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控制作文(精選6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的控制作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
控制作文 篇1
一天,美國(guó)前陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里,氣呼呼地說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓,寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說(shuō)。斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的'信,然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了,對(duì)了。”林肯高聲叫好,“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓,真寫絕了,斯坦頓。”
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí),林肯卻叫住他,問(wèn)道:“你干什么?”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。”林肯大聲說(shuō):“這封信不能發(fā),快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信,我都是這么處理的。這封信寫得好,寫的時(shí)候你已經(jīng)解了氣,現(xiàn)在感覺好多了吧,那么就請(qǐng)你把它燒掉,再寫第二封信吧。”
控制作文 篇2
“轟隆——”一道閃電劃破天空,我從夢(mèng)中驚醒,對(duì)面站著一個(gè)黑衣人,他用衰老的聲音說(shuō):“你想控制時(shí)間嗎,這下你有這個(gè)機(jī)會(huì)了!”“轟隆——”又一道閃電照亮了天空。我感覺眼前一片黑,倒在床上。第二天我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候我手上有一個(gè)手表表,它非常的舊,但指針是金子做的,我一看10點(diǎn)了,我大叫:“啊——,遲到了。”我趕緊跑到廁所洗臉?biāo)⒀来┮路缓蟠┥闲綐窍鲁栽琰c(diǎn),到學(xué)校。到了餐館我想:要是今天是星期天就好了。到了餐館我吃好了早餐后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢,我又想:要是時(shí)間暫停我悄悄溜走就好了。突然人們都停住了,喝豆?jié){的一直在喝,包子都蒸過(guò)了也沒(méi)人管,我一見這樣就想起了那個(gè)表:原來(lái)是這樣,我可以控制時(shí)間了。
我一直暫停著時(shí)間跑到學(xué)校,到了學(xué)校我才繼續(xù)時(shí)間,但學(xué)校大大們是關(guān)著的.,我一問(wèn)才知道今天是星期天,我這才相信那個(gè)夢(mèng),我又用他做了許多壞事,“轟隆”一聲所有人都沒(méi)動(dòng)了,我也無(wú)法繼續(xù)時(shí)間了,“怎么回事”我大叫道“怎么會(huì)這樣”這時(shí)夢(mèng)里的黑衣人冒了出來(lái),他對(duì)我說(shuō):“你千萬(wàn)不要濫用時(shí)間,要不然你會(huì)受到懲罰的!”“轟隆”人么恢復(fù)了行動(dòng),黑衣人也消失了,我這才知道時(shí)間給我是用來(lái)做好事的,我立刻幫助那些需要幫助的人,從此我成了世界上幫助人最多的人。
控制作文 篇3
周三中午的英語(yǔ)課上,老師正在處理幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫完的同學(xué)。其中一名同學(xué)也真是膽大包天,作業(yè)竟一個(gè)字也沒(méi)寫。
老師拿起放在講臺(tái)上的那根棍子,一手抓著那個(gè)同學(xué)的手,另一只拿著棍子的手一下子敲了下去,而且嘴里還在教訓(xùn)著什么。那個(gè)同學(xué)被打了之后,很是氣憤,氣沖沖地回到座位上,嘴里好像還嘀咕著什么?
“老師。”他那個(gè)愛告狀的同桌站了起來(lái):“他剛才在罵您。”隨后一陣笑聲忽然而來(lái),全班一片沸騰,我一邊笑一邊和同桌談笑風(fēng)生的說(shuō)著。等全班平靜下來(lái)以后,我發(fā)現(xiàn)老師原本就有些生氣的臉,現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。看著老師生氣的臉龐,我突然感覺到了什么?
下午,第一節(jié)課是語(yǔ)文,老師還是像平常那樣推門走進(jìn)教室,但是沒(méi)有直接開始講課。全班陷入了沉默,我的心既緊張又不安。
“咳咳。”終于老師開口了:“聽說(shuō)王某某罵英語(yǔ)老師了,我現(xiàn)在不問(wèn)他怎么罵英語(yǔ)老師,就問(wèn)當(dāng)時(shí)誰(shuí)笑了?”只見我周圍的一大片同學(xué)都舉起了手,我也默默舉起了手。“你們知道這是什么行為嗎?這是不分是非、沒(méi)有底線、為虎作倀的行為。”全班同學(xué)聽了,再次陷入沉默,然后,老師命令我們寫檢討。
晚上回到家,我正在修改檢討 ,同時(shí)也一直在想著白天的事:“如果我那時(shí)能先想想,再?zèng)Q定是否要笑,是不是就不會(huì)有這樣的事發(fā)生?”我又想了想,突然覺得自己怎么那么傻,連點(diǎn)辨別是非對(duì)錯(cuò)的'能力都沒(méi)有。
如今的我是多么想回到那時(shí),然后忍住不笑。可是畢竟事情已經(jīng)發(fā)展到了這種地步,我又能怎么辦呢?
