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敬愛的老師作文

時間:2023-12-01 15:14:33 教師 我要投稿

[實用]敬愛的老師作文15篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的敬愛的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[實用]敬愛的老師作文15篇

敬愛的老師作文1

  有一束溫暖的陽光在春姑娘降臨大地的那一瞬間,撒滿了世界,撒滿了每個人的心田.陽光是無私的,默默地將光輝贈送給每個人,這就宛如那身披淡綠色的蠶__一生,將所有的絲奉獻出來,而自己卻什么都沒有.

  這束陽光,這蠶,就是我敬愛的老師.

  再見了,我站在小學的尾巴上,向老師告別.學校里的榕樹從我上學至今,已增添了六個年輪,每個年輪記載著我的酸甜苦辣的回憶.

  回首往事,歷歷在目,我心中想對老師傾訴的話三天三夜也說不完.然而,我最難以忘懷的.莫過于那次了.

  那一次,我真想對老師說......

  老師,那天您從班上挑選了六七個同學,準備經過輪輪篩選,挑出四個人去參加作文比賽.當然,我也是其中的一個.

  您布置了一個題目,我至今還記住那個題目叫"溫暖",我看了題目,還有些厭倦了,想:真是的,這個題目真難寫啊,怎么開頭呢?我左思右想,還是想不出來,只好亂寫一通,就交上去了,連修改也沒有.

  隔日,您將那篇作文重新交到了我手上,我一看,作文中您仔細修改的那一個用紅筆寫的對我這篇作文的建議,這飽含了您對我多大的愛!

  我慚愧,我后悔,您那么認真的閱讀,批改,而我卻如此地對待,我真不該!我感覺到,那一篇作文,放在我手上沉甸甸的.因為,我仿佛在作文上看到了您時而提筆想一想,有時寫些什么,有時問問別人.....

  要比賽了,您耐心的為我們這四個人講比賽的要點,最終,我獲獎了!但功勞是您,沒有您,我怎能有如此榮譽呢?您沒有到臺上享受那份光彩,但我永遠感謝您,您對我們付出了多少心血,多少汗水.

  您一絲不茍的對待我的作文,批改我的作文,那您又得到了什么呢?如果說我是一棵萌芽的小草,那您就是滋潤我的春雨;如果說我是一朵小花,那您就是培育我的辛勤的園丁;如果說我是一個迷途的小孩,那您就是指引我向前的啟明星.

  如今,我將離開我的母校,離開您,但是我永遠不會忘記您,忘記您的恩情,我會永遠記住您.我想回報您,回報您什么呢?我想,在最后一次考試考出好成績應該是對您最好的回報.所以,我會在最后的兩個月努力學習,盡量爭取考出好成績.

  再見了,敬愛的老師!

  ……

敬愛的老師作文2

  敬愛的汪老師:

  您好!

  光陰似箭,歲月如梭;腥绺羰赖牧暌晦D眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過去。在這畢業前夕,我有千言萬語想向您傾訴。此時此刻也難以用言語來表達。

  記得在我要上小學一年級的時候,媽媽乘著車,帶著我來到了四校。那時,學校的規模在我的眼中就是童話故事中的城堡,是巨人們棲息的地方,誰能料想,在以后的生活里,我就是那里面其中的一員,我就走進了童話故事的城堡。在一年級的.班級里,小朋友也不過只有七十多人,隨著年級的增長,班級的成員也隨之而增。如今,我們已超出標準達到了104的高人數班級。

  六年來,我見證了小草班的輝煌歷史,同時,也見證了您的成就滿滿。而一直以來令我引以為傲的不是別的,是我有一位良師益友,循循善誘的高級教師班主任,并且我是六年來始終不變,從小到大都在汪老師的教育下快樂成長。

  母校讓我有緣見到了您,讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說:“父母給了你第一次的命——生命,而老師就給了你第二次的命——慧命!笔堑模悄o了我們第二次的生命,讓我們學會了題目的解決、生活的常識、做人的道理、人生的開啟方法。

  盡管我們的人數多,但是我們的成績可不是蓋的!你瞧,在黑板旁邊的上方不就正掛著一面光輝的流動紅旗嗎?我們的班級名不就在全國文明班級上提名了嗎?我們的班級主題帖不就是您教育的學生所努力的成果嗎?這一切的一切都是您!

