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我的老師作文

時間：2023-11-24 10:31:09 教師我要投稿

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我的老師作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文

我的老師作文1

　　我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了，但我對他的印象很深刻……

　　記得四年級的時候，李老師的頭發(fā)有點白，但每次都帶著慈祥的笑進教室，我們做錯了事，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理，我們完成任務的時候他就會給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路，他說每個人都有自由的權(quán)利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時要認真聽講，考試的時候不要緊張等。

　　記得去年秋天的時候，他來到學校了，和校長談了會話，等我回去叫同學的時候，他開車走了，我們不管門衛(wèi)的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄肋h也不會忘記！

　　還記得運動會上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的'氣喘吁吁，班長多次向前勸說，讓他歇歇，他總是說沒事，我們開心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？

　　我是在他的夸贊之中而變的，他的表揚給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。

我的老師作文2

　　我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

　　她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴格，記得在上一個學期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的'嚴格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

　　記得在上學期的一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

　　李老師，我終生忘不了您。

我的老師作文3

　　令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。

　　嚴厲

　　張老師是一個嚴厲的人。有一天，張老師上課時對我們說：“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯，但是仍然有個別同學寫走題了。下課后這幾個同學來我的辦公室。”然后，她把作文本發(fā)了下來。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學一起來到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴厲地批評了我們，并要求我們馬上重寫，沒寫好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個同學一直修改到六點多，張老師也一直等到每個人修改好了才回家。

　　溫柔

　　張老師也是一個和藹可親的'人。我和弟弟第一次參加“機器人科技大賽”的時候，我們整個班的人都在畫要創(chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來，急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵我弟弟說：“別著急，慢慢來，再堅持一下就好了。”聽了她的話，我弟弟停止了哭泣，靜下心來完成。終于，我和弟弟都完成了任務。原來，張老師也有溫柔的一面。

我的老師作文4

　　高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門裝著許多學問，這就是我嚴厲又可愛的語文老師，范老師。

　　范老師上課特別有意思，我們同學都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事，讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來，同學們聽得津津有味。

　　老師對我們也非常嚴厲，尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的.不認真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學寫的特別好，就會得到大力的表揚，要每個同學都要向他學習。老師說過，“字如其人。”一手好字代表著自己的形象，為了自己的美好形象也要把字練好。

　　老師對我們的課外知識也很關(guān)注，為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學都借了本書，看完之后再交換看。一個同學相當于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來到學校放學后最后離開學校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎？

　　這就是我的“非常”好老師！我很慶幸是范老師的學生。

我的老師作文5

　　我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。

　　星期二下午放學時，外面下起了傾盆大雨，同學們都有人接都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里等著。此時，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。

　　傷心的`哭聲驚動了正準備回家的馬老師，她跑過來溫和的對我說：“別哭，我送你回家吧。”她一手打著傘，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對我說：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕。”是啊，我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級的弟弟妹妹們會笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的身上都淋了雨，但她一點兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。

　　從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無愧于優(yōu)秀老師的稱號！

我的老師作文6

　　在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。

　　這是我在新學校生活的第五周，我并沒有習慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。

　　有一天，我聽完數(shù)學老師講的課，開始做作業(yè)時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟。”隨著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經(jīng)是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結(jié)果一無所獲。

　　我敲響了辦公室的.門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔心，你就應該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才能成長，跟同學們開心地玩吧！”

　　我走出了辦公室，天氣早已轉(zhuǎn)晴，鳥兒正唱著動聽的歌……

我的老師作文7

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的`太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

我的老師作文8

　　邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學多才。

　　邊老師工作非常認真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們?nèi)バ^(qū)里認識了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽牛花的葉子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開。回教室后我一下子就寫了墻角的牽牛花，發(fā)現(xiàn)原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進了作文的大門。

　　邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的'和一個砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認識到自己的錯誤。

　　我喜歡邊老師，更喜歡認真工作的邊老師。

我的老師作文9

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進教室。她有著中等個頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的.班主任。

　　因為喜歡王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會神地聽講。一節(jié)課下來，除了生動地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩，同學們都會在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話。可老師還是經(jīng)常向我提問，鼓勵我發(fā)言。

　　在老師的鼓勵下，在這學期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績。驕傲的我在同學面前炫耀起來。老師知道后嚴厲地批評了我，并跟我說：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說：“老師，我知道錯了。”王老師撫摸著我的頭，語重心長地說：“知錯能改就是好學生。”

　　外表陽光，講課風趣生動，溫柔中帶著嚴厲，這就是我的班主任。

我的老師作文10

　　我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。

　　老師對我們很好，上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦！

　　上午，我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室，看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇！這么冷的.天，這個老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問她："老師，你到底冷不冷啊？你看我都穿著這么厚的衣服。"你說老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說:"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。

　　嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？

我的老師作文11

　　我的老師長著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長長的猶如仙女下凡，加上寬大的.胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

　　每當同學們有問題不會，正在煩惱時，陶老師就會毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。

　　每當同學們犯了錯誤，把別的同學弄哭了，或者打翻了別人的東西時，便會義無反顧地拉著同學向別人道歉，別人都說陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個公正的人，還是一個有寬大胸懷的好人。

　　每當同學們在參加比賽時獲獎了，她比誰都高興，還說；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時便鼓勵地說：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心。”這就是與我們一起高興，一起難過的老師。

　　這就是我們大家愛的老師，有寬大的胸懷，有一個公正的人，有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師，她就是我的老師：陶玲娟！

我的老師作文12

　　我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我們有時親切地稱呼她“曉燕老師”。

　　郭老師年紀很輕，大學剛畢業(yè)。她長發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。

　　她對我們很溫柔，從來不發(fā)火。

　　有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學們都還在說話，每個人的嘴巴都在動，甚至有些人還在走動，沒有回到座位上，有兩個調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎勵一顆多彩星！”同學們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。

　　我們班有幾個同學學習不認真，本子又臟又破，翻開本子，里面的'作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標點符號也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠遠低于年級平均分，好幾個同學還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學補課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習。經(jīng)過一段時間的努力，那些同學終于有了進步。

　　郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。

我的老師作文13

　　打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。

　　王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的化妝，但她的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實令同學們敬佩不已了。

　　王老師熱愛小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對我們五十四個小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优c我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的"代溝"。

　　王老師從大陸來，上起課來，總會說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實感人的小故事。寓教于樂，所以，每次上社會課的`時候，教室就像個溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L。

　　輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.

我的老師作文14

　　在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的'老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學的黃老師。

　　有一次，我數(shù)學考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調(diào)的動作不知已經(jīng)重復了多少遍了，但是做最后一題時腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來：“是不是有題目不會做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對我說：“以后看到這類題要記住方法啊！”我默默地點點頭。我的數(shù)學成績一下子突飛猛進，呈直線上升趨勢，而且那樣的題我再也沒錯過，這可多虧了黃老師啊！

　　黃老師是我心目中的好老師！