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窗邊的小豆豆讀書筆記

時間：2023-12-08 13:02:07 讀書筆記我要投稿

窗邊的小豆豆讀書筆記

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀書筆記

窗邊的小豆豆讀書筆記1

　　《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”，我這是第一次接觸日本人寫的書，書中的故事可是作者的真實經歷，這本書是日本有史以來圖書銷量排名第一，作者被聯合國兒童基金會主席jamesP。Grant稱為“再也沒有比她更了解孩子的了”，書中內容還入選了九年制義務教育小學語文課本，相信你看完了這本書一定會和我一樣喜歡上“巴學園”的生活。

　　這本書的主要內容是小豆豆（黑柳徹子的小名）上學因為太調皮被學校開除，來到“巴學園”小學上學，樂觀愛說的她受到了大家歡迎，校長先生（名叫小林宗作）對小豆豆非常熱情，在小林校長的愛護和引導下，在同學們的鼓勵和支持下，小豆豆感覺到了真正的`愛，以前那個“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。

　　小豆豆在“巴學園”的生活，讓我羨慕的不得了，教室是電車改建的，每天老師只用把要學的東西寫在黑板上，下面就可以想上什么課上什么，自己支配時間，每天下午老師會領著五十個孩子（巴學園的所有學生）沿著小河邊走，河兩邊都是櫻花樹，聞著櫻花淡淡的清香，簡直就是夢幻，在散步的途中，老師會給同學們講很多理科、歷史、生物的知識，不知不覺中既玩耍了又學到了不少知識。

　　放暑假了，小林校長準備讓全校的五十個孩子，到一個叫“土肥”的地方（在靜岡縣的伊豆半島上）去感受溫泉旅行，大家都很高興，小豆豆也不例外。準備好了東西，走上了他們夢想的船（也就是一艘一般小船），來到了“土肥”大家立刻換上泳衣，摸摸水看看有什么危險，看沒危險了，就爭先恐后的跳到溫泉池里，大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來。晚上大家睡在一起，一起講鬼故事，一起進入夢鄉。

　　他們連暑假的生活都過的這么充實和快樂，實在是太羨慕他們了，我也想擁有小豆豆那樣的學習和生活。

窗邊的小豆豆讀書筆記2

　　很早就聽老師給我們推薦過《窗邊的小豆豆》這本書，老師說這是一本家長和孩子不可不讀的一本好書。

　　一放假，我和媽媽就迫不及待地去書店把它買了回來。一開始，我和媽媽就被書中的故事情節深深地吸引住了，我們邊看邊討論。這本書寫的是作者小時候的親身經歷，它主要講的是小豆豆在剛上一年級時，因為上課時經常搗亂，吵的其他同學也不得安寧。她被老師看作是一個壞孩子，最后老師對她實在是忍無可忍了，把她媽媽叫到了學校，要求小豆豆退學。媽媽并沒有責怪小豆豆，而是默默地為她找了一所名叫巴學園的新學校。

　　巴學園的校長先生是一位整整聽了小豆豆講了四個小時話的人，小豆豆一下子就喜歡上了他。新學校奇怪的大門，奇怪的教室和奇怪的上課方式讓小豆豆深深地愛上了這里。在這里，小豆豆第一次品嘗了“山的味道”和“海的味道”、第一次大冒險、第一次------對于小豆豆來說，第一次太多了。可是巴學園在后來的`東京大空襲中被熊熊的戰火燒毀了。小豆豆至今還記著校長對他說的一句話：“你真是一個好孩子。”就是這句話一直激勵著小豆豆，使她長大后成為日本一位著名的電視節目主持人。我想要不是小豆豆有一個偉大的媽媽，要不是有巴學園這樣一所好學校和小林先生這樣一位好校長，小豆豆的人生也許會是另一種樣子。

　　希望有一天我們的媽媽也能像小豆豆的媽媽那樣理解我們，希望有一天我們也能有一所像巴學園那樣的學校和一位像小林先生那樣的好校長。

窗邊的小豆豆讀書筆記3

　　這天我在整理書柜，突然發現一本我沒看過的書，書名叫《窗邊的小豆豆》。

　　再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個日本作家呢。可是，我又想不起來在哪里買的，我轉念一想，媽媽也有幾本書放在我這兒呢，會不會是她的?我馬上跑去問媽媽，媽媽點了點頭，說：是的，這是我以前放在那的，很好看哦。我想：媽媽推薦的書一定很好看，我發誓今天一定要看完。

