[實(shí)用]與書為伴作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的與書為伴作文，希望能夠幫助到大家。

與書為伴作文1

　　在房間恣意的一個(gè)角落里，恣意一種姿態(tài)，一杯熱開水，一本好書，一顆寧?kù)o的心，加上一段時(shí)有時(shí)無(wú)、柔和的輕音樂(lè)，這便是我看書休閑的方式。外表寧?kù)o的我，內(nèi)心卻是極端繁忙的，我隨著引人入勝的故事情節(jié)心境時(shí)起時(shí)伏。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著無(wú)足輕重的人士停止愉快的交談。書，大約是我的第二生命，也是我不可或缺的冤家了。

　　工夫仍像箭一樣的流失，大作家像個(gè)宏大的'齒輪帶動(dòng)著我這個(gè)小齒輪。披荊斬棘，在浩瀚廣大的書海中任我馳騁。在書的山林中，路途已不在布滿荊棘，任我去探究。假如你覺(jué)得讀書沒(méi)風(fēng)趣味的話，無(wú)妨請(qǐng)你這樣試一試：考慮考慮作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書？假如其中配角的命運(yùn)反轉(zhuǎn)會(huì)怎樣？這樣一想讀起書來(lái)便增添了幾分興趣！

　　工夫正在悄然地逝去，我的知識(shí)漸漸空虛、豐厚，寫作程度也進(jìn)步了幾分。雖然快旭日西下，我卻依然舍不得保持品讀一本好書，去中綴與作家愉快的交流。

　　與書為伴吧！當(dāng)過(guò)一段工夫后，你突然會(huì)發(fā)現(xiàn)本人變了，那驕燥的性情離你遠(yuǎn)去，只會(huì)留下一個(gè)平和，心愛(ài)天真的孩子。

　　與書為伴吧！當(dāng)你覺(jué)得書山已沒(méi)有荊棘時(shí)，浩瀚寬廣的書海讓你去尋覓寶藏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，本人又變了。以前說(shuō)話應(yīng)找不到適宜的詞語(yǔ)而自愿將臉漲的通紅，如今居然出口成章，精彩的發(fā)言經(jīng)常贏得同窗的贊揚(yáng)，教師的喜歡！這不是書的益處嗎？

　　與書為伴把！他能認(rèn)你的青春充溢暮氣，變的愈加富有活力與生機(jī)！

　　好一個(gè)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只需大家關(guān)閉心扉去細(xì)細(xì)品嘗一本適用的書，將每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心里；將書中的知識(shí)、經(jīng)歷去運(yùn)用、去創(chuàng)新；將書中的寫法學(xué)好，當(dāng)你播種成功時(shí)，你就會(huì)曉得讀書有多好！

　　與書為伴吧！他能將一切不能夠變成能夠！

與書為伴作文2

　　書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。

　　古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。

　　自古以來(lái)書本就是人類的好朋友。

　　早有孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；

　　上有偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華；

　　現(xiàn)代的張海迪，在殘酷命運(yùn)前發(fā)奮努力，創(chuàng)學(xué)……

　　而我也與書結(jié)下了不解之緣。

　　生活中我是個(gè)不折不扣的“書女”，不信？你瞧！

　　平時(shí)在家，寫完作業(yè)我就會(huì)找來(lái)一本書，坐在房間的角落，靜靜地看著書。

　　我會(huì)進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的聲音，和書默默交流。

　　經(jīng)常看著看著我就會(huì)忘記身邊的其他事情。

　　有一次媽媽給我買了一本我心儀已久的《笑貓日記》。就因?yàn)檫@本書我和媽媽還展開了“貓捉老鼠”的游戲。

　　一拿到這本書后我就隨時(shí)隨地都捧著它。吃飯時(shí)我一邊看書一邊拿土豆沾了老爸的`啤酒送進(jìn)嘴里，邊吃還邊說(shuō)：“今天的土豆有點(diǎn)苦，不好吃！”媽媽笑得差點(diǎn)把飯噴出來(lái)。

　　晚上要睡覺(jué)了，經(jīng)過(guò)媽媽再三催促，我意猶未盡地放下書本躺到床上。過(guò)了一會(huì)兒媽媽把燈關(guān)了回自己房間去了。“砰”我聽(tīng)到了關(guān)門聲后躡手躡腳地來(lái)到書柜旁，從一個(gè)小盒子里熟練地找來(lái)一個(gè)小手電筒，從書桌上拿來(lái)《笑貓日記》，鉆進(jìn)被窩里打開手電筒，我繼續(xù)傲游在書的世界里。

