我的拿手好戲作文15篇（精華）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲作文 1

　　今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢?

　　開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我帶了一個魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學們看到魔方，就像餓狼看到美味的`獵物，一下子全都撲上來，說自己能復原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，你太厲害了。”

　　這時，傲慢的張__走過來，一把推開同學們，搶過我手中的魔方，輕松地說：“這么簡單的把戲，我也會。”可是他擰過去擰過來沒能成功復原。他說“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個角塊硬翻轉了過去，我著急地說：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原，其實，破壞了規則，永遠也復不了原。

　　張__頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎么擰呢?”因此，我心里產生了一個念頭：把它拆了，重新裝!我開始使勁扯，設法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜_說：“你要用巧力。”接著，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個角塊了。可是又出現剛才那種情況，怎么也摁不進去。姜博遠說：“我幫你把旁邊的邊塊扳開一點。”在姜_的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張__玩了!

我的拿手好戲作文 2

　　我的拿手好戲是煮方便面。

　　你們可能會認為方便面不就是用來泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會更美味。

　　我一開始也認為方便面就是泡著吃的，沒別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時候，想道：“如果煮著吃會怎樣？”于是我帶著好奇心走進了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因為是第一次做東西，所以不太熟練，我按照抽油煙機的說明書順利地把它打開了。

　　我把剛燒好的沸水倒進了鍋里，撕開一袋方便面放了進去。方便面在沸水中慢慢散開，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進鍋里，對！你沒有看錯，是隨著蛋殼掉了進去，都怪我的手太滑。當時我的心態頓時就崩了，我的.眉毛皺了起來，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。

　　第二次做，我真的很細心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒有再把蛋殼掉進去。我把料理包都放進鍋里。過了一會兒，美味的方便面就出鍋了。

　　剛睡醒的媽媽走進了廚房，一眼就看見了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開心地把我煮好的方便面端給我媽，我媽嘗了一口，頓時眉毛上揚，對我說：“兒子！你這個做得太好吃了！”

　　從那天過后，我煮方便面也越來越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。

我的拿手好戲作文 3

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如說：跳舞、游泳、滑冰、武術……而我的拿手好戲是“愛的`魔力轉圈圈”。哈哈哈！好玩吧！

　　我剛開始學轉圈是在今年一月份，那時候，我有去學舞蹈。但是，老師讓我們轉圈的時候，我轉三圈就差點吐了出來，這種感覺真是好難受啊！

　　不過，我就不服氣了：“憑什么他們都行，我不行？不行，我一定要學會！”于是，我一次又一次地練習，一次又一次地癱在床上，一次又一次地嘔吐……

　　就這樣，我終于可以一次性轉五圈。即使如此，因為我轉的不是那么快，所以還是班級里面最差的一個。

　　即便這樣，我還是固執地堅持下來了，我現在能一下子轉上十圈，我十分欣喜，因為我轉圈的速度、圈數已經在班上排到中間了。

　　所以我連忙跑去跟我表妹比賽，（因為我家里眾所周知，我表妹轉圈特別厲害。）我就想跟她比一比。

　　結果，我輸了。但是我只比她少轉了兩圈，我輸得光榮！所以我就想練習到超過她。我勤奮地練習了一個禮拜，又去找她比試，她不屑一顧，說：“上次你不是輸給我了嗎？”

　　我執意要比試，她只好同意了。我剛開始轉中速，因為我覺得她先轉快了，后面肯定會很慢，到那時我再加速。后來果不其然，我比她轉多了五圈！真是功夫不負有心人！

　　這讓我感受到：只有努力的人，才能得到他所期盼的。

我的拿手好戲作文 4

　　我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

　　獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，之后經過反復練習才堅持平衡。第二點就是怎樣樣上車。上車也不是什么容易事，教師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。之后教師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的'技能。最終學完上車了，我以為能夠開始騎車了。

　　可教師卻讓我們學習搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。教師讓我們每一天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我此刻不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每一天都十分艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。

　　最終要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，之后我和媽媽各拿著紅領巾的一端能夠騎了，經過一個月的訓練后我能夠獨立騎車了，太開心了。

　　有一次教師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。教師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了教師的話全力沖刺，最終用時1分鐘拿到了第一名成績，之后又拿到了五段的獎狀。