　　這本書深深吸引了我，我很快就看完了。作者是黑柳徹子，她是著名日本作家、著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書講的是，一所學校，和在那里上學的一個小女孩的真實故事。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子，因為她但頑皮所以一年級所以就挨退了學。然而，她媽媽千方百計地幫她找新的學校巴學園。這所巴學園很有特色，他們不像我們學校按照課表上課，他們是把所有要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意事項，然后他們就在上面選擇自己喜歡的，如果有不會就可以問老師。

　　我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的`上課方式生動活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學樓而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦。他們是圍成一個圈，然后校長小林宗作就會說：山的味道，海的味道。就是要告訴我們不要挑食。小豆豆，的快樂童年就是在這所巴學園度過的，在小林校長的愛護和引導下，一般眼里怪怪的小豆豆漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。可是，就是這樣一個美好的巴學園，在一個夜晚被美國飛機炸毀了，童年的快樂時光被炸毀了。真是可惜啊。

　　世界上有一個好學校被戰爭毀滅了。

　　這本書不僅給我們帶來笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20實際全球最有影響的作品之一。他告訴我要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的世界和平，要感恩幫助我們每一個人。

窗邊的小豆豆讀書筆記4

　　今年暑假，我又一次仔仔細細地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚世界的經典著作。當我再次從頭到尾讀完這本書的時候，一位心地善良、活潑開朗、天真可愛、敢作敢為的小豆豆就出現在了我的眼前。尤其是那顆閃閃發光的善良之心深深地感動了我。

　　善良是小豆豆身上最大的閃光點。在教室里，小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶旁邊，和過往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼，是出于對他們的尊敬和同情。

　　巴學園里的小學生們都在校園里定下了自己專用攀爬的樹，“小豆豆的`樹”就是其中之一。小豆豆的同學泰明因為患過小兒麻痹癥，從來沒爬過樹，也就沒有自己的樹。有一天，小豆豆邀請泰明去爬她的樹。當他們來到樹前，小豆豆先把搬來的梯子架在樹的分叉處，再自己爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。誰知，患過小兒麻痹癥的泰明手腳無力，怎么也爬不上梯子。于是小豆豆又轉身下了梯子，從后來托起泰明的臀部，使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎么也托不上去。后來小豆豆又從工具房拿來梯凳，經過一番周折，她終于讓泰明上了樹。泰明高興地說：“我知道了，原來爬樹是這樣的。”

　　這件事感動了我。小豆豆動了腦筋，想了辦法，終于讓一個殘疾人完成了自己的愿望。沒有一顆善良的心是絕對做不到的。在這本的許多故事中，字里行間，都體現了小豆豆有一顆善良的心，一顆充滿愛的心。

窗邊的小豆豆讀書筆記5

　　《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾經由于過分淘氣而被退學，后來就來到了小林宗作老師創辦的巴學園里就讀，也正是這段際遇，奠定了她一生的基礎。小林校長獨特的教學方式，親切與充滿關愛的為人，給巴學園的每個孩子留下了深刻的印象。

　　在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

　　“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不采用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。

　　童年意味著快樂，學校教育，特別是小學教育，應把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學習中解放出來。毫無疑問，學校是培養和教化人的場所。惟其如此，學校應該對所有學生都肩負起責任，一切為了孩子的成長與發展。這是素質教育的宗旨。這樣，對個性極強，或有生理缺陷的孩子，就應采取獨特的教育方法，這里書中的學校——“巴學園”已經給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學的小豆豆，巴學園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學園里，沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什么;孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的.事情是興趣的營養劑，使小豆豆不僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人。巴學園作為一所學校成功在于，當別的孩子說，這個學校是破學校時，孩子們一起喊：這是一所好學校。

　　讀了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地——巴學園;一位睿智的校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園。

　　如果小豆豆沒有進入巴學園，得不到小林先生的悉心照顧與教導，恐怕她無論做什么，都會被貼上“壞孩子”的標簽，被自卑的心理所包圍，不知怎么做才好，就懷著這種無所適從的心理，一直等到長大了吧?沒錯，有些事情的做法循環反復也未免太老套了，要有勇氣去嘗試一下新的做法，這樣也許會事半功倍，有意外收獲，生活，正因為要有創意，有新思想，才變得豐富多彩，才不枉此生啊!

