我愛(ài)我的老師作文（熱門(mén)）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我愛(ài)我的老師作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)我的老師作文1
辛老師，您是一位對(duì)工作勤勤懇懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。在炎炎夏日，您為我們買(mǎi)來(lái)清爽香甜的雪糕，讓我們消暑解渴；每當(dāng)您看到上學(xué)遲到又沒(méi)有吃早餐的孩子時(shí)，您會(huì)把自己的早餐留給他吃；放暑假了，您還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)去您家品嘗“辛記”家常菜，教他學(xué)游泳。辛老師，您對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，對(duì)我們像媽媽一樣。
記得前一段時(shí)間，我們班正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。午飯后的操場(chǎng)熱鬧極了，您在操場(chǎng)上一邊組織扔壘球的同學(xué)練習(xí)，一邊組織跑步的同學(xué)練習(xí)。我作為“觀眾”與好朋友圍坐在一起觀看扔壘球。正在我東張西望、心不在焉的時(shí)候，一個(gè)壘球從天空中飛馳而來(lái)，正好在我的腦門(mén)上“著陸”了，頓時(shí)，針扎一樣的疼痛向我襲來(lái)，我忍不住大哭起來(lái)，您聽(tīng)到哭聲趕忙跑了過(guò)來(lái)，擔(dān)憂地問(wèn)我：“胡昕睿，你怎么了？”我委屈地對(duì)您說(shuō)：“辛老師，他們的壘球砸到我了。”您聽(tīng)了我的話，著急查看我的頭，看有沒(méi)有受傷，并扶我到操場(chǎng)邊的椅子上休息，還叮囑同學(xué)照顧我。該回教室了，您組織好隊(duì)伍，還不忘問(wèn)我：“胡昕睿，怎么樣？還疼嗎？”說(shuō)著，又走到我身邊，仔細(xì)查看我的頭，看到我沒(méi)事了，您關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“胡昕睿，以后可要小心點(diǎn)兒，安全最重要，這次真是萬(wàn)幸啊。”您的這番話，讓我溫暖了好久，您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)令我難以忘懷。
辛老師，您的`關(guān)愛(ài)像春天的微風(fēng)那么溫柔，像夏天的太陽(yáng)那么明媚，像秋天的果實(shí)那么香甜，還像冬天的暖陽(yáng)照耀著我的心田。
辛老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
我愛(ài)我的老師作文2
我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭卷發(fā)齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛，一眨一眨的`，閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了，低頭改作業(yè)時(shí)，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)小話和做小動(dòng)作，她都知道，就點(diǎn)名批評(píng)，要求我們改正。如果表現(xiàn)好，就寫(xiě)紅名字在明星欄里鼓勵(lì)我們。
如果我們摔傷了，黃老師就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看傷口；如果有困難，黃老師就會(huì)幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學(xué)一到教室，褲子和鞋子都濕了，黃老師一個(gè)一個(gè)地檢查，濕得比較嚴(yán)重的就打電話通知家長(zhǎng)，送衣服送鞋子，濕一點(diǎn)點(diǎn)的，老師就找來(lái)吹風(fēng)機(jī)幫忙吹干。還有一天也是下雨天，我的鞋子進(jìn)水了，我家又比較遠(yuǎn)，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤干鞋襪。
早些天，同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙參觀學(xué)習(xí)，返校后已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了。班上有個(gè)女同學(xué)平時(shí)放學(xué)都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學(xué)校，天已經(jīng)有些黑了。黃老師實(shí)在不放心她一個(gè)人回家，直到遇見(jiàn)了另一個(gè)家長(zhǎng)也是來(lái)接孩子，并且和這個(gè)女同學(xué)的家是一個(gè)方向，黃老師就把這個(gè)女同學(xué)托付給那位家長(zhǎng)，并千叮嚀萬(wàn)囑咐那位家長(zhǎng)，麻煩他把女孩送到家，然后才安心地離開(kāi)校園。
這就是我們的黃老師，一個(gè)多么關(guān)心我們，多么愛(ài)我們的黃老師！
我愛(ài)我的老師作文3
教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映蔀閷?duì)社會(huì)有用的人，怎樣成為受人尊重的人。這個(gè)人是誰(shuí)？就是您—我們的班主任孫老師。
您的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，經(jīng)常梳著馬尾辮，看上去很年輕，而且口才很好，您給我們上課時(shí)，為了讓我們聽(tīng)得清楚，總用很大的聲音講課；怕我們注意力不集中，您就不停的講話，還總是站著講課。您講解的《和時(shí)間賽跑》那么感人，讓我小小的心靈多么震撼，我有點(diǎn)哀傷，但學(xué)到更多的是“時(shí)間的寶貴”。
