科技的作文(集合9篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
星期五是我盼望已久的日子，科技節之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。
今天終于到了。一大早，我來到校園，看到校園五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場和以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節呀！怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。
過了一會兒，我們的科學教師徐教師和其他的教師手上拿著火箭，倒數著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節開幕式現在開始！
“咦？教師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐教師說：“現在教師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的'直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！那教師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。教師接著說：“現在直升飛機正在慢慢地降落。好，現在請同學們觀看加汽油的飛機。”
哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。
接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學都和有創意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。
我覺得這次的科技節很有創意，希望下一次我能參加到科技節當中去。
科技的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。我發明了一種神奇的房子。
它高10米，寬5米，形狀跟不倒翁差不多。
它可以“預報天氣”。如果明天天晴，它就變成你喜歡的顏色，如果明天下雨，它就變成你討厭的顏色。
進入1樓，空空蕩蕩的。這里什么都是全自動的'，說什么就有什么。
那是什么？那是連接到二樓電梯的按鈕。輕輕按一下，地板上便凸出一塊，變成電梯，同時天花板上出現一個洞。當電梯升到洞那里時，臺階便開始“運動”起來。
走上二樓，有一個許愿的遙控器。拿起遙控器，按住紅色的按鈕，說出你想要的愿望，松開紅色的按鈕，它就會幫你實現愿望了。
墻上有一個“溫度調節器”。上面的屏幕會自動顯示房間里的溫度，并及時調節。
如果發生地震怎么辦？沒關系，按一下黃色按鈕，房子便會變成飛機，帶你安全地逃離。
你想在房間里玩耍，怎么辦？輕輕按一下藍色的按鈕，房間便變成游樂場，帶你玩耍。
二樓的設計很齊全。你說一聲：“食物”，它就給你一盤食物；你說一聲：“水果”它就給你一盤水果。
怎么樣，未來的房子厲害吧？
科技的作文 篇3
隨著科技的發展，時代在進步，各種曾經我們只存在于想象之中的物品已經變成了現實。“千里眼”、“順風耳”已出現了。日行萬里已不是幻想。
可是在這似乎美好的表面下，卻隱藏著一個巨大的隱患：環境污染。
電的發現無疑是一個巨大的發現。電視、電腦、手機、吸塵器等等一系列現代工具已經代替了手。很受人們歡迎。可是，它們需要電來發動，電煤所排放出來的二氧化碳，是極不利于人體的。
一次性筷子，看上去很衛生。可是這些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬箱一次性筷子。
汽車、飛機等一系列的.交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來的尾氣，會污染環境；飄向天空，會形成酸雨；被人體所吸進會有生命危險……
環境已經被極度污染，我們要努力去改變它！從現在開始，從自我做起，讓我們大家一起來努力，一起保護環境，愛護環境，讓污染從此一去不返，讓美麗重新回到我們的身邊！
科技的作文 篇4
今天周末陽光明媚，天空分外的晴朗。我和伙伴們約好一起去體驗神秘之旅，你們也隨我去體驗吧！
“哇，這就是科技館嗎？”一棟高大壯麗的房子首先進入我的眼簾。藍色的球體，帶著一種濃密的神秘感，就是它了——太空遨游機。咦，怎么沒有人接待咱們呢？“汪汪汪”……這里怎么會聽到小狗的叫聲呢？呀，好多小狗。哦，原來這些小狗都是科技館里的引導員啊。
一只毛茸茸的金不拉多犬帶領我們走進一扇金色的大門，轉眼間我感覺我的身體飄起來了。“呀，是太空，好美麗啊！”我們興奮的大叫著，那是木星，好大啊。火星原來不是火紅色的，不過看上去很火熱。“看月亮，那是月亮”伙伴們開心的嚷著，月亮怎么是灰色的呀，還坑坑洼洼的。不過能感覺到它的周圍被淡淡地金燦燦地光芒圍繞著。
我們又進入了另一扇門……哎喲，我的額頭，疼得我只咧嘴。原來這里有一座隱形的物體，是什么呢？“歡迎大家乘坐時空穿梭機”，這時一個高大的機器人向我們介紹著：“大家想去哪個世紀，只要按下紅色的`按鈕就可以帶你去到你想去的地方。”大家爭吵著，因為想心中的科技館去的地方太多了。“我們先去看看
科技的作文 篇5
今天，我懷著愉快的心情和爸爸去了紹興新開的科技館，我早就聽說科技館特別有趣。一到那里，我看到買票的人都排到了廣場中央，我心想：真是名不虛傳！這里面肯定很好玩，我要把它玩個夠！
一進科技館，我們便看見了一龐大的恐龍化石，脖子都長到了樓頂呢！這時，一位阿姨告訴我們：最好玩的在三樓。我們便直奔三樓。哇！果然，里面有好多有趣的游戲！不過，我最感興趣的還是“鏡子世界”。一到“鏡子世界”，我便看見好多一模一樣的鏡子。我走上去一照，呀！照出來的竟是側面的.我，太不可思議了！而且，我每照一面鏡子，都會有所不同：背面、兩個我、變高、變小……其中有一面是隱形鏡，太神奇了！我從一個洞口鉆進去，再從一個出口爬出來，可別人看到的卻只有我的頭。
突然，一陣“轟隆隆”的響聲吸引著我們不約而同地往聲音的方向走去，只見一個大網球里面閃著一道道紫色的光，并發出雷電般響聲。過了一會，我才認出來那是什么？原來，那就是下雨時，空中的雷電啊！另外，我還看了一場奇特的球幕電影，這個電影四周都是銀幕，人可以半躺著看，銀幕的畫面給人以身臨其境的感覺！
這次科技館之行給我帶來了許多知識，也讓我大開眼界了！更讓我感到學習科學的重要性。
科技的作文 篇6
現在的科技館雖好，但還遠遠不如我心目中的大圓體科技館。
我想象中的科技館他猶如一只翱翔時展開的巨型翅膀科技館。它的外觀應該是一個穹幕影廳的球體設計，就像懷于鳳凰母體中待產的小蛋，又如孕育新生命的'貝蚌。上面寫著“快樂”和“災難”。如果你想體驗災難來臨的時候將如何逃避，那就請你進入“災難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動“地震模式”，這時地面裂開，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來如何安全保護自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結合。