  帶著我們開展前所未有的活動,給我們以最好的環境去學習。讓我們的成績在作業、試卷、問題上所體現。您的努力并沒有被辜負,并沒有白費,在這一學期中我取得了前所未有的好成績——第二名!在文章的水平上我也提高了不少,也得到了您激情的鼓勵與夸獎,而我也把這種鼓勵與夸獎化成了動力,在班級貼上獲得了“勤奮小草”這個榮譽的稱號!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在接下來的初中、高中以及大學,我一定不會再考第二名,而是第一名了!不辜負您的期望,請記住,在小草班上有一位姓方的同學!

  祝您萬事如意,工作順利!

敬愛的老師作文3

  今天是9月10日,也是第30個教師節,在這個特殊的日子里,我想感謝一位老師。

  她中等個子,身材不胖也不瘦,白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛,一頭烏黑的長發靜靜地披在肩背上,從背影看去非常俊美。

  她上課十分嚴肅,可下課又十分親切,像母親一樣慈愛。平時背書時,背的流利的同學,她總是給予表揚,碰到背的不好的'同學,她又十分耐心地指導。很多時候有些同學把她當成一位可怕的角色,而我卻覺得她十分和藹可親,這就是我可敬的英語湯老師,她曾經也是我們的班主任。

  記得印象最深的是,一天課間休息,我和另一位同學為了一點小事發生了爭吵,我怒氣沖天地說:“你打我干什么?”他也不甘示弱地說:“我才沒打你呢!”當時爭執越來越激烈,最后竟然要動起手來,在這緊要關頭,她聽到消息迅速趕來,為了不影響其他同學上下一節課,她把我們倆帶到辦公室談心,她先訊問了事情經過,可我們各執一詞,互不相讓,又吵了起來,這時,她先勸我們不要吵,讓我們要冷靜,先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講:“同學之間要和睦相處,碰到問題各自不能沖動,不能任性,以和氣的態度去解決。不要為一點小事爭吵,這樣即影響大家,又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學心里的誤會,使我們恍然大悟,覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說,非常不對,各自不好意思地低下了頭,她百說不倦,耐心地跟我們講:“同學之間最可貴的是友誼,是互相幫助,互相理解,只有這樣,我們這個大集體才能和睦相處。”很快,我們便認識到了錯誤,相互道歉,并相互擁抱,這時,她看到我們倆的表現后,露出了開心的笑容。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。啊!湯老師,您是那么和藹可親、平易近人,是我最尊重、最敬愛的老師。

  您那盡職盡責的形象,永遠銘記在我心中。在此,讓我說一聲:“謝謝您!湯老師。”

敬愛的老師作文4

  “多少年季節回輪,多少個春夏秋冬,你是紅燭燃燒亮麗的生命……”每當聽到這美妙的歌曲,我就情不自禁地想起了在我們背后無私奉獻、默默努力的老師。是老師把我們從無知少年培養成謙謙君子;是老師讓我們品嘗到了成功的喜悅和失敗的愧疚,使我們的人生變得更加豐富;是老師把知識的點點滴滴教給我們,讓我們在知識的海洋里暢游。是的,在我的身邊,就有這么一位優秀的女教師。

  高高的鼻梁,柔滑細膩的手總是撫過我的前額,濃眉大眼顯得炯炯有神,她那溫和的話語總是回響在我們的耳邊,她用最無私的心來引導我們,關愛我們,她就是我的班主任老師——殷老師。

