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曬曬我們班的牛人作文

時間:2023-11-12 16:35:09 作文 我要投稿

[精選]曬曬我們班的牛人作文14篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文,希望對大家有所幫助。

[精選]曬曬我們班的牛人作文14篇

  曬曬我們班的牛人作文 篇1

  提起“牛人”,可能會想到“智多星”吳用,“花和尚”魯達等等。而我們十班,也有這么一群才藝雙全的牛人!

  這第一位嘛,便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子,卻蘊含著巨大的能量!在平時,她是215寢的“中華小曲庫”,不論是新歌經典歌,還是中文歌英文歌,她總能挑出幾首同我們分享,大多數我完全沒聽過,就連法文歌她也能吟唱幾首哩!伴著她嘴中哼的歌,她也能配上幾套“銷魂”的舞步,靈敏的步伐,簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”,吉吉國王由此得來。

  接下來這位,那名聲可就如雷耳了,她就是“時間王”,對時間把握得十分精準,就像是她在掌握時間,而不是時間操控她一般。在晚自習,她通常只用一節課就做完了所有作業,完成作業不僅速度快,而且質量高,經常受到老師的表揚。在課余,課間,甚至在地鐵上,她的手里總是捧著作業或是教科書,瘋狂地汲取知識的營養,就像干枯的.土地接受水的饋贈,又像苗兒經根的生長,突破重重艱險,將根深深地扎在土地里,享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢?好吧,她就是厚著臉皮去求學的陳星夷!

  這最后一位“牛人”,大家在平日里可能很少關注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。為什么說他專注呢,還請聽我細細道水。那是課間,身后的鄒毅博把本子傳來,我便用本子拍了劉墨涵的肩,示意他取走。結果他毫無反應,像是什么都沒有發生一般。我又拍了他四五下,他像是沉浸在了自己的小世界,又像是那種穩居山林的“世外高人”,與世隔絕。直到我喊了他幾聲,他才悠悠轉過身來,一臉疑惑地問:“怎么了?”我看了看他自始自終都盯著的桌面,上面是一本數學課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子,噢,原來他是沉浸在數學題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧,底氣也不怎么足了,弱弱地說:“那什么,你的作業本,”他接過作業本,繼續沉浸在數學題里了。瞧,難道這樣的“牛人”不專注嗎?

  其實十班還有許多“牛人”,像是“知心P姐姐”,“大喇叭”劉景榮等等。一個有著如此之多“牛人”的班級,又怎會不優秀呢?

  曬曬我們班的牛人作文 篇2

  我們班的牛人多又多,有口才達人——王瓊,體育達人——李昀璋,樂器達人——鄭熙龍,安全員——劉茁……我們班的牛人多又多,現在就讓我們來曬曬他們吧。

  口才達人——王瓊

  我們班的口才達人王瓊,口才極好,她以她的口才為我們班爭取了許多榮譽。記得這次學校舉辦的“誠信圓夢杯”演講比賽。我們班只有王瓊一個人參加。經過老師和她自己的反復修改,王瓊參加比賽,一路闖關殺將,勇奪了一等獎。她的成績在集會上被通報表揚,據說王瓊同學還代表我們學校,代表福安市,成績寧德市的演講比賽,這是多么大的成就啊。這就是我們班的口才達人——王瓊。

  體育達人——李昀璋

  我們班的體育達人——李昀璋,我總感覺他就是為運動而生的,強健的身體,強壯的肌肉,讓人一眼看去就像是一個小霸王。但是千萬不可以貌取人,他雖然有這老虎的威武,但卻有這菩薩般的心腸。他的運動細胞很發達,每次體育老師布置的任務他都能完成。,記得初一時候的.運動會,他參加了鉛球比賽獲得了第一名的佳績。這就是體育達人——李昀璋。

