【熱】愛的教育讀后感15篇
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
蘇軾曾經說過“舊書不厭百回說，熟談深思子自知。”是啊，書是人類進步的階梯，我們應該要多看書，多充實自己。我猶其喜歡一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是寫了一個男孩——安利柯的日常生活，這里面寫了許許多多平凡的人，但他們的思想品質卻讓我感動，這—個個的品質都可以用一個字來表達，就是“愛”。
這其中有一個小男孩的'故事讓我十分感動，那就是“朱里奧”的故事，朱里奧的爸爸是—名鐵路工人，朱里奧看見父親白天工作那么辛苦，晚上還要抄文件，很心酸，所以他就在父親休息后，悄悄地為父親抄寫剩下的文件，朱里奧白天努力學習，晚上勤奮抄寫文件，就這樣，有一天，朱里奧熬夜抄文件的事情被父親知道了，父親明白了朱里奧對自己的那一份愛頓時覺得很心酸，他為自己有一個懂事的兒子所感動。
朱里奧他是一個很懂事的孩子，他就像半夜里在默默地為我們清掃街道的環衛工一樣，當我們在夢鄉的時候他們在努力工作，也許不止他們，有可能還有很多在為我們國家默默付出，默默奉獻，只是我們沒留意去觀察過樸素的愛，沒有留意去觀察他們的努力，但他們依舊努力著、堅持著工作，為他們點贊！
愛的教育讀后感2
我讀了《愛的教育》中的六千里尋母記。從前有一個叫瑪爾可的熱那亞男孩，他們家因為生活貧困，所以他的媽媽去南美洲工作了。瑪爾可的爸爸給他媽媽寫了許多信，但是媽媽沒有回信。爸爸想到南美洲找媽媽，但是爸爸又想那些孩子怎么辦，然后瑪爾可說：“讓我一個人去找媽媽吧。”瑪爾可一個人獨自踏上了尋母路。他經歷了種種困難，他忍不住心酸，一邊趕路一邊哭泣。但是，他想到媽媽就重新鼓起勇氣，讓自己堅強一些。一天又一天，瑪爾可的力氣漸漸地消弱，腳上磨壞的傷一天天加重，血一直在流淌著。
即使就這樣，瑪爾可的腳步也沒有停下來。在這時瑪爾可的媽媽生病了，必須做手術，但她一想到孩子就堅強的活下來。
通過這篇故事使我感受到了母愛的偉大。因為瑪爾可與媽媽母子情深，這股愛的力量一直成為瑪爾可尋找媽媽的'信念，這種力量鼓動著瑪爾可前進的腳步，使瑪爾可最終找到了媽媽。
母愛是偉大的，我愛我的媽媽。
愛的教育讀后感3
“愛是恒古長明的燈塔，他定睛望著風暴而兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”
《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育。這本書寫的是四年級的意大利孩子恩里科在一個學年十個月中所記的日記。
愛分為很多種，同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的`愛，對祖國的愛等等。愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿人的內心，它的意義已經融入了生命。他之因此偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來自不同的家庭，但是他們都充滿著愛。
愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但是擁有愛，付出愛，人生定然無悔。靜下心來，靜靜品味一切，一定會發現這個世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫診治的情感。人生，又何為撼呢？
帶著一顆圣潔的心，投入到社會，你便會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
愛的教育讀后感4
12月的時候，我們403班看了《愛的教育》。這本書通過一個小學生日子的形式，記敘了一個小學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受，
書中我最喜歡卡隆，卡隆學習成績很好，最喜歡幫助弱者，以助人為目標。而我最討厭的是費蘭諦，他學習一團糟，他的書、紙、筆記本又臟又破，他的品質十分惡劣，他還喜歡威脅別人，還敢當著老師的面嘲笑老師，還敢在教室里放鞭炮……
《愛的教育》這本書更重要的是教會了我們做人的.道理，克拉布里亞、卡隆、愛國少年、倫巴底的小偵查員、代洛西等等，都是我們生活中值得學習的榜樣，從他們身上我們能發現自身的不足。
同學們，趕緊來看《愛的教育》吧。
愛的教育讀后感5
最近，爸爸給我買了一本書，是我最喜歡的書——《愛的教育》。我立馬就廢寢忘食的拿起來讀了。
愛的教育這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的`心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
愛的教育讀后感6
