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《烏塔》讀后感

時間:2023-12-21 14:32:01 讀后感 我要投稿

《烏塔》讀后感【范例15篇】

  當細細品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《烏塔》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《烏塔》讀后感【范例15篇】

《烏塔》讀后感1

  今天,我讀了《烏塔》,這篇文章講述了一個德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的故事,字里行間表現出這個少年的獨立意識和獨立生活能力,以及她對生活的熱愛。

  如果在我們中國,一個小女孩能獨立到歐洲旅行,而期為那么細致地花了三年時間來準備這次旅行,那是無法想象的。而這,外國對于這件事的做法就與中國截然不同:當中國孩子還在父母的庇護下學習知識時,外國的孩子們早已懂得應該自力更生,自己不可能一輩子都在父母的呵護下長大,早已培養了自己獨立生活的能力和自立的.意識。在此,我不禁想起了一個故事:

  一只壁虎被一個釘子釘住了尾巴,困在強風中長達十年。在這十年里,另一只老壁虎一直銜來食物喂它。其他人或許會感嘆這愛有多么偉大。但其實,壁虎在被釘住尾巴時,完全可以掙脫尾巴逃生,不就還會長出一條新尾巴來。但由于老壁虎無微不至的愛|,舍不得孩子忍受斷尾之痛,從而使孩子承了10年的黑暗無自由生活。現在中國大多數孩子還在做著小公主小皇帝,還在過著飯來張口,衣來伸手的生活,這不得不讓人為中國的未來擔憂。

  因此,我想告訴大家:當今社會是個充滿競爭的社會,要想在社會上立足兵有錯作為,必須從小有意識地培養自立的精神。經受住生活的種種考驗和磨練。不要做溫室里的花朵,而要做生活的強者!

《烏塔》讀后感2

  我們一直都知道中國的孩子都生長在蜜罐里,生活在溫室里。我一直以為全世界的孩子都是這樣的,最近,我們學了一篇叫《烏塔》的文章才知道并不是這樣的。

  這篇文章講的是我在羅馬的旅館里認識了一個叫烏塔的小女孩,在我和她的談話中我知道了她獨自一人正在游歷歐洲,這使我非常驚訝:一個十四歲的小女孩競自己出來環游歐洲,更讓我驚訝的是她用三年的時間來掙這次旅游的費用,不用自己的父母花一分錢。這是中國的孩子不可能辦到的.呀!當她問起中國的孩子時,“我”非常慚愧。

  我佩服烏塔的能主動與別人交流的能力,在這一句話中就可以感受到:“她一見到我,立即坐起來打招呼,問我玩的怎樣,從那里來。”但我更佩服她有時間觀念:“不知過了多久,“丁零丁零”的腦中驚醒了我,睡眼朦朧地看看表,下午兩點半了。”從這句話就可以體現。

  讀了這篇文章后我情不自禁的想起了中國的孩子。在中國,孩子們衣來伸手,飯來張口,什么活都不用干,都是父母幫我們去做的,而在外國,孩子門必須通過自己的勞動才能贏得一頓豐盛的飯菜,吃過飯后不論功課再怎么忙也要幫父母刷碗洗筷子,有空時還會幫助父母干一些力所能及的事情。再看看我們連自己的事情都做不好,害的勞累一天的父母再去為我們收拾,我覺得真慚愧呀!

  我們真應該學習外國孩子的不依靠父母,堅強獨立的美好品質。

《烏塔》讀后感3

  我聽到烏塔這個名詞,就覺得很新鮮,烏塔是不是一座黑黑的塔?還是一座停著很多烏鴉的塔呢?讀完課文以后,我大吃一驚,原來,烏塔是一個小女孩的名字。

  “愛孩子,為什么就不能讓他們單獨出門?”這句話引起了我的注意,中國的孩子像一只風箏一樣被父母拽在手里,而德國的.孩子卻可以像小鷹一樣在天空中自由地翱翔。中國的孩子大多在家里都像小皇帝、小公主一樣,“捧在手心里怕摔了,含在嘴里怕化了”。而德國的孩子個個都是從小到大闖出來的,特別勇敢,特別獨立。“這次趁暑假游歷了歐洲,已經去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘。’我有點驚訝:‘你一個人嗎?’‘當然’。她很自然的回答道。”讀了這段話,我不禁佩服烏塔勇敢又獨立的精神。