　　“呀，哪來(lái)的聲音呀？難道家里進(jìn)賊了嗎？”

　　我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲靠近了，早知道這樣我就輕點(diǎn)了，這下要慘了！

　　我急忙關(guān)掉手電筒，把書壓在肚子底下，把頭深深地埋進(jìn)枕頭里，等媽媽走后我又熟練地拿起手電筒繼續(xù)著我與書的約會(huì)……

　　還好第二天是周末，我也不用頂著黑眼圈去上課。

　　如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；

　　如果人生是天平，那么好書是一枚凝重的砝碼；

　　如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的泉水。

　　書猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我，讓我有了想象的翅膀，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我慶幸，我找到了一位好伙伴，它就是——書。

　　讓書繼續(xù)伴我成長(zhǎng)！

與書為伴作文3

　　人們都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”原來(lái)，這切都是真的，書給我們做的貢獻(xiàn)難以想象。它賜予我們的知識(shí)比黃金還寶貴，比玉石還要值得我們?nèi)フ湎АＫ�以，我們要和書做“好朋友”，因�(yàn)樗鼤?huì)幫助我，讓我變得更加懂事。

　　我第次遇到這個(gè)“朋友”的時(shí)候，是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來(lái)的'古詩(shī)，她和藹地說(shuō)：“孫女，你已經(jīng)5歲了，也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，不能只顧著玩。現(xiàn)在，你把手放在桌子上，我讀句話，你就跟我念句好嗎？”“好！”我豪不猶豫地回答。剛開始學(xué)的時(shí)候，我倒還挺感興趣，可沒(méi)過(guò)會(huì)兒，腦袋東擺西看，心也不知道飛哪去了。立刻，奶奶就發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒，回過(guò)頭來(lái)罵道：“琪琪，你在干什么呢？點(diǎn)也不專心！讀書定做到‘心到、口到、眼到’不認(rèn)真就讀不好書！”我聽(tīng)了奶奶的話，我似懂非懂的看著奶奶，于是耐著性子地認(rèn)真地跟著奶奶念。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。之前奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了它的道理。原來(lái)書中有這么多的好處，現(xiàn)在我愛(ài)上了讀書。有時(shí)候，本來(lái)晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，可沒(méi)有看到書，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，于是就拿出本課外書，看就是1小時(shí)多，所以都要九點(diǎn)多才睡。有時(shí)我的心情會(huì)跟著書上在主角喜、怒、哀、樂(lè)而或喜或悲，讓我輾轉(zhuǎn)難眠，可真讓人痛苦不已。

　　我高興地時(shí)候就想看書，不高興的時(shí)候更想看書，因?yàn)槲矣X(jué)得它就像我的知心朋友樣，只要有空，我都會(huì)拿著本書，遍看完，下次還會(huì)重新拿起，直到把它記爛了，才會(huì)放下。每次看都有不同的收獲。有時(shí)看到可笑的地方，會(huì)不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，奶奶看來(lái)會(huì)莫名奇妙的看著我。

　　讀書，會(huì)讓我感覺(jué)到種無(wú)窮的快樂(lè)。書，你是我的好朋友。

與書為伴作文4

　　我在三歲那年的冬天遇見(jiàn)你。

　　那時(shí)的你，雖然略顯單薄，卻是如此可愛(ài)，你靜靜地躺在我的雙手上，用溫柔的嗓音似乎在對(duì)我說(shuō)著什么。那時(shí)，我所在的城市沒(méi)有雪，你便告訴了我北國(guó)的風(fēng)光，我還從未接觸過(guò)電腦，你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展，我所在的社會(huì)很單純，你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的腐朽。

　　我是多想把你留在我身邊。

　　你說(shuō)：“知道么，從此以后，你會(huì)一直依賴我。”但你會(huì)心甘情愿被我依賴著，不是嗎？我知道你不會(huì)拒絕，于是從那時(shí)起，我開始與你為友。盡管有時(shí)你是那么高深莫測(cè)，令我摸不著頭腦；盡管有時(shí)我有些淘氣，把你涂畫得面目全非，可是這些都無(wú)法阻止我們的友情，你依然是我最要好的朋友。

　　就這樣，你陪伴著我來(lái)到了小學(xué)。

　　漸漸地，你身上多出了數(shù)學(xué)符號(hào)，英文字母，我感覺(jué)你變了。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的你，比起曾經(jīng)化身為經(jīng)典名著和童話故事的`你，少了許多迷人的色彩，于是漸漸和你疏遠(yuǎn)了。而你，作為我最要好的朋友，依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。我當(dāng)時(shí)全然不知，那些印著數(shù)學(xué)符號(hào)和英文字母的你，看似討厭，卻開啟了我的人生道路。