《愛的教育》這本書我早就讀過了，可前前后后加起來我讀了有三四遍，每讀一遍，我都要思考一下，這本書讓我讀懂了很多很多的道理。
這本書的主人公恩利科是一名四年級的小學生，他和他的同學們發生了一次又一次的感人的故事，讓我十分感動。好學生的定義不一定非要學習好，品德也必須要高尚。主人公恩利科犯了錯，他的.父母不會一味地責備、責打他，而是用書信的方式給他寫信，親切的指出他的錯誤，我相信這種方法比責打孩子更有效。恩利科的身邊有許多品德高尚的朋友，他們有不同的好品德，也許他們沒有優異的成績，可他們那高尚的品德值得我們敬佩。也有一些同學有很多不好的品格，他們就算成績次次年級第一，可又有什么用呢？走入社會，學習就算一級棒，還不是要走入不正之道嗎？那種同學，我們根本不值得和他交朋友！這本書中就有一位這樣品格不好的同學，被學校一次又一次的退學，她媽媽都跪下來求學校了，他還還嬉皮笑臉，這樣的人在地球上是多么可恥！
這本書很好看。
愛的教育讀后感7
讀了《愛的教育》，我的心久久不能平靜。
文章是一個四年級的小學生寫的，他幾乎每天都有一個愛的故事，他生活在一個充滿愛的大家庭里，他身邊的人也都有一顆充滿愛的心。其中我感受最深的是《佛羅倫薩的小小抄寫員》。
朱利奧的爸爸是鐵路職工，工作非常辛苦。但為了養家糊口，他的`爸爸還做起了兼職，每天晚上為別人抄寫紙條。朱利奧為了減輕爸爸的負擔，每天夜里等爸爸睡后，偷偷地幫爸爸抄寫紙條。因為朱利奧每天熬夜，所以他上課老犯困，學習成績也就下降了，并受到了爸爸的嚴厲的批評，他的心里十分的委屈，但是他忍住沒有說出真相，而是繼續幫爸爸抄寫紙條，幫爸爸掙錢養家。直到有一天，秘密被爸爸發現了，爸爸十分感動。由此可見朱利奧多么愛他的爸爸呀!多么懂事啊！
我們要向朱利奧學習，做一個孝順的好孩子。我們不僅要好好學習，而且平時多幫父母做些力所能及的家務。
愛的教育讀后感8
我喜愛看的書是《愛的教育》，這本書的作者是來自意大利的亞米契斯先生。
這本書中有個故事，說的是馬爾可的媽媽為了償還家庭債務，遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國，在一個富人家做女傭，后來失去了音信。13歲的主人公馬爾可，不顧危險，獨自走上了萬里尋親之路。途中，他嘗遍了酸甜苦辣，最后，馬爾可終于找到了奄奄一息的母親......
馬爾可的堅持激勵著我和我身邊的朋友。有一回，我和小敏一起玩耍，后來她發現她媽媽送她的視頻手表不見了。我們在草地、路上、運動場上都找遍了，沒有找到，小敏就哇哇哭了。
我不知如何安慰她，忽然靈機一動，和小敏講了馬爾可的.故事，鼓勵她要堅持，所以我們又開始仔細地尋找我們玩過的每個角落。最后終于找到了，我們享受到了這份堅持后的收獲。
約翰遜說過：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。”我覺得理想是美好的，但是沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。堅定自己的理想，努力澆灌，某一天你會驚喜的發現理想之花的綻放。
愛的教育讀后感9
當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的`尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛的教育讀后感10
最近，我一直在讀《愛的教育》這部偉大的作品，讓全世界億萬人感動而泣。首先，《愛的教育》的書名讓我思考，在這個飛翔的世界里，愛到底是什么？它的力量有多大？帶著這個問題，我一遍又一遍地讀了它。每次我讀它，我都有一種新的感覺。這本書是用一個小男孩安利柯的日記來透視學校和家庭之間的關系，老師和學生之間的關系，以及父母、兄弟姐妹之間的家庭關系。從這本書中，我不僅知道了愛情的故事，還明白了做人的`道理。
我特別喜歡這本書里的幾篇文章。“寬宏大量的道德品質”讓我感受到了卡羅內美麗的心；“佛羅倫薩的小抄寫員”告訴我要感恩父母，幫他們做力所能及的家務；“霸道”說“工人的孩子還是紳士的孩子；窮人的孩子和富人的孩子應該像兄弟一樣相愛。”;“感恩節”告訴我，“尊重和愛你的老師，因為他們一生致力于孩子的教育事業，打開你的智慧，培養你的心。這篇好文章真的讓我受益匪淺！
對待生活，要有一顆感恩的心。用這顆感恩的心對待身邊的同學、老師、朋友和父母，這就是愛的教育帶來的！
愛的教育讀后感11
寒假里，我根據老師 的推薦讀了一本《愛的教育》的書。
這本書的作者是埃·德·阿米琪斯。他寫的`這本《愛的教育》是一部日記體兒童小說。《愛的教育》原名叫《心》。《愛的教育》講述了一個叫恩利科四年級時在班里同學們身上發生的一百個動人故事。里面講述了老師和學生的感情，父母對孩子的教導，同學，朋友之間的友誼。