  樂器達人——鄭熙龍

  我們班的樂器達人鄭熙龍,彈得一手好吉他。他加入了學校的吉他社團,開始了他的吉他生涯。雖然各科成績不咋的,但吉他卻彈得極好。記得,他曾參加一次文藝晚會,他和一位現在已經初三的同學彈奏了一首《夜空中最亮的星》受到了全校同學的好評,獲得了校園十佳歌手的稱號。這就是我們班的樂器達人——鄭熙龍。

  安全員——劉茁

  我們班的安全員劉茁,是個大塊頭,體態高大,力氣十足,霸氣側漏,每次班上發生“叛變”,劉茁都能及時阻止,以免事情越鬧越大。他還負責運動會期間的安全工作,運動會期間操場上都能看到他的身影。這就是我們班的安全員——劉茁。

  我們班的牛人多吧。知道了就趕緊來我們班上認識認識吧。

  曬曬我們班的牛人作文 篇3

  鄙班有一“牛”人,姓蘇名亞琦,此人為吾班之棟梁也,若問他有何“牛”處,聽我細細道來。

  一曰:讀書牛。他博覽群書,“上知天文下曉地理”。予賜雅號“百科全書”,仿佛古今中外的歷史就沒有他不知道的事,天哪,真不知道他怎么知道這么多?不過,金無足赤,人無完人嘛,他也不是難不倒的,如果真把他問住了,他會“如實交代:“這個我真不知道,不過,可以上網查查。”他絕不會不會不懂裝懂,也不會擺出一副窘相。蘇亞琦什么書都看,比如文學類的,哲學類的、懸疑小說、人文歷史、自然科學,他都一攬懷中。他的閱讀速度也很驚人,每當我帶新書去學校時,他總會先過過“眼癮”,中午回家時,我就把書借給他,無論多少萬字的`一本書,他總能給你一會兒解決完。他愛看書,更愛護書,接過別人借給他的書時,總是小心翼翼的,絕不會把書弄臟,弄壞。蘇亞琦讀書時也很認真,全神貫注的,別人怎么叫他,他都不理會。

  二曰:動手牛。這里的“動手”可不是比誰的拳頭硬,而是創造能力、實踐能力。仿佛每天他都有新玩意兒:也許是一把稱手的小刀,也可能是一艘粗拙的小船。他長得五大三粗,手卻很靈活。跟張飛有的一拼:張飛穿——粗中有細!但是像某些人(比如我)一般的實踐過程就是:眼睛:“哦,我看懂了!”,腦子:“哦,我學會了!”,手:“哦,我學廢了!”

  蘇亞琦還有很多“牛”的地方值得我們去學習,比如,他家離學校很遠,每天須五點多起床,之后走到車站,坐城鄉公交,二十多分鐘的車程再步行十多分鐘,才能到達學校,他從來沒有遲到過。每天到的很早,這一點我自愧不如,雖然在成績上我略勝一籌,但他堅持早到校這種習慣,我還沒有做到。

  蘇亞琦,我的前排同學,地理課代表,他就是這樣一個“牛人”。我想,我會記住他一輩子,并向他的美好品質不斷靠近,成為一個真正的身體力行的君子。

  曬曬我們班的牛人作文 篇4

  每個人的班級里都多多少少會有一些牛人,也許是“數學天才”;也許是“運動王子”;也許是“音樂達人”,今天我就要曬曬我們班的牛人。

  我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了,身材略瘦,穿著一身干凈利落整潔的校服,烏黑的頭發剃成了平頭,臉型略長,眉如春山,眼小卻炯炯有神,經常帶著(戴著)一副黑邊眼鏡,看上去文鄒鄒(文縐縐)的。

  他經常趁我們休息時,給我們表演許多有趣的魔術。有一次,他神秘兮兮的拿了一個玻璃瓶,在里面裝了清水,走到我們的面前問到:“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆漿’再把‘豆漿’變成清水?”下面的人紛紛說:“不信,這根本不可能。”只見他說了一聲:“變!”又用力搖了搖瓶子,只見那瓶清水真的變成了豆漿。他又說道:“這個只能看不能喝。”他又搖了搖瓶子,豆漿又變成了水。我們都認為十分神奇,忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲:“保密”。

