【必備】科技作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的科技作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
老師告訴我們了一個“爆炸”性的消息，要去科技館參觀。大家歡欣鼓舞，像出了籠子的鳥兒一樣歡快地跑出了教室。
一進去，“嘉興科技館”五個醒目的大家印入眼簾。隨后，工作人員帶我們來了畫五角星的地方。我一看很有趣，拿起沉甸甸的筆，沿著凹進去的.地方小心翼翼地畫了起來，只聽“嘟”的一聲，我嚇了一跳，怎么回事？同學們也在一旁笑，原來是我畫到外面去了。我記住了錯誤，繼續畫著。唉，又畫到外面去了，經過我不斷的努力奮斗，我終于畫完五角星了，我長嘆了一聲。圍觀的同學也笑著走了。
接著，工作人員又帶我們來到了“范德格拉夫靜電發生器”旁。工作人員請了兩位短頭發的女生上去嘗試。只見她們把手放在“腦袋”上，工作人員用棒子敲了一下，她們的頭發就一根、一根地往上伸，真像一位怒發沖冠的老巫婆。同學們哄堂大笑，有的笑得在地上直打滾，有的笑得流出了眼淚，有的笑得前仰后合，可上面的女生一個勁兒的大聲尖叫。
最后，工作人員又帶我們來到了小熊的家，一進去我就重心不穩，一股力量老和我作對，不讓我向前走，我只好靠在墻邊看著同學們走。我邁著堅定的步伐向前走，可總會摔跤。經過我的多次觀察，我發現把兩腳叉開，腳指緊抓地板就可以更好地站穩，并走動了。
快樂的時光總是短暫的，帶著愉快的心情和滿滿的收獲，我戀戀不舍地離開了科技館，踏上了返校的路程。
科技作文 篇2
企業家黑塞曾言：“科技于生活，使我們聰慧，也使我們發現自己的愚昧。”飛速發展的科技固然對人類的發展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。
科技絕不是生活的唯一必需。否則，為何古人會有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說，在五柳行生“久在樊籠里，復得返自然”的情操之下，可曾有過對科技的依賴？由此不難見，科技并非打開生活意趣之門的通行證，其初衷也并非讓人們沉湎其中無法自拔。
然而反觀現代，科技掌控了一些人的.生活，成為其賴以生存的“衣食父母”。微電影《路在何方》便生動地將這些人加以展現：沒有電子導航，人們“迷失于”居住半年的城市；失去wifi，人們坐立不安，愈發焦慮……當科技吞噬了生活，人們是否意識到，生活，本該是如何地精致、美妙？
歷史的車輪滾滾向前，科技的發展僅改變了生活的方式與習慣，卻未曾對生活的本質——“精致”二字，有過一絲影響。從人類第一次直立行走開始，到涉獵廣袤無垠的浩瀚星宇，追求精致生活的本能便根植于我們的基因之中。科技改變、推進的同時，我們生活之精致也該與之一同發展。李白見過楊玉環，便不假思索吟出“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這才是生活應有的姿勢，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。
如此說來，科技對生活的作用，該是“精上添花”了；在對生活精致的追求上，可以令人達到一種更加詩意的境界。
當下最遼闊的風景，莫過于傳統生活與科技的碰撞與交流。傳統的生活守舊，而科技則帶來變革創新。現代社會更加青睞的，莫過于后者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫地為牢，從而使科技之花盛開于生活之上。“精上添花”，那便是八音合奏，終和且平。
“不要因長期埋頭科學失去對生活美的感受能力。”達爾文先生于此早有先見。
科技作文 篇3
星期日下午，我和爸爸還有弟弟到成都科技館參觀。
一樓有飛機、火箭還有宇航員訓練的設備。我還體驗了一下旋轉秋千。我覺得它快把我扔出去一樣。
我還知道了蝗蟲和蝴蝶的生長過程。科技館里還有許多好玩的游戲，豐富了我的.知識，我下周還想去成都科技館。
科技作文 篇4
“奧耶！終于，秋游了！”我們坐在公共汽車上，一路說笑。不一會兒，我們到達了目的地——上海科技館。
我們一進入科技館，就看到了好斗的老虎、雄偉的獅子、熟睡的海獅和悠閑的大象。它們都栩栩如生。我幾乎相信了他們，把司機叔叔叫到錯誤的地方。
我們跟著人群來到了“智慧的小世界”，那里有許多參觀項目。“鐵索自行車”是最令人興奮的。我只能看到我的自行車不再在地上，而是半搖半擺空。一陣尖叫足以看到這場比賽的'驚心動魄。
我對“地球引力的偉大探索”非常好奇。有許多關于地球引力的經驗。我帶領一小群學生去了“魔法屋”。一旦我們脫下鞋子，走進“魔法屋”，我覺得房子的中心傾斜了，我的整個身體都超重了。“啊！”尖叫聲嚇得我“跳”起來，摔倒在墻上。我突然看見不遠處有一個球。我拿起桿子，一步一步走向球。然后用手拉著桿子，使吮吸的力量推動球，“咦？我怎樣才能把球推到我想要房子去的地方？”我想不出一個解決辦法。我看了看門口的標志，然后恍然大悟:“球有引力！”這一次我不僅玩得很開心，還帶給我很多知識。
科技作文 篇5
科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開了我們美好未來的大門。科技在我們的生活中無處不在，就連我們的學校也彌漫著濃濃的科技氛圍。
