【精選】藝術(shù)的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
我家有一個(gè)五顏六色的藝術(shù)品,知道是什么嗎?它就是我十分喜歡的傣族背包,簡稱“筒帕”。它一直掛在我的書桌旁。
它長34厘米,寬12厘米。中間有一個(gè)老人頭像,那位老人看起來非常老了,他頭上“戴”著一頂藍(lán)邊紅色的大帽子,臉是深綠色的,綠得有點(diǎn)像黑色。他的胡須呀,真是比雪還白呢!最特別的是他的額頭,有一輪彎彎的月亮,代表的是什么意思呢?我去問爸爸,才知道,原來是代表老人高興美好的心情。
老人下面有一個(gè)閃閃發(fā)光的三角形,你們想知道它為什么閃閃發(fā)光嗎?讓我告訴你們,那時(shí)因?yàn)槿切蔚呐赃呌幸粭l金黃色的蠟光紙,所以三角形就閃閃發(fā)光。
筒帕后面共有55條不同顏色、不同粗細(xì)的道。55,多么神奇的數(shù)字中國的`少數(shù)民族就有55個(gè),我想,可能每一條道就代表一個(gè)少數(shù)民族吧!這些道的顏色非常鮮艷,有紅色、黃色、藍(lán)色、白色……筒帕的最下面也有許多五顏六色的細(xì)線,共有九種顏色。
這個(gè)筒帕是爸爸20xx年7月23日在云南買回來的。爸爸說,那天他看到旅游專賣店里有這種包,覺得很漂亮,就買下了它。
筒帕雖小,卻是一件精美的藝術(shù)品。他不僅讓各族人民喜愛,而且引起許多外國朋友的興趣,成為深受歡迎的珍貴的旅游紀(jì)念品!
藝術(shù)的作文 篇2
在我的書桌角有一件醒目的“龍”工藝品,是在我小時(shí)候外婆買回來送給我的,是我最喜歡的一件工藝品。
這條“龍”十分結(jié)實(shí),直徑大約是16厘米,整條龍身上還有一只小老鼠在吹號,樣子十分可愛。表面非常光滑,冰冰的,硬硬的,全身紅色和金色發(fā)亮,鱗片紋理十分清晰。是用紅色的玉石做成的,鱗片是金黃色的,整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào),看上去飄逸逼真,不僅可愛,還很神氣呢。龍頭是紅色的上面有一片大金鱗,龍身是弓起來的`,尾巴上面全是金鱗十分好看。
一天我在打扮“龍”時(shí),媽媽問:“你知道龍為什么是吉祥之物嗎?”我說:“因?yàn)辇埡芡洌好看。”媽媽說:“龍是吉祥之物,你要好好保護(hù)它!”
它一直陪伴我,每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)我都看著它,它好像在問我:今天作業(yè)做好了沒有?這時(shí)我低頭苦干。等我做完作業(yè)了,我又會(huì)去看它,它好像在說:嗯,干得不錯(cuò)!