　　我經(jīng)歷過(guò)很多次旅行，去過(guò)很多的地方，但是每一個(gè)地方都不能少了你。有人說(shuō)，友情的最高境界就是在旅行的時(shí)候也會(huì)想到他為什么不在身邊，我想我就是有這樣的感覺(jué)。

　　沒(méi)有你的地方，我還沒(méi)有來(lái)得及回味，便會(huì)匆匆忘記。沒(méi)有你的地方，我從來(lái)不覺(jué)得它們有多美。沒(méi)有你，我無(wú)法精確地便是海和天的顏色；我無(wú)法感知乘著抵達(dá)未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠(chéng)；我無(wú)法讓天空中的飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的食物長(zhǎng)時(shí)間留存于我連綿的生命軌跡。

　　你就在我的身邊，任憑我哭給你看，笑給你聽(tīng)，你都默默地承載著我的一切，無(wú)聲地安慰我，因?yàn)橛心阍冢�所以不孤單�?/p>

　　能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情，可以算是我一生的榮幸吧，愿我們的友情可以永存。

與書為伴作文5

　　書，能帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的海洋，一個(gè)充滿知識(shí)的世界。

　　看書可以滋養(yǎng)心智，凈化靈魂，提高我們的精神境界，人格品味，審美情趣，從而提高我們的寫作水平。

　　我國(guó)著名歷史學(xué)家郭沫若說(shuō)過(guò)：“人是活的，書是死的.。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，也可以把人讀死。”培根也說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”的確，人離不開書，書也離不開人。如果一個(gè)人不讀書，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥，孤獨(dú)、無(wú)助。因此，我喜歡書，也愛(ài)看書。

　　書是我的至愛(ài)，因此對(duì)于書我有著深深迷戀。

　　記得有一次，媽媽給了我50元錢，讓我去菜市場(chǎng)買菜。到了菜市場(chǎng)門口，我看見(jiàn)有一個(gè)書攤，上面放了許許多多五花八門的書。我盯著那一本本書便入了迷，早把買菜的事拋到九霄云外了。突然，有一個(gè)人撞了我一下，我這才回過(guò)神來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑向書攤，對(duì)每本書都愛(ài)不釋手。看看這本，摸摸那本，如獲至寶，津津有味地看了起來(lái)。直到攤主問(wèn)我買不買，我這才從書的世界里遨游回來(lái)。“買，買，當(dāng)然買！”我迫不及待地說(shuō)，“這么好的書不買才可惜呢！”我買了2本，捧著新書心里激動(dòng)地不得了，高高興興地走回家去。到了家里，媽媽問(wèn)我：“菜呢？”“什么菜呀？”“我不是叫你去買菜了嗎？”媽媽看著一臉茫然的我，又看了看我手中的那兩本書，一下子就全明白了。

　　還有一次，我那幾個(gè)調(diào)皮的弟弟來(lái)到了我家。我正在書房里聚精會(huì)神地看書，弟弟們就想出了一個(gè)新花招：他們悄悄地在我所坐的椅子兩邊放上塑料小凳子，再在這三把凳子背上擱上一把小凳子，然后悄悄地坐在一旁等著看我的笑話。我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)到這些，仍然那樣坐著，根本不知道自己已經(jīng)受了一個(gè)不穩(wěn)定的“三角架”的威脅。過(guò)了一會(huì)兒，我讀完了一章書，剛站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩——”地一聲，“三角架”倒塌了，弟弟們高興地大叫。而我卻撿起那寶貝書，有到隔壁房間去看了，片刻便沉浸在書的海洋了……

　　哦，朋友，讓我們一起與書為友吧！

與書為伴作文6

　　書，是我多年的老朋友了！它給了我無(wú)窮的知識(shí)與樂(lè)趣。它就像老師一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo)；它就像開啟知識(shí)大門的金鑰匙伴我走入神秘莫測(cè)的世界；它就像小小的泥磚為我鋪成一條通往知識(shí)殿堂的道路。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我為了看《魯賓遜漂流記》很想向媽媽要錢，可看到媽媽每天忙忙碌碌疲憊不堪的身影，我不忍心向媽媽要錢。怎么辦?怎樣才能有錢呢？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題去寫數(shù)學(xué)作業(yè)邊寫邊想，寫著寫著，忽然眼前一亮計(jì)上心來(lái)，然后我心里樂(lè)滋滋的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整。