  中國的孩子有電視、有兒童圖書、有游樂園,孩子們很快樂。可是德國的孩子們認為光從電視中認識的世界總不完美。就像我一樣,我經常從電視、電腦上看見過北京,但只有我來到北京親自感受,它的美才更深深地感動了我。

  她還說,自己用了三年時間準備了這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關的書籍;為了掙旅費,每個周末去幫餐館或超級市場發廣告單,每個周末還到別人家里陪小孩玩。烏塔做事好有計劃啊!我們要向她學習如何有效的制定計劃和有效的規劃時間。

  讀了《烏塔》這篇課文,我認識了做事有準備有計劃,聰明、喜歡旅游、勇敢、獨立、合理安排時間的烏塔。

《烏塔》讀后感4

  近期學了《烏塔》一課后練習,我感觸頗深。

  課文內容敘述的的是一個叫烏塔的十四歲小姑娘獨自一人游覽歐州,在羅馬帝國的青年旅館里了解了旺曉潔的小故事。

  小姑娘烏塔對旺曉潔說:我的名字叫烏塔,早已十四歲了。我是意大利人,住在漢堡包。此次趁暑期游覽歐州,早已來到荷蘭、法國、德國,在西班牙來到水城威尼斯、馬德里、意大利羅馬,最終也要去古希臘。

  中國的父母一定會禁不住詫異地問道:啊,你一個人嗎?你的父母不擔心?

  大家看一下烏塔是如何回應這個問題的:我在家里就設計方案好啦旅游線路和日程表,每到一地就應查公安局的聯系電話,便于碰到風險和艱難時要求協助。再給家中撥個電話或寄張名信片。

  你一定會想,那么小的`小孩獨自一人外出旅游,旅費肯定是親人給的吧。但客觀事實卻并不是這樣,實際上就連旅費也是烏塔自身一點一點咱的。她用了三年的時間來提前準備此次旅游,閱讀文章了許多 與這種相關法律法規的書本;為了更好地掙旅費,每一個禮拜天去幫餐飲店或百貨商店派發廣告宣傳單,暑假還到他人家中陪小朋友玩。

  烏塔年紀輕輕卻這般獨立,回過頭看中國的小孩,她告訴我過一個那樣的小故事:一個學員考入了一所重點大學,可他卻由于不容易洗床單、疊被,乃至不容易整理書包而迫不得已退學。

  我想對中國的父母們說:請為小孩扛起一片自立自強的藍天白云,請讓愛更極致,請讓愛更豐富!

《烏塔》讀后感5

  今天讀了《烏塔》一文,使我浮想聯翩。這篇文章主要說了一個14歲的德國女孩烏塔的故事。

  她自己打工掙錢立志獨自一人游遍歐洲,整個旅行前的計劃和路線,以及旅途中遇險措施等,都是由她自己親手設計的。她享受著冒險帶來得刺激,欣賞著沿途各國美麗的風景。她是快樂的也是幸福的。我感到烏塔有很強的`獨立生活的能力和烏塔父母給于烏塔的支持和鼓勵,才能使烏塔具有一人游歐洲的能力和勇氣。而我們的父母無時無刻,無處不在地呵護著我們。

  對我們就是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。家務事全由父母承包,我們的主要任務只有學習。我們成了“小皇帝”,過著衣來伸手飯來張口的日子,出門全由父母“護駕”,就象溫室里的豆芽沒有經歷過風雨。我們學到知識的途徑只有書本和課堂。遠離了大自然,遠離了生活,遠離了伙伴。同樣是充滿天真,充滿好奇,充滿幻想的孩子,卻截然不同。烏塔的父母,從小就教育烏塔親自“品”生活的酸甜苦辣,“嘗”遍人生百味。鍛煉烏塔,要具有獨立生存和處理問題的能力。

  我們像籠中待飛的小鳥,渴望著藍天;烏塔像蒼穹下自由翱翔的雄鷹,搏擊著長空。同樣是愛,愛的方式卻不同。關心是愛,嚴厲是愛,但愛的最高境界是理解和支持。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,烏塔是幸運的,而我們卻……哎!