  還有一次,那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅,再向前走就是那些精致蘊含著哲理的黑板報,當你向上看去,就會看到一個先進的投影儀,在上課的時候為我們播放課件。只見王相為拿著一個密封塑料袋和三只鉛筆走了進來說:“這次我再給你們變個魔術。為了公平,現場的各位誰能借我一些水。”王相為輕輕的打開密封塑料袋,放到了講臺上,又打開了這瓶水,小心翼翼的倒進塑料袋中,而且還觀察著塑料袋里的.水位。只見塑料袋留了一點空氣,將水還給同學后,將塑料袋密封好,拿在左手上,另一只手拿著一支鉛筆,向大家問道:“你們信不信,我可以將鉛筆插進塑料袋內,而且水還不溢出來。”經過上次的實驗,這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進塑料袋,結果水竟然真的沒溢出來。有同學就不信邪,就說這肯定是湊巧,只見王相為又將剩下的兩支鉛筆插進去,結果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆,他這次并沒有又說保密,而是說了一句:“這就是知識的力量。”

  智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲;智慧是我們抵御災難的最好的武器;智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。

  這就是我們班的牛人,他還做過許多實驗,待我日后一一給大家道來吧!

  曬曬我們班的牛人作文 篇5

  說起我們班的“牛人”,子薇,小林和佳姐是當之無愧的了。

  超級“管家”――子薇

  記得開學第一堂課,她自信的笑容給同學、老師都留下深刻的印象。果然,她以驚人的能力勝任了衛生班長一職,并兼任多科課代表。“嘿,你的玻璃不合格,重擦。”“喂,相框上有灰,再擦一遍。”子薇一米七六的個子,加上她走路時挺直腰板,正如她的性格一樣,公平公正,落落大方,堅韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況,子薇配合班主任調查清楚,可謂是老師的.左膀右臂,絲毫不包庇。她還協助各位班長把班級管理的井井有條,比如自習課幫助紀律班長記名單,有空幫常務班長理分數單。在我們眼里,她就是我們班的超級“管家”。

  地理天才――小林

  “小林,你來回答這個問題。”“因為太平洋板塊和亞歐板塊較活躍……”“完全正確,咱班小林的地理是數一數二的。”地理老師經常這樣夸他。上學期期中他地理成績班級第一,期末模擬考更是厲害,滿分,他總分排在全年級組第十二名。他很會學地理,背圖的速度讓人五體投地,簡直一“大神級”的人物。他還經常幫助同學們學地理,教同學們邊背課文邊記圖,沒事的時候多在紙上畫一畫。別說,他的辦法真有效,讓我都覺得地理好學多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。

  幾何之王――佳姐

  進入初中,數學可是一項讓人頭疼的科目,尤其是七下第五章,幾何多種多樣,要是少了一步,整道題一分不得。但我們班就有一個熱愛幾何的女生――佳姐。她的解題過程十分詳細,又因為她字寫得好看,所以她每張數學卷看起來都很整潔,就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已。“啊呀,這可是一道難題,佳姐,你教教我唄。”“做條輔助線就好解了。”“佳姐,這道幾何規律題怎么做啊?”“先數角有多少個,再畫題找規律。”她的幾何能力讓班主任都忍不住夸她是幾何之王。這就是我們班的幾何之王――佳姐。

  要說起牛人,我覺得子薇、小林、佳姐是真的很牛,他們在牛的同時,也帶領我們班走向更好的明天。

  曬曬我們班的牛人作文 篇6

  我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時大家都說說笑笑,打打鬧鬧,但一旦牛人現出原形,一定會令人大吃一驚,大開眼界。現在,就讓我來曬曬我們班的幾位牛人吧!

