向上的姿態作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的向上的姿態作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向上的姿態作文1

　　讓，顧名思義，就是退讓、忍讓的意思。其實，這也不盡然。右邊的“上”告訴我們：讓，也是一種向上的姿態。

　　向成功邁進的另一種方式。

　　讓，并不意味著懦弱，更不是面對欺辱時的無動于衷。相反，讓是理性的以柔克剛，以退為進。讓，也是一種向上的姿態。

　　古人云：“不爭，乃大爭；不爭，則天下人與之不爭。”這話不假。爭，不如讓。這里的讓不是退讓，也不是妥協，只是向成功邁進的`另一種方式。能驗證以上這句話的例子有很多，比如：開元中期的李林甫在受到自負的張九齡的瞧不起之后，自知自己在唐玄宗的心目中地位沒有張九齡高，所以一直忍讓，直到后來唐玄宗因張九齡“多事”而疏遠張九齡時才乘機報復，因而逐漸得寵，最終把唐朝的政權攬到自己手中。此事說來并非光明正大，但它正說明了：讓，也是向成功邁進的一種方式。諸如此例還有“退避三舍”“田忌賽馬”等，它們都是因退讓而取得成功的典型事例。這么一讓，既躲避了對手的鋒芒，又讓出了回旋的余地、讓出了抓住對手劣勢的機會。讓，以退為進，退到后面再一舉上前，超過別人，取得成功。

　　一種品德高尚的體現

　　有這樣一個故事：清代詩人、書法家何紹基一天收到家書一封，說的是家中為三尺屋場地基與鄰居爭執，鬧得幾乎動干戈，要他速歸助奪。何紹基一笑，提筆簡復一函，并附詩一首：

　　萬

　　家人一看，恍然大悟，連忙讓出三尺，鄰居家倍受感動，也讓出三尺。就這樣，在何紹基的開導下，兩家化干戈為玉帛。

　　“讓”，也是一種高尚的品德。卡耐基說過：在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。謙讓，使得人們的心貼近；謙讓，使人們感受到陽光般的溫暖。一味地爭卻不知道讓，最終會和別人碰得頭破血流。

　　一種顧全大局的寬廣胸襟

　　讓賢并不是胸無大志，也不是自甘雌伏。讓賢是一種寬廣的胸襟。社會，賢者因為有了賢者的幫助和指導而得以開創出一片燦爛輝煌的天地。

　　１８歲的牛頓進入了著名的劍橋大學。他非凡的智慧與才華很快引起數學老師巴羅的注意。怎么才能使這匹出類拔萃的千里馬更快地登上科學高峰呢？巴羅常這樣想：如果為牛頓謀到一個講座的位置，就可以使他的學識進一步發展。可當下并沒有講座的空缺。于是巴羅毅然辭去了自己的講座位置，讓牛頓接替。巴羅的“讓賢”成就了一位名聞天下的物理學家。

　　讓賢是一種氣度，是一種胸懷。己不賢者又見賢不肯讓者，最終會成為歷史前進的絆腳石。

　　“讓”，其實也是也是一種大智慧；“讓”，其實也是一種向上的姿態……

　　……

向上的姿態作文2

　　如果熱愛與眾望所歸背道而馳，那我選擇我所熱愛的一切。

　　“哪朵玫瑰沒有荊棘，最好的報復是美麗，最美的盛開是反擊，別讓誰去改變了你……”他坐在空曠的練習室，音響里放著一年前演唱的那首《玫瑰少年》，大腦中不斷地重復著歌詞，譏諷、不公、死亡、沉重刺入心尖，極強的節奏感像是在替他控訴這個世界的不公，他微閉雙眼，情緒逐漸高漲。

　　“你看，他怎么那么矮啊，像個小矮人。”

　　“他好柔弱，是在好好練習嗎？他是拖后腿的那個吧？”

　　質疑聲不絕于耳，他早就習慣了，總是裝作不在乎，可在無盡的黑暗中，他也遲疑過，他追求自己所熱愛的，真的錯了嗎？

　　一陣腳步聲傳來，他抑制住淚水，抬頭望去，原來是他在這陌生的城市唯一的知心朋友，他與他并排坐了下來，沉默了很久，說：“很累吧，但或許我們這份追求，不免需要有很強的抗壓能力，不去關注外界的聲音，做好自己就行，生活中的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態，我們只能一直保持一種向上的姿態。”他眼里突然有了光，神采奕奕地望向朋友，點了點頭。

　　身板挺直，昂首挺胸，目光平視鏡中的自己，眼中燃燒著灼灼信念，不去想那支離破碎的舞臺，他像是被觸動了哪個機關，血脈噴張，逐漸匯聚力量貫穿全身。信念在熊熊燃燒，內在的驅動力促使他馬不停蹄地練習，這個動作不行，就練上百遍，直到完美。

