落花流水作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的落花流水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　落花流水作文 篇1

　　世間事紛繁紊雜，若想撥開迷云見真知，我們必須擁有自我意識，不可人云亦云。

　　蘇格拉底曾言：“認(rèn)識你自己。”這如高懸空中的明星穿透中世紀(jì)西方黑暗的迷霧，啟迪人類的心智。文藝復(fù)興的先驅(qū)以此為利劍向泯滅人性的教會開戰(zhàn)，為人類的自由與平等而戰(zhàn)，譜寫了一曲壯美的史詩。從此，人逐漸取得與神平等的地位，文明以前所未有之勢向前迸發(fā)。

　　倘若，我們留心文明的進(jìn)程，不難發(fā)現(xiàn)人類社會每一次科技的進(jìn)步，新思潮的誕生，與人類的自我意識的發(fā)展均有關(guān)聯(lián)，那么，如若人類喪失了自我意識，社會又將是如何？

　　心理學(xué)家古斯塔夫在其著作《烏合之眾》有過論斷：“人在群體中往往會喪失自我意識，變得盲目、狂熱，淪為群體的奴隸。”

　　由此可見，喪失自我意識的人是悲哀的，而由喪失自我意識的.人組成的社會必然是腐敗的。

　　那么，知曉了自我意識于人、于社會的重要性，對于自我意識你會選擇堅守嗎？

　　近些年來，校園欺凌案件呈多發(fā)趨勢上升。在家長印象里乖巧可愛的孩子，回到校園似乎著了魔，玩孤立，耍心機，編最下流的綽號，甚至聯(lián)系校外人員威脅自己的同學(xué)，有些孩子的惡似乎早已超過我們想象。電影《悲傷逆流成河》的女主易瑤正是這樣一位校園暴力的受害者，片中的易瑤缺少父愛，連母親都將其視為“賠錢貨”。從小生活在骯臟的環(huán)境下，意外染上性病，而她的同學(xué)卻她潑冷水、扒衣服，喂垃圾，用打火機燒她頭發(fā)。她反抗，卻換來學(xué)校的打壓。終于，她走投無路，選擇了結(jié)束自己的生命。

　　面對這些，少年的你是選擇堅持自我，還是選擇加入群體？或許，決定走近被欺凌的“另類”，會受到很多的質(zhì)疑，甚至可能連同自己受到排擠；或許，我們走近他們依然不能改變什么，但是，哪怕有一點可能性，你愿意做那個帶去光的人嗎？

　　當(dāng)前，針對校園暴力，國家已經(jīng)出臺了嚴(yán)格的管控措施，對校園暴力的施暴者予以堅決懲處，保護(hù)象牙塔的美麗與安寧，讓玫瑰不再疼痛，盡情綻放在陽光下。

　　太陽總會升起，黑夜終將落幕。最終選擇如何——自己決定。

　　落花流水作文 篇2

　　一朵小花，在微風(fēng)的推搡下，輕輕地落到了水里。

　　小花很美，也很愛美。她每天都會對著身下緩緩流過的流水打扮，以晨露梳洗，以晚霞沐身。小花不知道，在她每天打扮的時候，身下的流水都會以一雙充滿愛慕的眼睛，注視著自己。

　　他叫流，是一股流水，負(fù)責(zé)的是運輸在平緩的河面上的污穢。流自打從天空中滴落下來以來，便愛上了小花。說不清愛她的什么，只是喜歡每天都看著小花梳妝打扮——是的，每天，他都會出現(xiàn)在小花身下。但流知道，他永遠(yuǎn)配不上小花——小花是樹上最美的一朵花，而他只是河里的清道夫。所以，他每次都只會靜靜地看著小花，不出聲，享受著。

　　當(dāng)流遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見小花落了下來，便急了——他從來沒有過這么著急，以至于他的身體都快要被他一個焦急的心所蒸發(fā)。流顧不得正在搬運的落葉，粗暴地推開伙伴，以他最快的速度沖向小花。終于，在小花落下的一瞬間，他把她抱住了。流從來沒有想過他有朝一日能抱住小花，連做夢都沒有，所以他愣了，一時不知該做什么。

　　小花在被風(fēng)推落后，還來不及抱怨，便有了一種奇怪的感覺——她被人抱住了。環(huán)視四周，小花發(fā)現(xiàn)，自己所在的地方水流忽然停住了。小花很疑惑，但卻很享受這種被懷抱的感覺。