　　在浩瀚的知識海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風，我們是舵手，要不畏艱險，勇于拼搏，勤于思考，樂于創新，富有愛心，講究誠信，學習知識與學會做人，做一個知勇雙全的新世紀好少年。花一樣的年華屬于花一樣的我們，我們一定會用智慧和汗水澆灌出世界上最美，最燦爛的理想之花!

窗邊的小豆豆讀書筆記6

　　從小到大，我讀了許多有趣的書籍，其中，令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因為書中描繪了我們經歷過的許多美好的少年時光，詳細地記載了我們童年發生過的好玩有趣的事情。

　　我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來特別的帶勁，比如，《山的味道，海的味道》，巧妙地解決了菜品營養全面均衡的.難題；小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩，出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了，讓人心頭為之一顫；令人傷心難過的是泰明那么小就去世了，最后巴學園也在一場殘酷的戰爭中變成了一片廢墟……那些發生在生活中的真實事件令人難以承受，時刻撞擊著我的心，淚水不由自主地滑落了下來。

　　當然，小豆豆是一個樂于助人的孩子，幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹’的心愿，她也很愿意說出自己以前不愿說出的秘密。智慧的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋，設計一些適合高橋君比賽的項目，讓他拿第一，樹立生活的自信，真切地體現了校長對同學的關愛之情。

　　巴學園讓小豆豆發生了巨大的改變，獨特的電車教室，依自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以隨便挑選自己的座位，每個人都可以擁有一棵屬于自己的樹……這一切都讓小豆豆興奮不已，使原本一年級就被退學的她體驗了從未有過的快樂，為她以后成為大作家奠定了堅實的基礎。

　　巴學園里有太多讓人難忘的人與事，有天真、貪玩的小豆豆，教導有方的小林校長，都使我不止一次地翻書重溫那段美好的童年時光。

窗邊的小豆豆讀書筆記7

　　故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。

　　在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的.電車教室里玩啊笑啊。快樂得很！

　　我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。

　　為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。

　　不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。

窗邊的小豆豆讀書筆記8

　　最近，我迷上了一本小說：《窗邊的小豆豆》，故事講述了一個叫小豆豆的女孩，在一所與眾不同的學校“巴學園”里，發生的各種趣事，我被這本書深深吸引，連續三個晚上，都如癡如醉的沉迷在故事情節里，昨晚我讀完最后一頁，合上書，意猶未盡地閉上眼，漸漸進入了夢鄉……

　　咦？這是哪里？我怎么背著書包，站在兩棵小樹做門柱的一個校門前，門上掛著一塊不起眼的校牌：巴學園！哇！這不就是書中的巴學園校門嘛！一個可愛的小姑娘站在門口向我微笑，我驚喜著走上前說：“你好，你是小豆豆嗎？”

　　“是的，我是小豆豆，你是轉學來的新同學嗎？”小豆豆問。

　　“我是來參觀巴學園的！”我興奮地說著。

　　“快跟我來！這里太好玩了！”小豆豆拉著我的手往里走。

　　哇！電車教室！六輛廢棄電車做成的教室！我看見了在書中我最感興趣的電車教室，駕駛員的座位上放著黑板，坐在電車座椅上學習，就像要開啟一趟旅程，我心想：如果我以后也能在廢棄的地鐵、輪船、飛機里上課，那一定很酷！

　　接著，小說中那位和藹可親的.小林校長走進教室，在黑板上寫下了今天全部課程的問題，笑著說：“你們可以從最喜歡的題目開始做，從最喜歡的那門課開始學，你對什么科目感興趣，就選什么。下午我們會集體出去散步，學習地理和自然。”哇！和書中的情節一模一樣，能讓學生自由選課，最大限度的發揮潛力，我太喜歡這種因材施教的教學方法了！

　　叮鈴鈴……。叮鈴鈴……是下課鈴響了嗎？奇怪，怎么一直響個不停，我仿佛離巴學園越來越遠，迷迷糊糊地睜開眼，原來是床頭的鬧鐘吵醒了我，我沮喪地想：還沒來及和小豆豆說再見呢，今晚我要再把書讀一遍，再去感受巴學園的神奇！