  閘門打開,記憶如洪水般涌過來的。那是考完數學后,當數學老師報分數時,我的心“撲通、撲通”直跳,就像有小鹿在我心中亂撞,因為我心中有一種不祥的預感,“薛業銘,89分!”不是吧!我一下子崩潰了,眼淚直在眼眶里打轉。就在我傷心郁悶時,殷老師輕輕走上前溫和地對我說:“等會兒到我辦公室來一趟。”這時我的心更慌亂了,殷老師肯定會在辦公室里狠狠地批評我,想著想著,恐懼和不安越來越多,感覺都要爆炸了。來到殷老師跟前,我的臉突然漲得通紅通紅的,仿佛做了壞事一樣!盀槭裁粗豢剂诉@么低的'分數?”殷老師溫和中帶著點責備地問我。我支支吾吾隨便找了個理由說:“是因為我太粗心了!币罄蠋熉犃耍樧兊脟烂C起來,意味深長地對我說:“粗心是大忌,學生粗心只是把題目做錯,如果醫生粗心,那病人就可能救不活;如果法官粗心,那無辜的人可能會入獄;如果建筑工人粗心,樓房還會倒塌呢……粗心多可怕!是不是?趕緊和粗心斷絕來往,祝愿你下次能取得好成績。”這一番話雖然只有幾句,但讓我意識到了粗心的后果,也讓重新看到了希望。

  殷老師為人很公正,她總是平等對待每位學生,沒有任何偏心,是我們公認的好老師。

  老師是我們的人生轉折點,是她們用汗水和心血把我們培養成人,讓我們用最真誠的心來感謝老師、贊美老師吧!

敬愛的老師作文5

  在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛,老師就是嚴冬中的炭火,酷暑里的濃陰,湍流中的絆腳石,霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

  老師是我們學習的指導者,他們用淵博的知識和創造性的勞動,幫助我們掌握科學文化和技能,培養我們的創新意識和實踐能力,教給我們科學的'思維方法和學習方法,把學習的金鑰匙支配到我們的手里,引導我們學會學習,所以,我愛我師!

  老師是我們成長道路上了引路人,老師教我們學會做事,學會做人,引導我們走好人生之路。當我門遇到挫折的時候,老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑和迷茫的時候,老師為我們指點迷津;當我們取得成績不驕傲的時候,老師的及時點撥讓我清醒。我們離不開老師的指點和幫助,所以我愛我師。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻精神的體現.老師的愛是超凡脫俗的,是無私的,這種愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學習不斷的實現自己的追求,達到理想的彼岸,所以,我愛我師!

  老師是人類文明的傳播者,為人類社會文化的積累和傳播,繼承和發揚發揮了特殊的,不可替代的作用。被譽為“人類靈魂的工程師”,培育了一代一代的新人,所以,我愛我師!

  我愛我師,我尊重老師的勞動。教學是一種很細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力,精心設計每一個教案,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業,老師的工作是辛苦而有繁重的。

  所以努力學習,奮發向上,是我愛我師;同樣虛心聽取老師的教誨,正確對待老師提出的要求,真誠地接受老師的批評,使自己不斷進步,也是我愛我師;持之以恒,勤學奮進是我愛我師;學會做人,學會做事,學會共處,學會求知,是我愛我師!

敬愛的老師作文6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熀帽却盒Q,盡心為我們吐絲;好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;好比陽光雨露,給我們溫暖和光明,滋潤這我們的心靈……

  在六年美好的小學生活中,有許許多多令我難忘的老師。可是,我更忘不了我小學的語文老師——潘老師。在落葉紛飛的時節,我進入了校園,當我第一次打開課本,上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問。是您!是潘老師用和藹的笑容,悅耳動聽的聲音給我解決了一個又一個的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問,而且也給我解決了對人生的疑惑。

  記得我在小學一年級的時候,一次語文考試結束了,潘老師在黑板上認認真真,仔仔細細地給我們講解試卷上的題目。我卻對這次考試成竹在胸,覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然,驕傲好像氣球一樣突然爆炸,我沒能壓抑住,大聲說到:“這題我會了,這題我會了!”