　　這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！

我的拿手好戲作文 5

　　每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

　　我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之后，才發現自己錯了。

　　開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。

　　到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少挨打。

　　練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。

　　一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的'手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。

　　輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。

　　我深吸一口氣，暗暗數著音樂的節拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。

　　最后也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。

　　這就是我的拿手好戲，你的呢？

我的拿手好戲作文 6

　　放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我明白后十分地高興。

　　乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。那時我們練動作基本上是每一天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲倦。

　　我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，可是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后十分的驚訝，心里想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。于是我就問教練：“教練，怎樣還不開始讓我們練發球呀？教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們此刻的基本動作還不固定，不能夠這么快就練發球，如果你此刻就練發球，那么你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以后到打球的時候你就會覺得格外簡便。”

　　那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點打球嗎？

　　經過又一周的`練習后，我們開始正式打球了，我打得十分簡便，教練陪我練打球，我反復給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

　　經過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時十分注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪里都掌握的十分好。在對攻方面，我能夠對上100多拍。雖然乒乓球訓練班已經結束了，可是，教練在訓練時說的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

　　我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練扎實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”

我的拿手好戲作文 7

　　我從小就喜歡將各種物品搭成一個建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹枝穿過枯樹葉做成寶劍……

　　五歲那年，媽媽給我買了第一盒樂高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來越多，甚至不看說明書便可拼出一條飛龍。我的技術爐火純青，拼樂高，成了我的拿手好戲。

　　今天暑假，幾個小伙伴要向我挑戰拼樂高。“這是我的拿手好戲，想贏，沒那么容易。”我得意極了，覺得勝券在握。

　　“既然要比，就比高級的。看看誰拼好機器人！”這機器人，可不一般，是可用手機藍牙連接的。幾個小伙伴快速地拼起來。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會兒說明書和圖紙，接著立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個小操縱屏，用齒輪結構連接四肢。“啪啪！”，四肢連接完畢，一個威武的機器人展現在面前。再用手機藍牙連上操縱屏，我拼的機器人立刻手舞足蹈起來。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個世界。再看看別人，他們的機器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。

　　一個周末，我又與同學小連，展開一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個‘長征號’火箭吧，看看誰笑到最后！”我們又開始拼，

　　我輸了，但我還是很快樂。我和小連的拿手好戲都是拼樂高，一次次的`較量，讓我們成為最好的朋友。

我的拿手好戲作文 8

　　說起我的拿手本領，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

　　我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧!

　　自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是職責，而是興趣。

　　彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學會古箏的基本功啦!

　　彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，為什么那么我會回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行

　　此刻我已考過五級，參加過五屆表演，可是能到達此刻的成績還都是古箏教師教我的，記得最開始的`時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要教師教一節課。之后我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。可是我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅僅沒錯還很好聽，教師也表揚我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

　　漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我必須要繼續學下去。

我的拿手好戲作文 9

　　有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個女孩子喜歡踢足球。

　　我之所以喜歡踢足球，是因為有一天晚上，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動作帥極了，旁邊的觀眾不時地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來，我都到家后的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練，我被校足球隊選中了。聽到這個消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的`感覺無法用語言表達。

　　教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼著天快點亮。

　　天快亮時，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去，來到了學校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開始了。我的表現很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。

　　觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當時我已經來到了對方的門前，這時兩名對方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對手的心里肯定在暗暗自責吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩穩的射進對方的球門。這時哨聲響起，同學們的歡呼聲也響徹操場，我們隊1:0勝利了。

　　一場比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。

我的拿手好戲作文 10

　　每個人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫畫，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。

　　我的爸爸從小生活在農村，每到秋天天氣轉涼，荷塘里的魚兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個小板凳，拿一根魚竿，坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的技巧并教給了我。

　　他的方法一是要找到合適的池塘及位置，盡量去魚多的池塘釣魚。二是要選對釣魚時機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時釣到的魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食，四是釣魚時要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動，這樣會驚動魚兒。看到浮漂移動時應迅速把魚竿提起。我到一個池塘中練習了幾次，發現非常靈。