窗邊的小豆豆讀書筆記9

　　都說閱讀是輸入，但是如果沒有輸出的輸入，就好比沒有靈魂的肉體一般。因此，孩子輸出的閱讀筆記就是讀書的魂。讀書不僅僅是為了記憶，更是為了思考。

　　別總是覺得孩子小，就做不了閱讀筆記，其實孩子們天生都是腦洞王，喜歡想象、喜歡思考。而我們要做的就是把做閱讀筆記的工具安利給孩子們就可以了。

　　不過別一提讀書筆記，就想到什么長篇大論的文章，孩子畢竟是孩子，簡簡單單的一張閱讀筆記紙，也可以記錄孩子們閱讀的心路歷程。在這里我們就為孩子們準備了幾種短小精悍的閱讀筆記模板，請笑納。

　　就拿《窗邊的小豆豆》為例，孩子們讀這本書，首先可能會記住故事的主要情節，另外就是對書中的主要人物會有個大概的了解和認識，還會有一定的'評價。

　　最后，是否喜歡這本書，最喜歡哪些部分，讀完整本書后有哪些感受和感想呢？引導孩子去思考這些問題，就可以做出一份不錯的閱讀筆記。

　　另外，最近流行的思維導圖，也是做讀書筆記很好的工具。用思維導圖做讀書筆記不但條理思路會比較清晰，也容易及時地把自己的理解也記錄下來。

　　畫思維導圖也是把書中的主要內容和觀點提煉出來的一個過程，具有很好的歸納總結功能。

　　學習畫思維導圖，對于孩子們來說最重要的是學會一種新的思維方式，讓我們的大腦細胞飛揚起來，去進行更多的思考。這就要求孩子們學會全局性、結構化、關聯性地去思考問題。這才是思維導圖最重要的功能。作者：21天閱讀挑戰

窗邊的小豆豆讀書筆記10

　　這個學期我度過許許多多的書，有《中國上下五千年》，《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書。因為書中的生活以及作家的活潑天怎和淘氣都深深打動了我，還深深刻在我的腦海中。

　　《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣，在教室里大聲喧嘩，還不時探出頭向窗外東張西望而被校長退學。當她到了巴學園后，她仿佛找到了自己真正的快樂。在巴學園中與大哥哥們一起玩耍，與小弟弟們嬉戲。在巴學園里，小豆豆認識了許多同學，有泰明，正男，小辮子。巴學園可不像普通學校那樣有上千名學生，而是僅有五十幾人的學生。令人驚訝的是，里面的教室都是動車構造。漸漸地，這個貪玩，可愛的小豆豆在校長的帶領下變成了大家能接受的孩子。

　　這本書給我帶來了無數的.笑聲和感動。小豆豆的淘氣有時讓我笑得合不攏嘴。泰明的死讓我又遺憾又悲傷。這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜悅和悲傷，并且成為了20世紀全球最有影響的作品之一。所以，每個人都能在這本書中找到屬于自己的童年。

窗邊的小豆豆讀書筆記11

　　終于把《窗邊的小豆豆》這本書看完了。幸福的小豆豆，可愛的巴學園。

　　《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學退了學的怪孩子。她的媽媽為了不讓她在心里留下自卑的情結，隱瞞了退學的事，到處尋找一所能理解小豆豆個性的學校。讓小豆豆退學的老師就和很多父母一樣，在他們看來，規規矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守課堂紀律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然后對他們大叫“宣傳藝人”，引得班里的小同學都擁擠到窗邊；她喜歡把帶有抽屜的`課桌拉出來又拉進去，不停的弄出聲響來，以至于老師要不停地告誡她。總之，小豆豆隨心所欲地滿足著自己的好奇心，全然不在乎學校的相關規定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。

　　對一個小學生來講，學校和老師擔負著義不容辭的教育責任。但是小豆豆的學校卻選擇了開除她，理由是她上課的時候會和窗外駐留的燕子講話；她畫畫的時候會把課桌上都涂滿了顏料；她看見任何有趣的事情都會快樂得大叫等等。于是，所有任課的老師都不能忍受小豆豆如此這般的行為，因此她被開除了。

　　有一個老師并不是這么想的，他就是讓小豆豆終身難忘的“巴學園”校長——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴學園的第一天聽小豆豆說了4個鐘頭的話：也是他，每當看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子！”