您總是對(duì)我們笑瞇瞇的，像我們的朋友。有一次，上課我回答錯(cuò)了問(wèn)題，您笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下吧，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)的。”我緊張的心情不見(jiàn)了，那道題的答案我至今熟記在心，老師對(duì)我們是多么愛(ài)護(hù)呀！可若我們犯了錯(cuò)誤，您會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，好可怕呀……那次，劉春江的寫(xiě)字冊(cè)丟了，他把別人寫(xiě)字冊(cè)名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼說(shuō)：“這是李欣垚的，不是你的！”并嚴(yán)厲的教訓(xùn)了他，讓我們認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)事情不可恥，可恥的是撒謊。
您的確太辛苦了，那次您病了，早飯一口也沒(méi)吃，可是您依然帶病給我們上課。您說(shuō)話有氣無(wú)力，好像要隨時(shí)要暈倒，可是您堅(jiān)持把課講完。下課了，我抱著作業(yè)，來(lái)到您的辦公室，看到的是兩座“高高的.小山”，那是我們的家庭作業(yè)。此時(shí)我的心里酸酸的，我真想對(duì)您說(shuō)：“您回去休息休息吧！”
這就是我們敬愛(ài)的班主任：一個(gè)深深的愛(ài)著她的學(xué)生，既溫柔、可愛(ài)又嚴(yán)格要求我們的良師益友。
我愛(ài)我的老師作文4
在我們的小學(xué)里，你可以看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對(duì)我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí)，我衣服袖口的`松緊帶松了，我低著頭扣來(lái)扣去也沒(méi)弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲地微笑著問(wèn)我：“隋嘉偉，別人在發(fā)言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會(huì)神地聽(tīng)課。老師對(duì)我笑了笑，好像在說(shuō)：“對(duì)，就應(yīng)該這樣。”平時(shí)張老師批評(píng)我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課，老師教我們寫(xiě)關(guān)于第一次做菜的作文，為了讓我們寫(xiě)得更生動(dòng)，她舉了一個(gè)很好玩的例子。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎么也弄不開(kāi)雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開(kāi)懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點(diǎn)；像一把智慧的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；像一盞指路明燈，指導(dǎo)我不迷失方向。
我愛(ài)我的老師作文5
姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長(zhǎng)著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一個(gè)不太高的`鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時(shí)會(huì)穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴著一個(gè)墨鏡，漂亮極了！
趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會(huì)上，一個(gè)同學(xué)正在表演節(jié)目，突然，電風(fēng)扇上掛著的一個(gè)氣球爆了，把同學(xué)們都嚇了一跳，可這時(shí)候，趙老師卻幽默地說(shuō)：“氣球都鼓掌了！”一句話，把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！
趙老師不僅幽默，她對(duì)學(xué)生也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我在站隊(duì)時(shí)和其他同學(xué)追逐打鬧，被趙老師看見(jiàn)了，她便在放學(xué)后，對(duì)我說(shuō)：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險(xiǎn)的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎么辦？”我低著頭，默默地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)。之后，老師又給我講了許多道理。回到家一看表，都已經(jīng)五點(diǎn)多了，我這才意識(shí)到，原來(lái)，趙老師為了我的安全，耽誤了自己的寶貴時(shí)間。于是，我暗下決心，以后一定要改掉這個(gè)追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對(duì)我們學(xué)生真負(fù)責(zé)啊！
我愛(ài)我的趙老師！
我愛(ài)我的老師作文6
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師王老師。
王老師對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間，老師邁著輕盈的腳步來(lái)到我的身旁，她俯下身，注視著我寫(xiě)的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“你的字寫(xiě)得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的.田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我的老師作文7