《烏塔》讀后感6

  一個年僅十四歲的小姑娘,一個人獨自在歐洲各地旅游,她有主 見而不盲干,膽大心細,會待人接物,還懂得自我保護。她就是 一個德國小姑娘 —— 烏塔。

  這是我們第27課的課文,它向我們講敘了一個勇敢的德國小 姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經過。讀完后,我不禁陷入了沉思。

  烏塔只有十四歲,父母就放手讓他獨自游歐洲,這不僅是因 為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識,更重要的是國外與 國內是兩種截然不同的教育觀念:外國家長給予孩子的是信任、 關懷、鼓勵,因為他們相信孩子是會靠自己的`力量成功的。他們 信任孩子,但不過分寵愛孩子,所以孩子們更不會辜負他們。有 時,孩子遇到了困難,父母不會伸手幫他們一下,為的就是鍛煉 他們獨立自主的能力,讓他們懂得依靠自己,相信自己。

  而中國的家長給予孩子的,是過多的疼愛,甚至溺愛,把孩子呵 護得像小皇帝似的,使孩子們像溫室里的花朵,其結果是讓孩子 時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中, 一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天 空,如果不讓他們出去闖闖,是無法認識到大千世界的奇妙的, 無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世,如果 某一天父母不在的話,那他們該怎樣養活自己呢?有些大學生上 大學時,生活竟不能自理,還需要父母跟去照顧飲食起居。那么 培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢?

  未來是我們的。父母們,請放開對我們的束縛,讓我們經受 風雨的磨練,在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

《烏塔》讀后感7

  《烏塔》的主人公:一個14歲的小女孩,她很大方,見到作者就打招呼,我有點不太愛說話,以后也要學習烏塔的大方。

  她還很有主見,不像有的人,自己沒有自己的主意,見風使舵。她很有自己的看法,作者的想法也是如今中國大多數父母的想法:14歲的年紀是應該和爸爸媽媽一起出去玩,而不是獨自旅游。但她覺得:家長就不可以放手嗎?我已經長大了。烏塔又問作者:“中國孩子也這樣嗎?”作者說:“中國有很多娛樂設施,如:電視、圖書館、游樂場等,孩子們很開心!”烏塔卻反駁道:“只有去實踐,才可以真正感受到它的美麗。”我也有這樣的感受,我很贊同烏塔的想法。我們自己捫心自問一下,其實我也不怎么開心,每天不是寫作業就是上特長班,根本沒有時間放松、娛樂一下。有一次,在去響沙灣前,就聽別人說響沙灣的沙子會唱歌,可我們去了之后,并沒有聽見沙子唱歌,抓起一把沙子,仔細聽也不響呀?

  經了解,原來是那里的風速很快很強,吹得沙子發出嗡嗡的響聲。響沙灣的`沙子溫度很高,有六十度左右,不穿鞋根本受不了那個熱。聽到別人這樣說時我還有些不屑,當我真正光腳站在60度高溫的沙子上時,我體會到腳快被燙熟了,只想快點逃到陰涼地,這就是區別。

  烏塔身上的優點太多了,有很多是我現在所不具備的,我喜歡同時也向往烏塔可以獨自去旅行的酷,我也知道要結合我自己的實際情況,來學會獨立,因為我們生長的環境不同。

  現在我懂得了“尺有所短,寸有所長”的含義,今后也要取長補短,不嘲笑別人的短處,做個獨立的人,學會有計劃的去安排好自己的一切。

《烏塔》讀后感8

  今天老師給我們講了《烏塔》這篇文章,我覺得很震驚,一個還沒有成年的14歲小女孩烏塔,竟然可以自己一個人游歷歐洲等其它國家,實在是令人佩服啊!

  文中的烏塔一個人游歷了半個歐洲,她自己打工掙錢周游世界。我已經上小學四年級了,日常生活應該可以自己打理了,但是媽媽總是不讓我干,說:“應該把這些時間用到學習上!” 烏塔獨自一人游歷各國都非常鎮定自若,而我自己一個人走在馬路上卻會驚慌失措。和她相比,我不禁自慚形穢。在這個年齡段,我們就沒有這種勇氣,也沒有這種膽量,媽媽,您知道嗎?當我一個人獨處時,我的內心會感到很孤獨,很無助,感到茫然無措,就會覺得自己像流浪兒一樣,孤立無援。“使知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。”是呀,在我看來,我們的.家庭就是一朵花,爸爸、媽媽就是花瓣,爺爺、奶奶是葉片。有一天,花瓣落了,葉片枯萎了,就剩下我這個孤[來源]零零的花蕊了,風一吹,我就會飄落在地上。“不經歷風雨怎能見彩虹?”我聽說過這樣一件真實的事:有一個神童叫魏有康,他在十四歲就考上名牌大學,因為他的生活不能獨立,所以還是退學了。媽媽,您應該知道不放手的后果是什么了吧?您就是把我捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。