  繪畫牛人金思學

  他是我的同桌卻一直深藏不露,平日里他從不畫畫。同桌這么久,我不知道他隱藏這么深。

  那天正在上自習課,我突然發現他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過去看一看,不由得吃了一驚,原來他是在畫我!仔細一看,他畫得惟妙惟肖我正在認真寫作業時的樣子,神態跟我本人一模一樣。一眼就能認出。我沒想到他會畫畫,還畫得這么好!再追問下去,才知道他已經學了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級,是名副其實的繪畫牛人。知道這些我對這位一直坐我旁邊的同學有了小小的.崇拜。

  當然,像他這種身懷絕技,卻深藏不露的精神也值得我學習。

  足球牛人張澹瀟

  與上一位同學不同,這位同學在我們年級早已名揚四海了。從初一開始,他就一直是校足球隊的主力干將,也是足球隊隊長。

  一次放學后,我看見他和游岳宇洋正與學弟們踢足球。雖然學弟的數量是他倆的十多倍,但他們仍從容不迫。只見張濛瀟接到球后,立即圍來了一大群學弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去,球干凈利落地穿過一位同學雙腳之間的縫隙,沖過了層層包圍。一個學弟立即轉過身去追,眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著,只見張濛瀟已一個箭步沖上前,腳踩在球上,一個漂亮的回旋,球便從學弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射,球進了!他歡呼起來,學弟們對他的技術十分佩服。

  也因為他,我們班在足球比賽中奪得了第2名。

  其實每個班級都有這樣的牛人,三人行必有我師焉。牛人并不是生來就優秀,只要付出努力,自己也能變成牛人。

  曬曬我們班的牛人作文 篇7

  俗話說:天外有天,人外有人,隨著時間的推移,珍珠上蒙著的灰塵被拭去,散發出耀眼的光澤,我們班的牛人也開始嶄露頭腳

  第一位牛人是坐在我旁邊的語文課代表,她雖相貌平平,卻能爆發出巨大的能量。她的成績如藤蔓穩步攀升,如獵豹閃電般便超越了對手。轉眼間她已一躍成為與我不相上下的競爭對手。她時而幽默,時而認真,時而嚴肅,時而體貼。她不僅是我的競爭對手,同樣也是我的好伙伴,我有煩惱會向她傾訴,有難題會向她請教。她總是那么牛,在我上課犯困時,她卻還在認真聽講;當我沒記筆記時,她會熱心地把她十分工整的筆記給我看;當我上課說話時,她會監督我,讓我不得不在嚴厲看管下閉上嘴巴認真聽講。她總是那么牛,那么優秀,她身上散發的光芒在不知不覺中影響了周圍的人,帶動了我。

  第二位牛人是坐在我前面的方同學,在這個學期的學習較量中,他算得上是一匹殺出來的黑馬,幾次的排名都在我的前面,但是讓我真正覺得他很牛的.是他遇到什么事兒都心態平和。坐在他的后面,一抬眼就能看到他的一舉一動,每節課,他總是坐得很端正,一絲不茍地寫著筆記。隨筆考試失利時,他也不向旁人抱怨,只是默默努力;和別人發生沖突時,他總能調節好自己的情緒,即使別人路過惡意碰撞,他也不惱火,只是默默學習。我感到很疑惑,好奇地問過他:為什么你脾氣這么好呢?他淡淡地說:修煉心性嘛!就是這句話,也是從那時起,我就覺得他是一個值得我敬佩的牛人。

  第三位牛人是我以前的同桌。我要東山再起,我肯定能考第一,閉嘴,別說話了!這都是他的口頭禪。期中考試前,他立下豪邁誓言,誓言的內容是說:考不進班級前三,請你們吃飯!當時的我們,聽到這句話,以為他只是說說大話而已,但令我們大吃一驚的是,分數出來了,他竟然真的考了第三名。他在我們心中,就是個時而脾氣暴躁、時而愛吹點牛、時而獨占山頭的混世小魔王!但就是這個小魔王一舉奪下了前三名的榮譽。靜下來的我,才發現,他每天都認真聽講,認真記筆記,刷了很多題也正是他的勤奮認真成就了他今日的榮耀!