　　秋天的一個周末，我和同學去郊區的公園游玩。游玩前，我特地在上面一個水桶一根魚竿，一包魚食想著到公園里給同學們表演一下我的拿手好戲，終于到達了目的地。進了公園我立刻看見了一個長長的`荷塘。我興奮不已，對同伴們說：“今天我給你們露一手吧！一會兒我釣魚，今天的晚餐就吃魚了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚竿，往魚鉤上放魚食，再把它扔進水里。我注視著浮標，可他紋絲不動。15分鐘過去了仍沒動靜，還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進水里一樣猛的一抖，這是魚上鉤啦。我猛地把魚竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚！我連忙放進水桶里。之后我又釣上來了幾條魚，今天可真是大豐收啊！我們幾個高高興興的坐車回家啦！

　　十八般武藝樣樣是好戲，同學們我們每一個人都應該有自己擅長的技能。有的這些技能會讓我們的生活更加精彩，會讓我們終生受益。

我的拿手好戲作文 11

　　我的拿手好戲就是炒菜。我會炒許許多多的菜，有西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、芹菜炒肉等等。但是我最拿手的菜還是——油炸排骨。

　　這個菜是我小時候最愛吃的菜，所以我便叫奶奶教我做了這道菜。學的時候手也被油濺了好幾次，但經過我的不懈努力，最終還是學成了。

　　趁著這幾天沒什么事，我便決定做一下這道我最拿手的菜。讓家人品嘗一下，也順便改下伙食。我去菜市場買了排骨，回了家，便開始在廚房里忙活起來了。我先把排骨洗干凈，接著便開始調味，把排骨放進盆里，再倒入適量的五香粉，然后倒入少許的鹽和少許的雞精，最后排骨要在盆里腌制一個小時以上，讓排骨更入味，在這段時間里我把面粉調成糊狀的，。等排骨入好味，我就用筷子將排骨放進裝有面糊的`碗里，把排骨都裹好面糊后，準備工作就做好了。

　　接著，就要開始炸排骨了，我先把鍋放在煤氣灶上，然后開火把鍋燒熱，再倒入半鍋油，等油燒到7、8成熟時，便可以把排骨放進去炸了。沒過一會，兩面金燦燦的油炸排骨就可以出鍋了。我把炸好的排骨放在餐桌上，大家就已經迫不及待的想吃了。待到菜都上齊后，大家便開始大快朵頤了，沒過多久餐桌上的食物就被一掃而光，他們都夸我說：“你做的菜也太好吃了，比上次做給我們吃的還要好吃！”得到了表揚心里也美滋滋的。

　　一分耕耘，一分收獲。只有經過辛勤勞動才能取得收獲，在學習炒菜的過程中也收獲了許多快樂，所以最后炒菜也便成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 12

　　在奧數比賽中，我奮筆疾書地寫著試卷。簡算、推理、工程問題我樣樣精通，很快便寫完試卷，反復檢查起來。

　　我和奧數的故事還要從幾年前說起。

　　大概在我才上小學的時候，我們班班主任劉老師就布置我們做《舉一反三》和《從課本到奧數》，我覺得挺有趣，就愛上了奧數。后來，我參加了第一次奧數比賽。可是，成績并不理想，我的名字排到了成績單的后面。

　　于是，我變得更加努力了，每天都會抽出一些時間做奧數，研究難題，我的奧數水平有所提高，成了班上數一數二的奧數小能手。

　　在上一次奧數比賽中，我有一題填空題錯了，結果就比滿分的王洪勝低五分。太可惜了！不然的話，我就可以得到媽媽的獎勵了。

　　這一次，我更努力了，把十八般武藝都使了出來。一道填空題，我開始愣住了。“小華開始學習時，從鏡子中看到的時間是下午六點半，結束時實際時間是下午六點半，他學習了——小時。”在鏡子中看到的時間是六點半？六點半倒過來還是六點半？……教室后面的鐘給了我提示：六點半的時候，時針應該超過六，所以在小華開始學習的時候，從鏡子中看到的`時針是超過六的，但是在實際中時針是不超過六的，所以當時是五點半。那么學習時間應該是一小時。找到了答案，我欣喜若狂。

　　兩天后，奧數比賽成績揭曉。我與奧運冠軍擦肩而過。要不是有一道填空題計算的時候我馬虎，還能比冠軍王洪勝多考一分的。不過，有趣的是，王洪勝也挨了罵，原因是他只比我多考了半分。如果我考第一，他媽非把他揍一頓不可。

