我想要作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我想要作文，希望能夠幫助到大家。
我想要作文1
席慕蓉說(shuō)：“每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。”我們走在自己的路上，我們每個(gè)人都是路上的行人。
是選擇平淡無(wú)波了卻一生，還是選擇一瞥驚鴻一聲驚嘆？是選擇安于現(xiàn)狀仰嘆他人風(fēng)景，還是選擇背起行囊踏上前往想要的那個(gè)遠(yuǎn)方的征程？選擇不同，成就的人生自然不同。我想我會(huì)選擇出發(fā)，一路上且行且珍惜，趕往我想要的那個(gè)遠(yuǎn)方。
因?yàn)橛辛藢?duì)遠(yuǎn)方的向往，所以不必為自己身處何方而沮喪。我們正處于成長(zhǎng)階段，一切尚未定型，一切還有希望。你想要什么樣的人生，那你就要拼命往那個(gè)方向努力。年少時(shí)期的一滴汗水，抵得上中年時(shí)期的一年辛勞。當(dāng)你抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)就讀重點(diǎn)中學(xué)而錯(cuò)失接受更好的`教育時(shí)，當(dāng)你埋怨學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣而導(dǎo)致成績(jī)下降時(shí)，停下來(lái)好好想一想吧，這一切都不足以成為你沮喪、失望、停止不前的理由。既然錯(cuò)失了讀重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)，那就憑自己的努力考上一所重點(diǎn)大學(xué)，難道可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境不好而放棄未來(lái)嗎？
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確實(shí)會(huì)碰到這樣那樣的挫折與煩惱，它們讓人迷茫、失望。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想想我要的那個(gè)未來(lái)，我想抵達(dá)的那個(gè)遠(yuǎn)方，這些藏在心中的夢(mèng)想就像一只小貓一樣，不時(shí)撓一撓我的心，讓我沒(méi)有忘記我的使命。藏在心中的夢(mèng)想如星辰，它讓我隱隱約約看到未來(lái)的模樣。真正的夢(mèng)想讓人一覺(jué)醒來(lái)帶著微笑，帶著對(duì)遠(yuǎn)方的渴望和對(duì)未知的好奇，這些都讓我明白不必沮喪現(xiàn)在，因?yàn)槲磥?lái)充滿希望。
很喜歡汪國(guó)真的兩句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。哪怕那山再綠，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。我想，我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將前往的那個(gè)遠(yuǎn)方。告別拖延，告別膽怯，毅然出發(fā)吧，只有出發(fā)，才能到達(dá)。既然選擇了那個(gè)想要的遠(yuǎn)方，我們現(xiàn)在身處何處又何妨？
我想要的那個(gè)遠(yuǎn)方，它讓我一想起來(lái)就會(huì)帶著微笑，充滿希望，而后更加奮然前行。
我想要作文2
我沒(méi)有享受過(guò)自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè)，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，我羨慕嬉笑的孩童，因?yàn)樗麄儞碛型妫瑩碛凶杂伞？粗麄儫o(wú)邪的笑臉，我心里就象吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè)，卻不能自己真正的'快樂(lè)。
我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護(hù)你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。
我想要的自由是快樂(lè)，快樂(lè)的跟著自由起舞，快樂(lè)的和朋友們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每日的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因?yàn)樽杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，早已成為了奢飾品。
我只是想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動(dòng)的自由。
但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭(zhēng)取，怎么爭(zhēng)取？有件事你永遠(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說(shuō)不贏你的父母。
我想要作文3
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向。
曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野。擁有掙脫一切的`力量，我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河。擁有掙脫一切的力量呼嘯的風(fēng)夾雜著傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶。刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來(lái)。
這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學(xué)習(xí)的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經(jīng)滿懷自信地說(shuō)：我不要做默默無(wú)聞的人，要做就要做出類拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過(guò)，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對(duì)自己。忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽(tīng)這首歌，一次一次地釋放自己的情感。