  其實每一位牛人都不是憑空出世,而是經歷了無數的風雨,無數困難與艱辛的磨礪,在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與牛人同行!

  曬曬我們班的牛人作文 篇8

  每天,有無數的師生在校園中來來往往,在這茫茫人海中,有一個身影卻十分引人注目:他十分高大,一步恨不得能邁出一米遠;他一路上昂首挺胸,有一種無人能擋的男子氣概;他強壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛,可憐的校服好像隨時都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學了。無論何時何地,他言談舉止的風格就是一個字——牛!

  小厲非常勤奮,但他似乎又不太聰明。上課時,你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡單的題目,當同學給他講解完第四遍后,他才擦擦額頭上的汗,自己再低頭思考一會兒,終于臉上露出了笑容。有時一些同學也會對他冷嘲熱諷,于是他把課本一合,眼珠子一瞪,倘若加上胡子就是一個活張飛,直嚇得那些同學抱頭鼠竄,過了好一會兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計較,繼續解老師的一道例題,不久額頭上又泛起了汗珠。

  有一次老師問他能否跟上課程進度,他信心滿滿地回答說:“能跟上!老師,他們學一倍時間,我學他們的三倍還不行嗎?”不管什么事,小厲一定說到做到,這句話也是如此。

  之后我們聊天說到“熬夜”這個話題時,“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點之前睡過覺。小厲只是笑笑,說:“真佩服你們,我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無疑向我們闡述了一切不爭的事實。

  但成績并沒有給他滿意的答復,在公布成績那天,一些學習好的同學開始互相打聽成績,分數稍高一些的同學開始大聲炫耀,分數稍差一些的同學不動聲色地將卷子收起來,生怕被成績好的`同學嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷,“天哪,81分!”他吃驚地說,“又比上次進步了3分!”說到這兒,他咧開嘴,笑了。

  你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材,你的天分好似一劑調味品,而你面對成功和失敗的心態就好似一簇熱情之火,真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起,把“成功”這道菜做成。而小厲,他做到了。我非常欣賞他說過的一句話:“有時,命運不能給你最好的回報,但只要你努力了,你就可以問心無愧地對別人說,對不起,這就是我的全部實力。”

  曬曬我們班的牛人作文 篇9

  我們班有不少“牛人”,他們或是“讀書迷”,或是“演說家”,或是“大管家”,今天要曬的牛人是“女漢子”。

  她名叫“螃蟹”,因為本名中一個字的讀音與“蟹”字相似,她長得很高、很瘦,不喜歡與同學們打鬧,是個文靜,甚至看起來弱不禁風的“女漢子”,不過你可千萬別小瞧她喲!一天中午,班上的飲水機沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問:“誰愿意和我去總務處領桶裝水?”幾個高大、強壯的男生舉起了手,隨后她也舉起了手,這令我們非常驚訝:那一桶50斤的水應該很重吧!她會怎樣將水桶抱上四樓呢?她應該是走一走,停一停吧!肯定是最后一個回到教室的人。然而就在這時,她抱著一桶水進了教室,將水桶放在飲水機旁,只見她輕微地喘著氣,不緊不慢地坐下來寫作業。過了很久,男生們才把水桶抱進教室,其中一位男生指著“螃蟹”說:“你簡直不是人嘛!跑的比兔子還快!”“女漢子”的稱號果然名不虛傳啊!

