我眼中的老師作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我眼中的老師作文，希望對大家有所幫助。
我眼中的老師作文1
老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮了他的學生。老師就像園丁，辛勤的耕耘，培育祖國的后代。教過我的老師很多，但是我心目中印象最深刻的老師是三年級的數學老師——瞿瞿老師。老師有著棕紅色的頭發，小小的眼睛，個子高高的，臉上充滿著笑容，顯得和藹可親。
有一次下課，我跟同學鬧事不服氣，上數學課已經半個小時了，我還心不在焉。老師發現我在走神，她停下來沒有再講課了，慢慢得向我走來，輕輕的敲敲我的桌子，提醒我不要走神。還有一次小休留校時，我有一道數學題不會，留校的學生都會做。我沒有膽量去問老師，最后我還是鼓起勇氣，走上了講臺。老師沒有批評我，還耐心的幫我理解題目意思，直到我全弄明白為止。
這就是我眼中印象最深刻的.老師，我喜歡她的溫柔，喜歡她對我們的關心，我為有這樣的老師感到自豪。
我眼中的老師作文2
老師，人類精神的工程師；
老師，人生道路的加油站；
老師，人格課程的`一點通；
老師，人性之曲的譜寫者。
有人說，老師是一支蠟燭，
燃燒自己的身軀留下光明；
有人說，老師是一位園丁，
用辛勞之淚灌溉我們成長；
有人說，老師是一支粉筆，
犧牲潔白之身撒播知識之種；
而我說，老師是一座燈塔，
為我們照亮人生之路。
一根粉筆；一方講臺；
一面黑板；一本課本；
如此樸素，如此簡單；
擋不住您——教書育人的決心。
為了一個承諾、一個信念，
為了一個理想、一個追求，
您不辭辛勞、孜孜不倦的播下希望之種，
從此——誨人不倦。
我眼中的老師：
簡單樸素卻有高雅之風；
普通平常卻有高尚之格；
淳樸善良卻有智慧之腦；
僅以此詩獻給您——
我親愛的老師啊！
我眼中的老師作文3
老師您是園丁，整修這花園里的花草。老師您像太陽一樣照耀著我們成長，您告訴我們知識，教我們做人。
我們的班主任，她大約三十幾歲，中等身材。看上去很年輕，很漂亮，一頭卷卷的短發，耳朵上戴著一對耳釘，還有一雙炯炯有神的大眼睛。在我的眼中她是一位全面發展的`優秀老師。
我們班主任——黃老師。它有三大優點：有一雙千里眼，上課時不管誰做小動作和玩小飾品，她都一清二楚。還有一對順風耳，上課時，有些同學趁著老師背著黑板寫字時，偷偷講話，老師聽到不假思索就能喊出那個同學的名字來。還有一張能說會到的嘴，在講臺前，她專心致志的給我們講課，使同學們聽得入迷，因為她講得很有趣，所以同學們個個都喜歡聽黃總講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良，有責任心的老師。是您給我們樹立了榜樣。我真為有這樣一名班主任而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師作文4
我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對我們也很好。
她的個子高高的，留著一頭烏黑發亮的披肩長發，在陽光下就像一匹閃光的綢緞。
她那美麗白皙的.臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會說話的眼睛。當同學們表現不好時，它就像一對圓滾滾的鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯誤；當同學們上課十分認真時，它又像兩道彎彎的月牙，似乎在夸贊我們特別棒！
雖然平時她的性格很溫柔，但是如果有人在她的課堂上“多動癥”，她也一定會大發雷霆哦！
她不僅關心我們的學習，還關心我們的健康、飲食我記得上一年級的時候，有一天，數學課上我不舒服，做作業的時候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小伙伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說，幫我把本子、衣服清理干凈，還打電話叫媽媽來接我......