是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢(mèng)想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來(lái)和責(zé)任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活窗外的雨停了，太陽(yáng)公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來(lái)，我相信我會(huì)擁有怒放的生命。
我想要作文4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”每次讀著王安石的這首詩(shī)，心總會(huì)一陣激動(dòng)，思緒老早飛到了農(nóng)村老家，愉悅感油然而生。
今年，我們提前了好幾天回?fù)P州老家。農(nóng)村的陽(yáng)光、油麥、還有小溪都讓我興奮。
年三十的早晨，太陽(yáng)漸漸升起，陽(yáng)光驅(qū)散了薄霧，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。我們貼對(duì)聯(lián)，做餃子，忙得不亦樂(lè)乎。
村子里到處都是熱熱鬧鬧的景象，想要放鞭炮了，就在門口盡情放；想要追逃，就甩開(kāi)膀子，使勁跑；想要騎自行車了，就把自行車推出來(lái)，開(kāi)始盡情馳騁在鄉(xiāng)間小路。你想干什么就干什么，想要吃什么，就敞開(kāi)肚子吃一通，我感到從未有過(guò)的舒暢。
特別是大年初一，小孩們穿上新衣服，放著煙花炮竹，吃著美味餃子，還有看不完的電視，收著紅包，這就是我想要的春節(jié)。
可是這樣的日子沒(méi)過(guò)二三天，村長(zhǎng)上門來(lái)，叫我們不能出門了。我想去球場(chǎng)打籃球，我想去超市，媽媽都不同意。我急了，為什么啊？媽媽對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在出現(xiàn)了一種病毒，叫冠狀病毒。我們的宅家也是戰(zhàn)斗。
可我不理解，哪里有病毒啊？大家不都是好好的，所以我很傷心。弟弟也跟著我一起鬧，吵著要出去玩。
爸爸媽媽沒(méi)有辦法，就開(kāi)車帶我們出去了。我看到馬路上空空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。籃球場(chǎng)只有一個(gè)人，戴著口罩在投籃。公園里一片冷清，連一個(gè)人影也沒(méi)有。
爸爸問(wèn)我，你還要想去打籃球嗎？媽媽也給我看了手機(jī)里面的疫情，我看到很多圖片，很多數(shù)據(jù)，武漢病人的日記，還有視頻中的各種抗疫情的`畫面，我才意識(shí)到，原來(lái)這么危險(xiǎn)啊！
我羞愧地說(shuō)：“爸爸媽媽，我們回家吧！”媽媽輕輕地拍了拍我，5歲的弟弟好像也變得懂事了，童聲稚氣地說(shuō)：“家里沒(méi)有病毒，我們回家也可以玩球，還可以做游戲！”
這樣特殊的春節(jié)，雖然不能出去拜年、聚會(huì)，但我嘗到了美味可口的飯菜；看完了精彩的春晚；賞到了絢麗多彩的煙花。我相信，這暫時(shí)的隔離只是為了更好的相聚！
今年，我們這樣過(guò)年！
我想要作文5
“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”
心底里，偶爾會(huì)涌動(dòng)起這樣的歌聲來(lái)，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語(yǔ)，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。
生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時(shí)，我們常常輕狂自信，以為自己可以無(wú)拘無(wú)束、輕舞飛揚(yáng)，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途，幾乎無(wú)可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的破滅到情愛(ài)友誼的背叛，或是親人的.離別、同行者的分道，終有一日，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無(wú)邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的方向，身上不知何時(shí)已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。
這樣的時(shí)候，該怎么辦?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時(shí)會(huì)任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時(shí)代，才有那么多抑郁癥與自殺的消息，從四面八方傳來(lái)。
盧梭說(shuō)：“人人生而自由，但又在無(wú)所不在的枷鎖之中。”米蘭·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來(lái)，每一個(gè)人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂(lè)自由，取決于我們自己的修煉和選擇。
我想要作文6
看，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因?yàn)槟菚r(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因?yàn)椋疫�要上書法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會(huì)的，講過(guò)之后還要在出五道類型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥(niǎo)”一天假，讓“小鳥(niǎo)”感受一下陽(yáng)光的'溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì)兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣?jì)寢屢膊环潘伞a god!“母愛(ài)無(wú)言”!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè)的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì)學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，成績(jī)?yōu)橹岣?