新的學(xué)期，新的老師，新的開(kāi)始。
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的'班主任，他就是黃老師。黃老師還年輕，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，看上去是那么和藹可親。
黃老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)月語(yǔ)文。我發(fā)現(xiàn)他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。他給我們講課時(shí)臉上總掛著動(dòng)人的微笑。當(dāng)同學(xué)們下課講笑話時(shí)，黃老師就會(huì)哈哈大笑，當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)言非常精彩時(shí)，黃老師就會(huì)向他投去贊許的微笑。
自從黃老師教我們開(kāi)始，不知花費(fèi)了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責(zé)。他上課時(shí)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，只要我們有難懂的地方，他就會(huì)講得非常透徹，讓我們每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂。
在黃老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，在黃老師慈祥的鼓勵(lì)和善意的鞭策下，我們每一個(gè)同學(xué)都不放過(guò)展示自我的機(jī)會(huì)，在各個(gè)方面展現(xiàn)了精彩的自己。黃老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生孩子那樣，他努力工作就是為了讓我們每一個(gè)人以及1304班這個(gè)集體走向更美好的明天。
我心中一直想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
我愛(ài)我的老師作文8
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神。
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的.有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興，立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答。回答對(duì)了很開(kāi)心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮荆灰倚模瑺?zhēng)取下一次回答正確。
聽(tīng)了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。我愛(ài)你老師！
我愛(ài)我的老師作文9
時(shí)光匆匆，歲月蹉跎。我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生，這一切都要?dú)w功于我們的老師。
我們的學(xué)校是由三十多位德高望重的老師支撐起來(lái)的，于是我們學(xué)校的名聲越來(lái)越大，成為了市級(jí)“示范學(xué)校”“農(nóng)村十佳學(xué)校……”
早晨，同學(xué)們走進(jìn)教室，開(kāi)始了晨讀。那一陣陣清脆的`讀書(shū)聲，響遍了校園，是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。上課鈴響了，一年級(jí)的小朋友們坐在教室里聽(tīng)老師講“故事”一雙雙充滿疑問(wèn)的眼睛緊緊盯著老師那一張一合的嘴巴，被老師帶入了童話的世界。
“叮呤呤……”課間操時(shí)間到了。同學(xué)們伴著音樂(lè)，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我們英姿勃勃的身影。多么像一只只雛鷹在天空飛翔。
放學(xué)后，原本熱鬧的校園此時(shí)變的寂靜無(wú)比。只剩下老師在專心的備課，準(zhǔn)備第二天要學(xué)的知識(shí)。時(shí)間飛快地過(guò)去了，當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢時(shí)老師還有一大堆作業(yè)要看。直到那些作業(yè)全部看完才熄燈睡覺(jué)。
老師，您像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您像一個(gè)辛勤的園丁，不辭辛苦地培育了祖國(guó)的花朵；您像一只春蠶，奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人；您像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。老師，您平凡而偉大，您無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生，我們只有取得好成績(jī)，才能報(bào)答您。
我愛(ài)我的老師作文10
邰老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她長(zhǎng)著一雙美麗的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。我特別感謝她，因?yàn)樗屛腋淖兞四懶 ?nèi)向的性格。
那是在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子特別小，上課不敢舉手發(fā)言，恐怕答錯(cuò)了，會(huì)挨批評(píng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，邰老師總是說(shuō)：“別害怕，也別緊張，只要你能舉手發(fā)言，就說(shuō)明你開(kāi)動(dòng)腦筋了，就是答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的.。如果你們每一個(gè)問(wèn)題都能一下子答對(duì)，還要我這個(gè)老師干什么？”說(shuō)完，她把目光投向每一位同學(xué)。我在她期待的目光中慢慢地舉起了手……漸漸地，我變成一個(gè)愛(ài)積極舉手發(fā)言的學(xué)生。
