国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

設計方案

時間:2023-12-17 14:10:35 設計 我要投稿

實用的設計方案通用【4篇】

  為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的設計方案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的設計方案通用【4篇】

設計方案 篇1

  【教材分析】

  1、德育點:

  讓學生深入體會父母與兒女之間的深情。

  2、創新點:

  通過被打事件展示父親對自己的深情。

  3、能力點:

  把握父女間的深情,了解插敘的巧妙。

  4、知識點:

  字詞、插敘、語帶雙關的標題。

  【學情分析】

  教育正處于改革的過渡期,父母對兒女的期望往往不被兒女理解,因此,父母和兒女間的矛盾也就較為普遍,通過本文教學,讓學生學會體會父母對兒女的深情。另,作文需要插敘,但學生不知如何自然巧妙插敘,可讓學生進行這方面練習 。

  【教學流程】

  (內容概要)師生互動(問題設計、情景創設)

  一、導入新課

  學習要點:整體把握課文內容;掌握字詞;體會文中貫穿的情感。

  (由上學期的作文媽媽的嘮叨導入)

  1、由兩名同學分別說一下自己對媽媽的嘮叨的感受。

  2、教師導入:

  每一個人在成長的過程中,都離不開父母的關愛,這其中包含媽媽的嘮叨、父親的責罰。在這嘮叨和責罰中包含著父母對兒女的一種怎樣的感情呢?學了本文后相信你會有深刻理解的。

  二、整體感知課文內容,把握文章大意。

  1、檢查預習:

  文中回憶了關于爸爸的哪幾件事?

  明確:第一件事:鼓勵我在畢業典禮上致感謝詞。

  第二件事:爸爸逼我上學。

  第三件事:鼓勵我去郵局寄錢。

  2、檢查字詞后朗讀課文(讀這三件事)。

  ⑴ 朗讀,評議、看誰讀得準確,有感情。

  ⑵ 學生自學字詞。

  (注釋中帶注音的讀一讀,寫一寫中的字詞,寫完后自查)

  三、體會文中貫穿的感情

  1、學生邊默讀邊思考:文中貫穿著什么樣的思想感情?舉例說明。

  明確:文中貫穿著作者對父親的摯愛和父親對作者的關愛之情。

  2、閱讀課文,從文中找出依據對此加以說明。

  參考:夾竹桃是你爸爸種的

  我問爸爸,能不能起來

  爸爸,你不去,我很害怕

  英子,不要怕

  沒有爸爸,你更要

  不要怕,英子,你要學做許多事

  小結:重點是寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大的、懂事的情感。

  3、自由朗讀,體會文中貫穿的思想感情

  四、作業

  課后研討與練習一、二。

  【課后記】

  第二課時

  一、研讀課文

  學習插敘的表達手法。

  學習要點:巧妙的插敘;正確理解被打事件;理解語帶雙關的標題;學習插敘的表達手法。

  1、理清記敘內容。(按時間順序)

  參考:爸爸逼我上學,送花夾襖──爸爸鼓勵我到郵局寄信──爸爸生病住院──畢業典禮上我致謝詞──爸爸的.花兒落了 。

  2、再讀課文,對照課文的記敘順序,明確哪是插敘?

  參考:畢業典禮(回憶1)──爸爸生病(回憶2)──逼我上學,送花夾襖──畢業典禮(回憶)爸爸生病──爸爸喜歡花──畢業典禮主任講話──(回憶爸爸鼓勵我到郵局寄錢──畢業典禮結束──爸爸的花兒落了。

  3、對照課文,理解插敘的妙處:

  爸爸說的那些話與插敘的內容有關?

  (學生從課文中找,并進行交流)

  參考:明天要早起

  不要怕, 你要學做許多事

  4、從爸爸的這些話中,我體會到了什么?

  學生根據理解回答。

  5、寫畢業典禮結束后的內容有什么作用?

  6、理解最后兩句:

  爸爸的花兒落了──一語雙關

  (花落,爸爸去世)

  我已不再是小孩子了──點明主題

  (在爸爸的關愛下,在經歷過許多事后,我體會到自己長大了。)

  二、拓展延伸

  1、如何理解被打事件?你有過被打的事嗎?被打后你是如何想的?

  2、作者沒寫被打后的想法,只寫我聽到這兒,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是閉著的,淚水不致于流出來,你猜測一下,她的心里會怎樣想?

  3、這次挨打,與我的成長有關嗎?爸爸的打中含有什么感情?