我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎(jiǎng)，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jī)，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對(duì)你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥(niǎo)；聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹(shù)葉------噢，媽媽我想要自由!
我想要作文7
“奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？英語(yǔ)筆記寫了嗎？作文用上好詞好句了嗎？你看看！一樣都沒(méi)有做！還不快去！”這些話一直在我耳邊環(huán)繞，每當(dāng)我想歇息一下，這些話就會(huì)蹦出來(lái)在我耳邊360度無(wú)死角環(huán)繞。
啊！我多想像天上的小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)雙翼，投向藍(lán)天的懷抱啊！可是不行！
啊！我真羨慕森林里的小動(dòng)物，可以不受約束，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑啊！可是不行！
但是，我又不是上帝，不能安排自己的命運(yùn)。父母逼迫我學(xué)這學(xué)那，我想反抗，但一次也沒(méi)成功。
記得那次，弟弟生日。媽媽和外婆可是露了一手好菜：可樂(lè)雞翅、炸蝦、辣椒炒肉全是弟弟愛(ài)吃的（當(dāng)然我也如此）。爸爸喊道：“開(kāi)飯啦！”弟弟馬上飛奔過(guò)去，我也緊隨其后不例外。可當(dāng)我奔到餐桌旁時(shí)，媽媽抬眼一瞥，念叨道：“你的英語(yǔ)讀了嗎？”
“古詩(shī)背了嗎？”
“那你做完這些再來(lái)吃飯。”
我睜大眼睛，嘴張著，無(wú)聲地喘息了幾口氣，腦子空白了兩秒后終于清醒了過(guò)來(lái)。我極力反駁道：“我已經(jīng)很餓了！”是啊！李白豪言壯語(yǔ)在河山：“飛流直下三千尺”，我卻是“口水流下三千尺”在餐桌旁。母命難違，我只好含著淚，不讓它滴下，默默地走向我的“小黑屋”。
“哎，思羽，我給你報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，還有一個(gè)閱讀作文班和一個(gè)外教的英語(yǔ)班，你可得好好學(xué)啊！”這是我媽媽二年級(jí)時(shí)對(duì)我說(shuō)的'話。三年多過(guò)去了，那天的情形我記憶猶新。
媽媽呀！我才二年級(jí)啊！用得著嗎？而且我去上課，好像夢(mèng)游似的腦子嗡嗡響；再說(shuō)了，這樣囫圇吞棗有什么意義呢？上一課的知識(shí)還沒(méi)消化，下一課的又來(lái)了！可是即使我有膽量對(duì)爸媽說(shuō)這樣的話，也是白說(shuō)：“你肯定就是比別人慢了一步啊！”還不如吞進(jìn)肚子里，自己消化。
法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。”爸媽，您們是恨不得讓我一年級(jí)就得到諾貝爾獎(jiǎng)嗎？爸媽，別讓我魚學(xué)爬樹(shù)，兔學(xué)飛翔了！讓我變成一朵金蓮花，美麗地開(kāi)放，可以嗎？
我想要作文8
表哥家里養(yǎng)了一只貓，叫“空投”，淡灰色的毛，身子胖嘟嘟的，非常可愛(ài)，還非常聽(tīng)話。
我也想要買一只像空投一樣可愛(ài)的小貓回來(lái)養(yǎng)。于是我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的老媽，我想買一只像空投一樣既可愛(ài)又聽(tīng)話的貓回來(lái)養(yǎng)，可以嗎？”媽媽想都沒(méi)想就大聲叫道：“不行！你已經(jīng)養(yǎng)了鸚鵡了，再說(shuō)貓很臟，還要給它打疫苗，萬(wàn)一被貓抓傷怎么辦？我養(yǎng)你和姐姐已經(jīng)夠累了，還養(yǎng)什么貓呀？！”反正說(shuō)了一大堆拒絕的理由，說(shuō)完媽媽就去廚房忙了。
