《職業(yè)》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《職業(yè)》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“文林街一年四季，從早到晚，有各種吆喝叫賣的聲音。街上的居民鋪戶、大人小孩，大學(xué)：生，中學(xué)生、小學(xué)生、小教堂的牧師，和這些叫賣的人自己，都聽得很熟了。

　　“有舊衣爛衫找來賣！”

　　我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子，就像一個牙口極好的人咬著一個脆蘿卜似的。這是一個中年的女人，專收舊衣爛衫。

　　“有人買貴州遵義板橋的化風(fēng)丹……”

　　我從此人的吆喝中知道了一個一般地理書上所不載的地名：板橋，而且永遠也忘不了，因為我每天要聽好幾次。板橋大概是一個鎮(zhèn)吧，化風(fēng)丹大概是一種藥吧這藥是治什么病的我無端地覺得這大概是治小兒驚風(fēng)的。昆明這地方一年能銷多少化風(fēng)丹我好像只看見這人走來走去，吆喝著，沒有見有人買過他的化風(fēng)丹。當(dāng)然會有人買的，否則他吆喝干什么。

　　黃昏以后，直至深夜；就有一個極其低沉蒼老的聲音，很悲涼地喊著：“壁虱藥！虼蚤藥！”壁虱即臭蟲。昆明的跳蚤也是真多。他這時候出來吆賣是有道理的，白天大家都忙著，不到快挨咬或已經(jīng)挨咬的時候，想不起買壁虱藥、虼蚤藥。

　　有時有苗族的少女賣楊梅、賣玉麥粑粑。“玉麥粑粑—！”她們都是苗家打扮，戴一個繡花小帽子，頭發(fā)梳得光光的，衣服干干凈凈的，都長得很秀氣。她們賣的楊梅很大，顏色紅得發(fā)黑，叫做“火炭梅”，放在竹籃里，下面襯著新鮮的綠葉。

　　在這些耳熟的叫賣聲中，還有一種，是“椒鹽餅子西洋糕！”。

　　椒鹽餅子，名副其實：發(fā)面餅，里面和了一點椒鹽，一邊稍厚，一邊稍薄，形狀像一把老式的木梳，是在鐺上烙出來的，有一點油性，顏色黃黃的。西洋糕即發(fā)糕，米面蒸成，狀如蓮蓬，大小亦如之，有一點淡淡的甜味。放的是糖精，不是糖。這東西和“西洋”可以說是毫無瓜葛，不知道何以命名日“西洋糕”。這兩種食品都不怎么誘人。淡而無味，虛泡不實。買椒鹽餅子的多半是老頭，他們穿著土布衣裳，喝著大葉清茶，抽金堂葉子煙，泛覽周王傳，流觀山海圖，一邊嚼著這種古式的點心，自得其樂。西洋糕則多是老太太叫住，買給她的小孫子吃。當(dāng)然也有其他的人買了充饑，比如拉車的，趕馬的馬鍋頭，在茶館里打揚琴說書的瞎子……

　　賣椒鹽餅子西洋糕的是一個孩子。他斜挎著一個腰圓形的扁淺木盆，餅子和糕分別放在木盆兩側(cè)，上面蓋一層白布，白布上放一餅一糕作為幌子，從早到晚，穿街過巷，吆喝著：

　　“椒鹽餅子西洋糕！”

　　這孩子也就是十一二歲，如果上學(xué)，該是小學(xué)五六年級。但是他沒有上過學(xué)。

　　我從側(cè)面約略知道這孩子的身世，非常簡單。他是個孤兒，父親死得早。母親給人家洗衣服。他還有個外婆，在大西門外擺一個茶攤賣茶，賣葵花子，他外婆還會給人刮痧，放血、拔罐子，這也能得一點錢。他長大了，得自己掙飯吃。母親托人求了糕點鋪的楊老板，他就作了糕點鋪的小伙計。晚上發(fā)面，天一亮就起來燒火，幫師傅蒸糕打餅，白天挎著木盆去賣。

　　“椒鹽餅子西洋糕！”

　　這孩子是個小大人！他非常盡職，毫不貪玩。遇有唱花燈的，耍猴的、耍木腦殼戲的，他從不擠進人群去看，只是找一個有陰涼、引人注意的地方站著，高聲吆喝：”椒鹽餅子西洋糕！”