  六、布置作業

  1、把課堂上研討的問題整理出來,寫在作業本上。

  2、回憶一下自己的成長軌跡,那些事情給你留下深刻印象?

設計方案 篇2

  晨間活動:在老師的引導下,能正確使用禮貌用語問好

  重點:

  生活活動:進餐

  重點:會飯菜搭配,不挑食

  自主活動:自選玩具

  重點:能按標記取放玩具

  教育活動:好聽的聲音

  活動目標:

  1、辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發出不一樣的聲音。

  2、初步了解同種物體,由于數量的多少,發出的聲音也不同。

  3、培養幼兒的操作興趣。

  活動準備:

  1、人手一個小薯片捅,蠶豆、米、綠豆等若干。

  2、《小手爬》的音樂。

  活動過程:

  一、引導幼兒讓小桶發出聲音。

  出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”

  教師搖動空小桶,“你們聽,怎么沒聲音?”

  1、教師設問:

  你有什么辦法讓小桶發出聲音?(在小桶里裝上東西)

  “我們一起動手讓小桶娃娃發出好聽的聲音,在你的小桶里裝上一樣東西,蓋好,握握緊,搖一搖、聽一聽。”

  幼兒探索、操作。

  2、集體探索:

  “你們的套桶娃娃發出聲音來了嗎?讓我聽聽。”(幼兒集體搖動套桶。)

  “你的套桶為什么會發出聲音?”

  3、交流、分享:你在小桶中放了什么?(個別回答)

  它發出什么樣的聲音?我們來學一學。(集體)

  這個聲音像什么?

  二、探索比較,知道不同的物體在小桶里發出的聲音不同。

  1、分組活動:

  讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中,搖一搖,聽一聽。

  “小朋友在套桶里放了一種東西,你想不想再換另一種東西放在套桶里,聽聽剛才的聲音和現在的聲音一樣嗎?”

  “小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里,搖一搖、聽一聽。”

  2、教師指導幼兒分辨不同的聲音。

  讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

  “你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發出的'聲音一樣嗎?”

  教師讓兩個幼兒比較,“你們倆的小桶里發出的聲音一樣嗎?”

  3、集體討論,請三位幼兒示范。

  “小朋友,你們聽,他們的套桶里發出的聲音一樣嗎?”

  “請你們猜一猜,小朋友的套桶里裝的是什么?”

  得出結論:不一樣的東西,在套桶中發出的聲音不一樣。

  三、觀察、比較同種物體在小桶里發出不同的聲音。

  教師演示兩個裝有同種物體的,數量不同的小桶,讓幼兒比較。

  “你們既能聽出聲音來又能猜出來,真能干。”

  “我這里也有兩個套桶娃娃,你們聽一聽,他們發出的聲音一樣嗎?”

  “你們來猜一猜,這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后,打開讓幼兒驗證)兩次。

  “為什么一樣的東西,在套桶里發出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)

  得出結論:一樣的東西,一個多,一個少,它們在小桶中發出的聲音就不一樣。

  四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

  “小朋友的小桶娃娃發出這么好聽的聲音,那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍)

  五、結束活動。

  室內活動:小桶娃娃穿新衣

  目標:能沿燜線撕紙,會正確使用膠棒,體驗成功的樂趣。

  重點:雙手捏住燜線的兩側,上下分別用力。

  戶外活動:

  1、響桶娃娃操

  重點:能積極參與活動,模仿老師的動作。

  2、游戲:響桶送給好朋友

  重點:能在平行線間自然地走

  3、自主活動

  重點:能按意愿進行活動,探究小器械的多種玩法。

設計方案 篇3

  下面給同學們幾分鐘時間,請大家認真閱讀教材,看書時用筆標出你認為應該掌握的內容或者你不理解的內容,看完書之后,我會要求大家合上書本,回顧你記憶中的本課內容。

  〔合書布點〕(約10分鐘)

  △采點布點 學生閱讀完教材后,先指定二、三名同學講述教材內容,然后由其他學生補充。強調當有同學講述時,其他同學要注意聽,不得隨便插話,如有不同意見,必須在他人陳述完之后,舉手發言。教師根據學生講述的內容采點、布點(板書)。

  傳說:結繩記事 倉頡造字許慎《說文解字》

  萌芽:刻畫符號 六書(假借、轉注)

  甲骨文:定義、發現、地位、構字四法(象形、指事、會意、形聲)