這周是我校第三屆科技節，我們為此忙得不可開支。上周三老師就準備了一套能組裝起一架小飛機的材料，并且要選四個人去參加比賽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學們如箭離弦一般沖出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來到了操場上，要準備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來，而我的飛機還在高空盤旋，正在我高興時，一架飛機如兇神惡煞的老鷹般撞了過來，結果兩敗俱傷。雖然我的飛機損壞了，但是我沒悻悻而歸，而是喜悅地看著那些還在飛翔的飛機，看著它們帶著我們的`科學理想翱翔在藍天。
我們還訓練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開骨牌的一剎那，我的內心有一股興奮和激動涌上心頭，感覺就像是科技這扇門被打開了。
這一次的科技節令人感到興奮、快樂。這個節日使我們每個人的心中都播下了科技的種子，并在我們的心中生根發芽，開花結果……
科技作文 篇6
科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無處不在，我們的生活一刻也離不開它。
同學們，當我們在享受著美味的食品時；當我們在體驗電腦給我們帶來奇妙無窮的樂趣時；當我們在陽光明媚的春天里津津有味地吃著鮮甜的西瓜時；當我們在享受風扇給我們帶來的涼爽時我們可想過：是什么給我們的生活帶來那么多翻天覆地的變化？是什么給我們的生活方便當與快樂？是科學！是科學的`強大力量，改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個世界！
在人才輩出的20世紀，人類的一些偉大的發明與發現使人們的生活發生了翻天覆地的變化。飛機：溝通世界的橋梁；洗衣機：解放勞動力；微波爐：婦女的解放者；空調：使四季如春；磁懸浮列車：會“飛”的列車；拉鏈：天衣無縫；電腦：使人們的生活變得更加豐富多彩；電燈泡：為世界照亮光明；綠色食品：綠色環保，衛生安全；電飯煲：生米變成熟飯；人造種子：可解決人類的糧食問題……
科技在我們的生活中無處不在，就連我的家里也存在著無窮無盡的科技。
從小時候開始我就有一顆好奇的心，，遇到不懂或者是新奇的事，我總要探個究竟。記得有一次，我在《十萬個為什么》，爸爸便給我講關于電和磁的知識：“電是可以產生磁的。關于這個知識還有一個小故事：1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發現了電能產生磁，由于這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。”接著我們做了一個實驗。我和爸爸先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出鉛芯，接著把導線兩端的鉛芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不在停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。“這正是電能夠產生磁的證據，真是太奇妙了！”我發出了感慨。
科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們要為此感到自豪與驕傲！
科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新門。
讓我們用無窮的創造力使我們的生活變的更加美好！
科技作文 篇7
濟寧建成了科技館，我可樂開了花。5月4日上午，爸爸媽媽領著我和好朋友張秀川，懷著激動的心情，來到濟寧科技館參觀。
濟寧科技館一共有五層，地下有一層，地上四層分別有兒童科學樂園、啟迪智慧、人類生命、文明生活、和諧未來幾個主題展區。
進入一樓大廳，首先映入眼簾的是在空中掛著一個巨大的球，大概有一層樓那么高。它的外型像是地球儀，在燈光的照耀下閃閃發光。球的主體顏色是天蘭搭配白色，兩種顏色相映在一起，顯得更加高貴和漂亮。球型顯示器不斷地演示著地球上一年四季的天氣、地理變化，讓我驚嘆不已。
剛走進負一層的“回到侏羅紀”的展廳，就聽到了一聲嚇人的吼聲，原來大門一側聳立著一具十分逼真的機械霸王龍模型。這只“霸王龍”不時搖頭晃腦，還張開血盆大口發出吼叫。“天吶!像真的一樣，皮膚居然是軟的。”看到了這些恐龍骨架，好奇心戰勝了對恐龍的恐懼感，我上去用手摸了摸。接著我像是走進了神秘的世界，周圍拜訪著十多具真正的恐龍骨架。對于難有機會見到真正的恐龍化石的我而言，這些龐然大物所體現的古生物的神秘，豐富了我的知識、擴大了我的視野。大千世界太奇妙了，有很多奧秘需要我們去揭示。
我們重返一樓，到了兒童科學樂園廳，這里有我們齊動手、創意工作室、歡樂農莊等展區。因為里面的項目太多，有種應接不暇的感覺。我最感興趣的'是那個走迷宮，接連走了兩次，走進迷宮，感到四周都有路，往前一走，就被碰到。我和張秀川大聲喊著，“我迷路了，我出不去了!”那情形真是太過癮了。我們又和許多陌生的小朋友一起拔蘿卜，自己擠牛奶，看谷物的傳動，認識五谷雜糧，觀察小雞是如何破殼而出的……
我們還去了生活展廳，主要展示衣食住行等日常生活中蘊含的科學原理和科技成就，教育我們怎樣養成科學的生活方式。在那些模擬體驗的文字敘述中讓我深刻明白了“生活離不開科學，科學改善生活。”
快樂的時光過得真快，我興致勃勃地看完機器人跳舞，爸爸就喊我回去了，我只好戀戀不舍地離開。這次參觀，讓我大長見識，也讓我對科學提高了興趣，以后還會來這里遨游知識的海洋!