  到了下午放學,我背著沉甸甸的書包正準備走,但被潘老師叫住了。我偷樂這是不是老師試卷改好了,我考得好表揚我呀。一邊偷樂,一邊走過去,正等這老師的'表揚,可老師的話出乎我的意料;“你看你考了幾分,你不是說會了,晚上給我寫一份檢討書,明天早上交給我!

  晚上我寫好了檢討書,第二天早晨,我一大早來到教室就看到潘老師坐在那里,于是,我低著頭把檢討書交了過去。本以為要挨到嚴厲的批評。潘老師又一次讓我出乎意料,她并沒有嚴厲地批評我,而是和藹地對我笑笑笑,并語重心長地對我說;“羅建,這一次考試并不是你沒有能力考好,而是你太驕傲了,一句話說得好;‘謙虛使人進步,驕傲使人落后。’只要你改正驕傲,學會謙虛,就能成功!”

  “謙虛使人進步,驕傲使人落后!笔前!只有謙虛的人才能取得成功,而驕傲的人永遠不會成功。這句話讓我終身難忘,也讓我受益匪淺!

  是潘老師,教會了我如何做人,如何做事。當我感到迷茫時,您化作指路燈,讓我走向前方;當我感到挫折與失敗時,您化作園丁,幫我除去身邊的雜草。

  潘老師是方向盤,在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師——潘老師,我非常地感謝您!

敬愛的老師作文7

  老師,是辛勤的園丁,是燈塔,是蠟燭……我想,對于我這敬愛的老師—林老師,這些比喻還不夠!應該用有趣,過癮,美麗,大方…為什么呢?繼續往下看吧!

  當我第一眼看見林老師,哇!那長發飄逸,雍容華貴,多么的時尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕,但是,區區斑痕又算得了什么?美的不是外貌,而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的,因為老師總愛在上課時開一點小玩笑,弄得同學們一陣哄堂大笑,這樣,我們就更有興趣上語文課了!每次,老師在批評同學時,總愛“逗霸”連

  受批評的同學也不由得笑了。有一次,我們班的小郭同學,在上課時吃東西而受到了老師的批評,如果換做了別的老師,一定會大發雷霆。而林老師,一句玩笑話,既讓小郭同學受了批評,又引起了一陣大笑,這不是很過癮嗎?

  林老師又是那么的和藹可親,我們誰都不想做她的學生,而是做她的朋友!因為與這么一位和藹,又可親的老師相處,能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的,因為本身我也是很喜歡開玩笑的人,與林老師在一起,你不會感到陌生,不會感到害怕。因為她就像你的老朋友,一起交流,交流心得……

  每一次,當我走進辦公室,來到林老師跟前時,心中一股喜悅之情油然而生,并不是害怕,因為我每當看見林老師時,總能看見笑容,似乎林老師是位快樂精靈,無憂無慮……

  啊!老師,小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的`沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后,你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子,你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出。

  忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您! 思想匯報。

敬愛的老師作文8

  什么是春?是筍芽兒在細雨的滋潤下慢慢拔節,是涓涓的流水聲開始新的征程。但對渴求知識的孩子們來說,有一個人能在身邊默默教予我們只是和才藝,這就是春。而播撒這知識的春之使者就是您——敬愛的老師。