我呆若木雞地站在那里。哼！反正我是不會(huì)死心的。于是我央求爸爸去跟媽媽說(shuō)，也許媽媽會(huì)同意給我買只小貓的。
晚上爸爸回來(lái)，我立馬笑嘻嘻地跑過(guò)去，給爸爸倒水、捶背。老爸懷疑地說(shuō)：“今天怎么這么乖，是有事要求我嗎？”
真是知我者，老爸也。我面帶笑容地說(shuō)：“爸爸，我想要買一只貓，您能不能幫我說(shuō)服老媽呀？”爸爸一下子變得面無(wú)表情：“你明知道你媽不喜歡小貓，你還要買貓？我又沒(méi)吃熊心豹子膽，我可不去，要去你自己去。”
看來(lái)我的`“殺手锏一”是不行的，需要使出“殺手锏二”了——那就是叫爸爸偷偷地給我買小貓。
第二天，爸爸下班回來(lái)，我故伎重演，幫爸爸拿包、倒水、捶背。老爸依舊笑著問(wèn)：“今天又想讓我干什么呀？”我對(duì)著爸爸的耳朵悄悄說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)先斬后奏。哪天我們趁媽媽不在家，偷偷地去買只貓，怎么樣？”老爸說(shuō)：“那怎么行！被你媽發(fā)現(xiàn)了，咱倆都吃不了兜著走。”我心里嘀咕著：看來(lái)，我想要一只貓是沒(méi)有希望了，但是等我長(zhǎng)大再去買，你們總管不著了吧！
我希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，最好明天一起床我就長(zhǎng)大了。
“西馬拉呀長(zhǎng)大魔咒，變！變！變！”
我想要作文9
誰(shuí)人曾照顧過(guò)我的感受
待我溫柔，吻過(guò)我傷口
誰(shuí)人曾介意我也不好受
為我出頭，碰過(guò)我的手
重生者走得都得走”——題記
只是僅僅的幾句歌詞，卻說(shuō)到我心坎里，沒(méi)有人照顧過(guò)我的感受，沒(méi)有人介意我也不好受。各人有各人的生活吧，很早就覺(jué)得沒(méi)人會(huì)真正了解另外一個(gè)人，所以大多數(shù)的煩惱都自己啃了，把自己最開(kāi)心的一面留給了身邊的'人。雖然我一直都是不快樂(lè)的，雖然我也有一些很好的朋友，卻仍然會(huì)感動(dòng)孤單。我常常一個(gè)人走很長(zhǎng)的路，在起風(fēng)的時(shí)候覺(jué)得自己像一片落葉。我常常仰望星空，我想知道，有沒(méi)有一個(gè)懂我的人正朝著我的世界走來(lái)？像光一樣，從一顆星到達(dá)另一顆星。我永遠(yuǎn)都記得，去年夏天，最燦爛，最寂寞的星空，抬頭望著，世界變得好大好大。
我向來(lái)都這樣，不想說(shuō)話的時(shí)候就靜靜的，而那并不是裝出來(lái)的傷感。這就是我，只是你們不懂，你們不懂我也沒(méi)敢要你們懂，就算你們不能為我?guī)?lái)幸福，我也請(qǐng)你們不要給我留下傷害。曾經(jīng)所謂的那些所謂，如今都成了無(wú)所謂。我不奢望你們能喜歡我，你們就當(dāng)是為我著想一點(diǎn)，這些我都無(wú)所謂了，只要你們別再傷害我。有時(shí)候我也會(huì)吃不飽，睡不好，有時(shí)候我安安靜靜的不說(shuō)話，你們都以為我過(guò)得很好，每天都是哈哈大笑。但你們知道嗎？無(wú)聲的夜里我也會(huì)默默一個(gè)人哭泣，生活的那些瑣事壓得我快喘不過(guò)氣。
我不是一臺(tái)機(jī)械，任意你們擺弄。我是一個(gè)人，我有自己的情感，之前的我很瘋，很快樂(lè)，但是我現(xiàn)在瘋不起來(lái)了，我有了自己想過(guò)的生活，想要的未來(lái)。有時(shí)候，我好想喝個(gè)爛醉，忘記了自己是誰(shuí)，最好是一覺(jué)長(zhǎng)泯不醒。你們不知道我在想什么，我需要什么。我都不知道自己現(xiàn)在每天過(guò)得夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得自己每天盲目的生活像個(gè)傀儡。其實(shí)很多事情我都已經(jīng)看淡了，我不再抓著那個(gè)不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)不放了，夢(mèng)醒人醒花也落，夢(mèng)碎人碎心也碎。那一切終究還是夢(mèng)，是夢(mèng)就會(huì)有醒來(lái)的一天。