　　這本書里，讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話，一個一年級的孩子，還是和校長先生，這是多么不可思議的事啊！而校長先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發出感嘆。就是這樣一個校長，一生致力于教育方法的研究。

　　小林宗作先生創辦的巴學園是一所開放、自由、沒有束縛的“烏托邦學校”。(本文來自于范-文-先-生-網)它的課程、紀律、甚至座位，都與正規的學校不一樣。你可以說它與正規的教育制度脫了軌，但也可以說它給現代教育注入了新的活力。它的大門是兩棵非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，是的，它們是兩棵有根的還在長的樹。最奇妙的是學校里的教室，你一定猜不到的，它們是用真正的電車改建成的“電車教室”。上課的時候，想先上哪門課都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每周都有兩次涂鴉課，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平時還有露營、野炊、茶話會啦許許多多的有趣的事。

　　巴學園有兩大特色：一是保護孩子的好奇心，二是善于傾聽。（開完讀書沙龍我想到這兩點）在現在的社會中，能有巴學園這樣的學校嗎？

　　在現在的社會中，我們已經被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的小學生被壓抑的沒有自己快樂和純真的天性，小豆豆是幸福的，快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！

　　希望我國能出現很多象小宗林作先生一樣的人，這樣我們的生活才會越來越美好，每個人都能過上自己想要的生活。

窗邊的小豆豆讀書筆記12

　　夜晚，我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》，天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽，它們和我一樣，心里被溫暖、感動和喜悅塞得滿滿的……

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為”怪“被原學校退學了，于是她便來到了叫”巴學園“的新學校。這是一所獨特的學校，教室是一輛輛廢棄的`電車。小豆豆喜歡每天早早地到學校，放學回家后，她準備了一大車要對爸爸、媽媽和洛基說的話，因為巴學園的每一天都讓她覺得充滿了令人驚訝的新鮮事：巴學園有一位非常愛孩子，懂孩子、尊重孩子的校長先生;每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的味道“來度過午飯時間;如果同學們上午努力學習，那么老師會在下午帶著大家出去散步，在散步中，還會學到很多有趣的知識。在巴學園的孩子們會一起游泳、野炊;會一起做韻律操、試膽量;會一起和親愛的同學告別……巴學園就像一個樂園，同學們在這里度過人生最美好的時光，小豆豆也成長為一個可愛的小姑娘。

　　看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成長趣事，我想到了自己成長的點點滴滴;看了校長先生為孩子們做的許多事情，我想到了自己的老師費盡心血，為我們所做的一切……

　　敬愛的老師，是您們給了我信心，讓我快樂地成長。我要對您說：”謝謝您，老師。“

窗邊的小豆豆讀書筆記13

　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。

　　《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，是一位著名的日本作家。《窗邊的小豆豆》這本書主要寫了一個小女孩小豆豆的真實故事。這本書講了小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到一個叫“巴學園”的學校。在小林宗作校長的愛護和引導下，一向在別人眼中“怪怪”的小豆豆成為了一個大家都能接受的`好孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　從一些細節里發現了小林宗作校長特別有耐心，為人著想，很有智慧。例如，小林宗作校長初見小豆豆時，得知好是一個奇怪的孩子，小林宗作校長便請她把想說的話一吐為快，哪知小豆豆一口氣講了四個小時。在這四個小時里，校長沒有打哈欠，沒有顯現出不耐煩，一直在認真傾聽。從這里看出小林校長是一個有耐心的人；還有一次，小豆豆所在的班來了一個叫高橋君的矮小孩子，只有一年級時那么高。于是小林校長便精心為高橋君制作了一個運動會，讓高橋君每次都拿第一，讓他充滿自信，不再自卑。從這里看出，小林校長是一個很有智慧，時刻為他人著想的人。

　　在我們身邊，有很多像小林校長一樣品德高尚的人。例如老師、父母等。他們都有一顆為人著想的心，都有一顆寬容的心，都有一顆耐心，都非常的有智慧。在我碰到困難的時候，他們給我鼓勵，讓我有信心、有勇氣戰勝困難；在我迷茫的時候，他們用智慧引導我走出迷途；在我落伍的時候，他們耐心地等待我追上隊伍；在我犯錯的時候，他們用最正確、最有效的方法和手段，讓我改正錯誤。正是有了師長們的關心愛護和無私的付出，我才能一直走在正確的道路上不斷前進，茁壯成長。

