小制作作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小制作作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那五彩繽紛的挖土機(jī)，我會(huì)情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

　　那天是星期五，曾老師讓我們做一個(gè)小制作，下課后，我問(wèn)劉逸琛去不去我家制作，劉逸琛毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　放學(xué)后，我三蹦兩跳地上了樓，拿來(lái)了幾張A4紙、油畫(huà)棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門(mén)鈴響了，我三步并作兩步的去開(kāi)門(mén)，是劉逸琛，他也帶來(lái)了一些材料，我們決定做挖土機(jī)。

　　我和劉逸琛把一個(gè)紙盒包上A4紙粘好，在上方畫(huà)個(gè)五角星，用刀子割個(gè)方框，就做成了一個(gè)門(mén)，再用紙卷兩個(gè)“小喇叭”，然后再剪兩個(gè)圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個(gè)燈，畫(huà)上輪子，又做了幾把小椅子安在里面。最后，是做大鏟子的時(shí)刻了，我們把一個(gè)硬紙板畫(huà)上齒牙，按曲線剪下來(lái)，再畫(huà)上一些精美的圖案，粘在紙盒上，就OK了。

　　挖土機(jī)的功能數(shù)不勝數(shù)，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書(shū)呢！

　　我和劉逸琛看著我們的'小制作，開(kāi)心的笑了，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“火焰號(hào)”。

小制作作文 篇2

　　我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫(huà)—“春天來(lái)了”。

　　我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美麗的小花。之后，我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥(niǎo)媽媽和可愛(ài)的.鳥(niǎo)寶寶。

　　接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼的時(shí)候，我差點(diǎn)把小蜻蜓弄破了，然后我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去，看著這幅“春天來(lái)了”，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來(lái)容易，做起來(lái)難。但要用心，就一定能完成。

小制作作文 篇3

　　記不清是哪一個(gè)星期五的下午，老師在留作業(yè)的時(shí)候，竟然留了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的作業(yè)，那就是每人做一個(gè)小制作。

　　這可把我難住了，在回家的路上我一直在想做什么好，可是一轉(zhuǎn)眼就到家了，我還沒(méi)有想好要做什么。吃完飯，我顧不上寫(xiě)作業(yè)坐在床上繼續(xù)想，到底做什么呢？唉，我喜歡汽車(chē)，那就做一輛小汽車(chē)吧。于是，我找出不用了的盒子開(kāi)始擺弄，可是做了好久也做不成形。我只好放棄了小汽車(chē)的制作。

　　我又想做一個(gè)木柜試試。找出木板、釘子、錘子、把手等工具，就開(kāi)始做，我先把木板平放在地上，然后在上面豎著放兩個(gè)平行的木板，再用釘子釘牢。可是做到一半的時(shí)候，我忽然想到老師要求我們做好了帶到學(xué)校去，我做的柜子這么大怎么帶過(guò)去呢？我當(dāng)時(shí)傷心地哭了起來(lái)。唉，第二次嘗試又失敗了。

　　第二天，我在網(wǎng)上查了紙板小狗怎樣做，做完了讓妹妹看，她說(shuō)：“這是小動(dòng)物形狀的窩嗎？”我說(shuō)：“這是一條小狗！”她聽(tīng)了就開(kāi)始捧腹大笑：“這是小狗嗎？哈哈哈……”我羞愧極了，想：唉，我做什么也做不好，還是放棄吧！可是這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“兒子，不能放棄，你要加油！多試幾次，你一定會(huì)成功的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)艱難的制作之旅。

　　我想到小船可能比較好做，那就試試做小船吧！可是一找，家里沒(méi)有材料了，就又去買(mǎi)了木材和釘子。回到家又剪又割，終于做出了個(gè)火柴盒的`形狀。唉，怎么看怎么不像船的形狀。難道我什么都做不好嗎？我又想放棄了。可是我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)使者，一個(gè)是長(zhǎng)著白翅的天使，一個(gè)是長(zhǎng)著黑翅的惡魔，天使說(shuō)：“你可千萬(wàn)別放棄，要努力，一定成功的。”惡魔說(shuō)：“放棄？放棄吧！你是完成不了的。”嗨，還是天使說(shuō)的對(duì)，怎么也是失敗了好幾次了，我還是繼續(xù)堅(jiān)持下去吧。在天使的鼓勵(lì)下，我又開(kāi)始鼓搗起來(lái)。終于，一個(gè)小紙板船出現(xiàn)在我眼前。啊！我成功了！我開(kāi)心地笑了。

小制作作文 篇4

　　我的課余愛(ài)好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養(yǎng)花，然而我最喜歡小制作。

　　做小制作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造思維，更是同學(xué)們培養(yǎng)創(chuàng)作發(fā)明的好機(jī)會(huì)，還能增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎么找，才揀得兩個(gè)易拉罐，還差一個(gè)才能完成材料收集。咦，突然我看見(jiàn)了一個(gè)老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個(gè)花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎么向老婆婆要呢？于是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個(gè)小時(shí)。后來(lái)老婆婆好像看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，拿去吧！”說(shuō)完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。

　　回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開(kāi)始制作了。我首先拿起一個(gè)易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條卷起，這項(xiàng)工作十分艱難，必須一絲不茍。我用手慢慢地卷起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過(guò)我沒(méi)被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子卷起，一分鐘、兩分鐘……時(shí)間毫不猶豫地溜走了，經(jīng)過(guò)我的努力那條子終于被卷好了。然后拿出另外兩個(gè)易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮艷的彩帶折幾朵小花插進(jìn)花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最后，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個(gè)小洞，再用繩子穿起來(lái)，打上結(jié)，一個(gè)漂亮的花籃終于大功告成了。我看著自己精心制作的小花籃，感到了成功的.喜悅，我把它掛在自己的小房間里做裝飾。

　　每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來(lái)做小制作。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實(shí)用性強(qiáng)的東西；有花籃、杯子、筆筒、煙灰缸、自動(dòng)飲水器、卡片……等。有時(shí)候同學(xué)生日，我會(huì)送一兩件作為生日禮物，同學(xué)都夸獎(jiǎng)我做得好；有時(shí)候我會(huì)把它們擺在我的小房間展覽，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀賞并一起討論、研究制造出更多實(shí)用性強(qiáng)、精美的作品。

　　通過(guò)做小制作，我不僅學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，還懂得了一個(gè)道理：我們平時(shí)只要細(xì)心觀察、多動(dòng)腦筋，廢品也會(huì)變?yōu)閷毼铩?/p>

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