我決定在以后的人生路上,做事三思而后行,一定不再犯同樣的錯(cuò)。
控制作文 篇4
可是如果真的有什么能夠讓你看清楚這個(gè)世界上的美好的話,你是否愿意平靜,一切就嘗試。
然而生活中有了一個(gè)終結(jié)。是否會(huì)在我們面前變成了完全不一樣的樣子。
而且還在這里看的明白呢。
長(zhǎng)時(shí)間的'堅(jiān)持,你已經(jīng)慢慢的在放棄了吧。
也許不因?yàn)槭裁矗浀脑蛑皇且驗(yàn)槟銉?nèi)心的想法控制的,因?yàn)樽晕乙庾R(shí)突然就開始改變了。
然后覺得做這一切似乎并沒(méi)有什么意義。別人在玩,也許你看起來(lái)也并沒(méi)有那么糟糕。
現(xiàn)在的就被同化了。
慢慢的就找不到自己努力的接口和動(dòng)力了。
一直以為你都在這樣的場(chǎng)景之下被改變著,可是過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間,到底該怎樣,你才能夠發(fā)現(xiàn),原來(lái)這一切對(duì)于你來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的結(jié)果,而且等你的生物鐘真的開始變得十分紊亂的時(shí)候,你根本就不會(huì)在意你的身體健康如何,而是去抱怨命運(yùn)!
其實(shí)一直以來(lái)我都很討厭這樣一種感覺,尤其是在某些時(shí)候,我自己也有這樣的特性。
所以在這一瞬間,才下那就先要改變。
很多東西都已經(jīng)變得完全不再一樣了,我們又怎么能夠顧及的到,原來(lái)這些東西在他們看起來(lái)都是如此簡(jiǎn)單。
控制作文 篇5
“嗒,嗒,嗒。”陣陣急促的高跟鞋聲仿佛敲打在我的心上,讓本就煩躁不堪的我更加焦躁。不用照鏡子我也知道,此刻我的表情肯定猙獰又可怖,不過(guò)大概每個(gè)身處充斥著消毒水味和各種噪音的醫(yī)院的人都會(huì)像我一樣焦躁而無(wú)奈。小叔生病了,今天我是來(lái)探病的。
一只纖細(xì)的手臂擋住了我的去路,我驚愕地抬起頭,映入眼簾的是一張和我一樣焦急而無(wú)奈的中年婦女的臉。“請(qǐng)問(wèn)你知道內(nèi)一科怎么走嗎?”就連聲音中都帶著濃濃的悲痛。我不由心生同情,又一個(gè)親屬生病的可憐人,”我也要去內(nèi)一,你跟著我吧。“我如是回答。
一路無(wú)言,窗外的夕陽(yáng)紅得似一張要將世界盡數(shù)吞下的血盆大口,為這醫(yī)院又平添了一絲絕望與緊張。電梯中,女人的`手機(jī)突兀地想起來(lái),她接起來(lái)只說(shuō)了一句話“大明,阿爸他不好了——“便泣不成聲,眼淚像斷了線的珠子從他深陷的眼窩中滾了出來(lái),暈開了她特意抹上的大紅色唇膏,眉頭緊皺著,眼睛浮腫,這是一張充斥著悲傷和絕望的臉啊!我不免為小叔只是小病一場(chǎng)而感到慶幸,同時(shí)又為她新增了幾分同情。
時(shí)間在悲傷和絕望的縫隙中悄然逝去,在電梯臨開口前,她掛斷了手機(jī),胡亂抹了把臉,從包中掏出一支口紅硬是把自己弄成了喜氣洋洋的樣子,對(duì)我寄出了僵硬又怪異的笑容:“對(duì)不起,讓你見笑了。“我目瞪口呆,更是對(duì)她好奇多了三分:她動(dòng)作之快,讓人不難猜到她必然重復(fù)過(guò)這套動(dòng)作許多次。只是,她為何要把自己弄成這副樣子?
懷著滿腹好奇,我們一同走進(jìn)了內(nèi)一科。她的病房在我小叔的病房前面,我只好強(qiáng)壓住好奇之心,先去探望小叔。后來(lái)我借著打水之機(jī)再次路過(guò)她的病房在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間中驚愕地發(fā)現(xiàn)她的臉上竟掛著幸福而滿足的微笑!病房?jī)?nèi)音樂(lè)傳出他斷斷續(xù)續(xù)的聲音:“沒(méi)事^啊吧放心……只是小病……會(huì)好的……一剎那我懂得了她為何在電梯中痛哭后硬撐著做出一副樂(lè)觀的表情:為了她的阿爸不會(huì)擔(dān)心。我不由對(duì)她肅然起敬。多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊!