  在我的記憶里,老師手中沒有高舉的教鞭,口中也沒有傷人的訓言,只有春風般柔和的教導,在我認識的老師中,就有好幾個讓我印象深刻,其中最深的,非方老師莫屬。

  三年級時,我來到她開的畫室,因為我的年齡在學畫的'一幫孩子中是最大的,所以在老師的印象里留下了乖孩子的形象,也因此同意我留下來吃午飯。于是,吃午飯 便成了我最期待的事。方老師都會尊重我的意愿想吃什么,就吃什么,她與我一同騎著小電動車,一路“嘟嘟嘟”地開到飯館里。因為每次吃的飯菜口味都不一樣, 所以更使我小小的心得到滿足。方老師呢,連吃飯也不忘教我繪畫,什么點線結合啊,顏色漸變啊,她說著說著就即興用筷子當粉筆,盤子做黑板,不一會我就看見 碗里已經用蔬菜瓜果拼湊好了圖案。擺好了圖形,她就對我是一番“嘮叨”:這些對畫面是否優美非常重要,有一種非凡的藝術效果!邊吃邊學的氛圍中,我對畫畫 有了更大的興趣,同時也對方老師產生了不少好感。

  在我心目中,這個二十來歲充滿童趣的老師宛如一位隨意、活潑的鄰家大姐姐,她不怎么看電視劇,更多的是陪畫室的孩子們一起看看動畫。其實方老師并不姓方, 而姓周,因為孩子們習慣這樣叫,就干脆“改名換姓”叫了小方老師。一提到小方老師這個名字在我腦海中浮現出來的,是一位親切的老師手把手地教著孩子們繪 畫,耳邊也時常傳來孩子們的笑聲和方老師對孩子們鼓勵的話語,她的說話的語氣有如春風拂面,讓人覺得異常舒服,心情也格外開朗,不經意間煩惱也無影無蹤。

  一年的時間從眼前一晃而過,方老師和我也漸漸失去聯系。然而,每當我支起畫架,拿起畫筆開始創作時,恍惚間,總能看見她從五顏六色的色彩中款款走來……

敬愛的老師作文9

  在我上學時,接觸的第一個老師就是閆老師。閆老師就像我們的媽媽,無時無刻關心著我們。只要我們有煩心的事情,她就會第一個發現,并且幫我們解決。

  有一天,下著大雨。放學之后,其他的同學都被他們的父母接走了,教室里就只剩下我和兩個小朋友了。等了好長時間,另外兩個小朋友也被接走了,我開始擔心了。爸爸媽媽不在家,也沒有人來接我,怎么辦呀?當時我還小,沒有帶雨傘,又沒有鑰匙。我在那時急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉,那一天,正好是閆老師值班。她走過來問:“怎么了,沒有人來接你嗎?”我小聲的說:“沒有!薄澳悄愀蠋熁丶野伞!薄芭!

  一路上,老師把傘大的一面給了我,把小的一面留給了自己。到家后,老師讓我先跟小弟弟玩,小弟弟可好玩了,只會“咦-----呀,咦-----呀”的,過了一會兒,老師從她的房間里走里出來。她拿著一條毛巾,一邊擦著她的頭發一邊說:“琪琪,我們吃什么飯?你說吧?”我說:“吃什么都行。”當老師去做飯時,我就想:我已經麻煩老師很多了,不能再麻煩老師了。我看見外面的雨下小了,便要回家,老師做好飯后,發現我出門了,便去叫我,可我卻怎么也沒有回頭。

  第二天,我到學校之后發現老師的'臉色很難看,她在給我們講課時,聲音變得十分嘶啞,到我們中午睡覺時,我看見老師坐在椅子上,很艱難地在吞一顆大藥丸。我知道,肯定是昨天因為我而感冒了。到了下午,我起床后,跑到老師面前,對老師說了一聲:“對不起!眲傞_始,老師像丈二的和尚------摸不著頭腦。后來,她笑了,她在笑時就像一個花中仙子。又說:“你沒有對不起我呀”我知道,這是老師在安慰我。可我聽了這句話更傷心了。

  老師是園丁,辛勤哺育著幼苗成長。老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師是石階,指引我們攀登知識的高峰。

敬愛的老師作文10

  人的一生總要經歷大大小小的分離,每一次分離都會讓人黯然神傷。更讓人難以釋懷的是還沒來得及說再見,那人就已經離我們遠去了,在我們的心中留下深深的遺憾!