　　唉，小學的奧數生涯就這么結束了，我還有點不舍呢！如果下次還有，我一定要努力打敗他！

我的拿手好戲作文 13

　　我的拿手好戲——打羽毛球，你可能在運動會場的跑道上，看見一個位腳穿粉紫色球鞋的`小女孩，她身穿黃色的衣服，不錯，那就是我——一個初中生。

　　“運動”，在教練的字典里，只占了四分之一，羽毛球占二分之一，打羽毛球前，我每次都要到運動會場上跑幾圈。

　　我在學打羽毛球時，時刻都想不要學了，（因為太辛苦，太乏味。）媽媽嚴肅地說：“萬事開頭難，只要堅持就能成功。”我想了想：媽媽的話有道理，于是便堅持下來，每天跑步，我都比別人多跑幾圈。在打羽毛球時，比誰都積極。

　　我每天都在進步，每天都在努力，現在我可以和同學或教練對打了。我現在可以向別人說：“我——張瑀函的拿手好戲就是打羽毛球，誰要是不服，就來對打！”（有些）同學還說：“打羽毛球還用學嗎？你瘋了吧！”我就想對他們說：“你們既然（都會說話，）口才該是很簡單吧，那你為什么還要學呢？我知道你的打羽毛技術不如人，但你也不能說別人。你學口才，不就是為了上電視嗎？我們打羽毛球，是對國家有利了呀！打羽毛球，為國出力，贏得榮譽。”

　　打羽毛球給了我快樂，讓我感到十分開心，像在家里一樣，我喜歡它。

　　打羽毛球雖然十分艱難，但我——張瑀怕過嗎？好吧，就是怕過，但我喜歡它，無論千辛萬苦，我都要學會它。

　　打羽毛球是為國家爭光，我希望在世界羽毛球比賽時中國可以成為第一的國家，所以我非常喜歡它，即使上刀山下火海，我也要學會它。

　　我喜歡羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球給了我前進的動力，也給了我戰勝困難的力量。

我的拿手好戲作文 14

　　每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的`人會騎自行車……。任何一種本領，都是通過努力才學會的，所以，我學會了彈鋼琴，也因此才體會到“一分耕耘，一分收獲”。

　　說起彈鋼琴，我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的就是在臺上表演的那一刻，這也是我在臺下苦練的結果，要不，怎么會有“臺下一分鐘，臺下十年功”呢？學琴其實很不容易，不光要勤練，也要細心，還不能緊張，時間長了就會很累。

　　首先，一開始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持連貫性。其次，開始合手時慢一點，之后才能開始加快速度。然后，開始彈快之后，要注意節奏，而且，如果太快，就會姿勢不好看。最后，才能加快速度。

　　想起當初，我自己就有一番經歷。有一次，我的老師給我布置了作業，讓我聯系第30頁的小步舞曲，下周一檢查。我想：哎！如果按練習曲或大型樂曲會簡單一點兒，練習舞曲，尤其是小步舞曲是最難彈的。我經常寫完作業就得練琴，有時候彈得手都麻了，我連續彈了3天，檢查時，我又失敗了，當時我覺得老師很“小心眼兒”，真煩人，真不想學了。但我也實在不想放棄鋼琴，最后還是繼續學了。

　　學琴雖然苦，但也苦中有樂，經過6年的努力，我終于開始考級了，一開始，3級4級都一次性過了，但都是勉強通過。6級老師說，讓我至少彈到優秀或通過，結果，考了一個通過，因為有了鋼琴的基礎，我的節奏感變好了，我也就喜歡上了唱歌。

　　我明白了只要努力，就可以成功，也會很快樂。

我的拿手好戲作文 15

　　“八仙過海，各顯神通。”每個人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優美，有的人擅長樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。

　　一天，在無暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會放過，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀！我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的.顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動，趁還沒有完全干時再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點了月光。我看到自己花了半個小時完成的作品，心里特別滿意，從此我就對畫產生了濃厚的興趣和愛好。

　　有一次，學校舉行了一個手抄報比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報比賽活動。”媽媽嘴角微微上揚，露出了支持我的笑容說：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的。”我點了點頭高聲地回答道。

　　開始畫畫了，我先把紙分成四個版塊，在右上角的版塊上面留幾個空白部分來寫手抄報主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進行得非常順利。可是在查找資料的時候，平板沒有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個問題。

　　這張手抄報獲得了二等獎，老師也夸我表現很好，之后要再接再厲！后來，我也參加了很多活動，都是因為這一幅畫讓我有了信心！

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