　　第二天，我便使用了我的小計(jì)謀：我把數(shù)學(xué)作業(yè)很快在自習(xí)課上寫完了，同學(xué)見(jiàn)我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就請(qǐng)求我借他作業(yè)抄一抄。我面含微笑的說(shuō)：“想抄此作業(yè)，必留辛苦錢。一次五毛，給錢就讓抄”。他們一聽(tīng)：抄一次才五毛錢，平時(shí)都不讓抄，值得值得！眨眼之時(shí)，到手四塊五，我高興不已。

　　看著這九個(gè)五角錢，心里有點(diǎn)矛盾：收了同學(xué)的錢很尷尬，但是為了這本書我只能這樣了。僅此一次，下不為例！以后給你們免費(fèi)講題好了，我心里這么想著。雖然我有了四塊五角錢，但是這些還是不夠買書，下面該怎么辦呢？

　　第二天放學(xué)回到我家專賣店，進(jìn)屋就看到我爸收拾貨多余的紙箱子，真夠多！堆起來(lái)一人多高，我還把一些廢紙等等都加起來(lái)，我告訴爸爸和管理員不準(zhǔn)動(dòng)那些紙箱，我在屋里等著收紙盒的'人，時(shí)不時(shí)的往外瞅，干等不來(lái)我的心很焦急，真是“功夫不負(fù)有心人”，終于，收紙盒的人來(lái)了。我把弄好的紙盒箱都推到了外面，我目不轉(zhuǎn)睛的看他稱稱，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少錢啊？終于收紙盒的大爺慢吞吞地說(shuō)：“52斤，一共15.6元。我高興不已，接過(guò)大爺手中的錢飛也似的跑到了書店，買到了我心愛(ài)的《魯賓遜漂流記》。

　　書在我寂寞的時(shí)候會(huì)讓我感到快樂(lè)；在我心煩的時(shí)候會(huì)讓我趕走煩惱；在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中給了我一份樂(lè)趣，與書為伴我不孤單！

與書為伴作文7

　　書本是一種極端微妙的東西。它不會(huì)講話，但它能通知你許多知識(shí)；它不會(huì)魔法，卻能讓你孜孜不倦；它也不會(huì)演戲，但它能引人入勝。與這種微妙的東西結(jié)為冤家，會(huì)是多么的風(fēng)趣啊！

　　考完試了，終于輕松了，正好和寒假碰了個(gè)正著。我的寒假卻不好過(guò)。大人都忙，留我本人在家做作業(yè)。作業(yè)做完了，就沒(méi)法辦了。大人又不在家，小同伴們又都住的不近，再加上如今都住樓，上樓下樓，開門鎖門都挺費(fèi)事。手頭里的一點(diǎn)練習(xí)題，做煩了就沒(méi)事可干了。還好，我有書這個(gè)神奇的好同伴。

　　我悄悄的翻開書，一股濃濃的.書意迎面撲來(lái)。這種滋味是只要愛(ài)書人才干領(lǐng)會(huì)到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書就對(duì)我放出了一股弱小的吸引力。我開端瘋狂的讀起書來(lái)，像一只小牛犢似的拼命的吸允著春天的甘露。書似乎把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，我的思緒跟著書上的文字飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像小鳥一樣在書的世界里無(wú)拘無(wú)束的飛翔……書對(duì)我的吸引力很大，我發(fā)瘋似的看書，甚至都想不吃飯不睡覺(jué)，不論白晝黑夜都在不停的看書。書對(duì)我的影響太大了。一寒假，《成南舊事》、《三國(guó)演義》、三本《哈利波特》、八本《調(diào)皮包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，經(jīng)過(guò)這一寒假，我對(duì)書這個(gè)冤家情感更深了，我對(duì)書也更如癡如醉了。

　　與書為伴，好處太大了。它是個(gè)無(wú)處不在的冤家。交上了書這個(gè)冤家，就不怕孤單，就永遠(yuǎn)都是你最好的冤家了。與書為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的本人。書還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書多了，懂得知識(shí)就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識(shí)淵博的學(xué)者呢！書的好處，講三天三夜也講不完！

　　總而言之，言而總之，與書結(jié)為了冤家是不會(huì)懊悔的，（誰(shuí)懊悔了向我要懊悔藥，保準(zhǔn)給你）它可以讓你終身受害。

　　不行不行，我又要看書了，再見(jiàn)！

與書為伴作文8

　　孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時(shí)刻。”每一天，我都在讀書，都在享受著快樂(lè)的時(shí)光。