　　讀了這本書，我的心靈被無數震憾了，我明白了一個道理：淮南為橘，淮北為枳，世界上沒有笨孩子，只有不會教的教育者。同時，我還要學習小林宗作校長的智慧、有耐心和時刻替人著想的精神。

窗邊的小豆豆讀書筆記14

　　根據我們班語文老師的好書推薦目錄，我跟媽媽到大眾書局挑選了幾本優秀的少年文學作品，其中包括日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。一回到家，我就迫不及待的打開這本書，讀了幾頁，便被書中的內容深深吸引。

　　我喜歡這個活潑開朗、天真可愛、充滿童趣的小女孩，我羨慕她如此輕松的成長環境，有寬厚仁慈的母親，有包容博愛的校長，有尊重個性的老師……，而且沒有不能承受之小升初、中考、高考壓力，多好的生活！

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者阿姨上小學時的一段真實的經歷，小豆豆是一個活潑淘氣、天真爛漫的小女孩，在普通學校的教育體制下，天然釋放的個性遇到了全盤否定，她由于不守紀律被老師罰站，甚至退學。幸運的是，她有溫柔慈祥的母親，媽媽為保護她的自信心不告訴她退學的原因，并且幫她找一個更適合她學習的學校---巴學園。在那里，她遇到了此生最重要的人，一位偉大的校長小林先生。這個不起眼的'小老頭，有著不同尋常的教育理念，他把巴學園打造成一個孩子們理想的樂園，孩子們被耐心的對待，天性得到最大限度的尊重，學習生活熱情被引燃……,我想，這才是真正快樂的童年吧！

　　反觀我們自己，在當今的教育體制下，真正感受到學習的快樂了嗎？個性得到尊重了嗎？家長們總是說，不要輸在起跑線上。于是，在這種畸形的觀念下，我們承受不能承受之輕，不顧成長規律拼命往前奔跑，生怕落后，并影響到看起來那么虛幻的未來。從小開始，各門功課壓在我們弱小的肩膀上，除了學校的功課還有課外的奧數、奧語、英語等培訓，還有琴棋書畫等興趣課。

　　我們沒有時間親近大自然，聆聽自然中最美妙的聲音。即時周末偶爾抽出時間出去，也少有那份閑情逸致，鮮有我們應有的童趣童心。我們耳邊總是響起媽媽的催促：“快點、快點、趕快學習”；總是響起老師的叮囑：“認真學習，不要調皮”；響起校長廣播里的聲音：“我們這學期又有X人獲得X競賽一等獎”。這些全是無形的石頭，沉重的塞滿了我們的內心，我們由此焦躁不安，擔心不已，為什么我們生活得這么累？

　　“每個人出世的時候，都有優秀的品質。我們要早早發現這些優良的品質，讓他們發揚廣大，把孩子按個性培養成對社會有用的人。”小豆豆的小林校長說。是啊，如果想要我們都變成千篇一律的人，就請大人們制作《人工智能》中的機器人小孩代替我們吧，他們保證聽話，學習認真，不給你們惹麻煩。

　　愿我們都能成為“窗邊的小豆豆”，幸運地遇到能理解我們、包容我們、引導我們的好家長好老師好校長。

窗邊的小豆豆讀書筆記15

　　今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

　　小豆豆在我眼中是一個做事情有始有終，卻又可愛萬分的小女孩，比如：有一次，他心愛的一個錢包掉到廁所里了，她卻沒有放棄，去拿了一把長舀子，去便池邊上撈錢包結果呢錢包沒有撈著，但她卻沒有抱怨，還有依舊滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子，到在我看來卻可愛的緊。如此，單純又執著的`女孩子已不多見，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風格。為此，我自嘆不如人。

　　記得有一次，我答應媽媽和姐姐一起包餃子，但是當我愛看的電視節目開始播放時，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無聲的說著：來吧，來吧，來看好看的節目吧。我毫無骨氣的去看電視了，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子現在，我發現自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分，哎~真是

　　在小豆豆的身上，我看到了她的樂觀、善良、可愛、認真執著與有始有終不會輕言放棄。她的善良讓我為之感動人之初，性本善莫不要為了一時浮華而忘記自己的本性，行善。人在做，天在看，上天難欺，多多行善，中善因，結善果。

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