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科技的作文[優(yōu)秀4篇]
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的科技的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
科技的作文 篇1
你知道嗎?我們學(xué)校最近正在舉行科技節(jié),一走進(jìn)校園,也許會(huì)有一家橡筋飛機(jī)飛向你,或者,一輛熒光車撞在你的腳上,是不是很有趣?
記得,楊老師剛把熒光車發(fā)到我們手上時(shí),我們都興奮極了!按照老師的指導(dǎo),我們先取出袋子中的馬達(dá)和底板,并把馬達(dá)安裝在底盤上方。接著,要把四個(gè)輪子裝到鐵棒上,有的同學(xué)沒聽清老師的步驟,沒有先將鐵棒穿進(jìn)底盤的小孔里,直接就把輪子裝好了,這下,輪子和底盤分了家,惹得大家哈哈大笑。最后,給小汽車安上車頂,將部件塞進(jìn)車肚子里,就大功告成了。
裝好了熒光車,大家早就迫不及待了,紛紛沖到操場上去一顯身手,我嘗試開了幾次后,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門——原來拉線時(shí),你以為已經(jīng)拉到了頭,其實(shí)里面還有一小段線,你要再拉一下。這個(gè)小竅門讓我迅速在同學(xué)中脫穎而出,連連獲勝。
不過,很快,這個(gè)小竅門被更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,一開始,我覺得失落,但是,在和他們的切磋中,我發(fā)現(xiàn)了更多不同的竅門,發(fā)現(xiàn)了更多的趣味。
沒想到一輛小小的.熒光車中就藏著無窮的探索,這次的科技節(jié)讓我知道了,原來探索這樣有趣。
科技的作文 篇2
在學(xué)校里,我參加過很多活動(dòng),如紅歌比賽、地震演練等,但是,我最喜歡的還是科技節(jié)活動(dòng)。我們學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月,給我留下深刻印象的是科技作品展覽。
那是一個(gè)星期五下午,學(xué)校組織全校的同學(xué)們以班級(jí)為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的是六(1)班和六(2)班的同學(xué),然后是六(3)班和五(1)班……眼看就要輪到我們四年級(jí)觀看了,突然廣播里說:“三(2)班觀看。”我們四(2)班的同學(xué)們像泄了氣的氣球一樣軟了下來,過了一會(huì)兒老師說:“四(2)班的同學(xué)下來觀看�!蔽覀兎浅8吲d。
哇,科技作品真是琳瑯滿目呀!有科幻作文、科技小制作,還有很多奇妙的科幻畫,一幅幅科幻畫像一條條彩綢,形成我校一道亮麗的.風(fēng)景線。我最喜歡我畫的多臂機(jī)器人。它長著六只手臂,可以同時(shí)摘六棵果樹上的果子。你只要開一輛拉水果的車來就行了。另一個(gè)展區(qū)里,講解員滔滔不絕地給大家講解著每個(gè)科技小制作,好像要把制作中的科技道理全部給同學(xué)們講解出來一樣。在這些科技小制作中有一輛樹葉清掃車引起了我的關(guān)注,這臺(tái)機(jī)器做工精巧、細(xì)致,制作者現(xiàn)場演示了機(jī)器清掃樹葉的過程,我想這個(gè)機(jī)器一旦投入使用,會(huì)給清潔工帶來很多的便利,提高清掃的效率和節(jié)省人工。
這次科技節(jié)活動(dòng)讓我大開眼界,更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇尚和向往!
科技的作文 篇3
有人喜歡參觀雄偉的天安門,有人喜歡參觀壯麗的中原福塔,而我卻喜歡參觀具有宏觀科普知識(shí)的科技館。
在一個(gè)空氣清冽的冬日,天氣有一點(diǎn)點(diǎn)的冷,但又讓人覺得很涼爽,我和好友參觀了向往已久的科技館。
科技館的外表給我的第一印象就是宏偉、壯觀。科技館里面有諸多項(xiàng)目,讓人眼花繚亂,比如奇妙的靜電磁板讓我感受到了靜電的威力,比如噪音連連的噪聲小屋讓我感受到了噪音的好處與壞處,還有十二生肖給我?guī)淼钠婷钆c神奇,還有傳聲波讓我感受到科學(xué)是如此的發(fā)達(dá)。但是,讓我印象最為深刻的還是自已拉自已和小球王國。
我玩了一下自已拉自已。我先坐在了椅子上,然后用雙手抓住繩子往下拉,其次再把自已拉到最高處,最后再把自已慢慢地放下。當(dāng)我正準(zhǔn)備去玩下一個(gè)項(xiàng)目的.時(shí)候,突然聽到了其他同學(xué)的叫聲,原來這位同學(xué)有恐高癥,他上去了不敢下來了。我鼓勵(lì)他說:“不要害怕,自已拉自已是很安全的,你就放心下來吧!”,那個(gè)同學(xué)聽了我的話,不再那么害怕了,壯著膽子下來了,他說:“謝謝你給了我勇氣”,我回答說:“不客氣”。
玩完了自已拉自已,我又玩了小球王國。這個(gè)項(xiàng)目真是好玩呀!一開始我見到了小球王國,發(fā)現(xiàn)小球在一個(gè)木板上飄著,我覺得很奇怪。當(dāng)我走近一看,才發(fā)現(xiàn)原來小球的下面有噴出來的氣,這樣才使小球能夠飄起來,小球像是一個(gè)個(gè)雞蛋一樣飄來飄去。王國里還有許多五顏六色的管子,每條管子里面充滿著流動(dòng)的氣體,只要把小球放進(jìn)去,小球就會(huì)隨著氣體在管子里走起來。我玩了好多次,真是太好玩了!我心想,發(fā)明小球王國的人一定是一個(gè)非常有創(chuàng)意、頭腦很聰明的科學(xué)家吧!
