(精選)愛的教育讀后感
當仔細品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的愛的教育讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀后感1
剛來到這所學校時,心里還是有點不愿,我是個戀家的人,想到離家這么遠,就很不情愿。感覺這所新學校對我來說好陌生,我對它一點也不了解,可是后來事情卻發生了變化,也在一點一點地改變著我的觀點,我也漸漸發現這所學校管理得挺嚴格的,環境也很好。但還是有些不足的。
校園里還是有同學隨便扔垃圾,白色的垃圾在地上飄舞,仿佛在炫耀,如果我們的同學能養成不亂扔垃圾的好習慣,我想不管是校領導還是打掃的叔叔阿姨,他們都會由衷地夸獎同學們,是同學們讓校園變得更加整潔,更加美麗。
學校里的'公物也時常會壞,大多數是同學們不愛護公物損壞的,前段時間校長在校大會上還批評了破壞公物的人,我覺得有時候這種批評是必要的,是在勸誡我們下次不要再犯這種錯誤,愛護校園里的公物就像愛護家里的東西一樣。作為一名中學生,吸煙、喝酒這類事情不應該發生在我們的身上,我們正在長身體,過早地接觸這些對我們身體傷害大,何必呢?也給學校帶來不良的影響。
打架這一類事情易容易發生在我們身上,青少年年少輕狂,往往會意氣用事,導致結果很嚴重,如果我們能在事先仔細考慮,不要那么沖動,會給學校家庭減少很多不必要的餓麻煩,同時也能為學校的和諧盡自己的一點力。
校園是我們每個人的家,家里的一花、一草、一木都應愛護珍惜,校園的安定和諧我們都要盡力維護,不為別的,因為我們是這里的一份子,我們每天都在這里生活學習!
愛的教育讀后感2
愛,是一個很熟悉的字,在大人、小孩嘴里常說道。愛是一個菜,有點甜,有點咸,有點苦,有點辣,每個人心中都有愛。愛是無私的,愛是偉大的。只有生活在愛的世界里,才會享受愛。而我讀了愛的教育這本書后,才真正的領悟了愛的境界。
這部小說所蘊涵散發出的那種深厚的情感力量真大!這本書是以主人公安利柯的日記講述了發生在身邊的感人的故事,他的朋友們,家人們是他的榜樣,慈祥的母親讓安利柯學會了善良;樂于奉獻的父親讓安利柯學會了感恩;溫柔體貼的姐姐教會安利柯要善解人意;大方得體的克萊諦讓安利柯學會了寬容。
假如人人都獻出一點愛,你會發現,這個人間多么美好!從這本書中,我看到了同學之間的愛和照顧,體會到老師對同學的關愛和教導,這讓我想起我的老師和同學們。他們對我都很好就像我的親人一樣,幫助我們,教導我們關愛我們。讀完這些故事讓我受益無窮,我也希望我能和他們一樣,做一個有愛的人!
通過閱讀《愛的.教育》中的短篇“學校”,我明白了世界上每個人都要讀書。只有我們都好好學習,努力讀書,才能使世界進步,才會有希望。
“少年愛國者”講述的是一個少年被迫流浪異國他鄉,受盡了各種苦難和凌辱,雖然在船上有幾個國家的人幫助了他,給了他好多錢,但當少年聽到他們侮辱自己的國家時,他毫不猶豫的拒絕了他們的幫助。這讓我明白不管怎樣都要愛國。
愛的教育讀后感3
愛像空氣,他每天都在我們身邊;愛是開啟我們心靈的金鑰匙;愛是一本生動的教科書。看了《愛的教育》這本書,我仿佛經受了一次“愛”的洗禮。
這個故事后,讓我受益匪淺,讓我突然想起愛是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛,有對父母的愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
卡洛菲是主人公,恩里科的.同學,在玩雪時不小心打到了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕,但在同學卡洛菲的鼓勵下,勇敢地去承認錯誤,老職員接受了他的道歉,而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己,想到了我認識和不認識的同齡人,愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?除了書上所學的知識;我還學會了許許多多的理所當然,為自己找借口;當然我們帶學習用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽應該為我們做好一切良好的學習環境、條件,而我們只需要懷著一顆好好學習的心就好了,僅此而已。我認為人類最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
愛的教育讀后感4
這幾天,我讀了一篇令人潸然淚下的文章,叫做《永遠的第十一位教師》,初次看到這個題目,我心想:怎么可能是永遠的第十一位老師呢?第十一位老師走了,來的那位應該是第是二位呀!這根本就不對嘛!我帶著這個疑問,迫不及待地往下讀。讀完后,我恍然大悟:原來留住的不是那位老師,而是那位老師的'精神!
