：椅子兩把、繩子一根、小筐兩個、穿鏈玩具每人五個

　　游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時幼兒先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里準備好的玩具項鏈逐一穿到繩子上，再跑回到原來的地方，以先到終點的幼兒為勝者。

　　《小白兔拔蘿卜 》

　　活動準備：小兔頭飾若干、障礙物八個、蘿卜若干

　　游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時小兔雙腳向前跳繞過障礙物后，來到蘿卜地里拔下一個蘿卜再按原路返回，以先到終點者為勝。

　　《小貓曬魚 》

　　活動準備：小貓頭飾 小椅子2把 小魚若干 小樹林4個

　　游戲玩法：小貓從起點跑到小筐里取一條小魚繞過樹林跑到椅子處，將小魚放到椅子上，直線跑回，哪組速度快者為勝。

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