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初中優秀教師主要事跡范文通用
在平平淡淡的學習、工作、生活中,要用到事跡的情況還是蠻多的,事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的初中優秀教師主要事跡范文通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中優秀教師主要事跡范文通用1
xxx,xx中學英語教師,現任初一(12)班班主任。自入職以來,她秉承“把學生看作天使,你便生活在天堂”的教育宗旨,用愛心幫助學生,用耐心引導學生,用恒心陪伴學生。
“時而嚴師,時而良友,時而寶藏頻出”便是秦老師在學生心中的形象,她是美少女英語老師,也是嚴慈并濟型班主任。課堂上的她青春洋溢,總能用極具感染力的語言牢牢抓住孩子們的注意力;班級管理中,她又化身為“老秦”,教導學生要紀律嚴明,要團結奮進;她更是孩子們的“萍萍姐”,總會安靜地傾聽孩子的'內心,巧妙地化解青春的小尷尬。秦老師把“班主任寄語”變成“每人一詩”,寫給孩子;把理性的提醒變成“愛的小紙條”,送給孩子……秦老師便也在這些美妙的陪伴中幸福地成長著。
初中優秀教師主要事跡范文通用2
xx,xx中學地理教師。從教的十年中,勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新,成績優異。20xx年來到xx中學,多年擔任班主任和學科組長工作,榮獲“模范教師”“優秀班主任”“校級教學能手”“骨干教師”等榮譽稱號。擔任本年級地理學科組長,以身作則,身先士卒,期間帶領全組教師“心往一處想,勁往一處使”,認真研討高考考試說明,灌注新高考理念,關注各省高考動向,讓各位老師各抒己見,各司其職,各負其責,多次榮獲“優秀學科組”榮譽。班主任任工作中,把自己定位到學生學習與生活中的好伙伴、好朋友,注重班級學生干部的培養,讓班干部起到“領頭雁”作用,班級工作蒸蒸日上,成為年級中的.標桿班級,用真誠與耐心去關愛和教育學生,用愛心與寬容鼓勵學生前行,用努力與敬業得到了學校、學生及家長的好評。
初中優秀教師主要事跡范文通用3
xx,xx中學生物教師,現任初一(20)班班主任。萬老師對待工作勤懇認真,充滿熱情與活力。在教書育人過程中,始終把熱愛學生放在第一位,尊重并關心愛護學生。
她是55個孩子眼中平易近人的“小萬老師”,每天早上迎著第一縷陽光,和孩子們相互問候,開啟早讀時光;下午和學生們一一再見,目送他們走出校門。她用“愛心”開啟學生的心靈,傾聽孩子們的訴求和想法,站在他們的角度思考問題;她用“耐心”成為學生的良師益友,信任學生潛在的能力,放手讓學生在實踐中鍛煉和成長。
她的生物課堂是孩子們翹首期盼的`最美時間。課堂上,她善于鍛煉學生的動手實踐能力,利用實物和實驗,將單一知識的識記變成自然奧秘大探索,讓生命的神奇都在實驗中一一呈現,從而加深了學生對知識的理解,提升了他們學以致用的能力。
初中優秀教師主要事跡范文通用4
從教以來,在平凡的工作崗位上,她用一顆赤誠之心奉獻著青春,用愛編織孩子們的美好未來,以真誠的心去詮釋著自己的人生追求。教育是一項最美的事業,班主任工作無疑是辛苦的,但更多的是幸福,在教育這片熱土上,她一直用心用情在耕耘。她用德行影響學生,身正令即行;她用愛心澆灌事業,潤物細無聲。二十幾年的從教之路,這顆愛的種子已在況老師心里生根發芽,并長成參天大樹,枝繁葉茂,把綠蔭送給她所愛的'孩子,不嬌慣他們,不傷害他們,用一顆通透的心去教育他們,體驗著這愛與被愛的甜蜜,也更堅定了始終將愛貫穿于她的班主任工作中。她用制度規范學生行為,用愛打動學生,為此深受學生喜愛,也得到學校及家長的認可。她將不斷地完善自我,在平凡的三尺講臺,以春蠶的精神、蠟燭的品格,盡自己的一份力量與責任。
初中優秀教師主要事跡范文通用5
xxx,中學數學高級教師。多年來一直擔任xx中學年級主任、數學教研組大組長。在年級組管理方面,他始終堅持“精細化管理”,做好聯結領導和教師的橋梁,打造出高素質、責任心強、深受學生愛戴的班主任管理團隊;嚴抓教學常規和學生養成教育、強化制度規范,獲得家長和社會的廣泛贊譽。在教研方面,提出“以教研質量提升成績”的'口號,帶領學科組成員認真鉆研教材教法、精研高考真題、聽評課精心研討、分工協作共同研究,大大提升了學科教研效率。在教學方面,他以超前的教育理念、先進的教育思想、靈活的教學方法、獨特的教育思路,形成自身鮮明獨特的教學風格。先后榮獲xx中學“優秀教師”、“高考功臣”“xx縣優秀教育工作者”、“xx縣師德標兵”“運城市優秀教師”、“運城市五一勞動模范”等榮譽稱號。
初中優秀教師主要事跡范文通用6
xxx,中共黨員,本科學歷,中學語文高級教師,多年來一直擔任xx中學教研處主任,年級主任,語文教研組大組長。教育教學工作中嚴格要求自己,務實勤奮,按照xx中學“361問題導學案”教學模式,帶領學科組長“向教研要質量”,認真組織學科教研,根據課標、考綱、高考評價體系要求,把握高考的脈搏,取得優異的高考成績。帶領年級組一班人,用愛教育,團結協作,認真敬業,無私奉獻,年級團隊獲得社會、學校、學生一致好評。輔導學生作文獲“寫作指導特等獎”,演講獲運城市“演講特等獎”,發表多篇教育教學論文,參與國家級課題研究。先后獲得xx中學“優秀教師”“高考功臣”,xx縣“優秀教師”“優秀黨員教師”“優秀教育工作者”,運城市“優秀教師”,“優秀教育工作者”等榮譽稱號。
初中優秀教師主要事跡范文通用7
自參加工作三十多年來,他擔任過高初中化學教學工作和班主任工作。他一直熱愛黨的教育事業,堅持把全部的精力投入到學校工作中,時刻用黨員的標準嚴格要求自己,不斷用政治理論武裝頭腦。他始終沖在工作的'最前線,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。學校黨總支部曾獲匯川區先進基層黨組織稱號,學校關工委被授予匯川區先進關工委稱號,學校還被授予“銀輝”課堂示范基地稱號。
在今后的教育教學及管理工作中,他將立足實際,認真搞好教學,創造性開展教育教學、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,無悔奉獻。他堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優秀的教育工作者,讓桃李香滿天下!