我想要作文10
我一覺(jué)醒來(lái)，早餐早已安靜地躺在餐桌上，看到父母為我做的這一切，頓時(shí)有一種滿滿的幸福。我們生活在這幸福的年代，是否曾想過(guò)我們的幸福生活從哪兒來(lái)的呢？是的，我們現(xiàn)在的確生活得很幸福，我們有書讀，有好東西吃，有好衣服穿。不僅我們生活在現(xiàn)在的年代很幸福，而且我們有一個(gè)好的家庭，還有一個(gè)好的班集體，的確幸福指數(shù)很高。我們要知道：我們今天所擁有的幸福生活，不是我們本人勞動(dòng)所得，也不是我們理所擁有，是社會(huì)、是國(guó)家人民、是革命前輩給予我們的。
前幾天，我打開(kāi)電視機(jī)無(wú)意中看到：在血跡斑斑的地上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡本應(yīng)該坐在床上玩著手中的玩具的，而因?yàn)橐晾瞬粩鄳?zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可他只能痛哭……當(dāng)時(shí)我想，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代中，到處都散落著地雷的碎片。正因?yàn)檫@樣，和我們同齡的孩子都沒(méi)有好的環(huán)境讀書，他們總是提心吊膽，就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓以前的孩子連一張平穩(wěn)的課桌也沒(méi)有，一間教室也成了奢望；就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，把孩子們的夢(mèng)想打碎了；就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓多少孩子瞬間變成為孤兒，多少孩子一夜之間失去了父親。
如今，我們的`祖國(guó)強(qiáng)大了，戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。我們能有今天這么幸福的日子，都要感謝那么多為了和平而犧牲的戰(zhàn)士們。雖然當(dāng)今社會(huì)有些地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”，可我們卻能生活在和平的大中國(guó)。想到這，我還真有點(diǎn)擔(dān)心，香港和澳門已回歸祖國(guó)的懷抱，真希望臺(tái)灣也能順利回歸母親的懷抱里，我祈盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)。但是我也有點(diǎn)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)來(lái)？我希望世界能永遠(yuǎn)和平，只有和平我們才能永遠(yuǎn)擁有幸福！
所以我們應(yīng)該從小就學(xué)好文化知識(shí)，只有從現(xiàn)在就準(zhǔn)備好，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)才能變得更強(qiáng)大。因?yàn)椋鎳?guó)強(qiáng)大了，我們才能夠永遠(yuǎn)擁有幸福的生活。
我想要作文11
一天，我坐在家里用望遠(yuǎn)鏡看星星，我心里想：啊！為什么非得用望遠(yuǎn)鏡才能看到星星呀！要是有一個(gè)高科技的房子該多好！想著想著我不知不覺(jué)睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)我的房子飛起來(lái)了，飛啊飛，飛上了藍(lán)天，我和星星跳舞，和月亮唱歌。天亮了，我的房子又帶著我去了大海邊，它忽然變成了一個(gè)潛水艇，帶著我去遨游大海，我看見(jiàn)了一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚，而且它還會(huì)說(shuō)話，還邀請(qǐng)我去它家玩呢！我又看見(jiàn)無(wú)數(shù)條的小魚在跳舞！在海里玩是免不的。