粉筆的作文【優】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆的作文1
我是一根白色的粉筆，住在三年級二班。我的用處可大了，你聽著哈：我在語文老師手里，變成方方正正的字；我在數學老師的手里，成了一串串加減乘除；我在英語老師手里，成了一個個英語單詞； 我在同學們手中，成了美麗的圖畫�？矗液苡杏冒�！
可是我這么辛辛苦苦為大家服務，還是遭遇了“毒手”：
班里有的同學經常拿我在黑板上亂寫亂畫，我好難受！
有的'同學把我掰斷。有的被掰成兩段，有的被掰成四段，甚至被掰成八段，然后仍在地上，踩碎！我多么希望被扔進垃圾桶，那兒才是我最后的歸宿。我雖然在那些淘氣包眼里分文不值，可是我也有生命�。�
粉筆的作文2
我是一支小小的白白的粉筆，工人把我們裝入一個個紙盒里，把我們運到一所所學校，走進一間間教室，擺在老師的講臺桌上，開始了我們一生的工作。語文課上，老師用我的身體寫出了一個個端端正 正的漢字。數學課上，老師用我寫出一道道算式。美術課上，老師用我的.身體畫出一幅幅漂亮美麗的圖畫。
粉筆的作文3
我是一支在老師的粉筆盒里的粉筆，粉筆盒就像我們的粉筆王國，那里有我的許多兄弟姐妹。
我的身體是圓柱形的，一頭細，一頭粗，我是一根綠色的粉筆。我告訴你，我的的體重才只有十克左右，我的身體上還有許多小孔呢……
我在寫字老師的手里，我會感到一股溫暖。如果我落在了小朋友的手里，我就會感到無比的害怕，因為他們把我當成武器，用來攻擊對方。我的.很多小伙伴都被小朋友摔的粉身碎骨，還有人故意把 我扔的地面上。
粉筆是很難當的，我真希望你們像粉筆��！
粉筆的作文4
大家好！我是一支小小的粉筆。我跟其他的小粉筆住在一間屋子里。
上課時，老師拿起我們在黑板上寫下一個個漢字，雖然有點痛，但卻很快樂，雖然我們在慢慢地縮小了，但卻把知識傳給了別人。下課后，同學們拿起黑板擦把我們變成粉末，但我一點也不遺憾。
但讓我悲傷的'事是一課間，一位同學的白球鞋被人踩臟了，拿起我就上鞋上抹，可真疼��！
同學們，請你們愛護我們粉筆家族吧！
粉筆的作文5
那潔白的粉筆精靈，飄飄灑灑，落在老師那蒼蒼的黑發上，與黑絲融在一起，點綴詩意……
曾何幾時，老師帶病給我們上課，她用那沙啞的嗓聲給我們講課。不知咳嗽了多少聲，白色的粉筆屑灑落在老師的'臉上。我們仿佛看到了，看到了老師臉上那圣潔的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勛章……
老師匡煥學，德高鴻儒博學……
蠟炬成灰淚始干……老師用她那洪亮的聲音給我們傳遞知識。她不要報答，不要榮譽，甚至不要錢幣。她只要自己的學生能幸福快樂的成長！
啊！潔白的粉筆屑！從你身上，我看到了老師的辛勤。我愿獻上一支花，一首歌！從心里，從靈魂……
粉筆的作文6
粉筆給我們帶來了知識的海洋，而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。
粉筆的好處有很多，它打開了我們知識的寶庫，給予了我們豐富的知識。粉筆盒里的粉筆一天天的變少，粉筆一天天變短，粉筆末一天天增多。它那默默無聞，無私奉獻的.精神值得我們學習。
所以我們要像粉筆一樣，他雖然不好看，但是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
從那以后，粉筆的默默無聞，無私奉獻給我留下了深刻的印象，我常常用這句話來勉勵自己要做一個具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
粉筆的作文7
粉筆，對我們每個上學的人來說，實在是太熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，當它靜靜地躺在講臺上，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它的時候，它便把知識送到我們這些學生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻。此時，我想起兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務的精神。
粉筆，以它那短暫的.生命把文明傳播，把知識傳播。
我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！
粉筆的作文8
一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識的船只。
《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長城》……課本被一頁頁翻過，粉筆在一天天變短，消失，可它在語文老師的.手中卻化成了一篇篇文章的板書。
“兩位數除多位數，先看被除數的前兩位數，如果被除數的前兩位比除數小，要看前三位……”“n邊形的內角和是（n-2）×180°，路程=速度×時間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數學老師的手中卻變成了一個個定義和一道道公式。
