實用的藝術節作文精選(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的藝術節作文3篇，希望對大家有所幫助。
藝術節作文 篇1
藝術節是我們發揮創造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望。——題記
經過一個多月的的精心準備，我們學校的第十七屆校文化藝術節隆重開幕了，在這次活動中，有許多精彩的項目“小演奏家”“小舞蹈家”“小演唱家”等等。還有集體項目大合唱呢！為了這次的比賽，我們的同學們可真是拋頭顱灑熱血啊。我報的項目是經典詩文誦演。到了場地，我看了看節目單，居然有人和我背的詩一樣，還是我和我一樣是廣播社的人。我在想我一定要加油，為班級爭光，好好朗誦這首詩，要生情的去感悟，就把自己當成要離別一個自己最喜歡的'地方，把那種痛苦透過讀表現出來。想著想著就入了迷，不知道比賽馬上開始了，我被人一碰才知道，馬上坐到自己的位置上。比賽馬上就開始了，前面一個個同學的精彩表演，讓我更加的緊張了，心臟在身體里“咚咚咚”地跳。我做了一個深呼吸，告訴自己不要緊張，再背一下，以免等會兒忘詞了，我就自己專心的背了起來，我再次告知自己哪要強起來，哪要做動作，哪要讀的悲傷。不一會，就輪到我我了，我從容地走上臺，我身上穿的衣服格外引人注目（是昨天晚上找了許多地方借來的呢）我拿著話筒，開始了朗誦，我越來越深情感覺自己就身在康橋，被這里的美景迷住了，可是轉眼間我又要離開了我是多么的不舍與留戀。不知怎么的我的眼淚就“一滴，兩滴，三滴”的掉了下來，聲音也變得沙啞起來，我的眼前不是同學和評委老師了，是我正在離開的腳步，我的眼前模糊了，朗誦也結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。我回過神來，我對我的這次朗誦真是太滿意了我真是把全身都沉浸在這首詩中了。
到了下午，開始的是六七年級的集體項目《大合唱》，每個班都躍躍欲試，我們班排到倒數第二個，所以看到前面的那么多表演有一點小小的緊張，但我們要相信自己能行的。到我們表演了，我們全班同學都非常努力的唱，到了最后我們全班都在期待著成績，當主持人報到成績時我們失望了，才第三名，二等獎。但老師的鼓勵讓我們沒有那么傷心了。我們下次努力吧！
這次的藝術節，真是過得非常充實也很快樂，有遺憾才有進步，下一次絕不能留有遺憾。
藝術節作文 篇2
不知不覺中，親親學校又迎來了一年一度的藝術節。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。
比賽之前，老師讓我們搬凳子。這時候，人來人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧啊！比賽馬上就開始了，我是第一個上臺表演的。我一上臺，我們班同學就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個時候，我有一點點緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著別的.同學表演，等待這激動人心的時刻的到來。
看著看著，比賽進行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她這優美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節拍，接著，全場的老師和同學都給她打起了節奏。隨著節拍聲，她完成了這優美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。
她真偉大，在沒有音樂的伴奏下，她一點也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。
激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學習的榜樣！
藝術節作文 篇3
為了慶祝成立八十周年，學校舉行了藝術節，聽網上說，參加表演的學生一共有500個之多。
我最喜歡跆拳道的表演，雖然只有幾分鐘時間，但是很好看。看，十多名同學整整齊齊地上場了，他們動作迅速、出拳有力，兩個人一組表演了“打碎木板”。有的'同學一腳踢出去，木板馬上碎開；有的同學一腳踢出去，木板初看沒有變化，可過了幾秒鐘，只聽“啪”的一聲，木板裂成兩半。
最精彩的節目是變臉表演。一位叔叔穿著古怪的衣服上場了，只見他用手一揮，臉上的臉譜就從綠色變成了藍色。他慢慢地走下來，邊走邊變，一共變了十多張臉。最后，他現出了本來面目，原來是一個光頭叔叔！同學們對他報以了熱烈的掌聲。
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