  在此,我代表所有孩子向家長發出倡議:放手吧!讓我們學會獨立,讓我們學會自理,“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。”讓我們在一片自由的天空盡情翱翔吧!

《烏塔》讀后感9

  念完《烏塔》這篇課文,我覺得十分幸運,由于我的爸爸媽媽的教育方式跟烏塔的爸爸媽媽類似。盡管也沒有一個人去游歐州,都沒有掙過旅差費,可是我的爸爸媽媽跟烏塔的爸爸媽媽一樣,塑造我獨立、自立。還記得三周歲半南京登山,爸爸媽媽仍在后邊上氣不接下氣、慢吞吞地登山時,我已經一口氣爬上了海拔高度約500米的紫荊山公園。五周歲時,爸爸媽媽仍在山下時,我一個人登山了萬壽山的的巖層。兒時學走路摔倒了爸爸媽媽從不扶,全是自己站起來。全部的'春節紅包全是自己存放的,可是我從不胡亂花錢。暑假我非常少看電視劇、玩手機,常常在家做科學試驗,以便考慮我對科學試驗的求知欲,母親買來實驗器材要我試驗。暑假也非常少上補習班,只是游玩了半個我國。父母常說“博覽群書比不上始于足下。僅有親自感受才算是的。”

  每每我想要一個物品時,父母都會告訴我:“天地沒有免費午餐,你需要靠勞動者得到 。”因此我也依照母親的規定做她幫我的每日任務:準時家務勞動、自身刷碗、自身洗床單。一直到我養成好習慣。爸爸媽媽覺得除開學習培訓,也有一些跟學習培訓一樣關鍵的事,那便是為人處事積極的心態、頑強的性情,此外碰到難題能學會思考處理,才可以在社會發展中存活。我十分幸運,我的爸爸媽媽的文化教育意識跟烏塔的爸爸媽媽是一樣的。

《烏塔》讀后感10

  前幾天,我們學了一篇叫《烏塔》的課文。講的是作者在意大利的羅馬結識了一個叫烏塔的小姑娘,了解到她獨自一人游歷歐洲的事。課文中的烏塔給我留下了深刻的印象。

  烏塔是一個14歲的德國姑娘。我很驚訝:一個14歲的小女孩,竟能獨自一人游歐洲!在中國,如果孩子獨自去旅游,父母會以“你還是個孩子,外面太危險”這類理由拒絕。中國的家長太溺愛自己的孩子了,只讓我們在他們的“保護區”里成長,卻從沒想過鍛煉一下我們。因此,我就沒有過象烏塔那樣,離開家長的陪伴,獨自出遠門的經歷。

  烏塔在旅行之前光做準備就花了三年時間。她都做了哪些準備呢?首先她在家里就設計好了出行路線和日程,還閱讀了許多有關旅游國家介紹的書籍。其次,烏塔為了掙旅費,她在每個周末去幫餐館或超市分發廣告單,假期里還去別人家陪小孩玩。可見,她準備得是多么充分!在我家,旅行之前也會做許多準備。提前擬定旅游線路、行程,準備各類物品,但這些工作都是爸爸媽媽做的,我只負責去玩,所以每次旅行回來,我都會有這樣那樣的`疑問。

  烏塔還很有禮貌,是一個彬彬有禮的小姑娘。她能主動和素不相訓的作者打招呼。我在家里也是如此。每次在樓道里遇到陌生的爺爺奶奶,我都會主動向他們打招呼。他們總會開心地夸我有禮貌。

  不僅如此,烏塔還很有主見,善于發表自己的觀點。作者的話在烏塔看來是錯的,盡管她只是個孩子。當我爸爸媽媽教導我時,對于他們說的不對的,我也會反駁他們。而爸爸媽媽也會認真聽我表達我的觀點,適當采納。

  讀完《烏塔》,我掩卷沉思,烏塔這么自立自強,我以后也要做個自立自強的孩子!