這篇文章說的是在一個偏遠山區的小學校,由于條件差,一年之中就走了七八位老師,當他們送走第十位老師后,非常絕望地說:“再不會有第十一位老師留下來了。但是當第十一位老師離開時,她聽到了她第一次教給孩子們的詩,看到一群長跪的孩子時,她毅然決定留下來。這位老師送走了一批又一批的孩子去上初中、高中、大學……她卻積勞成疾,當人們再次看到她時,卻是她的骨灰。
當我不知不覺地讀到“20年間,她送走了一批又一批的孩子們去上初中,上高中,念大學……后來這位女大學生卻積勞成疾,被送往北京醫院治療”時,我被深深地感動了,心想:多么偉大的獻身精神啊!她竟然為了孩子們而不顧自己的身體和前程,這樣的老師真是世間少有。
讀完了這篇文章,我不禁想到了我們的語文老師,他不顧自己的經濟狀況,經常買東西獎勵我們。只要我們進步了,他就會不顧一切地讓我們再次進步。語文老師的做法雖然不能和文中的女大學生相提并論,可也是令人感動的。
學會感恩,從老師那兒學知識,用知識報答老師,是給老師最美的禮物!
愛的教育讀后感5
今天我給大家推薦一本書,書名叫《愛的教育》,這本書的作者是:埃得蒙多。德亞米契斯,(1846——1908年)。他是意大利民族復興運動時期的愛國志者,作家。出生于意大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的村鎮。20歲時從軍校畢業后參軍,開始寫一些愛國短篇故事,并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》,1886年,耗時近十年創作的《愛的教育》面世,為他贏得了世界聲譽。
我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說:“今天我掃了好幾處煙囪,得了30個銅幣,誰知弄丟了。我的衣袋有個洞……”說到這兒,他不禁哇哇大哭,“沒有錢我不敢回去,老板肯定會打死我的!”
圍觀的`人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦,這時,一個女孩拿出兩個銅幣說:“我只有兩個銅幣。大家湊一湊,幫幫他吧!绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來,8個,10個,15個……還是不夠,一個助教走過來,放下一個銀幣,大家向她歡呼,她卻紅著臉跑開了。還差5個!這段話中,我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們去學習。
有一次,我和我的弟弟一起玩,吃飯的時候,我去端板凳,弟弟在那里自己玩,突然,“咚”的一聲,弟弟一不小心摔了一跤,我趕緊放下板凳,飛奔過去,弟弟已經爬起來了,我問弟弟有沒有摔破那里,弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。
愛的教育讀后感6
在每個人心中都有愛,愛是無私的,愛是博大的。只有生活在愛的海洋,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,才真領悟了愛的境界。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創作的一本長篇日記體小說,首次出版于1886年,寫的是一個小學三年級學生一個學年的生活,其間穿插著老師每月給學生講述的故事,還有為他寫的許多具有啟發意義的文章。
這本書融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、朋友之愛,每一種愛都不是驚天動地的,卻引人深思,整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光,審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學兼優的`班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘;諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西等,完全用愛在感受生活的點點滴滴。
讀了這本書,讓我學會了要懂得關心別人、照顧別人、體諒別人、好好學習天天向上,不去在乎那些虛榮,靠自己,加油!
愛的教育讀后感7
前幾個星期,我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個小學生的一個年級的日記的形式,來說明他們班發生的事情。這本書寫了很多的愛,通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關心。
過了幾天,老師看見我們大多數都看完了《愛的'教育》,就給我們提出了幾個問題,讓我們回去仔細思考。這些問題是:
為什么叫愛的教育?書中都寫了哪些愛?都寫了哪些人物形象、生動的句子?
對于這些問題,我很快找出了答案。第一個句子的答案是書中都是由很多愛的事情來教育大家。第二個問題的答案我在書中找到了很多:“他常常嚇唬孩子們,說誰要是不聽話,他就把他撕碎,或者卡住他的脖子,或者把他送到警察局去。有時還做出各種可怕的樣子!