走出“災難館”如果剛剛驚險的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂館”舒緩一下心情。“快樂”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的天地，里面有一個機器人做導游，你坐上一輛小火車點擊屏幕上各種模擬景區，比如：白鹿洲，隨即就會出現白鹿洲公園的畫面，機器人會向你介紹景區。如果你想要去的地方，你試著再次點擊一下屏幕，小火車上會載著你開往夢想的方向。二樓是家長們運動天地，屏幕上方顯示著藍球、足球、壘球等運動模式，如果你想打籃球，請點籃球球模式；這時就會有許多機器人進入籃球模式和你一起打籃球。
隨著科技的不斷進步，我相信我心目中的科技館一定很快會被實現。
科技的作文 篇7
去做課間操的時候，我發現體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館里運東西。同學們也都看見了，好奇地議論起來。一個個小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會兒，我們要去體育館參觀科技展覽。”一聽到這消息，大家都歡呼起來。
我們盼星星盼月亮，終于盼來了這一刻。在體育館門口，就看一臺臺機器一字兒排開，有的機器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個走進去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫著：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎征文暨科技夏令營活動”。“哇！這活動太棒了，我要參加！”。
體育館里熱鬧起來。同學們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心里的激動。老師一聲：“自由活動！”同學們就像一匹餓狼撲向了面包，奔向自己喜愛的展臺。
擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們去彈奏。我一邊讀使用說明，一邊將雙手放在琴弦上進行移動，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是為什么呢？這些琴弦就是硬邦邦的鋼絲網，為什么能有如此柔軟的感覺呢？看完原理后，我才明白：原來這就是我們的觸覺錯覺，而觸覺錯覺就是錯誤知覺，即錯覺中的一種，指不符合客觀實際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強烈情緒影響、想象暗示以及意識障礙等都能引起錯覺，同時錯覺的產生有固定傾向，就如展項中的鋼絲網，往往最容易讓人產生天鵝絨的觸覺錯覺，原來是因為我們的錯覺而產生的`現象啊！
“有琴弦的豎琴”這么神奇，無弦琴又會帶來什么神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎么能彈奏出樂曲呢？”我懷著好奇心，走到無弦琴前，發現在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動，便跳出一個個悅耳的音符。這又是為什么呢？原來，這個紅外線其實就是虛構的琴弦，而琴弦就是激光器發射出的激光束，在琴弦上方裝有多個激光器，下方對應有光電接應器，撥動琴弦時，手擋住激光束時，控制電路播放對應的音頻文件，這樣虛擬琴弦就能奏出音樂了。我又一次體驗到科技的神奇了！
體育館里還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個個都讓我們大開眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的想象啊！
參觀回來，我仍然沉浸在其中。科技的火花點燃了我愛科技的熱情。我開始行動起來，想了解更多的科學知識。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯覺很早就被人們發現了。我還進行了“觸摸豌豆”的實驗……
“彈奏”過科技的琴弦，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學！
科技的作文 篇8
一年一度的科技節悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神。快瞧，曹祎宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的.“無限長廊”了，這次科技節每個同學都有十足的把握。
首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什么啊，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是。”看來這個作品沒有吸引大家。
我們又邁著整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這里面的制作數不勝數，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。
參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節的見聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。
歡樂的科技節度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。
我帶著收獲的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節的故事。
科技的作文 篇9
今天是放秋假的第三天，昨天我就和同學約好了這天去浙江科技館覽覽，于是今天早上就本能地早早起床了。
我們約在早晨8:30去的科技館，可是老天卻莫名其妙地傷心起來，“噼里啪啦”的“淚珠”陪著我去了科技館，到科技館時，身上被雨水打得濕漉漉的，但是科技館的表面變得透亮而光滑。
再過了一陣子同學們才都到齊。我們不顧家長的嘮叨與準備就滿懷興奮地沖進了被大家評為“神秘的科技館”。
浙江科技館建那么久了，我這卻還是第一次進來。晃眼望去，里面差不多都是現代化的高科技，也有不少已融入了社會、家家戶戶。
我進去走了不遠，一面墻壁勾起了我的.好奇心：這一面上投影了部分的海底，上頭有單獨來往的大魚也有成群結隊的小魚。我想，一個大科技館應該不會只做個投影那么簡單吧。我下意識的伸手去觸碰它們，“嗖”地一下，這條我剛“摸”到的小魚迅速“游”開了。喔，原來這上面還裝著一個感應系統呀。
我還沒來得及細細構思這面墻的各個位就被一位男同學叫住：“喂，王瑜，走啦!”我才戀戀不舍地邁開腳步，隨著隊伍一起“進發”。上了樓，大家終于發現了一個好“玩意兒”——答題迷宮。
這種迷宮就是進去了需要你答對題目，系統才會幫你打開下一扇門，走進另一個通道。每一個門旁邊，就是一個電子屏，上面會顯示問題和答案選項。里面有些題不是很簡單，我們討論了一會兒，才解開題。
闖開了迷宮，便來到了一個小發電場，里面大部分是由運動發電的，看，自行車、轉盤……真是讓人大開眼界。
半天過去了，科技館的一切卻讓我們笑容滿面，還見識了不少呢!
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