科技作文 篇8
今年放暑假的時候，我去了上海科技館參觀。
我們頂著太陽站在上海科技館門前排隊，終于到我們進入上海科技館了，我迫不及待的沖進了大門。“別跑!”身后突然響起一個如雷貫耳的聲音，“你還沒有把包放在傳送帶上!”我這才發現了那條傳送帶，連忙將包放上傳送帶。
我們先來到了“動物天地”那里分為亞洲、北極、非洲、歐洲、美洲五個板塊。一個板塊介紹一個洲著名的動物，并將它們的標本擺成不同的姿態展示出來。瞧，那有一只高高長頸鹿在吃樹葉，一雙眼睛炯炯有神地盯著獅子;那還有一只眼睛都餓綠了的狼，正張牙舞爪的撲向一只小鹿;黑白相間的大熊貓正專心致志地啃著竹子呢……北極展區的旁邊還有四臺類似于望遠鏡的機器。我懷著好奇心走上前去，把眼睛貼上一臺“望遠鏡”,卻發現這不是望遠鏡，這是一個用來播放動物是怎樣生活的放映器。
我們又來到了“生物萬象”。沿著一條彎彎曲曲的石頭路先前走，剛剛走了一小會兒，一片“熱帶雨林”映入眼簾。“咦，這些熱帶的樹木是怎么在這里生活的呢?”突然，我的腦海里閃過一個詞“石頭”的確，我覺得在這里走路和在真正的石頭路上有區別，我卻一直說不出它們的區別。這時，一塊有些反光的石頭引起了我的注意。我忍不住去摸了摸。我發現這塊石頭非常光滑，摸起來的感覺不像石頭，而像……想到這里，我恍然大悟。原來，這里的樹木、石頭等都是假的.。原來如此，我心中的一團疑云頓時煙消云散
我們來到了“機器人世界”，我來到了“機器人拼魔方”這個項目。我把魔方的順序徹底打亂。心想：看你怎么辦。沒想到那個機器人看了看，一分鐘就拼出了魔方。“My god!”一旁的我驚嘆道，“我都不敢相信我的眼睛!
后來，我又去參觀了許許多多的項目，可是，“機器人世界”、 “動物天地”、 “生物萬象”最讓我難忘。
這次來到上海科技館太有趣了。它既讓我大飽眼福，又讓我學到了更多知識!
科技作文 篇9
最近我們學校搞了一場活動，名字叫做“科技節”。科技節里面很多的項目，比如說有雞蛋裝地球、科技小論文、科技小制作等等。
我們以飛快的速度搞好了開幕儀式，接下就是排隊參觀科技節的項目了。首先我們來到了科技小制作的區域。我急忙跑向自己班的“領地”，（注：領地的意思就是自己班展覽的區域。）只見有十幾個人圍在了那里參觀，其中還包括校長。走進一瞧，我們班的解說員王鵬和代芳賓同學正向校長解說個個“產品”。但我對小制作不感興趣，于是就跑向主席臺，那里的項目是雞蛋裝地球。雞蛋裝地球是我最喜歡的項目了，因為十分的有趣。雞蛋裝地球的規則是：從主席臺的頂樓將你包好的雞蛋扔下去，沒有爆開的就進入第二輪，輸的就會被淘汰。跑到那里，擠進了人群中，正好是五年級的比賽。突然從天空中掉下了十幾個小箱子，原來是參賽選手扔下來的，很快一輪下來，五年級各個班的成績都是挺不錯的`，而我們班中只有一名同學的雞蛋“爆炸”了，其與參賽選手的雞蛋都完好無損。別的班也只有一兩個雞蛋爆開了。就在這時，六一班參賽選手的雞蛋也紛紛落下，天哪！足足是我們班的三倍多。
這時，好象有人在叫我……
科技作文 篇10
今天是我們小隊的暑假活動，內容是參觀上海科技館。早上九點，我和爸爸準時到達了科技館的二號門，與等候在那里的兩位同學集合。雖然這已經是我第三次參觀科技館了，但還是懷著激動的心情步入了恐龍展館。在這里，我看到了恐龍化石，了解了很多有關恐龍的知識，還知道了恐龍早已經滅絕了。吃過午飯，我們還看了恐龍的.立體電影。戴上特制的眼鏡，感覺巨大的恐龍在向我走來，我真害怕！
接著，我們又參觀了其它的幾個展館。我最喜歡兒童科技館，在這里，我變成了建筑小工人，自己動手搬運石頭造房子，真有趣！一天的活動結束了，大概因為走得太累了，在回家的車上我就睡著了。
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