這一段話說的是他們的老師,他們的老師,他們的老師很喜歡他們,愛他們,所以常常跟他們開玩笑。第三個問題的答案我也很快的找到了:我們現在的老師,身材高大,沒有胡須,長長的頭發花白,額上有幾道直直的皺紋,說話聲音很多。
怎么樣,大家覺得我找的句子可以嗎?如果不行,請你也看《愛的教育》,跟我一起尋找吧!
愛的教育讀后感8
《愛的教育》,書名使我思考。愛究竟是什么?帶著這個思考,我與一個意大利的小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的成長故事,記錄了他一年之內在學校。家庭。社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國。父母。師長。朋友的真摯的愛,有著感人心肺的力量。文章中的孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的.地方,小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫出了他們嘔心拉嘔心瀝血的教子篇,這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長,可以說,這是一本永遠不會過時的書,它用愛塑造人,引導我們保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸和苦難。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議,但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而干沉重的活兒,那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕樣,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。
讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,怎么生活,怎么去愛,在感動中,我發現愛中包含對生活的追求。
愛的教育讀后感9
1、題目:
格式一般為《讀xxx有感》(xxx為書名),或者直接寫"讀后感"也可以。
2、第一段:
簡述這本書的書名,作者等基本情況,再講一下讀了這本書的感受,比如說感覺受益匪淺啊,對我很有啟示啊等等。
3、第二段:
簡述(概括)書中主要內容,注意是簡述,越精煉越好,因為這個不是文章主要內容,只是為下文的感想作鋪墊。不少人會覺得這很難,所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂,但時間久了,不僅能在當中找到自己想要的.內容,還能大大地提高閱讀的能力。
4、第三段:
讀了這本書的感想,這是全文最重要的部分,要抒發自己的真情實感。這里開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想,接下來的部分就圍繞這句話展開議論,這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什么。
5、第四段:
想讓自己的觀點更有真情實感,富有時代氣息,就可以聯系自身,聯系生活,聯系社會現象。這樣寫出的文章更真實,有說服力,也更打動讀者。
6、結尾:
說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情(后者可不寫)
愛的教育讀后感10
最近,我讀了《愛的教育》這本書以后,我受益匪淺,這本書的故事使我非常感動,讓我突然之間感悟到了人世間的愛原來是那么神圣、偉大。
愛的講述是從開學第一天開始的,當我們跟著安利柯走進校園,首先感受到的是他對鄉間生活的留戀,還有對以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面,有對國家、民族之愛,有父母與子女之間的愛,老師和同學之間的'愛,甚至還有素不相識的陌生人之間的愛等等。
故事中的卡洛菲在玩雪時不小心打傷了一位老雇員的眼睛,他當時非常害怕,后來是在同學卡隆的鼓勵下勇敢的承認了錯誤,過了幾天,卡洛菲把自己那本最心愛的郵票集當做回報送給了老人,可卡洛菲萬萬沒有想到,在老雇員康復以后,親自到卡洛菲的學校,把郵票集還給了他,并且還送給他兩三張難得的郵票。
是啊,這就是愛,于是我想到了自己,想到了我們身邊的親人和朋友。小朋友們,愛無處不在,去發現我們自己的生活,感受我們身邊的愛,讓我們把愛傳遞到全國各地吧。
愛的教育讀后感11
最近一周,我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書,內心感受很深。
《愛的教育》講述的就是情感教育,用愛來教育孩子。全書以一個小學生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長的'故事,詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》,其中同學、朋友之間的友誼,兄弟之間的關懷,子女與父母之間偉大的愛,師生之間的愛。天真無邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯就改的行為習慣,無一不沖擊著我的心靈,觸發我的思想。
這部書的作者認為,素質教育就就是愛的教育,愛就是做人的根本,只有學會愛才有學會其他素質的基礎。書中的每一個故事,包括每月例話,都洋溢著愛,因為一個連愛都不懂的人,怎樣才能在社會立足,怎樣可能理解素質教育呢?
讀完了這本書,我深刻體會到了愛就是什么。愛就是做一切事物的基礎。只有懂得愛,才能做一個十全十美的人!才能為社會做出更多的貢獻!