　　記得那天晚上，我到姐姐家挑了一本從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看過(guò)的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》。

　　一翻開書本，我就被標(biāo)題吸引住了，便迫不及待得看了起來(lái)。看這本書的第一天，我?guī)捉?jīng)看得津津有味。吃飯的時(shí)間到了，“唉—”媽媽一邊走樓梯，一邊搖搖頭，一邊說(shuō)。媽媽敲了敲門，叫道：“李想！該吃飯啦！”我看書入了迷，隨便“嗯”了一聲，便看著書，從凳子上慢慢吞吞地下來(lái)。忽然，一個(gè)精彩的片段吸引了我，讓我又返回了剛才的坐姿，繼續(xù)看。媽媽又像剛才那樣使喚我。我依依不舍地拿著書走出去吃飯。吃飯時(shí)，我也在看這本書，這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”，這些調(diào)皮的“垃圾們”上躥下跳，有的掛在我的下巴上，有的跳到地上，有的跳到我的`大腿上，我真是無(wú)法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭，從眼神上來(lái)看，我好像也難以形容。

　　晚上，我洗完澡躺上床，繼續(xù)靠在床頭旁看這本書。此時(shí)媽媽正在洗澡。當(dāng)媽媽關(guān)閉水龍頭時(shí)，我急急忙忙地跳下床，拿了一個(gè)小手電筒，聽(tīng)到腳步聲時(shí)，我的速度更快了，趕緊跳上床裝睡。燈關(guān)了，媽媽回去睡覺(jué)了，我拿起手電筒看著書。當(dāng)外面漸漸地沒(méi)有了聲音，只有那“呼、呼、呼”的微風(fēng)吹著。我又眨巴著眼睛，關(guān)了手電筒睡著了。在夢(mèng)里也繼續(xù)著故事的精彩。

　　第二天一睜開眼睛，“啊！“我叫了聲——我竟然一個(gè)晚上看到了一百八十五頁(yè)。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的我。我在這個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，享受到樂(lè)無(wú)窮的樂(lè)趣。

與書為伴作文9

　　自古“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。一盞孤燈，紅袖添香，那是一種何等唯美的圖畫。

　　無(wú)彩繽紛的世界，在喧囂與燈紅酒綠之外，一人與書為伴，與書不離不棄，不張揚(yáng)，不浮躁，在酷夏，是一杯綠茶，清香怡人，在寒冬，是小火爐，暖心暖肺：手握一本書，甘坐于斗室，一杯香茗伴隨香煙嬝嬝，遨游于書中世界，心旌隨之搖曳，那份自得與沉醉，是浮躁的社會(huì)所不能察覺(jué)的。

　　與書為伴，可穿透夜色行走在時(shí)間的隧道，在歷史的河床上揀拾閃亮的貝殼，可以展翅于宇宙空間，領(lǐng)略蒼穹的新奇與魅力，也可以漂流于未來(lái)世界瑰麗的夢(mèng)幻之中坐擁書香，是一種心境，伴著柔和的燈光，調(diào)兵點(diǎn)將似的從書架上抽出一本，目光觸及鉛字的瞬間，那份細(xì)雨落地的溫柔，那份清風(fēng)徐來(lái)的愜意，抑或是波濤激蕩的豪壯，直填滿饑渴的心扉，幸福感滿足感便油然而起看一本書，就是和一位高尚的人談話，它既有對(duì)*的歌頌，也有對(duì)假惡丑的鞭笞，同時(shí)又是許多真知灼見(jiàn)得沉淀和總結(jié)。看一本書，是人生自我完善的.一面鏡子。在這個(gè)世界上，除非圣人，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)私心雜念、？誰(shuí)沒(méi)有欠缺和過(guò)錯(cuò)？書回向你無(wú)私地呈現(xiàn)哲人的智慧，像是猛擊一掌讓我們?cè)诨鞚嶂星逍眩�于粗糙中完善，又像是暴風(fēng)驟雨給人的一番洗禮，柳暗花明獲得新生令人或羞愧難容良心發(fā)現(xiàn)，或脫胎還骨立地成佛。誰(shuí)能像書籍一樣不求代價(jià)地給我們這樣的指點(diǎn)？

　　塵世的喧囂，在我，用一本書外加一顆平和心就可以屏蔽了，無(wú)論外界如何紛亂復(fù)雜，不理會(huì)別人是非曲直，不道是非理短。任外界云卷云舒獨(dú)自坐看風(fēng)云起。