  哦,還有一次運動會,班級間要進行拔河比賽,班里的好多女生都畏懼上場,但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場參賽。她上場時,看上去一臉輕松,沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下,只見她雙腳蹬住地面,身體大幅度的`向后傾,雙手緊緊攥住繩子,使勁往后拽,眉頭擰成了一團,雙唇咬緊,滿臉漲紅,仿佛要爆發出體內的“洪荒之力”,從而打敗強大的對手。經過雙方激烈地較量后,我們班勝利了。比賽結束后,參賽的女生都在抱怨手太疼了,說下次再也不想上場比賽了,但“螃蟹”卻沒有任何抱怨,輕松地甩了甩手走開了,同學們非常納悶,她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛,或太累以后不想參賽。難道她真的是機器人嗎?難道她是鐵做的嗎?遠處投來同學們異樣的目光……

  瞧!這就是我們班的“牛人”——女漢子,她從不嬌氣,常常為班級著想,我們應該向“女漢子”學習!

  曬曬我們班的牛人作文 篇10

  我們班的人,各有各的靚麗風景,現在與我一起見識一下吧。

  “跳遠健將”——郝津慧,她是我們的跳遠高手,在剛剛結束的運動會上,她的跳遠獲得了年級第三名的好成績,不過,她是勇爭第一的學生,期待她在下一次帶來的風采吧!她像“牛奶糖”一樣,單純,文靜(除了她喜歡的偶像外),課間時,她不是在屋里寫寫作業,就是出去后院接水,談談她的偶像,而別的女孩子早跑出去沒影兒了,她有她的遠大志向,她也會去努力,不會放棄,她有著不達目的誓不罷休的韌勁。

  “英語達人”——魏依欣,她的英語成績在我們班可是數一數二的,在第一次考試中,她的英語達到了滿分成績,不可思議吧?!更讓你不可思議的是,她在我身邊就像“水果糖”一樣,說起自己的'趣事滔滔不絕,小燕子似的喋喋不休,好像要把她的嘴皮子磨破,把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子,才肯罷休。別人不高興時,她總想著辦法去逗別人笑,結果把別人逗的捧腹大笑,記住,她的口頭禪是:“切!”

  “大管家”——許涵涵,她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行,休息時我們沒有蓋被子(當時開著空調),她怕我們冷,好心的把被子一個個都給我們蓋上了,臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣,那是一種五光十色的玻璃紙包裝的,不僅外表美麗,里面也不差勁。在每一次的考試中,她都有非常強大的實力,穩居全班前五,厲害吧。她的個子非常高,一下叉,好!兩米,腿長就是了不起啊。

  最后一位,你們猜猜是誰呢?對,她就是我們班的“進步達人”——李文珂,這個頭銜可不是虛有的哦!我記得那一次月考,她考的不理想,她說她一定要沖進全班前十,從那以后,我們上課,她也上課,我們下課她復習,如此用功,怎么可能成績不往上提呢?果真,那一次考試進了全班前十,到現在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般,一旦有人與她的想法不一樣了,她就會有小情緒,也許這就是傳說中的“公主病”吧!

  看,我們班的“牛人”多吧,呃,不過……沒有不過了,有沒有對我們班的“牛人”有所了解,有所收獲呢?

  曬曬我們班的牛人作文 篇11

  我們班是一個“牛人”班,有特別多的“牛人”,所以就挑了三個我最佩服的“牛人”來說說吧!

  “專心致志小達人”

  她是一個刻苦學習,堅持不懈的女孩子。

  每次上課,總坐得端端正正,聽老師講課專心致志,不管是誰想找她說話,她總是不理睬,課間除了去上廁所,就是在座位上,回顧老師講過的內容。晚自習下課,也還坐在教室寫一套卷子才肯走,一天晚上,外面下著鵝毛大雪,路上不一會就有了一層厚厚的雪,幾乎看不清楚路,同學們都回寢室了。她還在教室學習,我過去說:“別寫了,太冷了,趕緊回家吧,”她卻說:“沒事,做完就回去了,你才感冒剛好,快回去吧,”第二天沒上早自習,我下樓去,發現她早早地起來讀書了,心里真是佩服不已。她就是我們班的.小燕。

  “數學小能手”

  我班的小田,數學可不是吹的。我們對數學感到苦惱,只有她從來不會苦惱,因為就沒有不會的題。真是讓我們羨慕不已。她的數學成績可不是白來的,是用勤奮換來的,每天早起背數學定律,晚上做數學卷子。一次臨近中考,起早貪黑做數學卷子,考試成績出來了,又是級段第一,109分,不僅老師夸,連同學也經常去問各種數學難題,真是我們班的“數學小能手”啊!