房子又帶我去了天空之國(guó)，看見(jiàn)仙女們正拿著魔法棒在學(xué)習(xí)魔法呢，天使一看見(jiàn)我，高興地跑過(guò)來(lái)與我高興地說(shuō)起來(lái)！我還參加了她們的`篝火晚會(huì)呢！她們還告訴我關(guān)于她們天使國(guó)的事情！我開(kāi)心地玩著，忘掉了所有的煩惱！玩累了，房子又帶著我去太空睡覺(jué)，在那里我看見(jiàn)外星人，我忘記了睡意，驚奇地跑過(guò)去，問(wèn)道：“你是從哪來(lái)的？能帶我去你的星球嗎？他爽快地答應(yīng)了！我乘著他的飛船向無(wú)邊的宇宙飛去！我看見(jiàn)隕石正在玩拍手游戲呢！我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星球！那里的風(fēng)景非常美，不知什么時(shí)候我的房子冒了出來(lái)，變成了一個(gè)大花籃，為我采了那么多花，還為我編了一個(gè)花環(huán)，戴在我的頭上，連外星人都說(shuō)我漂亮！終于我實(shí)在是太累了，告別了外星人，回到了地球！忽然，房子大叫：“起床了，起床了”我才從夢(mèng)中醒來(lái)，一看原來(lái)是媽媽的大嗓門在喊，我穿好衣服，趴在窗臺(tái)上看著天空想：要是真能那樣就好了！
我告訴自己一定好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的今天，將會(huì)有一個(gè)新發(fā)明誕生，那就是，《多功能房子》。這也是為祖國(guó)增添一把力呀！
我想要作文12
我想要飛，擁有一雙能夠展翅翱翔的翅膀，帶著我飛向彼岸的天國(guó)，無(wú)論歷史的行程慢慢無(wú)途，我都想象一只小鳥(niǎo)一樣，無(wú)拘無(wú)束的飛翔在我所呆在的天空，慢慢無(wú)長(zhǎng)路，我愿飛到哪里，那里將是我溫馨的家，我想要飛到很久很久以前……
我想要飛，飛到一個(gè)真正屬于我自己的世界，飛到一個(gè)讓我能夠永存的地方，無(wú)論我走到哪里，那里的人都會(huì)對(duì)我客氣想照，四海無(wú)閑田，我走到哪一個(gè)地方，我都會(huì)在哪里種下真心的小樹(shù)，留下我的足跡，我飛呀飛，飛呀飛。總是要離開(kāi)我到的地方，我走到哪里，那里就是我心中的芬芳，美好的家園，四海之內(nèi)皆兄弟，我與誰(shuí)相識(shí)，那就是天空給予我的禮物，我雖然失去了人的一切，但是我卻保留著一顆炙熱的心，我要插上一雙翅膀，飛向令一個(gè)天堂，云朵就是我溫馨的床。無(wú)論我飛到哪里，都是一種享受，我在飛，我在飛，我在自由的飛，天空任鳥(niǎo)飛，我原是人，但是我卻有著一顆不一樣的心，在那里，我可以享受不一樣的待遇，去外國(guó)，我不必花錢，只需揮動(dòng)一下彩翼，就可以觀賞異國(guó)風(fēng)情，我享受著不一樣待遇，我可以吃東西不花錢，只要伸手去拿，就可以去吃，許多人都想翱翔宇宙，我想飛向宇宙，別的鳥(niǎo)也許無(wú)法知道什么是宇宙，但是我知道，我可以試著飛翔宇宙，盡管我失敗了，但是還可以看見(jiàn)宇宙的'霓虹，雨中，我低低地飛，烈日中，我飛速的飛，寒氣降臨時(shí)，我溫柔的飛，我穿過(guò)于云層，就像是在云中走路，這是誰(shuí)也無(wú)法效仿的。
我想飛，我想自由的飛，只要我懷著一顆想飛的心，那么，其實(shí)我已經(jīng)在飛了！
我想要作文13
秋風(fēng)，送來(lái)丹桂的飄香，今年九月份，我就是一名初中生了。傍晚時(shí)分，我踏著黃昏的落葉，走進(jìn)了校園，開(kāi)始了初中三年的生活。看著安寧和諧的校園，我不禁感嘆道：這就是我想要的平安校園。
聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的和諧校園。早晨，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上。溫暖輕柔的陽(yáng)光灑在我們的笑臉上，我們，朝著朝陽(yáng)，邁著輕松的步伐，開(kāi)始了美好的一天。大家排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備跑早操。當(dāng)老師的哨子吹響了，我們十一個(gè)班便整齊地跑了起來(lái)。清風(fēng)，在我們的耳旁訴說(shuō)著青春的美好，整齊的腳步聲無(wú)不顯出我們的活力。沒(méi)有推推搡搡，也沒(méi)有吵吵鬧鬧，有的是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹(shù)葉從樹(shù)枝上悠悠飄落，伴隨著我們的腳步聲隨著風(fēng)兒去旅行了。校園無(wú)不顯出一片和諧的畫面。
聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的和睦校園。教室里傳來(lái)了我們的朗朗書聲，講臺(tái)上訴說(shuō)著老師的諄諄教誨。同學(xué)們相處的十分和睦，大家從不吵架，你不會(huì)的我教你，我不會(huì)的你教我。大家總是互相幫助，你沒(méi)有的東西我借你，我沒(méi)有的東西你借我。同學(xué)們都很熱心，一個(gè)同學(xué)受傷了，其他同學(xué)都來(lái)幫助他。走讀的同學(xué)總會(huì)幫助住校的同學(xué)帶一些需要的.東西。大家互相幫助，一起進(jìn)步，就像一家人一樣，共創(chuàng)了一個(gè)和睦的班集體。
聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的平安校園。下課了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上，沒(méi)有人追逐打鬧，也沒(méi)有人大聲喧嘩，到處都有值日老師來(lái)維持秩序，時(shí)刻保護(hù)我們的安全。特別是放學(xué)或者周末放假，老師都要去學(xué)校門口的公路邊維持秩序，讓回家的同學(xué)安全通過(guò)公路，有的班級(jí)班主任老師甚至讓同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，把同學(xué)們送過(guò)公路。迄今為止沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我對(duì)校園更了解，也更喜愛(ài)了。我愛(ài)這個(gè)美麗的校園，聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的平安校園！
我想要作文14
每個(gè)人都有自己的想要的生活。我想要的生活是什么樣子呢？熟悉我的朋友一定能猜到……當(dāng)然是天天釣魚啦！
你一定以為，我只是想做一個(gè)小小的漁夫？那你錯(cuò)了。美好的理想是需要付出努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的。
此話怎講？讓我跟您具體說(shuō)一下我想要的生活是什么樣子的，您就懂了。
我想要一個(gè)很大的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。每天清晨睡到自然醒，洗漱完畢，吃一頓美美的早餐（暫時(shí)沒(méi)有漂亮的夫人，是我叫的外賣）。然后用電腦開(kāi)一個(gè)視頻會(huì)，聽(tīng)我的員工（不好意思一共只有五個(gè)人）匯報(bào)一下昨天的工作情況以及今天的工作打算，最后給他們布置一下當(dāng)天的工作，就結(jié)束了。然后，我?guī)衔业尼烎~裝備，牽著我的愛(ài)狗采采，來(lái)到海邊，找一個(gè)魚群最密集的地方，開(kāi)始我今天的釣魚工程。注意，要帶上很大很大的魚簍，因?yàn)椋〉氖茄b不下的。這下，你知道我每天的收獲會(huì)是怎樣的了吧？魚兒一條條上鉤，我收魚收到手軟，采采在身邊為我狂歡，我需要這種感覺(jué)，有人為我喝彩的感覺(jué)。釣魚的間隙，我就抽空學(xué)習(xí)各種知識(shí)為自己充電。直到夕陽(yáng)西下，我才踏著夕陽(yáng)，和采采一起高高興興的回家了。沒(méi)錯(cuò)，不用說(shuō)也知道，晚餐就是各種魚：烤魚、炸魚、魚丸以及每日不重樣的美味魚湯……邀三兩好友家中小坐，吃魚，品酒，聊聊一天的趣事，談?wù)劺硐耄務(wù)勎磥?lái)，談?wù)劯髯韵胍纳睢?/p>