　　試著與為伴，有燈盞有書看燈光照亮心扉，書香流溢身邊，那是耕耘者沉浸在花園田圃的清新與愜意，是旅人游走在高山大川淘盡人春色的暢快淋漓……

與書為伴作文10

　　在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬(wàn)的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問(wèn)，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個(gè)新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠(yuǎn)，在這個(gè)追求知識(shí)，求取學(xué)問(wèn)的大環(huán)境中，我們除了學(xué)好課本應(yīng)有的知識(shí)外，還需要博覽群書，增廣見(jiàn)識(shí)。那么就必須要有好書作伴。

　　歷經(jīng)苦難的高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的'慰籍。有人曾說(shuō)過(guò):“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”，使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠(yuǎn)是新的…在哈佛大學(xué)的圖書館里就有這樣一則標(biāo)語(yǔ)“此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻讀書，你將圓夢(mèng)。”由此不難看出讀書求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。

　　我是一個(gè)把書視為伙伴的人，我熱愛(ài)讀書，尤其喜歡讀好書，因?yàn)楹脮�能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機(jī)智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強(qiáng)的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過(guò)讀書學(xué)習(xí)到新知識(shí)，不斷提高自己的能力水平，給予我無(wú)窮的智慧，無(wú)盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，并從中獲得極大的快樂(lè)。

　　所以說(shuō)只要是好書，就會(huì)開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。

與書為伴作文11

　　最初陪伴我的是一本《幼兒識(shí)字繪本》的小書。它精美的封面，有趣的插圖深深吸引了我。母親常常抱著我，坐在家門口，手指著一張張精美的圖片，告訴我什么是樹木幼時(shí)的我，并不了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史，只是靠著單純的對(duì)故事感興趣，便抱著《上下五千年》的拼音版讀了起來(lái)。商鞅變法，讓秦國(guó)變得繁榮昌盛。臥薪嘗膽，讓那些身處逆境的人，堅(jiān)定地走向自己的人生目標(biāo)。三國(guó)鼎立讓我震撼，神機(jī)妙算的諸葛亮令我肅然起敬，昏庸無(wú)道的商紂王被后人唾罵，遺臭千古書用它那樸實(shí)的詞句道出一個(gè)個(gè)精彩而讓人感慨的歷史故事。在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨升入初中后，我開始接觸文學(xué)作品。一次航海，海浪將他卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上《魯濱遜漂流記》。他帶給我的影響值得我一生去學(xué)習(xí)。在他被摩爾人俘虜?shù)臅r(shí)候，他時(shí)刻不屈服的信念讓我欽佩；他只身在孤島時(shí)，用自己的雙手解決了基本生活問(wèn)題，并時(shí)刻想著如何離開的方法；24年的.孤獨(dú)，他從未放棄，他的勤勞，他的智慧，讓我贊嘆；當(dāng)他舍身救下“星期五”并與野人斗爭(zhēng)的時(shí)候，他的勇敢和膽識(shí)讓我感嘆讀書讀到深入，我們仿佛與作者同悲同喜，與作者進(jìn)行一次心靈上的溝通。在與書為伴的成長(zhǎng)道路中，讓我學(xué)會(huì)明辨善惡，讓我走進(jìn)世界各地，回到古代感受到淳樸自然。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我愿與書為伴，在我受到挫折時(shí)讓它給予鼓舞，在我驕傲?xí)r提醒我不忘謙虛，在我迷茫時(shí)指明我前進(jìn)的方向。我要一直與書為伴，讓成長(zhǎng)的道路上縈繞著縷縷書香！

與書為伴作文12

　　是知識(shí)的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友。

　　很多知識(shí)都是從書里得來(lái)的，我就從《汽車百科》上認(rèn)識(shí)了各種品牌的汽車，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車。我還知道了世界上居然有會(huì)變色的汽車，世界上第一款變色汽車是福特－野馬，它能從綠色變成紫色、黃褐色和金黃色，其實(shí)這種變色并不是顏色在變，而是從不同的角度看車身顏色不同，其核心技術(shù)在于新型車漆。

　　我還從《動(dòng)物百科》上了解了很多的動(dòng)物知識(shí)，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的體長(zhǎng)能超過(guò)40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長(zhǎng)只有3-4厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒(méi)有，要不還真危險(xiǎn)呢。

　　從小媽媽都愛(ài)給我買書，也愛(ài)給我讀書，聽(tīng)著媽媽讀的兒歌，“紅燈停、綠燈行、要是黃燈等一等，過(guò)馬路、左右看，要走人行斑馬線。”我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