雖然這件事已經過去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現在我的腦海里。我真慶幸自己能遇到這么好的老師。
我愛我的老師！
我眼中的老師作文5
三尺講臺，老師的舞臺，白色粉筆，我們心靈的鑰匙；碩大的黑板，老師的聚光燈。我們便是忠實的聽眾。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您最高的評價。您在我們迷茫時，指引我們走向光明；在我們犯錯時，耐心教育我們；在我們失敗時，鼓勵我們。
陽光三三兩兩的灑在講臺上，您進來了，走上講臺，陽光灑在您的衣服上，閃閃發亮�？雌饋砭拖袷翘焓�；陽光灑在您的手上，看到您那硬繭子與粉筆侵蝕過的痕跡，我感覺，您又是一位辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；陽光灑在您整潔的板書上，這板書就像一個個頑皮的小精靈，跳入我們的腦海。
那座三尺講臺與痕跡滿滿的黑板，滿載的是您青春的歲月。在三尺講臺上，您的足跡，已深深印在學生心田；您的`板書，已深深刻在學生腦海。您烏黑的頭發，被晚風吹白，但是您的眼睛卻是那樣的清澈、深邃。
在您的眼睛里，永遠是對我們的關心，永遠留著您對這份職業的熱愛。在您的眼睛環繞過的地方，誰不銘記？
您是靈魂的工程師，您教育的是祖國的棟梁之才。您盡管不會名留青史，但桃李譽滿天下。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是對您最無私的贊美。
我眼中的老師作文6
進入小學后，我碰到的第一位老師是朱老師。她年輕又漂亮，嚴肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。
記得過“六一”兒童節的時候，朱老師每次彩排練習時，總對我們說：“做動作時，每位同學臉上都要掛著燦爛的笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要舒展做到位，表現出你們活潑可愛的`一面……”。她像粉刷匠一樣把我們粉刷成一群活潑可愛的小精靈。
課堂上的朱老師，像一位嚴厲的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯著黑板，耳朵豎起聽清楚講課內容，做作業時要仔細認真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜里玩轉筆刀，結果被老師發現了，她嚴厲的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規守紀的好學生。
生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信群里通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學生病時，會第一時間通知家長接我們去看病……。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學生。
我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷后，綻放出一朵朵奇異色彩的花朵。
我眼中的老師作文7
段老師有一頭烏黑光亮的長頭發，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。
段老師的特點可多了，比如：很嚴格。段老師在書寫和路隊方面很嚴格。書寫不一定你寫的很好，但一定要仔細，認真。路隊一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個特點：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認真聽，仔細看，就可以聽懂。
我還記得有一次，上課的時候，段老師發現有人沒帶紅領巾，她就馬上停下講課對我們說：“你們知道紅領巾為什么是紅色的'嗎？”有人說是國旗的一角，有人說是被戰士的血染紅的。段老師說：“對，紅色就是那些犧牲戰士流血的象征，這可就是這可是少先隊員的標志，你們連這個都不帶，還是少先隊員嗎？
雖然有人說段老師是一個嚴格的人，但我卻認為她是一個溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。
我眼中的老師作文8
老師是個辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！
記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的'英語老師手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當走到門口時，我看到英語老師的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉過身對在座的四十七位同學們說：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說：“沒問題！”這節英語課大家都十分認真，有時英語老師舉個單詞紙也十分辛苦，一節課下來，我覺得英語老師十分吃力，但她仍然在不停地堅持著。下課鈴響了，全體學生“刷”地一下站起來，跟英語老師說“再見！”
還有好幾次期末考試后，我經過英語辦公室，發現英語老師正在狂改試卷，我想這都是為了我們。
我眼中的英語老師總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時也會像個小孩子開心一笑。希望英語老師能在我眼中變得更快活，幸福！
我眼中的老師作文9
一代人的脊梁！ 您像一支滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才繁花似錦！您為花的.盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的園丁的技藝
。教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才火種，點燃了學生的永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比園��！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我眼中的老師作文10
教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認真而負責的陶老師和彭老師。