經(jīng)過這次參觀,我收獲了許多知識(shí),比如我知道了小球能跟著氣動(dòng),也知道了自已拉自己的原理是:杠桿原理,滑輪組越多就越省力。并且我還明白了人的一生不光只能學(xué)習(xí)好,還要多提出問題、多進(jìn)行思考,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。我深深的感受到了科技力量的偉大和帶給我無窮無盡的樂趣。
參觀完了科技館,我的心里有了一個(gè)夢想,那就是等我長大了想當(dāng)一位偉大的科學(xué)家,為全世界的老百姓造福。
科技的作文 篇4
中學(xué)生想象作文:我的科技?jí)簟喙δ鼙咀?/p>
“請(qǐng)問,秦博士,您是怎么想到這個(gè)發(fā)明的?”
“博士,您為什么想發(fā)明這種有著特殊功能的本子?”
……
記者們紛紛拿著話筒搶著提出一個(gè)又一個(gè)問題,讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,轉(zhuǎn)向圍著我的一大群記者娓娓道來:“要問我為什么發(fā)明這種本子,那應(yīng)該是來自初中時(shí)代的靈感吧。當(dāng)時(shí)學(xué)科多,作業(yè)多,本子自然也就多,收書包的時(shí)候嫌麻煩,我就想著以后如果只有一個(gè)本子,功能齊全,該多好��!靈感就這樣誕生了,我一直在做準(zhǔn)備,想為現(xiàn)在的青少年們減輕書包的重量,現(xiàn)在不負(fù)所望,終于研究出來了。”
說完后,我的思緒不禁飄到了我同隊(duì)友研發(fā)新型本子的情景,我同隊(duì)友們努力工作,才發(fā)明出了智能芯片。它就是整個(gè)本子的核心,它控制了本子的功能。我們這個(gè)多功能本子和現(xiàn)在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來,當(dāng)智能芯片插入本子的凹槽內(nèi),本子上的小屏幕亮了,我們切換了各種模式,切換成語文作文本模式時(shí),本子就“聽話”地變成了作文本,轉(zhuǎn)換自如,毫無障礙。
接下來我們又檢驗(yàn)了另一個(gè)功能,在作文本上揮筆寫下了一篇作文,其中故意寫錯(cuò)了幾個(gè)字,開啟功能“檢驗(yàn)”,錯(cuò)字就會(huì)呈現(xiàn)紅色,直至糾正錯(cuò)字,按下清空鍵,本子又會(huì)從雜亂不堪變得干干凈凈,成為一個(gè)新的沒有一絲污垢的'本子。作業(yè)本不僅有檢錯(cuò)功能,而且有分類儲(chǔ)存功能,語、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業(yè)本齊全,應(yīng)有盡有,隨便翻隨便選,作業(yè)格式可以按任課老師要求的設(shè)置,作業(yè)還可以儲(chǔ)存老師批改痕跡,也可以自己根據(jù)答案批改,作業(yè)本還可以自動(dòng)評(píng)分。
這個(gè)本子的第三種功能就是可以用專用筆寫作業(yè),字體可以選擇,可以是鉛字;也可以是學(xué)生或老師字的真跡;更高級(jí)的是語音感應(yīng)寫字,你口授作業(yè)就變成漢字或者數(shù)字或者英語就完成了。當(dāng)然這些奇異功能是因?yàn)楸咀永锎嬗行‰娔X似的芯片程序。
更獨(dú)特的是作業(yè)本能設(shè)密碼或用指紋觸摸打開,當(dāng)然能解鎖的只能是學(xué)生和任課老師。
前進(jìn)后退,左翻右翻,上按下按,多向功能經(jīng)過檢驗(yàn)無礙,多功能作業(yè)本我們終于研制成功了!我們這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)不禁相擁在一起,喜極而泣!多年的高科技?jí)粝虢K于成真了!
我們迫不及待地去向國家申請(qǐng)了專利,申請(qǐng)成功時(shí),每個(gè)人臉上都洋溢著一種欣慰的笑容,我們的努力沒有白費(fèi)。多功能本子很快就上市了,上市幾天就被哄搶一空了,我們又趕緊制造了幾批出來,本子口碑十分好,我不禁喜笑顏開。
突然,一陣熟悉的樂音鉆入耳朵,這音調(diào)似曾相識(shí),我迷迷糊糊地睜開了眼,��!原來是一場夢啊,我頓悟,那樂音豈止是似曾相識(shí),簡直熟悉得再熟悉不過了,就是鬧鈴嘛!
我背著沉甸甸的書包走在路上,邊走邊想:“如果那個(gè)本子是真的,該多好啊,我現(xiàn)在雖然不能發(fā)明,但我相信,科技在迅猛發(fā)展,定會(huì)有人把它發(fā)明出來的”。我的夢就這樣結(jié)束了,但我相信科技的夢永遠(yuǎn)不會(huì)停止,我們大家都走在追夢的路上。
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