科技館作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的科技館作文4篇，歡迎大家分享。

科技館作文 篇1

　　前天，爸爸媽媽帶我去南京科技展覽館參觀，讓我大開眼界！

　　科技館的外觀是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上，在陽光的照耀下，放射出智慧的光芒�？萍拣^的旁邊是一個很大的湖，湖里面有許多魚，紅的、白的、黑的……讓人眼花繚亂。

　　走進科技館，哇，里面有許多游戲項目呢。我趕緊挑出幾個感興趣的`和爸爸媽媽一起玩了起來。其中，我最喜歡的是模擬騎車了！模擬騎車是將一輛自行車固定在地面上，前面有電子屏幕，我騎在上面感覺真的是在馬路上騎。這個項目讓我愛不釋手，不是媽媽叫我，我根本不愿下來。

　　在科技館里面的一樓還有一條金魚在那兒噴水，水噴上去變成兩條弧線，美麗極了！出去的時候我站在湖邊，小金魚也游到我旁邊，仿佛要跟我拍照，媽媽拿出相機幫我拍了好幾張。

　　南京科技館真好玩，要是有時間，真想在里面統統玩個遍！

科技館作文 篇2

　　今天媽媽帶我去上�？萍拣^玩，我們先去看電影。這個電影院是在一個球里面的。我們戴著眼鏡看電影《極速賽車手》，這個電影很短，只有一刻鐘。賽車在雪地里開的時候電影院里真的下起了雪，賽車手領獎的時候電影院里也飄起了彩帶，賽車發動的時候我們的椅子也會“突突突”地發抖，真是神奇呀！我覺得我自己就是一名賽車手，正在參加比賽呢！

　　經過一個上午的準備，今天我和爸爸等幾個人去植物園吃燒烤。吃著吃著我看到不遠的.地方有個池塘邊圍了一群小朋友，好像在做著些什么。我好奇地跑過去，原來他們在那釣金魚呢。

　　從小我就喜歡養小金魚。在好奇心的驅使下，我也很想釣幾條金魚。我向服務員阿姨要了一根魚竿，也坐在那里釣金魚。可是釣了半天我一條也沒有釣上來。這時候爸爸過來了，他接過我的魚竿，不到一會就釣了四條小金魚。但是服務員阿姨只能讓我們帶兩條回家。我挑了一只花的和一只紅的。爸爸還給我買了個魚缸，我把它們放在魚缸里，看著它們在魚缸里歡快的游來游去，我是多么的高興��！

科技館作文 篇3

　　今天，老師帶我們到科技館參觀，一到科技館同學們都被機器吸引住了，大家趕快沖進去找有趣的.機器，里面有各種各樣的機器，有龍卷風，當我們一按按鈕，那些小球就會跳來跳去，有的燈一照，風 扇就會轉。

　　下課鈴聲響了，同學們急急忙忙排隊，老師帶著同學們到教室了，我覺得科技館的東西很好看，我很開心。

科技館作文 篇4

　　這周上午第二節課下課做完了體操，回到教室，老師對我們說：“今天下午，穿好校服，戴好紅領巾，戴好校牌，去老一中流動科技館參觀�！�

　　話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳的，你一句我一句，七嘴八舌地說了起來。老師嚴肅地敲了三下桌子，說：“如果去老一中流動科技館，像下課了一樣打的打，鬧的鬧，那不是對科學的尊重，決不允許”。

　　到了13：50，我們終于可以出發了。到了老一中，遠遠就看見流動科技館的`橫幅。一進去，我們就像激動的小獵人，第一次沖進森林打獵一樣，眼睛四處掃射，迅速找好玩的項目。啊，我找到了一個關于摩擦生電的練武用的展示臺。我摩出了白色的微電。我覺得這太神奇了�？茖W太奇妙了呀！我弄不懂它為什么會產生電？跑去問了老師，老師夸我真有好奇心，鼓勵我自己先找找答案。

　　我還去看球體電影了，一只巨大的恐龍，出現在屏幕上，看完恐龍我依依不舍地離開了！我還看了人像合成、救火知識競賽題、如何撥打120……一個比一個吸引人。

　　一直以為科技太奇妙、離我太遙遠，沒想到，流動科技館讓我知道了科技和生活的聯系是這樣的緊密！

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