這么美好的`釣魚生活，可不是從天而降的。您可能不知道，為了早早過(guò)上我想要的生活，我從小學(xué)習(xí)就很努力，考上了全國(guó)最好的大學(xué)清華大學(xué)，畢業(yè)后就用自己在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，白手起家創(chuàng)辦了自己的小公司，沒(méi)錯(cuò)，只有我自己一個(gè)人，是做跨境電商業(yè)務(wù)的。公司從一個(gè)人逐步發(fā)展到今天的五個(gè)人，但公司的效益一定是您想不到的，已經(jīng)年收入過(guò)千萬(wàn)了。可以支撐我小時(shí)候的釣魚夢(mèng)想了，做一個(gè)高級(jí)漁民。
好了，夢(mèng)醒了。我該去學(xué)習(xí)了。既然這就是我想要的生活，那我就要好好加油，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力吧！各位，未來(lái)見(jiàn)！
我想要作文15
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的回憶，但是在現(xiàn)實(shí)中，也存在一些校園欺凌的現(xiàn)象，給我們幼小的心靈帶來(lái)傷害。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，安全是首要條件，我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身安全。
回想起小時(shí)候閱讀過(guò)的繪本《不要隨便排擠別人》。這是我讀到過(guò)的第一個(gè)關(guān)于欺凌和化解危機(jī)的故事，小男孩湯姆總是被班里新來(lái)的“小霸王”欺負(fù)，讓他傷心的是自己的好朋友保羅也和其他同學(xué)一樣假裝沒(méi)有看到，結(jié)果“小霸王”對(duì)他的欺負(fù)和排擠變得變本加厲。最后，保羅把這件事告訴老師，老師用一個(gè)“邊緣人”的.游戲巧妙地化解了班里這場(chǎng)危機(jī)，也消除了同學(xué)之間的排擠行為。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有這么一些“小霸王”，用自己的強(qiáng)勢(shì)和霸道欺負(fù)別人，危害別人的利益。還有一些同學(xué)遇到欺凌的時(shí)候，缺乏勇氣，存在僥幸心理，選擇不去面對(duì)這些不好的行為。我認(rèn)為這些都是不對(duì)的。
我們班有個(gè)“班霸”，特別喜歡搗亂，給別人取綽號(hào)，不經(jīng)允許就亂拿別人的文具，課堂上不但不專心聽(tīng)課，而且還經(jīng)常打斷老師講課，結(jié)果影響了全班同學(xué)。“班霸”經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)們，打一拳、踢一腳、亂扔別人課本是常事，有一次課間休息他踢了我一腳，又搶走我的課本，我立馬大聲對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要打擾我！”但他仍然嘻嘻哈哈，全然不聽(tīng)。我非常生氣，將他的行為告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。課堂上，老師給大家講述了一個(gè)同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)和融入集體的故事，并讓班級(jí)里同學(xué)寫下彼此間鼓勵(lì)的一句話。
遇到“小霸王”并不可怕，但是我認(rèn)為大家一定要勇于面對(duì)，敢于說(shuō)“不”，而且要學(xué)習(xí)面對(duì)這些不良行為、化解危機(jī)的方法，在我們自己弱小的時(shí)候，要學(xué)會(huì)找到老師和家長(zhǎng)幫助我們；當(dāng)我們變得強(qiáng)大了，就可以依靠自己的能力解決問(wèn)題。我相信平安、和諧的校園要靠老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的共同努力，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的校園環(huán)境里才能夠幸福、茁壯成長(zhǎng)！
這就是我想要的和諧校園，讓我們一起攜手創(chuàng)造吧！
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