　　過了一會兒，小花沒有分心再關(guān)注身下，而是注視著遠(yuǎn)方——那里有一個美麗的光點，還有奇妙的聲響。小花很好奇，以往她在樹上是看不到如此妙景的，她按捺不住自己的好奇心，便懇求一陣拂過身邊的`微風(fēng)，把自己捎到那兒去。風(fēng)答應(yīng)了。

　　流很奇怪，為什么頭上的風(fēng)會突然改向，把自己和自己懷抱里的小花推向遠(yuǎn)方——那里是流水們的禁地！在祖輩口中，那里有兇殘的流水，任何族人落入那里，便是羊入虎口。流憤怒了，他使盡平生的力氣阻擋風(fēng)——他絕不會讓小花落入禁地，即使代價是死亡！

　　小花感覺到了身下流水的阻力——流水在阻擋自己去觀看妙景。小花很生氣，她意識到了身下的流水也是一種生命，剛剛被懷抱的好感消失了，剩下的只有對這股流水的怨恨。

　　流終究抵擋不住風(fēng)，在風(fēng)的推動下，流與小花一同落入了那妙景、禁地，然后悄無聲息地被湍急的水流吞噬了。

　　流很滿足——畢竟，他在死前的最后一刻都還在守護(hù)著自己的女神、一生的摯愛，而且跟她同時、同地消逝。他還有什么可埋怨的呢？

　　“若是天邊的繁星都是一個個逝去的生命，那么此時此刻，一定有一個繁星的臉上是掛著笑顏的吧！”站在岸邊，看著遠(yuǎn)處湍急的水流，我想。

　　落花流水作文 篇3

　　路邊高大的白楊，在風(fēng)中晃動細(xì)碎的綠色樹葉，發(fā)出的聲音，就如同流水一樣。清涼的夜風(fēng)柔軟地蔓延過來，落花為澄澈而平靜的湖面點綴其層層漣漪……坐看落花流水，仰觀云卷云舒，世間萬物用不同的姿態(tài)詮釋著生命的美麗。“秋來黃葉落，春來草自青”，用一顆坦然豁達(dá)的心看待一切，你會發(fā)現(xiàn)順其自然也是一種享受。

　　翻開詩意的樂章，有晏殊“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的惆悵，有黃堅庭“春歸何處？寂寞無行路”的傷感，也有陸放翁“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故”的詠嘆……面對自然界的變化有人感嘆它消逝的可惜，有人欣賞它過程的可貴。我們感激自然界帶給我們美的享受，一切順應(yīng)自然界的規(guī)律，當(dāng)這些美好的事物不再，我們需要的只是坦然的微笑。如果我們能以尋常的恬淡之心關(guān)照生機盎然的自然之景，就能從“春來草自青”中體會出人生的情趣，拓展我們的心靈境界，讓我們的人生也充滿詩意。

　　縱觀成長的旅程，我們也正體驗著可喜的變化。兒時的我們期望著快點長大，當(dāng)我們跨過又一個門坎回首觀望時，才發(fā)現(xiàn)這一路有太多值得留戀。伴隨成長的是越來越多的壓力和煩惱，在困難面前我們選擇了迎難而上。我們懂得了更多寶貴的真諦，體會到真摯而可貴的情感。時間教會我們珍惜，生活教會我們?nèi)∩帷ｍ樦鴷r間格子，我們越來越青春自己要走的`方向。我們需要用坐觀落花流水的豁達(dá)來省視走來的一路，迷茫和傷感都是暫時的，我們會在理想之路上看到未來的光亮。

　　身處復(fù)雜多變的大千世界，我們對待自己對待他人的態(tài)度也在隨之改變。思想上的成熟，情感上的豐富，逐漸塑造著我們對世界的觀念和認(rèn)識。一種不需要對別人察言觀色的從容，一種停止了向周圍申述求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種沖刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實……我們身處的時代與環(huán)境讓我們自然地提升自己融入其中。不要抱怨生活得不公，秉承坐觀落花流水的心態(tài)，投入自己的努力，相信一份耕耘一分收獲。

　　生命不是一篇“文摘”，不接受平淡只收藏精彩，她是一個完整的自然過程，不論成功或失敗都沒有空白。“坐觀落花流水”的心態(tài)會指引我們享受生命的舒適狀態(tài)。

　　當(dāng)然，順其自然并不代表不思進(jìn)取。誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局，不管是落花有意還是流水無情，都表現(xiàn)了時間之易逝的自然現(xiàn)象，但精神上的青春，意志里的春色則常駐于有志者奮斗者的年華歲月里。在坐看落花流水的同時不忘積極進(jìn)取，我們的生活會更加充實而輝煌！

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