  然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語的張老師是從分校借調過來的.,只教了我們兩個月。兩個月,時光如水,流走了就不可能再回來;時光如風,一眨眼就過去了;時光如掉進大海里的一根針,怎么也找不回來了。兩個月轉瞬即逝,沒想到張老師這么快就要回去了,真舍不得她走!

  本來我以為放學后張老師會來給我們道一聲:“孩子們,再見!”可她沒有來。我想去找她,但拉桌子、打掃衛生絆住了我的腳步,有一刻我真后悔自己為什么是第二聯盟的人?

  做值日這個一向讓我快樂的工作,今天卻成了我最討厭的事。當我打掃完去辦公室找張老師的時候,她已人去樓空。

  望著空空如也的辦公桌,我仿佛又看到了她那烏黑而又順滑的長發,她那時而溫柔時而嚴厲的明亮的眼睛。我平時英語成績不大好,和張老師交流的次數要比別人少,但這并不代表我對她的感情比別人少。上英語課時,我總感覺老師有意無意地看我,可能是老師關心我,也可能是我自作多情,但我想一定是第一種。

  張老師對我們的學習很用心。記得學音標那會兒,她怕我們讀不準,就挨個檢查,并把讀得不太好的同學的名字記下來,課下找幾個學生提問他們,有時也會親自上陣。

  張老師有時像我們的大姐姐。上次拓展訓練時,她還幫一位女生扎頭發呢,真羨慕那個女生!她有時也會摟住幾個女生的肩膀,有時也會對我們溫柔地笑一笑……真好呀!

  可現在,張老師走了,我連一句再見都沒能親口對她說,連遠去的背影也沒見著,我不禁潸然淚下。

  多想這篇文章能被張老師看到,因為我想對她說:“張老師,我愛您!您像我們的大姐姐一樣照顧我們,請原諒我沒能當面給您告別!”

敬愛的老師作文11

  談起王老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊!王老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個頭,一頭棕色的卷發,一雙藍眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學識,真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動聽的歌。

  王老師,您上的課不僅十分生動,而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時,大家一致認為您從外國來,一定說不準中文的,誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課,頓時,傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目,沒想到在您的講解下,同學們很快就掌握了。您在上課中,還不時的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的.幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?

  王老師您不僅課上有一套,在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個優美的弧線,穩穩地落到您的手中,再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳,球再次劃了一個弧線,穩穩地落入藍球筐里!皁k”只見您響指一打,歡快地說道,此時,您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現嗎?

  王老師還有一項絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時,當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文,并“攻破”難點時,您一不留神吹了一個口哨,這個口哨引起了大家的注意,果然,下課時,學生們又圍著您“求學”,您并沒有拒絕,一口答應了,但有個前提——不準影響上課,這些好學的學生在您的影響下,一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

  這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸,不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?

敬愛的老師作文12

  不知不覺中,我們已經攜手走過了四年,這四年里,我們除了家,就數在學校待的時間最長了。如今,我們已經長大,卻不忘這四年里,辛勤教導我們的人,老師……

  我來這所學校時,遇見的第一個人就是我的班主任,孫麗慧老師。那微卷的長發,略帶皺紋卻不失明亮的眼睛,頓時讓我有一種親切的感覺。剛開始的時候,我總喜歡獨來獨往,可是后來,看見孫老師親切的跟同學們開著玩笑,就像一個媽媽對這她可愛的'孩子們……我不禁被這歡快的氣氛感染了,也加入了你們的行列……從那天起,語文課變成了我最喜歡的課,每到語文課時總會有我舉手,您點名,我發言的情景。您對我的期末成績也很滿意,我清楚的記得,有一次我考了100分,您當時拍拍了我的頭說,:“做的好,繼續努力哦!