它天天陪著我,成了我的知心朋友,親密伙伴,我喜歡它!我每在累時(shí)就會(huì)看著它,傷心時(shí)也會(huì)看它,那時(shí)我就有了力量,開心時(shí)當(dāng)然也會(huì)和它分享。
藝術(shù)的作文 篇3
在我上小學(xué)四年級的那年,媽媽想培養(yǎng)我一門興趣特長,經(jīng)過多方打聽,說我在唱歌表達(dá)方面還有點(diǎn)天賦,媽媽為我選擇了一門藝術(shù)—聲樂。就這樣,我糊里糊涂地開始了我的藝術(shù)“生涯”。
老師讓每周六去她家上課,坐在開往老師家的車上,我閉上眼睛想象老師的樣子:嚴(yán)肅的外表,緊鎖的'眉頭……聽媽媽說,這位老師畢業(yè)于西安音樂學(xué)院,專學(xué)聲樂。
車子在家和園停下了,老師站在大門口迎接我們,我見到了老師,隨即眼前一亮:一雙會(huì)說話的眼睛,恬靜的瓜子臉,吊得高高的馬尾,還有一身清爽的運(yùn)動(dòng)服……她根本不像一個(gè)嚴(yán)肅的老師,而像一位和藹可親的大姐姐。
我們邊走邊談,我一直傻呆呆地盯著老師,心想:天下怎么會(huì)有這么可愛、漂亮的老師呢?我們不知不覺地來到了她家。
開始上課了!我興奮地站直,她親切、溫柔地教我怎樣運(yùn)氣,唱高音,她的一舉一動(dòng)都是那么慈祥。
因?yàn)檫@位“大姐姐”,我對音樂漸漸有了興趣:回家認(rèn)真練習(xí)學(xué)過的曲目,早早地收拾好書包,等著下周上課,聲樂水平也在突飛猛進(jìn)地提高著。
我發(fā)現(xiàn)自從學(xué)了聲樂,我的膽子也慢慢變得大了起來,以前見到客人都怯生生的,而現(xiàn)在卻敢給客人們唱歌,這難道不是歸功于學(xué)習(xí)聲樂了嗎?
在魏老師的鼓勵(lì)下,我參加了楊凌首屆星環(huán)杯少兒歌手大獎(jiǎng)賽,并一舉拿下了楊凌十佳少兒歌手的獎(jiǎng)杯;我的英文歌《鈴兒響叮鐺》又在楊凌英語才藝比賽中獲得了第二名的好成績。
如今的我,面對舞臺已不再膽怯,而唱歌也讓我的課余生活變得豐富多彩,在睡前“咦咦呀呀”地唱那么兩三句,成為了我每天最大的享受。
我愛唱歌!希望這個(gè)愛好能夠繼續(xù)伴隨我快樂成長!
藝術(shù)的作文 篇4
老師是學(xué)生的引路人、是學(xué)生的導(dǎo)師,但是在我們藝術(shù)班中并不僅僅是這樣,老師與學(xué)生更是朋友一般,尤其是我們班的班主任秦老師,她溫柔善良、對學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致,不僅是班主任,每位任課教師也是如此地對待學(xué)生;從當(dāng)中讓我們感覺到了家的溫暖,做職高學(xué)生的幸福。
為孩子過生日是天下父母的心愿,對于我們這些遠(yuǎn)離父母親人的留守學(xué)生而言過生日就是一個(gè)奢移的夢想了,但是在我們班這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)槊康綄W(xué)生生日時(shí)班主任就會(huì)為學(xué)生送上蛋糕,為學(xué)生祝福,讓我們在濃濃的愛中感受到家的溫暖。
師生之間無隔膜成為了藝術(shù)班的特點(diǎn)。我想不僅在藝術(shù)班,在全校中也應(yīng)該是這樣吧,這也是我們樂的緣由。
師生之間無隔膜,可以讓我們更好的向老師討教、向老師學(xué)習(xí),有了這些我們不快樂也是很難的。
我在《“四大天王”——我心目中的好老師》這篇文章中介紹我們班的.語、數(shù)、英和專業(yè)課老師,我們的語文老師雷厲風(fēng)行、嚴(yán)中有愛,數(shù)學(xué)老師平易近人、為人幽默,英語老師溫柔似水、有著母親般的慈懷,專業(yè)課老師嚴(yán)而有格、剛?cè)岵?jì)。
今年我們專業(yè)課又增添了一門課程電腦設(shè)計(jì)課,這位設(shè)計(jì)老師也是溫柔善良、待人和藹可親,我們的老師在我們心目中已成為我們的良師益友,引導(dǎo)我們快樂地學(xué)習(xí)和生活。
師生之間的樂也是有此而產(chǎn)生的,在樂中體現(xiàn)出了老師對學(xué)生的尊重、也體現(xiàn)出了老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),有了這些我們怎么會(huì)不樂呢?