陶老師從一年級教起，教了我語文整整五年。我認識陶老師起第一印象便是一個溫柔的老師，但上學之后我便半否認了這個想法，因為上學之后，陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴厲。但是，我們的調皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫院里去看，陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。
彭老師從二年級教起，教我數學四年了，雖然不是從一年級教起，但彭老師真的是一位認真又負責的老師，在我眼中彭老師是一個和藹而又嚴厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來練習，學了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作為作業，而別的老師就常來借黑板。彭老師還對我們的數學作業非常認真，讓幾個同學專門畫“Y”，說到底也是為了我們的'未來和成績。
陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的老師，我們雖然罵過她們，說過她們，卻不可質疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績能好嗎？所以也讓我們來關心關心老師吧！
我眼中的老師作文11
說起陳老師，我們學校很多小朋友都認識她。不僅僅因為她是我們學校的副校長，更主要的是她對小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。
陳老師中等個子，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一對美麗的大眼睛。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。每當上課時，我總愛悄悄注意她那雙眼睛。這雙眼睛會說話，當你上課走了神，那眼睛中充滿了期待；當我們上課積極發言，精彩的口語表達總會招來陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊賞。
每當碰到難題時，陳老師總是不厭其煩地給我們講解，直到我們完全弄懂為止；每當我們有點滴進步時，她總會在備忘本上寫下一句讓我們感動的`話語——“看到你進步了，我真高興！”“你能主動舉手了，我為你高興！”……
陳老師就是這樣一位盡職盡責的好老師。
我眼中的老師作文12
最愛的老師是我們的班主任老師，她教了我們三年，我們的感情非常深，老師也對每一個同學很關心。有一次，我們班同學小A中暑了，當時暈倒了，班主任老師什么也不顧了，把小A送到醫院精心護理，直到小A的父母趕到了醫院，班主任老師才能松一口氣。班主任老師第二天早早的.就來到了學校，看看小A還沒來就急的想怎么回事，是不是還沒好？就跑到小A家了，一看小A還在吃飯呢，班主任老師就對小A說：“好點了嗎？你怎么沒來上學，讓我嚇死了！”小A不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這么擔心，不過老師也不用太擔心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”班主任老師過了一會和小A一起來到了學校，我們都準備好了，把驚喜帶給班主任老師和小A。
我們班主任老師感動地流下了眼淚，這就是我們的班主任老師，有愛心的班主任老師。
我愛我們的班主任老師。
我眼中的老師作文13
我有七個不同科目的老師，其中最兇的也最讓我討厭的就是徐老師。
徐老師的眼睛大大的，水靈靈的滿臉的斑點，都是她的脾氣氣出來的`。
她很兇，所以我們都很怕她，我們都不敢和她開玩笑。但有一次讓感受到了她的溫柔。那時正上徐老師的課，我當時發燒了所以眼睛呆呆地看著黑板，老師講什么我一句也沒有聽進去。徐老師看我不對勁，吼起來：“黃俊宇！”我自然地回了一聲：“嗯，干啥！”同學們都笑了。當我腦子清醒后我后悔極了，同桌得知我不舒服后，向老師報告，老師聽了急忙走下講臺，用手摸著我的頭說：“頭有點燙！”老師皺起眉頭，一絲陽光照在老師的臉上，是多么溫柔，問我：“要不要回家？”我搖了搖頭說：“不用了，謝謝！”可老師還是讓我回家了。
老師，原來您是十分愛我們的，你們之所以嚴格要求我們，是把我們當自己的孩子。我以前真不應該這樣不理您，還討厭您！哎，真不應該！
我眼中的老師作文14
每一個小學生心中都有一個夢想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質彬彬，學識淵博；或是溫柔可愛，學富五車。
最近，我們班來了一位新的語文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的'，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
過了一段時間，她幽默的話語使我有點改變對她的觀點。
不久，我們班的成績果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見得人也好。一次測試時，我發現了我們班人做題目也輕松多了，這才發現她真是一位教學經驗豐富的老師。
還有一次，我們班在上語文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說：“怎么了，馬樂彥，不舒服嗎？來來來，我扶你到醫務室�！罢f著，她扶我去了醫務室。我吃了藥，她也沒顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無微不至地照顧我。這時，我抑制不住自己的心情，激動地對她說：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開心地笑了。
我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒有一點內涵的老師。
我眼中的老師作文15
老師是多么偉大呀！老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。我愛我的班主任——周老師！
周老師每天都會認認真真地給我們上課，同學們也聽得非常認真，有時周老師講課也會很幽默，讓我們在歡笑聲中不知不覺就學會了知識。到了下課時，同學們向小鳥一樣從教室里跑到了操場上玩耍，而周老師此時也變身為我們的大伙伴，陪我們一起嬉戲，而午休時間，周老師經常為不會做題的'同學講解。
每當我們犯錯誤的時候，周老師并不是馬上責怪我們，而是先問我們詳細的過程，告訴我們不要這樣做，從而開導我們以后不要犯這樣的錯誤了；每當我們感冒的時候，周老師都會提醒我們按時吃藥并且多喝水，這樣感冒才能快點好。我們的周老師是多么關心、愛護我們呀！
周老師的工作是辛苦的、勞累的，她總是默默地為我們做事情，我以后一定要好好學習，長大以后回報周老師！
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