  金文→小篆→隸書→行書、草書、楷書

  漢字的作用 智慧的創造和結晶 維系中華民族的根

  (說明:學生述點情況較好,都能認識到甲骨文的重要性,但對漢字作用的理解存在問題。有位同學把“倉頡造字”說成“許慎造字”。)

  △布點小結

  東漢時,文字學家許慎編寫了一部《說文解字》,它是我國第一部系統分析字形和考究字源的文字學專著,也是現存最早的字典。這里同學們注意漢字構字和使用的“六書”與構字方法的區別,也就是說:構字四法(也有人稱為“四象”,沒有為學生引入這個概念)有:象形、指事、會意、形聲,另外兩個假借、轉注是漢字的使用方法。

  文字是人類文明的標志,漢字是我們的母語,她是我們祖先智慧的創造和結晶。當然,這一點是所有文字的共同點。作為文字,漢字還有不同于其他文字的地方。世界上有些古老的文字隨著所在國家的滅亡而消亡了,多數文字都由象形逐漸走向拼音,只有漢字形聲表意,歷千年而不衰。即使在電腦時代,漢字仍是當今輸入最為快捷的文字之一。我國幅員遼闊,各地方言不同、語音不通,南方人講的話北方人很難聽得懂,北方說的南方人有可能也不知是啥意思,但當這些話語成為文字時,形聲表意的方塊字,卻人人都能心領神會,彼此溝通。因此,漢字不僅是一種傳情達意的工具,還是聯結和維系中華民族的`根。我們前面說統一是中國歷史發展的主流,我們所使用的漢字在這方面也做出了不可磨滅的貢獻。

  (由于學生在述點時,漢字的作用講的不夠,我在總結時,把這部分內容放在前面講了)

  〔分層推進〕(約20分鐘)

  △再讀教材

  △快速提問

  ①中國古代有哪些關于文字起源的傳說?(結繩記事、倉頡造字)

  師:引導學生看“結繩記事示意圖”及小字內容:“古者無文字。其有誓之事,事大,大其繩;事小,小其繩。”強調其“只是一種記事方法,中國文字是通過另一種途徑逐漸形成的。”

  “倉頡造字”這個傳說:注意兩個時間概念“戰國時期”、“黃帝時代”。相傳他“龍顏侈侈,四目靈光,實有睿德,生而能書。于是窮天地之變,仰觀奎星圓曲之勢,俯察龜文鳥羽山川,指掌而創文字,天為雨粟,鬼為夜哭,龍乃潛藏。”

  ②為什么會有倉頡造字引起“天為雨粟,鬼為夜哭,龍乃潛藏。”這樣的傳說?

  第二課時

  ①提問:上節課布置的問題。

  學生回答集中于解釋這個傳說,也有同學說倉頡聰明、人們掌握了文字引起萬物的害怕等各種答案,但沒有同學從古人對文字的態度這個方面來回答問題

  ②我國文字是由什么逐漸演變而來的?(刻畫符號)

  指導學生看書,要求學生標出半坡、姜寨、大汶口遺址。

  畫出符號,請學生猜測

  ③甲骨文

  ⑴什么叫甲骨文?(學生讀課文)

  ⑵甲骨文是怎樣發現的?(強調:王懿榮)

  ⑶甲骨文在文字演變中的地位?(強調:比較成熟的文字,與今天的漢字一脈相承)

  ⑷什么是構字四法?(回憶上節所說的“六書”)

  要求學生到黑板前完成“閱讀與思考”:山(象形)、刃(指事)、林(會意)、渭(形聲)。二班和五班,一次OK。六班找了兩個學生都沒有做對。(好班里的南郭)

  ④甲骨文后相繼出現哪些字形?(金文→小篆→隸書→行書、草書、楷書)

  引導學生回憶小篆、隸書的有關知識。

  指導學生看“漢字字形圖”

  介紹有關“虢季子白盤”的資料。(唇亡齒寒、劉銘傳)

  〔貫通評價〕

  本課我們學生了“漢字演變”,我們知道:結繩記事和倉頡造字是文字起源的傳說。我國文字是由刻畫符號逐漸演變而來的。甲骨文是一種比較成熟的上古文字,與我們今天的漢字一脈相承。甲骨文后字形發生了很大變化,但基本結構仍沒有變。漢字是先民們智慧的結晶,同時還是聯結和維系中華民族的根。