　　這幾天下雷陣雨，我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)先閃電后打雷？”媽媽說(shuō)不知道。我就告訴媽媽：“雷電是由云層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，閃電的'速度是每秒鐘300萬(wàn)千米，雷聲的速度是每秒鐘0.34千米，所以先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。”媽媽夸獎(jiǎng)知識(shí)多，我很得意。這些知識(shí)都是從書上看到的……

　　《酷蟲學(xué)校》是我最喜歡的一本書，每天上學(xué)都要帶著它，這是一本有冒險(xiǎn)故事、有搞笑漫畫的科普書。

　　鹿角蟲同學(xué)每天上課通常只做兩件事：欺負(fù)小同學(xué)或睡覺(jué)。而皮蠹同學(xué)每天都不帶飯盒，一下課就啃自己的書；而宣稱“永遠(yuǎn)快樂(lè)，絕對(duì)無(wú)敵”的屎殼郎同學(xué)，每天上課都搓著糞蛋。看著這樣的故事我經(jīng)常樂(lè)得哈哈大笑。

　　我喜歡看書，我希望永遠(yuǎn)與書為伴，我還有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后我也能寫一本書。

與書為伴作文13

　　書，是人類文明的“長(zhǎng)生果”；書，是我從小到大的好朋友；書，也是我無(wú)法抗拒的誘惑。提起我的讀書經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍歡快音符的樂(lè)章。

　　幼兒園時(shí)，我迷上了《幼兒畫報(bào)》。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了小學(xué)，我閱讀了《安徒生童話》、《西游記》等名著。這段時(shí)間，我又沉浸在《百問(wèn)百答》、《尋寶記》的世界之中。

　　有一天，我吃過(guò)晚飯后，便纏著媽媽給我買夢(mèng)寐以求的《新西蘭尋寶記》。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了，她給了我三十塊錢，我興高采烈地去買書了。

　　書一買回來(lái)，我就迫不及待地看了起來(lái)。書中精彩的故事情節(jié)使我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得自己和麥克加入了新西蘭的冒險(xiǎn)之旅，一起去探尋傳說(shuō)中的寶物——毛利的魚鉤。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“宣宇，該睡覺(jué)了！”我奇怪地想：老媽怎么也來(lái)新西蘭了？突然，我的.書被怒氣沖沖的老媽抽走了，她說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天還要上課呢！”我這才從書中驚醒過(guò)來(lái)，看看鬧鐘，呀！九點(diǎn)了！可是書中的情節(jié)使我牽腸掛肚，不知道麥克能不能克服他的恐高癥？我翻來(lái)覆去睡不著。

　　等老媽睡下之后，我又起床悄悄開了燈，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣睡意撲面而來(lái)，我便迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我變成了一個(gè)武林高手，和布卡、麥克他們繼續(xù)尋寶，我們還去了法國(guó)、意大利、希臘——突然，一陣鈴聲把我吵醒了。呀！天都亮了，可燈依然開著，書也還在手中，這個(gè)夢(mèng)真美妙啊！

　　書，帶我暢游世界各地；書，帶我跨越時(shí)空，與偉人對(duì)話。與書為伴，真是其樂(lè)無(wú)窮啊！

與書為伴作文14

　　書是我們的朋友，這位朋友是大方的也是聰明的，他把知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給了我們。

　　小的時(shí)候，我經(jīng)常看一些童話故事書，如《安徒生童話》、《格林童話》……其中，美人魚的善良，阿里巴巴的機(jī)智和王子的誠(chéng)實(shí)，讀得我熱血沸騰；皇帝的`愚蠢，唐老鴨的幽默和小裁縫的詼諧，讀得我捧腹大笑；皇后的惡毒，巫婆的邪惡和財(cái)主的刻薄，讀得我咬牙切齒。在書中我學(xué)會(huì)了分辨善良與邪惡，也學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝邪惡。我也愛(ài)看一些科普方面的書，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》等，它們向我介紹了各種有趣的自然現(xiàn)象和神奇的科學(xué)知識(shí)，也讓我從小樹立了做名像牛頓、伽利略、居里夫人、愛(ài)迪生等一樣偉大的科學(xué)家的理想。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有關(guān)少兒的書已經(jīng)收藏起來(lái)了，而放在書架上的是一些古典名著和有關(guān)歷史方面的書。其中四大名著最讓我喜歡。每當(dāng)翻開它們時(shí)，就覺(jué)得自己與它們?nèi)诤显谝黄穑�仿佛自己正披著盔甲，手拿大刀在殺聲震天的沙�?chǎng)上與敵廝殺；仿佛自己也是一個(gè)劫富濟(jì)貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢；仿佛自己是一位不怕困難、敢于面對(duì)困難、克服困難的取經(jīng)人；仿佛自己是一個(gè)飽含風(fēng)霜?dú)v經(jīng)磨難看盡人間風(fēng)風(fēng)雨雨的人。總之，在書中覺(jué)得自己結(jié)交了更多的朋友，獲得更多的樂(lè)趣。另外，《中華五千年》也是讓我愛(ài)不釋手的一本書，讓我明白了何為國(guó)恥，何為家恨，激發(fā)了我一顆赤熱的心，決定努力讀書，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。