  我的老師您當時經常生氣,為了我們您也操了不少心,看這你默默的為我們做好一切。從此我暗下決心,我管不了別人,也做不到不讓別人惹您生氣,但我可以做好自己,讓您少操一份心。

  可是,天下無不散的宴席,我們和您也有分散的那一天。就在六年級開始的時候,我滿懷高興的心情來到學校,想看一下您此項的面孔,可是,看到的卻時現在的吳老師,我退到門口,看了一下班牌,沒錯呀,一下子,我愣在原地不知所措。我突然有了一種想哭的沖動,我忍住了,走進了教室。坐在位置上一動不動,腦子卻飛快的運轉著,回想起我們以前的一點一滴,眼淚不禁意的留了下來,我趕忙擦掉,心想不管時哪個老師教我,我都會做好自己,不讓老師們操心……

  這里,我想在小學的最后一年里,送老師們一首詩:

  小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。

  小時候,我以為你很神奇,說上一句話也驚天動地。

  長大后,我就成了你,才知道,那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。

  長大后,我就成了你,才知道,那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。

  小時候,我以為你很神秘,讓所有難題都變成了樂趣。

  小時候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。

  長大后,我就成了你,才知道,那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。

  長大后,我就成了你,才知道,那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。

敬愛的老師作文13

  "三乘五等于十五,四乘六等于二十四……啊,太煩了,我真不喜歡數學。"就在前幾年,我對數學充滿了厭煩,我認為數學枯燥、無趣,甚至想拿媽媽的計算機算,甚至想拿爸爸的解題庫解答。可是,直到她的到來,讓我改變了。

  "你們好,我是你們的新數學老師,我姓潘,你們可以叫我潘老師。"我們的新數學老師說到。"和其他老師沒什么區別嗎。"我禁不住的撇了撇嘴。

  "你們知道這個潘字有什么意義嗎?"潘老師又開囗了。"潘字有什么意義呀?"我頓時產生了興趣。

  "潘這個字啊,是由水、田、采組成的,首先啊,要辛勤的灌溉田,等到了秋天,田里就收獲滿滿,那個時候就可以采集了,你們也要這樣,首先要辛勤的勞動,等到結束了就能收獲滿滿,那時候便是你們輕松的時候,如果你們不努力,那么也沒有收獲,不但時間浪費了,而且什么也沒有學到。"潘老師原本微笑的神情突然變得嚴肅起來,我也沉思著,考慮著潘老師的這句話。

  教室有些安靜了,但還是有些竊竊私語的人,我心里想到:老師來那么久了,都沒有安靜,她肯定要大發雷霆了。我趕緊捂著耳朵,等待著老師的怒火,可是老師并沒有生氣,靜靜的等待了我們一分鐘。

  "弄懂了吧。"潘老師溫和的聲音回響在我們耳邊,我們如同小雞啄米似的連連點頭。"那好,我們開始上課。"