師生之間的樂,為我們除去了恐懼感;師生之間的樂,除去了我們生活和學(xué)習(xí)中的疲乏;師生之間的樂為我們帶來了家的溫暖;師生之間的樂培養(yǎng)了我們對學(xué)習(xí)的興趣;師生之間的樂給我們帶來了幸福和快樂。
藝術(shù)的作文 篇5
在中國古代,彈琴(古琴)、弈棋(圍棋)、書法(毛筆)、繪畫(國畫)是文人騷客(包括一些名門閨秀)修身養(yǎng)性所必須掌握的技能,合稱琴棋書畫。古琴是中國最古老的彈撥樂器之一,圍棋是由中國首創(chuàng),書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),水墨畫也是中國獨(dú)有。所以,琴棋書畫體現(xiàn)著中國悠久的歷史和傳統(tǒng)的文化。
泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料,以手工捏制成形,或素或彩,以人物、動(dòng)物為主。我國泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬年前的`新石器時(shí)期,史前文化地下考古就有多處發(fā)現(xiàn)。中國泥塑藝術(shù)最著名的有天津“泥人張”、無錫惠山泥人、敦煌石窟彩塑等。如今,泥塑藝術(shù)是人們追求返璞歸真的具體寫照。
藝術(shù)的作文 篇6
民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng),栩栩如生,它們還十分特別。因?yàn)榧艏埐粌H給欣賞的人一種美得感受,更表達(dá)出剪紙者內(nèi)心的感受。
在欣賞了那么多美不勝收的作品后,其中有一幅剪紙讓我印象深刻。
看,艷陽高照的下午,一個(gè)小男孩套著白馬褂,頭上扣一頂小巧又可愛的高帽,雖然早已大汗淋漓,卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見,與眾不同,別看它瘦小可憐,脾氣比十頭牛還倔呢!走起路來頭一昂,身子一擺,那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn),可惜他全身通黑,一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著,不怒自威,當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘。
盡管這兩頭駱駝很倔,可小男孩不是個(gè)省油的燈,非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機(jī)一動(dòng),照這么下去也不是個(gè)辦法,必須速戰(zhàn)速?zèng)Q,倒不如先和他們做朋友再下手。于是,小男孩絞盡腦汁,想法設(shè)法,使出所有玩的功夫,硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開始,兩頭駱駝瞧了瞧小男孩,緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了,它們把面子一丟,傲氣一甩,向小男孩拋了幾個(gè)媚眼,還拱手作輯呢!小男孩喜上眉梢,任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。
漸漸地,小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友,順利地馴服了它們,在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。
從這幅作品中,我不但知道了一個(gè)好玩的故事,更深刻的體會(huì)到了剪紙的`人要好強(qiáng)好勝,不服輸,而對困難毫不退縮的性格。
每一幅完美的民間剪紙背后,不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事,更表達(dá)出了剪紙的人積極向上,永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡,卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心。
藝術(shù)的作文 篇7
明凈的藍(lán)天,倒映著笑臉。
燦爛陽光下,生活著一群少年。
他們快樂,他們陽光,
他們揮著藝術(shù)的翅膀,
在廣闊的天空里盡情翱翔。
他們唱出了春的.美麗,
他們舞出了春的旋律,
他們誦出了春的精彩。
藝術(shù)宛如一朵燦爛的花,
在他們心中盛情開放。
Comeon!
Let"sgogogo!
在這個(gè)春暖花開的季節(jié),
讓我們一起與藝術(shù)親密接觸。
筆兒一揮,就能揮出我們的精彩:
拿起鋼筆,便能寫下美麗的一切,
拿起畫筆,便能描繪燦爛的明天!
前方的路很長很遠(yuǎn),
讓我們揮著翅膀,
去留下美麗的弧線。
飛吧,飛吧,盡情,飛吧......
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