[薦]考試后作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的考試后作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　數學考試后 在教室的嘈雜中，我依稀聽到有人在叫我的名字。原來是在發數學試卷了。這次考試，我感覺很糟。很多題都似曾相識，可就是不會做。終于，我鼓起勇氣接過了試卷。

　　我不敢看試卷上的分數，只覺得試卷上的紅艷艷的圈圈，叉叉都在嘲笑我，“你看，這么簡單的題目都不會做，真不害臊！”“看，還有這道，這的一道，為什么當時就不能好好動動腦子。”我心里一陣翻滾，趕緊把試卷放進了文件夾。

　　“哎，我又一次垂頭喪氣地走出了校門。看到滿面紅光的妹妹，就一定知道沒有好處，一問結果差點沒有把我嚇死。她似乎看出了我的傷感，馬上安慰我，可是也難掩她臉上流露出的對自己進步的`喜悅。不由地，更加擔心自己。回家要吃”蛋糕“了。我可不想今日就過”生日“啊。

　　遠遠地，我望見了媽媽來接我們的身影。秋風掃落葉使我不由得打了幾個噴嚏。媽媽關切的眼神立刻向我投來。一霎那一股暖流涌上心頭，媽媽在那，我什么都不怕了。

　　這一次，數學考試考的雖然不理想，但是我不會放棄，我會一直努力。因為我知道在我身后一定會有我的家人關心我，幫助我。我有了他們，一定會承上理想的小舟，駛向理想的彼岸。

考試后作文 篇2

　　今天下午我們班進行了兩場考試—-—數學和化學。考完后，我們明白了什么叫“外焦里嫩”、真正的“酸爽”。而我只有一個感覺：感覺身體被掏空。此刻內心的復雜無法用言語形容。

　　自戀王子徐仕琦

　　清書包的時候，考試后“奇人”之一——徐仕琦的聲音便從后面幽幽傳來：“據說長得丑的人這道題都做不出來。”然后我便聽到了一連串的對話。但是這個自戀的“公子徐”卻把自己贊美的比誰都好：“據說長得帥的人這道題都做錯了。”

　　我不禁就想到了數學考試時，第四節課剛上課時，徐仕琦的試卷便寫完了，他雄赳赳、氣昂昂地交了試卷，一扭一扭地上了講臺，然后一臉得意地掃視了一眼我們這群還在做題的娃。

　　可過了一會兒，周老師的聲音從講臺上傳來：“徐仕琦你要把卷子再拿回去檢查一遍嗎？”只聽徐仕琦邊頭也不回地往座位走去，邊自信地回答：“我知道我有一題錯了，不改了。”

　　可周老師的話卻讓他備受打擊：“不止這一題，前面還有。”徐仕琦的表情開始千變萬化，最后拿起筆，走上講臺……

　　焦慮成瘋余春曉

　　考試后還有一位“奇人”便是余春曉。

　　她記錄家庭作業時，便向我們宣告：“不知道為啥，我考完試老愛笑，我要瘋了。”然后便咯咯地笑個不停，接著開始唱起兒歌。這個瘋丫頭，一定是今天聽受到了啟發，使她想到了音樂老師教的一首歌。因為政治老師總喊她“余小燕”，所以她把歌詞里的`“小芳”改成“小燕”，為她自己而唱，一邊唱一邊手舞足蹈，把高冷的楊帆也逗笑了。

　　余春曉的精彩演唱還在繼續：“我的好爸爸啊，讓我親親你吧”，一臉深情的湊到了葛雨面前————-她不知道什么時候認了葛雨當“爸爸”。可“葛爸爸”似乎并不領情，嫌棄地看著她。

　　她的臉也是說變就變，剛剛還是一副“考后焦慮癥”，現在卻立馬變成正常人，拉著我就要去買中考。走的時候，我們還不忘把“肉奶奶”楊帆鎖在教室里，然后留下了一臉懵的楊帆和快要笑岔氣的米晶鳳……

　　我們班考試后奇人還有很多，不過“自戀型”和“焦慮成瘋型”還是獨一無二的。

考試后作文 篇3

　　每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是非常認真。這次月考，也不例外。

　　下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就好像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

　　接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

　　考試后的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見；接著，開始有人竊竊私語；最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

　　平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的`粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

　　語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

　　每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。

考試后作文 篇4

　　我曾說過發試卷之日便是倒霉之時。果不其然，暴風雨將要在今天降臨。

　　放學回家，我在正專心致志的寫作業，媽媽過來了，她往那旁邊的桌子上一靠，挑著眉問我：“這次成績下來了嗎？”我小聲的說：“排好名次了。”她又詢問我說：“你是第幾名？”我猶豫著說：“不……不知道。”她接著又追問：“到底排多少名？”我弱弱的說：“133名。”她踢了我一腳，諷刺道：“不打擾你寫作業，我走了。”

　　她似乎在尋找什么，我知道，她又在找棍子了，自小學以來，只要考得很不好或是犯了錯誤，她就會去找棍子，把我狠狠地揍一頓。對于爸爸，我也不報以希望了。我每次被打，他從來不幫我，有時還在旁邊煽風點火，火上澆油。我明白，今晚我無論如何躲不過一打。

　　沒過多久，媽媽拿著一根小鐵棍來了，我看著那跟鐵棍，心理涼颼颼的。“上刑”的時間到了，向往常一樣，我恐懼而又淡定的趴在那兒，屏住呼吸，等待著，焦慮著……那段時間突然變得很漫長、很漫長，連空氣似乎要凝固了，恐懼感隨著時間的拖延變得越來越濃，越來越重，壓得我喘不過氣來。

　　終于，一棍，兩棍……我已經咬緊牙，憋住氣，想減輕疼痛，挺過去。可渾身還是不由自主地顫抖，我實在無法控制住自己的恐懼和身體。不知是第幾棍，我實在挺不住了，眼淚吧嗒吧嗒的滴了下來……

　　這次，媽媽居然也氣得哭了，我驚慌失措，又疼又怕，不知說什么好，只是大哭。

　　她邊哭還邊不停地數落我：“你畢業后如果考不上高中，你可以干什么呀？你能干什么呀？”我哭哭啼啼，無言以對。

　　其實，我想說，我已經長大了，打對于我來說有用么？尤其對于一個初三的孩子來說，打如果能提高成績，我寧愿天天被打。可從以前多次被打的.慘痛教訓中，我明白，打是無用之法，只能用于家長泄憤。

　　我有思想，有主見，我知道什么該做什么不該做，我也知道對與錯，有時候，又不想長大，我想一直停留在嗷嗷待哺的年紀，因為只有那時的我最純真，最無知，最無憂無慮。不用面對考試的壓力，不用擔心考差了被打，多么快樂的時光啊！可是我也知道，時光不會倒退，我必須要面對殘酷現實，我已經是一名畢業班的學生的現實，我已經長大的事實。

　　我，已長大，雖然我不想承認，可我卻無法否認，面對那一雙雙期盼的眼睛，面對那一句句鼓勵的話語，我也曾順勢表示過要“好好學習，變壓力為動力，不負眾望”，可說來容易做起來難，當面對那一張張冰冷的試卷時，我真的是心有余而力不足啊！

　　我該怎么辦呢？