  “英語達人”

  她是我們班的小園,英語是級段前五的。每天背單詞,課文,刷卷子,一學期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前,更是加倍努力寫卷子。凌晨五點,狂風呼嘯,路途黑暗,還有很多深深淺淺的水坑,一路走到教室,鞋子都濕透了。卻還是繼續打開書本背書。考試成績出來的時候,果然不負眾望,級段第三,真是一個有毅力的“英語達人”。

  她們只不過是一些普通人,但是努力讓自己不普通,她們就是我們班的“牛人”。也是我學習的榜樣。

  曬曬我們班的牛人作文 篇12

  嘿!我跟你們說,我們七(10)班真可謂是人杰地靈,各種“牛人”層出不窮:比如“數學天才”鄭旑軒;又比如“全能學霸”程庸和;再比如“體育健將”余震等等。不過我今天向你們介紹的并不是他們,而是我們的英語課代表汪建平同學。

  汪建平這小伙高高瘦瘦,白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡,一看就是個聰明人的樣子。當然,他也沒有辜負他機靈的長相,他不僅英語成績優異,而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑,我一度懷疑他的大腦是否被機器改造過。無論什么文章,他只需要讀幾遍,就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發的背書任務,我們還在書桌前一籌莫展的時候,他早就把背書視頻上傳了,不僅速度快,而且質量高。聽聽,不但背得流暢而且口齒清晰,多次受到老師和同學們的贊譽。這下,又有檸檬發話了:“有什么了下起的,不就是背書嗎?誰不會啊?提前背背不就好了?”這么說的話,確實也有點道理,不過下一件事保證讓你心服口服。

  有一次上信息課,老師為我們布置了一項任務:“背二十六個字母在鍵盤上的順序,五分鐘后在黑板上默寫。”“啊?”同學們怨聲載道,對于我們這些電腦小白來說無疑是巨大的`挑戰。五分鐘很快過去了,老師要求每組依次派兩個代表上去默寫,可任憑老師怎么鼓勵,第一組就是沒人有動靜,無奈之下,老師只得隨便叫了兩個人去黑板上默寫。結果不出所料,兩個人盡管抓耳撓腮也沒寫對幾個,于是老師又在第二組選人。好家伙,只見汪建平把手舉得高高筆直的,老師一叫到他,他就胸有成竹地走上講臺,略微頷首思考了一下,把眼鏡往鼻梁上推了推,然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤復制到了黑板上。頃刻間,講臺下便傳來了雷鳴般的掌聲和驚嘆聲,老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個大大的勾。

  瞧!這就是咱們班的“速記超人”汪建平,牛吧?有句話說:“羅馬不是一天建成的。”汪建平的才能肯定也不是天生就有的,而是靠他自己私底下無數次的練習總結出來的經驗與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路,并持之以恒地走下去,也一定能成為“牛人”的。

  曬曬我們班的牛人作文 篇13

  每個班級里的同學都有各自的特點,比如:“快樂使者”、“學習狂魔”、“愛美男孩”、“超神學霸”、“美術大神”……

  那是誰?我不由的停下了腳步,望向遠處優雅地坐在鋼琴旁的女生,一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭,一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出,優美的旋律回響在我的耳邊。走近一看,原來,是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

  都說眼睛是心靈的窗戶,她有一雙大而有神的眼睛,在她的眼里,你永遠也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁,力爭上游,不甘墮落,大概是因為有這股勁兒,她才會一直堅持學習才藝,最終多才多藝吧。

  那么,她有些什么才藝呢?