我提起水壺,換上一幅快樂(lè)的表情,向小叔病房大步邁去……窗外的夕陽(yáng)依舊那么紅,可是這次我說(shuō)得它像一張可愛的紅彤彤的笑臉。
控制表情,是一種能力,更是一種溫柔和善意。別讓你的表情成了傷害別人的利劍。
控制作文 篇6
一個(gè)小男孩,樂(lè)觀、活潑,聽從了父親給他定的目標(biāo)考上了本市最好的貴族學(xué)校,他的父親,將大部分的收入都拿出來(lái)供他讀書,希望他能學(xué)有所成,將來(lái)去當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。可誰(shuí)也不知道,男孩真正的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員。一次偶然的機(jī)會(huì),他背著父親偷偷報(bào)名參加了戲劇演員的招募,并意外地成了戲劇的主角。圣誕節(jié)的夜晚,他的演出贏得了全場(chǎng)的掌聲,讓男孩感受到前所未有的快樂(lè),可惜演出結(jié)束,等待他的卻是父親的責(zé)罵:“我花了這么多錢不是把你送去當(dāng)個(gè)演員!你要成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生,之后考取醫(yī)學(xué)院,然后成為一名醫(yī)生!”男孩想出口反駁可無(wú)奈父親固執(zhí)地堅(jiān)持著:“你的人生我已經(jīng)幫你規(guī)劃好了!你只要在我的控制之下,走我為你鋪好的路!”
于是,在那個(gè)大雪紛飛的圣誕節(jié),男孩戴著演出時(shí)的帽子,在一聲槍響中,帶著自己的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)地離去……
看著電影《死亡詩(shī)社》里的情節(jié),我的心似被揪成一團(tuán),為電影中的男孩感到悲哀,想到自己,發(fā)出一聲苦笑。呵,我和他的經(jīng)歷,多么相似!從小到大,我連生活中的諸多選擇有哪些是真心想選的?
幼兒園,我游戲課上在泳池一口氣游了4個(gè)來(lái)回,游泳俱樂(lè)部打電話給母親說(shuō)要把我訓(xùn)練成一名游泳運(yùn)動(dòng)員,卻被母親回絕了,她說(shuō):“游泳不適合你,你還是好好讀書吧,我都幫你計(jì)劃好了,以后你初中上樹人,高中上附中,大學(xué)至少上個(gè)南大,北大、清華當(dāng)然更好,畢業(yè)后再當(dāng)個(gè)律師什么的……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,也正是按她所計(jì)劃的那樣,走到了今天。可不知怎么,我并不快樂(lè),沒(méi)有考上樹人的喜悅,也沒(méi)有收到附中錄取通知書的興奮,總感覺心里空空的,像籠中小鳥,在母親的控制之中,過(guò)著“別人的生活”。有時(shí)我安慰自己,沒(méi)事,母親計(jì)劃的生活也沒(méi)什么不好,在母親控制的人生中風(fēng)平浪靜,如一潭湖水,可沒(méi)有漣漪的湖水怎么能談得上美?
高一,在眾多的社團(tuán)中我一眼就看中了英文辯論社,怎料正當(dāng)我想和母親說(shuō)出想法時(shí)卻被母親搶了先:“高中的社團(tuán)我已經(jīng)幫你想好了,你就去文學(xué)社吧。”“什么!”我的.心咯噔一下,我并不是覺得文學(xué)社不好,關(guān)鍵是我的興趣并不是這個(gè),“可是,我想報(bào)英文辯論社!”“英文辯論?那是什么社團(tuán)?你還是報(bào)文學(xué)社吧。”母親的話語(yǔ)絲毫沒(méi)有商量的語(yǔ)氣,反而像是在通知我,帶有幾分不可抗拒的威嚴(yán)。想到電影中的男孩,把想妥協(xié)的我一下堅(jiān)定起來(lái):“不要,我要參加英文辯論社,那才是我真正想去的社團(tuán),我不要再生活在你的控制之中,我要過(guò)我自己的人生!”最后,我如愿以償。
每個(gè)人都有自己的人生,都有自己的生活,我不要再走父母鋪好的路,我要走出父母控制的生活,活出屬于自己的精彩,因?yàn)槿松挥锌孔约嚎刂疲?/p>
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