我非常喜歡聽(tīng)她講課。別看她是一位女老師，但講課的聲音可洪亮了，不僅普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，而且她講課總是娓娓動(dòng)聽(tīng)！只要是她講課，同學(xué)們都非常認(rèn)真聽(tīng)。遇到難記的詞語(yǔ)時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，讓我們記得快、記得牢。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們就有了身臨其境的感覺(jué)。
雖然邰老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是我也知道她是為我們好。她總是想著讓我們快點(diǎn)成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
邰老師費(fèi)了不少心血教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我的邰老師。
我愛(ài)我的老師作文11
不知不覺(jué)中，我從幼兒園的小不點(diǎn)長(zhǎng)成小學(xué)生了，升入小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的班主任——林老師。記得剛剛上小學(xué)時(shí)，媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“南南，你喜歡你們的老師嗎？“我記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，因?yàn)橛變簣@的老師總是穿的很鮮艷，看上去很年輕，小學(xué)的老師每天都穿著一樣的校服，還是灰色的，看上去都一個(gè)樣子，唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些。
秋去冬來(lái)，由于天氣的變化，我們的課間操改為跑操了。林老師帶著我們喊著”一二一“的號(hào)子，整齊地跑著，有幾個(gè)男孩子喜歡跑跑停停，不知后面的哪位同學(xué)后面的同學(xué)碰了我一下，我一個(gè)趔趄摔倒了。操場(chǎng)上是塑膠跑道，但是由于太突然，我的`手，鼻子，嘴唇都受擦傷了，還流了血。林老師發(fā)現(xiàn)后，急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)同學(xué)要了紙巾，幫我擦了血。并鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)。看著林老師關(guān)愛(ài)的眼神，耳邊響著林老師親切的話語(yǔ)，我頓時(shí)感到老師就像媽媽一樣，心里一下子暖暖的。
我硬是咬著牙，堅(jiān)持跑完了全程，林老師不停地和同學(xué)說(shuō)：”看，迦南多勇敢，大家一定要向她學(xué)習(xí)。“那幾個(gè)剛才在隊(duì)伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了，林老師沒(méi)有批評(píng)他們，而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。
這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了，雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服，但是我卻覺(jué)得穿在我們林老師的身上，各位鮮艷、漂亮。
我愛(ài)我的老師作文12
今天是9月10日，也是我們最重要的日子——教師節(jié)。
我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一次盛大的慶教師節(jié)活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧，鑼鼓喧天，操場(chǎng)上空飄著五顏六色的彩旗和氣球。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。全校師生向鮮艷的國(guó)旗敬禮，高唱國(guó)歌。一群群白鴿在操場(chǎng)的上空飛起，接下來(lái)，隨著鑼鼓和樂(lè)隊(duì)的那歡快的`聲音，第30個(gè)教師節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先是校長(zhǎng)講話，那話語(yǔ)鏗鏘有力，是多么的振奮。接著同學(xué)們的各種精彩表演開(kāi)始了，有拉小提琴的，有抖空竹的……他們?yōu)槔蠋焸兯蜕狭俗钫鎿吹淖８＃?jié)目是那么的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節(jié)目，更是精彩，老師們唱的歌是那么的動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦是那么的振奮人心。我們還為老師獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的謝意。此事此刻在我腦海里浮現(xiàn)出我最敬愛(ài)的老師您——老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。此時(shí)我仿佛看到每天工作的您，我最敬愛(ài)的老師。您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
一陣陣熱烈的掌聲響起來(lái)，打斷了我所有的思緒。慶祝第30個(gè)教師節(jié)圓滿結(jié)束。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我們愛(ài)您。您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路。”