在《愛的教育》所有故事中，我最喜歡也最敬佩的學生就是朱里奧·羅 伯弟。他是《佛羅倫薩的 小抄寫員》(每月故事)中提到的小學生 。故事中，朱里奧在深夜12點后為爸爸抄寫訂單，導致幾個月都沒有足夠的睡眠，上課經常睡覺，而一無所知的爸爸卻責怪他。直到爸爸終于發現時，爸爸才知道原來 幾個月來那些錢都是兒子賺回來的。朱里奧多愛自己的爸爸，自己熬夜也不想爸爸辛苦。
《愛的教育》讓我明白：有愛才有教育，沒有愛就沒有一切。
愛的教育讀后感12
愛是什么？在這個廣大的世界里，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》里面有許多的故事，采用日記的形式來講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，記錄了他在家庭以及在學校、社會的見聞故事。其中老師在課堂上講的九則感人的每月故事，是我最喜歡的部分。
愛是這本書的本旨，里面的故事雖然多，但每個章節都把“愛”體現的淋漓盡致。愛如空氣將我們包圍，正因為愛無影無蹤，所以時常被我們忽略。書中，父母將我照顧的無微不至、老師無私偉大的'教誨、生病時同學來看望……讓我們感動不已，《愛的教育》不僅僅讓我們受到藝術熏陶，也讓我這個讀者感到震驚。
現代不管是學校教育還是家庭教育，都要以“愛的教育”為中心。只有真正受過“愛的教育”的人，才是健康合格的人。
通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。愛本身也是一本書，是每頁都有新鮮感，讓人手不釋卷。讓通過這本書，我明白了什么是愛，怎么去愛別人，讓我們能夠將愛傳遞下去，都來讀一讀這本書吧！
愛的教育讀后感13
在這個暑假里，我看了許多本書，其中我覺得最具有教育理念的就是《愛的教育》了。
這本書的第一個故事大概是這樣寫的：兩只老鼠是兄弟。有一次，雨過天晴，天上出來了一道彩虹。于是，那兩只老鼠便把彩虹扯下來，裝在一個缸子里，然后，再去弄了一些白云，把他們做成了彩虹棒棒糖。然后，那兩只老鼠便把彩虹棒棒糖放到每一戶人家的一個放東西的里面。結果，它們把每一戶人家都發完的時候，彩虹棒棒糖剛好一只也不剩了，但是，它們還是很高興，因為，它們明白了一個道理，那就是別人的幸福就是自己的幸福。
從這本書里，我也學到很多。也正是因為如此，我才很想繼續看下去，因為《愛的'教育》教會我怎么去關心、呵護別人。
也正是因為這本書我才有了現在那么多知心的好朋友。而且，我從書中懂得了一個道理，那就是;關心別人也就是關心自己，別人的幸福也就是自己的幸福。
所以，在這里，我也為大家推薦推薦《愛的教育》，因為這本書里充滿了愛。大家一定要關心、愛護別人哦！友誼第一，友誼萬歲。
書中自有黃金屋，大家一定要多看書哦!
愛的教育讀后感14
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內心感受很深。
《愛的教育》講述的就是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學、朋友之間的友誼，兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的'愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發我的思想。
這部書的作者認為，素質教育就就是愛的教育，愛就是做人的根本，只有學會愛才有學會其他素質的基礎。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因為一個連愛都不懂的人，怎樣才能在社會立足，怎樣可能理解素質教育呢？
讀完了這本書，我深刻體會到了愛就是什么。愛就是做一切事物的基礎。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人！才能為社會做出更多的貢獻！
愛的教育讀后感15
暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的`一所學校，他感到有些孤獨，老師說：“如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格面對我們的三色國旗。”在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。
讀了這個故事，我想到了我們學校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。
還有一篇讓我感動的文章是同學科列蒂。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學生的我們，也應該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。
這讓我想起一句詩“誰言寸草心，報得三春暉！
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