初中優秀教師主要事跡范文通用8
xxx,xx縣xx中學生物教師。20xx年進入xx中學,現任xx中學高三火箭班20xx班主任及高三火箭班20xx的生物教師。盡心做好學校的教育工作,用心服務好每一個學生。本人充滿青春活力,有理想,有追求。在教學上不斷向前輩學習,作為學科組長,幫助新人成長。所帶班級考試成績名列前茅,多次被評為校級和縣級優秀教師。從教10年來,還一直站在一線班主任的崗位上,任勞任怨,兢兢業業。幫助每個同學樹立正確的人生理想和奮斗目標。送走了四屆畢業生,幫助更多學生走向人生更高的`舞臺,其中不乏國家“985和211”重點院校;協助更多家庭在孩子的教育上更進一步,獲得家長的一致好評。榮獲校級和縣級優秀班主任、運城市優秀班主任。20xx年被評為“xx縣新時代十大杰出青年”。
初中優秀教師主要事跡范文通用9
xxx,男,本科學歷,中小學高級教師,xx中學化學教師。20xx年參加工作至今一直擔任化學教學工作和班主任工作。先后多次獲得“市級優秀班主任”、“市級師德標兵”、“縣級教學能手”、“縣級骨干教師”、“模范教師”、“高考功臣”等多種榮譽稱號。作為一名化學老師,他勤動腦肯鉆研,課堂深入淺出,幽默活潑,寓教于樂,所帶班級教學成績優異,深受每一屆學生好評。作為一名班主任,敬業意識強,奉獻勁頭足,事無巨細親力親為,用愛心和責任架構起了學生心目中愛的.長城,想學生之所想,急學生之所急,用自己的滿腔熱情換來了學生的一片真心。在工作中他一人分飾多個角色,卻還能兼顧每一個角色定位,履行每一個角色職責,事事盡善盡美,時時精益求精。一直不曾忘卻教育的初心,前進的道路上始終在砥礪前行。
初中優秀教師主要事跡范文通用10
xx老師,初三(22)班班主任。入職以來就立志做一名能夠成就學生的老師。王老師以校為家,關愛學生,愛崗敬業,盡職盡責。所帶班級班風正、學風濃,精神面貌昂揚向上,日常行為規范,表里如一,得到了領導老師與學生家長的一致認可與好評。
在家長們看來,王老師是一位有愛心且睿智,嚴格而又溫暖的班主任,對待學生,對待教育,她始終堅守三顆心:童心,愛心,責任心。每遇到一群孩子,她總是能把班級打造成一個團結奮進的班集體,一個充滿陽光和愛的溫暖大家庭。王老師帶領孩子們學做人,求真知!在學習上,她總能激發孩子們的求知欲,轉化為學習的.內驅力;在生活上,她教給孩子們做人做事的道理,孩子們自信自律,規范意識強。相信在不久的將來,王老師定能帶領孩子們放飛青春的夢想,奏出凱歌昂揚的旋律!
初中優秀教師主要事跡范文通用11
xxx,從教三十余年,一直擔任班主任工作,任教兩個班數學。曾先后榮獲省級優質課一等獎、市級優秀公開課等多項榮譽,取得優秀教師、學科帶頭人等榮譽稱號。
于老師作為一名富有經驗的教師,她一直用高標準嚴格要求自己,在教學上她認真備課、認真上課。開動腦筋、鉆研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,心生喜歡是同學們愿意上她的數學課的.關鍵。
作為班主任,xxx老師熱愛學生,對學生嚴而有度、與同學們真誠相處、用愛與學生溝通。本著不讓一個學生掉隊的信念一直耕耘在教育的沃土上。她善于利用談心因勢利導,不急于xx,采取“冷處理”,等待時機推心置腹交流感情,以達到解決問題的目的。時間長了同學們都認為她是值得信賴的老師、更是親密的好朋友,課下都愿意和她交流。
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