  下節課我們將學習第20課“青銅鑄鼎”,請同學們完成《基礎訓練》上的題目后,閱讀第20課的內容,下節課,就不專門留時間讓同學們閱讀了。

設計方案 篇4

  教材分析:

  《水的浮力》是全日制聾校實驗教材《自然常識》第四冊第4課。本課在學生認識了沉和浮的現象之后,指導學生學習有關水的浮力的知識;從能力培養來看,屬于“實驗能力和歸納概括能力”的系列。

  三維目標:

  1.能用實驗的方法比較物體在水中的沉浮,能對物體的浮沉提出假設和猜想,并通過實驗驗證自己的假設和猜想;了解水的浮力在生活中的應用。

  2.培養學生實驗能力、細致觀察能力、歸納概括能力以及合作意識、創新意識。

  教學重點:

  在水中浮著物體都受到水的浮力。

  教學難點:

  實驗:浮在水面的.物體是否受到水的浮力。

  課前準備:

  1、分組實驗材料:水槽、泡沫塑料、橡皮、鐵釘、鑰匙、積木、彈簧秤、皮筋、空塑料瓶、鐵塊、橡皮泥等。

  2.ppt動畫出示各種水的浮力應用圖片。

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、導入新課:

  1、談話引入。

  2、出示課件,學生觀察,說說觀察到了什么?

  3、教師演示浮、沉的圖片 引出:浮 沉

  4、學會手語“浮、沉”。

  二、科學實驗、探究新知

  1、引導做實驗1,研究物體放入水中的沉浮情況

  (1)請學生出示自己準備的材料,并介紹。

  (2)實驗前要求:請同學們把材料一個一個輕輕地放入水中,一邊做一邊把實驗結果添在實驗記錄表里,實驗完畢把手中的材料分類。

  (3)學生分組實驗,記錄實驗結果(教師巡回指導)。

  (4)匯報實驗結果。

  (5)小組討論在生活中哪些物體會浮在水面上,哪些物體會下沉?

  (6)學生匯報討論結果。

  2、做實驗2,研究浮在水面的物體受到水的浮力:

  (1)小組討論:設計實驗來研究泡沫塑料為什么浮在水面上。

  (2)學生分組實驗,教師巡回指導。

  a、將泡沫塑料放入水中,反復輕按,感受手有什么感覺?

  b、將泡沫塑料等壓到水底,手一松,有什么現象發生?

  (3)匯報實驗結果。

  (4)交流討論:手的感覺及泡沫塑料等被壓入水底又浮上來的現象說明了什么問題?

  (5)小結:浮在水面的物體受到水向上托起的力,這種力叫浮力。(板書課題:水的浮力)

  三、作業P13的學說話。

  1、課件顯示。

  2、學生思考后回答問題。

  四、小結

  在水中的物體,有的會浮在水面上;有的會沉在水低。浮在水面上的物體都收到水的浮力。

  五、拓展思考

  用彈簧秤分別稱物體在水中和空氣中的重量,有什么發現?

  板書設計:

  水的浮力

  浮

  沉

  浮力

主站蜘蛛池模板: 日韩娇小性hd | 中文日韩亚洲欧美制服 | 久久精品全国免费观看国产 | 国产一区欧美二区 | 亚洲无线码在线一区观看 | 日韩激情淫片免费看 | 日本一区二区三区免费观看 | freexxxhd性欧美 | 大学生美女穿黑色丝袜网站 | 欧美成人免费在线观看 | 看真人一级毛多毛片 | 国产精品2022不卡在线观看 | 亚洲有码转帖 | 制服丝袜中文 | yy4080午夜理论一级毛片 | 国产一区欧美二区 | 国产黄色免费看 | 精品国产欧美另类一区 | 在线成人| 国产成人精品高清在线观看99 | 欧美高清一区二区三区欧美 | 欧美视频日韩视频 | free性china中文| 欧美日韩亚洲视频 | 久草亚洲视频 | 人成网站在线观看 | 555夜色666夜色精品站 | 曰批全过程免费视频观看软件 | 精品欧美一区二区三区在线观看 | 日本成人中文字幕 | 欧美成人vr18sexvr | 国产大片在线播放 | 成人免费看黄网站无遮挡 | 波多野结衣gvg | 黄色天堂网站 | 狠狠色丁香婷婷久久综合不卡 | 国产免费不卡 | 欧美一区二区三区在线视频 | 特级淫片日本高清视频 | 日韩中文字幕免费在线观看 | 欧美草草 |