　　在書中我快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我取得成績(jī)得意洋洋時(shí)，是書告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，讓我能夠懸崖勒馬；當(dāng)我遇到挫折，灰心喪氣時(shí)，是書告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，讓我能夠克服困難；當(dāng)我感到前途遙遠(yuǎn)時(shí)，是書教育我不要只想著將來(lái)，要踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事，只有這樣才會(huì)一步一步地向目標(biāo)挺進(jìn)，最終會(huì)走到光輝的頂點(diǎn)。

　　書伴隨著我的一生。此生讀書，此生無(wú)憾！此生讀書，興哉！興哉！

與書為伴作文15

　　我們學(xué)生的夢(mèng)中情人——寒假，在幾場(chǎng)激動(dòng)人心的大雪后款款而至！寒假，讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學(xué)，有了自己的自主時(shí)間；憂的是面對(duì)并不輕松的寒假作業(yè)，該如何來(lái)安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間。老天爺給我們每個(gè)人的時(shí)間都是均等的，一天24個(gè)小時(shí)。關(guān)鍵是如何有效的利用好時(shí)間。為此，在寒假的第一天我便制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。而閱讀是計(jì)劃中的重頭戲。因?yàn)樵凇按箝喿x”的感召下，現(xiàn)在我已喜歡上了閱讀！所以，這個(gè)寒假，我決定與書為伴。

　　寒假，我們八年級(jí)的必讀書目是《水滸》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》和《閱讀年選》。其中，我最感興趣的.是《水滸》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情節(jié)。現(xiàn)在在老師的指導(dǎo)下有計(jì)劃的系統(tǒng)的閱讀了整本書。每天晚飯后便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》，說(shuō)實(shí)話，剛開始好漢們沒(méi)出場(chǎng)的那部分內(nèi)容，著實(shí)讓我費(fèi)了好大的勁兒才看完，看完了也沒(méi)留下太深的印象。后來(lái)隨著好漢們一個(gè)個(gè)陸續(xù)的出場(chǎng)，才讓我手不釋卷，欲罷不能！往往是看著看著就忘記了時(shí)間，有時(shí)竟然看到夜里十一二點(diǎn)。我用了大概六七天的時(shí)間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后滿腦子都是書中的人物及相關(guān)情節(jié)，有種呼之欲出的感覺(jué)，整個(gè)人覺(jué)得很亢奮。接下來(lái)的一兩天時(shí)間又看了其中的經(jīng)典情節(jié)的電視劇，如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《血濺鴛鴦樓》等。

　　我靜靜的流連于名著的字里行間，觸摸人物的靈魂，感受名著的無(wú)限魅力。這時(shí)你定會(huì)在和暖的陽(yáng)臺(tái)上，看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》，一邊閱讀一邊批注勾畫，時(shí)而抿嘴而笑，時(shí)而搖頭嘆息、低回不已。現(xiàn)在的晚飯后再不是著急坐到暖和的床上了，而是端坐的書桌前用心的做著閱讀筆記呢！

　　今年的寒假，雖然也是來(lái)也匆匆去也匆匆，但因?yàn)榕c書為伴，我的內(nèi)心非常充實(shí)。通過(guò)一個(gè)寒假的閱讀，我覺(jué)得《水滸》好像已融入到我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。今后我一定會(huì)重讀《水滸》，想必那時(shí)也定會(huì)有與現(xiàn)在不同的全新的體驗(yàn)！期待著……

【與書為伴作文】相關(guān)文章：

以書為伴作文03-09

與書為伴作文01-13

我與書為伴作文03-08

與書為伴作文15篇02-10

與你為伴作文12-31

書香為伴作文03-31

與書籍為伴優(yōu)秀作文07-02

與你為伴作文通用12-30

小學(xué)作文—與書籍為伴07-03