  潘老師的課程很有趣,并不是我想象的那么枯燥,她的語氣溫和,語言生動。她有高高的鼻梁,濃眉的'大眼,棕色的眼鏡框架在那鼻梁上,棕黑色的頭發摻著金黃,好看極了。

  潘老師愛笑,她也愛講笑話,在課堂上,課堂的氣氛時不時有些尷尬,時不時有些郁悶,時不時有些陰沉?墒且宦牭脚死蠋煹男υ,那氣氛立馬就打破了,有的甚至笑出了眼淚。

  我愛我的數學老師,我愛我愛笑的數學老師,我愛愛我們的潘老師。

敬愛的老師作文14

  在我上學的時候,認識過許多老師,她們都對我極其關愛,但是在我腦海里最令我印象深刻的就是楊老師。

  楊老師身體苗條,圓圓的臉,老師還有長長的頭發,還長著一對烏黑光亮的大眼睛,雙眼皮,高高的鼻子,還長著一張圓潤的嘴巴,漂亮極了。

  楊老師她特別關愛我們,在我肚子疼得時候,楊老師就把我叫了過去,我看了看他那柔和的眼光,便走了過去,之后楊老師就問問我哪疼,還幫我揉揉肚子,接著老師又說:“你是在什么時候開始疼的。”“就是在剛才!蔽覠o力回答道,我現在幾乎就沒有力氣說話了。楊老師接著又問:“用不用在小賣部里給你買點吃的東西。”“不用了!蔽腋屑さ恼f。隨后楊老師又說了一些些讓我感到溫暖的話語,此時,我的肚子似乎已經不再像在剛才那么痛了。有的時候,我肚子痛的非常厲害了,甚至想要吐了,不,是已經吐了,楊老師看到我這樣,給我的媽媽打了一個電話,讓我媽媽趕緊接我回家;氐搅思,爸爸緊接著又開著車子把我送到醫院里。過了一天,我突然感到想要嘔吐的感覺,而且還頭暈,連飯都吃不下了,一量體溫,竟然燒到了39多度。在醫院里醫生讓我住院,媽媽說再看看吧,我們就走到了病床旁邊看了看,看到那里的環境太差,我媽媽跟我說:“不行,這里太有味了,而且還特別憋,基本上就不能喘氣!,于是我們只好回家了,在家里,我似乎被病魔拉了進去,我已經沒有力氣在奮斗了,這是老師給我們打了電話,問了我好了嗎,我小聲的說:“謝謝老師,我還沒有好!庇诌^了一天,我感到了好些了,因為我一直在回想著老師更我說的一些溫暖的話語,下午我又去打吊瓶,打完之后,我的病終于好了,我感到無比的`高興。

  這就是最令我敬愛的楊老師,現在我的心里還在回想著老師跟我說的話,老師說的這句話永遠都能在我的腦海里回蕩,我謝謝老師!

敬愛的老師作文15

  “春風佛柳鶯婉轉,雜英滿甸蝶翩躚”。又是一年春好時,是誰似輕燕捎來春的氣息?是誰在這滿是荊棘的荒野里開墾?又是誰像柔風細流般撫慰著一顆顆懵懂的心?是她,是他,我們最敬愛的老師。這些老師,有的深沉、穩重,有的陽光、熱情,有的陪我們走過了無數個春夏秋冬,有的與我們或許只有一面之緣......

  當人們贊美彩虹時,首先想到的是太陽,當我為贏得榮譽而喜悅的時候,第一個想到的一定是您——我的老師!在我們的心中,您永遠是真的種子,善的使者,美得旗幟。您是最嚴防的父親,又是最慈祥的母親;您是無名的英雄,又是傳授知識的老師......祝老師陪伴我走過了四年的時光,她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時,她像我們的`大姐姐,多么活潑,多么陽光,與我們一起玩耍;可是一到上課,無論我們在下課時玩得有多瘋狂,這會兒都煙消云散了,這時的她,變得十分認真嚴肅。

  記得那是一個大雨蓬勃的日子。雨,淅淅瀝瀝地下著;風,呼呼呼地咆哮著;天,陰沉沉地沉著臉;雷,轟隆隆地打著。上課鈴響了,教室里與往常一樣,一下子變得安靜起來,只是偶爾能聽到“沙沙”的翻書聲?墒俏ㄒ徊煌氖,您沒有準時來到教室,同學們驚恐地望著窗外,盼望著您的到來。時間一分一秒地流逝著,足足一分鐘后,我們盼來了您沉著,穩定的腳步聲和熟悉的身影。您一如往常把我們帶進了知識的殿堂去遨游。下課了,我們看著您疲憊的身影和手上一塊又一塊的烏青,我們知道了您病了,我們為您帶病上課的精神深深地感動了,我們為有您這樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。

  居里夫人說過,“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”是的我永遠會記住您的——我敬愛的祝老師。每當收獲的時刻,我總是會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。

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