美術老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫面。
粉筆，一支載滿知識的船，它的知識一定會被我們勞勞記住，它的美也一定會駐扎在我們心中。
粉筆的作文9
粉筆身材苗條，長長的細細的，像一根根小棒，它們可喜歡打扮啦！紅的，黃的，綠的'······還是我們老師的好幫手。
它們的作用可大了，在數學老師的手里，它們都變成了阿拉伯數字，在音樂老師的手里，它們都變成了一個個動聽的音符，在我們吳老師的手里它們都變成了一個個工整漂亮的文字。粉筆的作用真大啊！
粉筆的作文10
我贊美生命力頑強的仙人掌，贊美高貴典雅的茉莉，贊美熱情奔放又香的玫瑰，更贊美犧牲自己、幫助他人學習知識的粉筆。
說起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個圓柱體的一個又長又細的'白色粉筆嗎？媽媽對我說：“這是不對的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學習知識的精神，你是不是突然想起了一個人呢？對了，她就是你們的王老師，她全身心投入教育事業，為你們傳授知識，使你們由不懂到懂，從而學到許多知識。”
粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土里成長，卻豪無怨言。
我們要學習粉筆的品格，犧牲了自己、幫助他人學習。
粉筆的作文11
它越來越短，可人們知道的東西卻越來越多，這就是粉筆！也正是粉筆的無私奉獻，老師才能傳授給我們知識，讓我們為祖國出力！
從粉筆被制造開始，它就命中注定要為人類服務，并用它短暫而又偉大的.一生助就我們的成功，卻不惜犧牲自己的生命。
而在我們的祖國，不也正是因為有千千萬萬個“粉筆”，才如此繁榮、強盛嗎？
在學校，有誨人不倦的“粉筆”；工地上，有默默奉獻的“粉筆”；醫院里，有仁心仁術的“粉筆”；集體里，有無償奉獻的“粉筆”…….
各行各業的“粉筆”在一起努力，促進了祖國發展，然而，如果我們班集體的每一份子都一起努力的話，我們也會進步！
粉筆的作文12
“刷——刷——”粉筆在黑板上移動，漸漸地，越變越短，越變越短，成了粉筆頭，但它卻為同學們創造了一個無比廣闊的知識天地。那一行行字就是它描繪出的.知識的天地和海洋，它就像是一位導游，帶領我們在知識的天地里徜徉，又好似一位教練，帶領我們一同在知識的海洋里邀游。
粉筆很會打扮自己，它有時穿綠裙子，有時披黃大衣，有時套紅馬甲，有時換白褲子……它還是一個高明的“魔術師”，一會變出一朵小花。一會變出一棵青草，一會變出一朵白云……
當板擦擦向黑板時，粉筆默默無言，任板擦擦去自己的付出。那無數粉末徐徐飄下來，像玉屑，像雪花……
粉筆的作文13
我們常見粉筆的大約有6厘米長。
它的身體像一根粗粗的小木棍，有的光滑，有的粗糙。工廠的叔叔們把它們放在一個個盒子里，多么像一個人口眾多的大家庭呀！
拿起粉筆，手上頓時是粉筆末，像一個個白色的小天使。
粉筆的上底面和下底面都是圓形的'，像是一個上小下大的大柱子。粉筆的顏色各種各樣有黃的、綠的、紅的、白的，我們最常見的就是白色的粉筆了。你可別小瞧這些粉筆，它們雖然短、小，但是它帶給了我們知識，而它自己卻犧牲了。
正像我們那辛勤的園丁——老師。這種寶貴的精神值得我們學習。
粉筆的作文14
一支又細又長的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級的學拼音到今天我學漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。
其實它也可愛美了，赤橙黃綠青藍紫各色的花衣服，應有盡有，只可惜展現在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠的`知識。
我在課堂一角看到一個粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對我說：“別看我現在渺小，從前你們學到的那些知識可都是我帶給你們的哦？”。
默默無聞，無私奉獻這就是粉筆的一生，就是最值得我們學習的的地方。
粉筆的作文15
粉筆，一生是謙虛的，那從來沒有向其他的筆炫耀過自己有怎么樣的能耐，只是默默地，默默地為人類和教育事業是付出著。
粉筆，心胸是寬廣的，它從不介意人類拿著它的身體在黑板上寫著一筆一劃，只是忍受著一切痛苦，為人類帶來方便。
粉筆，把短暫的人生奉獻了出來，讓人類把自己的身體縮短，從不炫耀為人了和教育事業付出了多少多少，只是到最后只剩下粉末，到最后被人類掃掉，剩下的它在地球上生存過的.痕跡也消失在那無人看見的角落里。
粉筆，一生是努力的，它為了不讓人們還要去掃掉它的痕跡，他成了無塵粉筆，連最后在生存上的痕跡都消失了，再變成半截粉筆，再半截……直到它生命中結束的那一刻起，他永遠地消失在了地球上。
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