《烏塔》讀后感11

  烏塔,是一個堅強又可愛的孩子,它只有十四歲。如果在中國,不管多大的孩子,都是每個家庭的心肝寶貝,是在嬌生慣養的環境下長大的,而烏塔,也生活在一個幸福的家庭,不同的是她父母愛他的方式很獨特,不是嬌生慣養,而是讓她自己出去尋找自己的`成長旅行,烏塔周游許多國家,在那長的旅行中,烏塔也在漸漸成長。

  在中國,幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行,但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病,沒人照顧啊,餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大,當做自己的心肝寶貝對待,含在嘴里怕化了,擱在手心怕被風吹走了。

  難道烏塔的父母不愛烏塔嗎?可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢?這就是西方的教育與中國的教育方式的截然不同。他們還是非常愛自己的孩子的,他們對孩子的愛是讓孩子在成長中養成自立的好習慣,讓孩子體驗生活的苦難,讓孩子在磨難中頑強,讓孩子成為暴風雨里的雄鷹;中國父母,他們愛孩子是溺愛,是把自己的孩子當成小皇帝,小公主,孩子從小養成依賴思想,讓孩子成為溫室的花朵,成為享受生活的籠中鳥。同學們,你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風雨中的驕子-------雄鷹?

  《烏塔》,讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩,在此,我想說:“父母啊!請你們放開溫暖的手臂,讓我們在藍天中自由的飛翔吧!”

《烏塔》讀后感12

  前幾天,我們學《烏塔》一課,講的是一個德國小女孩獨自游歐洲的故事。講完以后,我突然覺得我們跟烏塔相比,我們差太遠了!所以,我非常敬佩14歲女孩烏塔。

  烏塔讓我敬佩的是:她特別有主見。她認為既然愛孩子,那為什么不能讓他出遠門?于是,她抱著這樣的念頭,獨自去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當然,你一定會問我“她不怕有危險嗎?她是怎么去那些地方的呢?

  好,下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話,以便遇到危險或困難時請求幫助,瑞給家里打個電話或寄張明信片。所以,我認為烏塔是個安全意識很強的女孩。對了你們不是問我她怎么攢錢去的嗎?好,我也告訴你。烏塔在家就設計好了旅行日程和路線,她還花了三年時間準備這次旅行,閱讀了很多關于這個國家的'書籍;為了掙旅費,每個周末幫超級市場或餐廳分發廣告單,假期還到別人的家陪孩子玩。所以,我覺得烏塔是個聰明、有主見,安全知識充分的孩子。

  這不由得讓我想起了那件事,中午,媽媽叫我去買八寶粥,我一聽,火速跑到了我的房間,鎖上了門。“呼”我呼出了一口氣,“翰翰,開開門”,“不”。就這樣,我們爭了好久,終于,結果是——媽媽去買了。

  不經風雨,長不成大樹。烏塔讓我知道了,孩子的成績不是最重要,培養自理能力才是重要的!我想告訴全天下的父母:愛孩子,要勇敢地讓孩子出遠門。

《烏塔》讀后感13

  讀了《烏塔》這票文章,讓我十分驚訝受益匪淺。這篇文章講的是是一名只有14歲的小女孩,名叫烏塔,她一個人不需要家長陪伴獨自去歐洲旅行的故事。和烏塔相比,自己平時連一個人在家呆著都不敢,我真是膽小如鼠不如一個女孩子啊!

  在文章中我感受到烏塔是一名生活獨立,經濟獨立,勇敢自強的女孩子。為了這趟一個人的旅行,她不需要家人經濟上的幫助,獨自一人用三年時間來準備。在課余時間自己去超市、餐館發傳單,去別人家中陪小孩子玩耍,用自己的勞動力賺取旅費。這些是我做夢也不會做的事情。

  除此之外,烏塔還很聰明勇敢,提前做功課將需要旅行去的'國家相關的資料和書籍查閱記錄,她還知道每到一處首先要把當地報警電話記好,防止有意外緊急情況發生,不讓家里人為她擔心。而我卻不是一個自立的孩子,不說旅行,平時在家里自己的襪子都很少洗;擦桌掃地不想干;無論和誰出門旅行,我都只帶一個“我”自己,連一個茶杯,一個方便袋都不想拿,獨自計劃出門旅行的事情,是我從未想過的,想想真是讓我汗顏啊!