　　此后的每個夜晚，昏黃的燈光下都有這么一個充滿斗志的背影，他享受著向上的姿態，感受著舞蹈與唱歌帶來的苦與樂，他明白，如果讓他重新選擇，他是還會如此選擇的，哪怕腳有厚繭，腳趾磨泡，嗓子沙啞，只因熱愛，所以不畏向上。看盡了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天空，秋日黎明的曙光揉進他的心中，他感覺自己似乎離夢想更近一步了。

　　“我們身處沼澤，可依然有人仰望星空。”唯有向上，方見美好。

　　時隔一年，他登上了他夢想的舞臺，他用實力想證明自己。舞臺上的他仿佛是神明，帶著光輝下落人間，照亮了無數迷茫、不知方向的'人的世界，不以傲慢自居，他仍是那個為自己夢想奮斗的十七八歲的少年，從未改變那種純粹的熱愛和努力。

　　少年的愛永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，也永遠保持向上的姿態。熱愛各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的熱愛，每一份熾烈的熱愛都值得被用心對待。堅持那一份熱愛，奔赴下一場山河。

　　琥珀色的晚霞在空中一點點暈開，鋪滿了那最后屬于殘陽的片刻，風過林梢，吹進那浸入汗水的白襯衫，涼意襲滿全身，那捧著一束香檳玫瑰的少年的影子在夕陽下扯得老長，但，向上的姿態依舊在！

　　香檳玫瑰的花語―――直鐘情于所熱愛的。

向上的姿態作文3

　　書；演繹萬家風情，述盡百態人生。書展現無窮智慧，托出無盡情思。于我而言，書更是一種向上的姿態，任我攀登。

　　前進途中我也曾多次質疑；我也曾將刺眼的成績單揉成一團丟入某處角落；我也曾預謀“破罐子破摔”，沉淪于挫折……可是，這些并沒能給我帶來什么，河川依舊會奔流不息，云彩依舊會浮于天際，草木依舊昂然向上生長……多年的寒窗苦讀，現在想來，一直伴我同行的是——書中的向上姿態。

　　閱讀經典筑夢未來。

　　閱讀中華文學經典，學會樹立向上的姿態。有如韓愈，“自反而縮，雖千萬人，吾往矣”。朝奏夕貶仍望“為圣明除弊事”。再如柳宗元，材不被世用，道不行于時，處江湖之遠的能造福一方。還如蘇軾……他們處于亂世尚能以積極向上的姿態生活，我又有什么理由生活安穩卻自甘沉淪平庸呢？

　　古人留下無數傳頌千古的人生哲理，于我而言是一個又一個積極向上的姿態。

　　閱讀巨著筑夢起航。

　　閱讀外國文學巨著，學會以坦然的態度面對塵世，不畏風雨，向上攀登。《假如給我三天光明》的作者是美國女作家海倫·凱勒，她以頑強向上的姿態為我樹立了榜樣。海倫·凱勒在十九個月大時被一場大病奪去了視力和聽力，但她并沒有向命運屈服，而是始終保持著向上的`姿態，最終考入了哈佛大學拉得里夫女子學院。在她88年的美麗年華中，有87年是在無聲無光的世界里度過的，但她有著向上的姿態，勇敢地接受生命的挑戰，即便失去雙眼失去光明卻贏得了生命的光明。

　　生命中難免有黑暗與坎坷，若只是停駐不前，那么我們便會在黑暗中死去。而命運留給我們的，更有書中的“向上”。

　　吉格斯說過：“態度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態度，莫讓沮喪取代熱心，生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇”。是的，人生的旅途不可能只有鮮花與歡笑。風浪滔天時，弱者會采取消極而低沉的態度，止步不前，把挫折當作滋養懶惰的搖籃，墜入黑暗而強者會選擇積極而樂觀的態度，坦然面對，把挫折當作通向成功的階梯，步步登高。

　　以不同的姿態面對人生，便會獲得不同的風景，無論是放蕩不羈的外表，還是寧靜幽然的內心，都應該保持向上的姿態。書是向上的姿態，更是人生的智慧。

　　我將銘記書中向上的姿態，做一棵深深扎入土層的樹，以向上的姿態去看朝夕歲月，聽細水長流，以積極而薄發之勢沖向云霄。

【向上的姿態作文】相關文章：

一種向上的姿態作文05-29

教育的姿態作文12-17

書籍的姿態作文12-15

低姿態的作文06-22

生命的姿態作文12-20

攀爬的姿態作文03-10

姿態的近義詞-姿態詞語造句大全06-24

文化的姿態與余味作文07-02

最美的姿態作文02-09