愛的教育讀后感12
蘇軾曾經說過“舊書不厭百回說,熟談深思子自知。”是啊,書是人類進步的階梯,我們應該要多看書,多充實自己。我猶其喜歡一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是寫了一個男孩——安利柯的日常生活,這里面寫了許許多多平凡的人,但他們的思想品質卻讓我感動,這—個個的品質都可以用一個字來表達,就是“愛”。
這其中有一個小男孩的故事讓我十分感動,那就是“朱里奧”的故事,朱里奧的'爸爸是—名鐵路工人,朱里奧看見父親白天工作那么辛苦,晚上還要抄文件,很心酸,所以他就在父親休息后,悄悄地為父親抄寫剩下的文件,朱里奧白天努力學習,晚上勤奮抄寫文件,就這樣,有一天,朱里奧熬夜抄文件的事情被父親知道了,父親明白了朱里奧對自己的那一份愛頓時覺得很心酸,他為自己有一個懂事的兒子所感動。
朱里奧他是一個很懂事的孩子,他就像半夜里在默默地為我們清掃街道的環衛工一樣,當我們在夢鄉的時候他們在努力工作,也許不止他們,有可能還有很多在為我們國家默默付出,默默奉獻,只是我們沒留意去觀察過樸素的愛,沒有留意去觀察他們的努力,但他們依舊努力著、堅持著工作,為他們點贊!
愛的教育讀后感13
在這五彩繽紛的世界里,愛是春天里的一叢的嫩芽,愛是夏天里的一絲涼風,愛是秋天里的一片楓葉,愛是冬天里的一把火焰,這是大自然深切的愛,愛是人一生中最寶貴,最不可或缺的東西,沒有愛就沒有一切。
有一本書被世界各國普遍認為是“最富有愛心和教育的讀物。”他就是著名作家埃德蒙多德亞米契斯的《愛的教育》。雖然這本書被歷經了歲月的洗禮,但他依舊是不可失去的經典,在這本書中給我們介紹了各種各樣的'愛,我覺得感受最深,最感動的就是女先生和學生的故事。
故事中講了女先生得了一場大病,如果休息養病,就可以多延長幾個月的生命,可是他總是不肯拋棄學生,從而放棄了自己的生命。到了17日的時候,女先生去了遙遠的天國,在她快不行的那一天,將自己的東西分給了學生們,并且還教育了他們一頓,女先生把學生當作自己的孩子看待,還不讓學生去參加她的儀式,她的愛是無私無隱的,可在學生的眼中,心中卻顯得很偉大。
愛是無處不在的,我們摸不到也看不到,但如果你看了《愛的教育》這本書,或許這種愛就變得具體起來了,這本書不僅改變了我對學習的態度,還引導了我如何去愛戴他人。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細細品味的名著。我懷著完成任務的心態去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式,透過看似平凡的人和事!皭邸笔俏覀兠總經常掛在嘴邊的個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如母對微不的愛護;師對學循循善誘的關愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然,沒有細細地加以體會。如果你細細體會,你就會感覺到,,這是個多么美好的東西!
有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤,就好像全世界都在跟我們作對樣,甚抱怨這世上沒有愛已,有的想更悲觀,則會殺,表他的.抗議,這多可悲呀!
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,就是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學了,又有老師的愛,同學們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都就是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發人無窮的力量。
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你定不會吝惜付出你的愛給些需要幫助的,對不對?
朋友們,請你帶著顆圣潔的愛,投到全世界中。你就會發現:只要都獻出點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的,完屬于你的“愛的”。
愛的教育讀后感15
這本書通過一個小學生記日記的方式,記述了一個小學生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教,也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫,沒有華麗的裝飾,來表現出人與人之間需要關心,理解,幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學路上,發現學校里圍著很多人。一看,才知道有一個孩子被車子壓了腳,骨頭都壓碎了。一打聽,才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為,在現代,見義勇為的人不多,何況這孩子才7歲,在讀小學二年級。這種精神是何等可貴的`啊。現在的人們,大多都是“事不關己,高高掛起”的態度,這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負,嘲笑。而這個孩子又膽小怕事,也不還手。但到最后,他還是忍無可忍了,隨手抓起一個墨水瓶,朝那幾個孩子扔去,他們躲開了,可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰,有一個男孩站起來承認,可事實不是他,他是自愿幫同學頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相,沒有過多的怪罪他。
從這個替人頂罪的孩子身上,我看到了一股高尚之風。現在的孩子都不管閑事,還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺,我向大家推薦這本書。
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