  她不僅會彈鋼琴,而且喜愛彈鋼琴,從鋼琴里發出來的優美曲子只要一鉆進她的耳朵里,準會讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵,她總會情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動,平淡的曲子讓她愉悅,悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

  她會拉小提琴,她將小提琴用脖子夾住,左手端著小提琴,右手拿著琴弓,琴弓在琴弦上來回移動。這時,總有一幅畫浮現在我眼前:潔白的月光下,她站在公園的涼亭里,彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的草原,帶給正在講故事的長頸鹿;翻過雄偉的高山,帶給正在野餐的麋鹿;越過廣闊的大海,帶給正在吃飯的烏龜......

  她會唱歌,她的歌聲是多么的動聽,是多么的美妙,聽到她的歌聲時,我能看到春天萬物復蘇,生機勃勃的.景象;夏天烈日炎炎,驕陽似火的景象;秋天樹葉凋零,秋風瑟瑟的景象;冬天冰天雪地,白雪皚皚的景象。

  她很會主持。“噠”,強烈而有力的光束直射舞臺中央,她身穿白色連衣裙,伴隨著柔和的音樂,主持著今晚的節目,柔和的燈光襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發著璀璨的光芒,任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著,她是多么的閃耀,瞬間,臺下發出了熱烈的掌聲。

  看!這就是我們班的“才藝牛人”,她是夜空中最閃耀的星星,我為擁有這樣的同學感到驕傲。

  曬曬我們班的牛人作文 篇14

  一對鼓得像青蛙似的眼睛,里面總有著戲謔的笑意;眉毛上挑,藏著些不可一世的得意;嘴角勾起,忽而似笑非笑地看著你,你便會被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發涼。

  這,就是我們班公認的說話牛人”小莫。說他牛”,便是不論何時何地,面對何人,他都可以即興長篇大論、侃侃而談、毫不含糊。

  令我印象特別深的,是那一件事。

  那天我們要上交美術課的視頻作業”,并以小組為單位開展解說。我攥著手中的u盤,內心無比緊張。我們組的小組作業在剛布置下去的一周多時間內,完全被我們忽略了,在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上,一臉沮喪。卻看見小莫無比淡定地坐在位子上,悠閑自得。由于前一天才剛做好,他并沒有看過視頻,我于是問他:你不擔心怎么說嗎?”小莫特別自信地轉過頭,朝我略帶譏諷地說:你為什么不相信莫老師的口才啊,有什么好擔心的?”說罷,又哼著小曲,樂滋滋地開始看別的小組的匯報。

  該輪到我們小組匯報了,我打開視頻,看一幀一幀畫面變換,又看著老師的臉由滿面春風的紅色一點一點變黑,仿佛一整個世界的`烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊,一個只有風景照片剪輯在一起的視頻,怎么能和別的小組有故事化情節的視頻相比呢?可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻,眼中的自信和坦然竟越來越深。我有點不可置信,想:他真的可以挽救劣勢嗎?

  視頻播完,大家紛紛質疑地看著我們:他們組真的是花了一周準備嗎?”這也做得太粗制濫造了吧!”流言紛至沓來,可小莫卻云淡風輕地站到了臺上,鼓了鼓他的青蛙眼,開始侃侃而談:首先,我認為”他說得條理分明、句句在理,硬生生把如此簡陋的視頻說得天花亂墜。臺下嘰嘰喳喳議論的同學們也都安靜下來,屏氣凝神開始傾聽,漸漸地,他們臉上的質疑被恍然大悟”說替代,浮現出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫,原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復了原來的神色。小莫講得越來越放松,青蛙眼一鼓一鼓,嘴角上揚,最后的一聲謝謝”剛落,無數掌聲便應聲而響。

  小莫無比自豪地站著,青蛙眼似乎更鼓了一些,上揚的眉毛像在宣布著:我是天生的王者!

  這,就是我們班的說話牛人小莫。瞧,他現在又開始他的長篇大論”了!

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