  在文中我還看到了烏塔對自己家人的愛,她每到一處就會用打電話,或者寄明信片的方式給家人報平安,不希望家里人為她擔心,非常懂事。這是我需要向烏塔學習的地方,要學會關心他人,為他人著想。

  從《烏塔》這篇文章中讓我發現自己有太多缺點,我會努力改掉自己的壞習慣。但是我也向建議家長平時要多和我們小孩子溝通交流,要知道我們的想法也是很重要的,不要總是把“我是為了你好”、“好好學習,認真聽話”這些話放嘴邊。要讓我們學會自己思考嘗試一些事情。不過至于我要像烏塔一樣獨自一人旅游的事情還是到我18歲成人再說吧!

《烏塔》讀后感14

  最近,我們學習了《烏塔》這篇課文,這篇課文講的是一個叫烏塔的德國小女孩獨自旅行很多國家的故事。

  讀完這篇課文,我想到了自己。我今年已經10歲了,但是還不會燒菜,洗衣服,去旅行的話,也是跟著媽媽一起去的,從來沒有試過自己去旅行。

  元旦的時候,媽媽急著要出門,就把公交卡交給了我,讓我自己坐車去妹妹家。我在黃山區坐上車,本來應該在職工醫院下車,可是,我到了阿波羅那一站,已經下車了,然后步行到了妹妹家,這件事,讓我很懊喪。

  通過這件事,我深深地體會到,我缺乏獨立生活的能力。可是,我想了想我的周圍的同學,他們也和我一樣,依然是飯來張口的小皇帝或者小公主,甚至現在上學也要別人接送,我覺得我們應該擺脫小皇帝,小公主,做一個自力更生的人,這樣長大之后,對社會才能有用。

  我們每個少先隊員,要做到自力更生,不依靠別人。首先要做到:

  一、每天晚上要把自己的書包收拾好,不要等到每天早上匆忙之下再收拾,這樣很容易忘帶書本;

  二、上學的時候,不要讓家長送你,這樣會耽誤父母的`時間;

  三、不要賴床,如果你賴床,父母連叫三聲你還不起來,我就給你的父母支一個我媽經常用的招,她喊我之后,我還不起來,她就會用涼水敷我的臉,或直接把我的被子掀開;

  四、要學著在生活上,幫父母做點事情,學會生活的技能。

  我覺得做到了這些,我們也能像烏塔一樣自力更生,將來一定會能很好地照顧自己,照顧自己的父母,做一個能干、有用的人。為了這個目標,讓我們一起努力吧……

《烏塔》讀后感15

  今天我讀了《烏塔》這篇課文,使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘,她居然獨自一人游遍歐洲,真是了不起!她的行為令人十分敬佩。

  烏塔為了旅游歐洲,做了三年的準備工作,她在家里就收集好了旅游路線和日程,收集了歐洲各國的旅游指南,每到一地她總要先查警察局的`電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助;為了掙旅費,她每個周末都要去幫餐館或者超級市場分發廣告單,假期還到別人家里帶小孩……總而言之,烏塔是一個具有獨立生活能力的小姑娘。

  看到烏塔,我就想起了我們中國的少年兒童。我們雖然學習成績不錯,但是在獨立性方面和外國小朋友相比,差距真是太遠了。平時,我們在家里就像“小皇帝”、“小公主”,總是依賴父母,養成了“衣來伸手,飯來張口”的壞習慣,而且上學、放學都要家長陪同,就這樣日復一日,年復一年,我們就變成了溫室里的花朵,花盆里的蒼松,怎么經得起風吹雨打呢?我多么希望我們中國的家長,松開你們的“手”,讓我們到生活的風雨中去磨煉自己,讓我們在磨礪中去生活,磨礪中去成長,使我們越來越堅強。而我們學習烏塔并不是要模仿她獨自外出旅游,而是要在生活中克服依賴思想,培養自己獨立生活能力和自主的精神。

  我們雖然從電視和書本了解了一些知識,看到了世界的樣子,但僅僅從電視和書本上得到的知識是不完美的,必須要有親身的經歷,親身的體會,才能真正地感受到生活的美麗,生活的精彩,才能真正地去了解世界,感受世界。

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