　　每天下午，在華山西路、逼死坡前要過龍云的馬。這些馬每天由馬夫牽到郊外去路，放了青，飲了水，再牽回來。他每天都是這時經(jīng)過逼死坡（據(jù)說這是明建文帝被逼死的地方），他很愛看這些馬。黑馬、青馬、棗紅馬。有一匹白馬，真是一條龍，高腿狹面，長腰秀頸，雪白雪白。它總不好好走路，馬夫拽著它的嚼子，它總是騕騕的。釘了蹄鐵的馬蹄踏在石板上，郭答郭答。他站在路邊看不厭，但是他沒有忘記吆喝：

　　“椒鹽餅子西洋糕！”

　　餅子和糕賣給誰呢賣給這些馬嗎？

　　他吆喝得很好聽，有腔有調(diào)。

　　放了學(xué)的孩子也覺得他吆喝得好聽，愛學(xué)他。但是他們把字眼改了，變成了；捏著鼻子吹洋號。

　　昆明人讀“餅”字不走鼻音，“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子們在他身后摹仿：“捏著鼻子吹洋號！”

　　這又不含什么惡意，他并不發(fā)急生氣，愛學(xué)就學(xué)吧。這些上學(xué)的孩子比賣糕餅的孩子要小兩三歲，他們大都吃過他的椒鹽餅子西洋糕。他們長大了，還會想起這個“捏著鼻子吹洋號”，儼然這就是賣糕餅的小大人的名字。

　　這一天，上午十一點鐘光景，我在一條巷子里看見他在前面走。這是一條很長的、僻靜的巷子。穿過這條巷子，便是城墻，往左一拐，不遠就是大西門了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃飯去的，他媽已經(jīng)先去了。他跟楊老板請了幾個小時的假，把賣剩的糕餅交回到柜上，才去。雖然只是背影，但看得出他新剃了頭，換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒有挎著淺盆，散著手走著，覺得很新鮮。他高高興興、大搖大擺地走著。忽然回過頭來看看。他看到巷子里沒有人（他沒有看見我，我去看一個朋友，正在倚門站著），忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲：“捏著鼻子吹洋號！……”

　　（有刪改）

　　7、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A、小說以“我”的口吻講述故事，全篇看不到作者的任何評價和情感表達，但贊揚賣糕餅孩子的堅強與擔(dān)當(dāng)這一主旨卻表達得極為鮮明。

　　B、小說開篇生動形象地描摹昆明街頭各種各樣的吆喝叫賣聲，描繪出了一個具有濃郁生活氣息、繁忙奔波的場景，讓讀者有身臨其境之感。

　　C、通過對馬的顏色、情態(tài)的描寫突出賣糕餅孩子看馬時的專注，表現(xiàn)孩子的童真童趣，而作者調(diào)侃說要把糕餅賣給馬，是以幽默來減輕敘事中的酸楚感。

　　D、這篇小說敘述看似閑散，實則頗具匠心，把賣椒鹽餅子西洋糕孩子的生活片段放在各種叫賣聲的大背景下來寫，使主題得到了深化和拓展。

　　8、賣糕餅孩子結(jié)尾的一聲吆喝“捏著鼻子吹洋號”，與前文幾聲吆喝“椒鹽餅子西洋糕”有什么不同分別表現(xiàn)了孩子怎樣的心理請簡要分析。（6分）

　　9、作家劉心武第一次看這篇小說時，說：“為什么這樣短的小說用這樣大的題目”劉心武琢磨后，說：“是得用這樣大的題目。”請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　答

　　7、（3分）A（“但贊揚賣糕餅孩子的堅強與擔(dān)當(dāng)這一主旨卻表達得極為鮮明”有誤。

　　8、（6分）①結(jié)尾的一聲吆喝“捏著鼻子吹洋號”，是孩子從枯燥的“職業(yè)”叫賣聲里走出來的天性回歸，是孩子童趣的自然流露；前文幾聲吆喝“椒鹽餅子西洋糕”，是孩子的職業(yè)叫賣聲，是為了“生存”。②結(jié)尾吆喝“捏著鼻子吹洋號”，表現(xiàn)了孩子擺脫職業(yè)束縛的愉悅心理；吆喝“椒鹽餅子西洋糕”，表現(xiàn)了孩子認真盡職的心理。（每點3分，意思對即可。）

　　9、（6分）①初讀感覺題目太大，與小說故事極不相稱，不合適：小說篇幅很短，寫了一個賣糕餅的小孩子的故事；職業(yè)是一個具有成人意味、很鄭重的大題目，二者反差較大。②用大題目寫小故事，實際上極為契合：本該上小學(xué)的孩子卻對本不該屬于自己的職業(yè)極為上心盡職，孩子越盡職越令人心痛，耐人尋味，引人深思，有藝術(shù)感染力。（每點3分，意思對即可。）

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