我愛(ài)我的老師作文13
通師二附是一所百年名校，好學(xué)校自然就會(huì)有好老師，而我們班就有這樣的老師，下面我來(lái)講一講我們班的老師吧！
我們的語(yǔ)文老師姓陳，中長(zhǎng)頭發(fā)，瓜子臉，犀利的大眼睛仿佛能看穿我們的內(nèi)心，她講課總是那么生動(dòng)有趣，常常把同學(xué)們從小動(dòng)作中吸引來(lái)，她讀課文時(shí)有一種讓人身臨其境的感覺(jué)，有時(shí)放松，有時(shí)緊張，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，帶動(dòng)了我們所有人的情緒，一起進(jìn)入課文中的.美景，感受當(dāng)時(shí)所發(fā)生的……
“叮咚咚咚……”響亮的下課鈴把我們從課文中拉到了現(xiàn)實(shí)，陳老師講得出神入化，都忘了時(shí)間。
我們班的“幽默大師”非美術(shù)朱老師莫屬，她最厲害的就是把不好的事情變成比喻，既不直面的說(shuō)同學(xué)的錯(cuò)誤，又讓同學(xué)記憶深刻。
上課時(shí)，老師批改作業(yè)，我們?cè)诋?huà)畫(huà)，有同學(xué)在開(kāi)始偷偷說(shuō)話。忽然，老師冷不丁地冒出一句：“哪里傳來(lái)的不和諧的音符（廢話）呀？是不是要當(dāng)‘門(mén)神’（站在教室門(mén)口）啊？”我們聽(tīng)了，忍著笑繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。老師真不愧是“幽默大師”呀！
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺(tái)階，承受著學(xué)生一步步向上攀登的腳步。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
我愛(ài)我的老師作文14
我的班主任老師是我最愛(ài)的老師。從上小學(xué)至今，她已經(jīng)陪伴我快有六個(gè)年頭了。
她中等個(gè)，微胖，臉上總掛著和藹的笑容，肚子里仿佛裝滿了學(xué)問(wèn)。老師愛(ài)穿一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。她的.眼神深隧，炯炯有神，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，都不敢直面她的眼睛；她的聲音清脆響亮，在課堂上用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再懼怕作文，寫(xiě)作水平更上一層樓。
老師對(duì)我們是特別關(guān)心：班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，老師就經(jīng)常幫助他們。他們的作業(yè)寫(xiě)不好，老師不厭其煩地改正。有時(shí)節(jié)假日也不休息，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
五年來(lái)，老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的男孩！
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我愛(ài)我的老師作文15
我愛(ài)我的老師9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見(jiàn)許多小朋友手捧鮮花，獻(xiàn)給下自己最敬愛(ài)的老師
這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語(yǔ)文的張老師，張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的.大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(zhǎng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。
我最喜歡聽(tīng)張老師朗讀課文了。記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹(shù)》，她那流水般的聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居
站到了那枝葉茂密的大樟樹(shù)下，聞著它的香氣，聽(tīng)著它樹(shù)枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。
我聽(tīng)得入了神，全然不知老師在說(shuō)什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過(guò)神來(lái)，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì)豎起耳朵
專心致志地聽(tīng)，聽(tīng)完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢
全然沉醉在自己的回味中，他見(jiàn)踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)
教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們批改作業(yè)，張老師太辛苦了。
張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說(shuō)一聲：“你辛苦了，謝謝您！”
【我愛(ài)我的老師作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)我的老師作文02-16
我愛(ài)我的老師06-05
我愛(ài)我的老師作文15篇02-19
愛(ài)我的老師作文03-08
我愛(ài)我家的作文07-04
我愛(ài)我家的作文精選07-04
我愛(ài)我家作文07-04
我愛(ài)我家的作文04-21
（經(jīng)典）我愛(ài)我家作文07-26
我愛(ài)我家作文(精選)09-09