大學優秀輔導員個人主要事跡材料

　　在學習、工作乃至生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的大學優秀輔導員個人主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　xxx，中共黨員，20xx年6月畢業于廣西大學法學院，訴訟法學碩士，現任經貿管理學院專職輔導員。也許和大部分法學院出來從事律師、法官、檢察官的同學不同，熱愛參與志愿活動、有文藝特長、樂于與他人分享經驗的她在研究生三年級時就渴望成為一名高校輔導員。在她心里，輔導員是高校中最具青春活力的群體，是角色多變的多面手，是青年學生最好的伙伴。懷揣美好憧憬，2017年11月她入職xxx中德應用技術大學。

　　陽光、親切、責任感、正能量是她的標簽，她是學生心中有活力的“悅姐”，是成長路上的貼心伙伴，從事輔導員接近2年的時間，她完成了學生到輔導員的蛻變，把正能量傳遞給每位同學，與同學們共同成長。

　　有一件事她記憶猶新，那是剛當輔導員時，負責畢業班的學生工作，在一次評優評獎環節中，一個各方面表現不錯的同學說他不參選了，因為在前幾年的競選中落選，從此對此類活動失去了信心。那時她給他講了自己“念念不忘必有回響”的故事，在本科階段參加“十佳導游大賽”兩次決賽中排名第12名，未進入十佳，有些許遺憾但沒有氣餒，一直在努力，終于在研究生時再參加“廣西駐邕高校導游大賽”獲得二等獎的經歷，鼓勵學生不要計較眼前得失，砥礪奮斗，時間看得到，在努力達到一定程度后，生活總會給予相應的饋贈。后來學生激動的告訴她競選成功，在后來的學習中一直保持優秀，最終以優異的成績順利升本進入xxx工業大學學習。

　　她是生活中的有心人，關注細節善于總結。通過走訪宿舍并在QQ、抖音等新媒體途徑與學生們保持密切交流，及時關注學生的動態和情緒，將問題消滅于萌芽階段。對于出現家庭變故和學業困難的學生，她積極與學生及家長溝通，分析現狀，共同解決問題。她關愛學生成長，真誠用心與學生溝通，協助學生邁過成長過程中的每一個坎兒。有一個周末她收到了一個患有輕微抑郁癥休學學生的信息，學生說感謝悅姐推薦的一本書，書看完很有收獲，目前在家里休整狀態好了很多，爭取能盡快回到學校。當時她就感動的哭了，感受到了輔導員對于一個學生的引領力量。

　　她為人正直、品行端正、注重引導學生的規則意識。工作中發現許多00后大學生規則意識淡薄，喜歡追求蠅頭小利，服務意識弱，這容易產生許多不良影響。她將自己所學專業與工作相結合，通過主題班會、課堂教學、同學交流等多種方式為學生普法，將最新的社會熱點案例與學生們一起研討交流，樹立學生的規則意識、誠信意識、法治意識，從遵守校規校紀做起，引導學生從法律的視角看社會現象，不人云亦云，有自己的判斷。

　　她愛崗敬業，不斷提升自己的專業能力和素質以應對崗位需求。通過法律職業資格證考試，積極參與輔導員培訓學習和技能大賽，在學校新教師技能大賽中獲獎。作為新輔導員，積極向身邊經驗豐富的資深輔導員請教學習，善于觀察，總結處理問題的經驗與教訓，在平日也常去圖書館、參加論壇講座活動進行充電學習。她指導學生進行社會實踐、參與三創賽、進行四六級復習，在做中學、學中做，與學生共同成長。她的學生已有很多順利完成學業，走上理想工作崗位。未來，她會堅守著自己作為輔導員的初心和使命，做學生成才的引路人、素質教育的領路人、生活的貼心人，幫助更多同學筑夢成長，真正成為學生亦師亦友的好伙伴。

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