我的一位好朋友作文【錦集13篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的一位好朋友作文，希望能夠幫助到大家。

我的一位好朋友作文1

　　我有一位好朋友。是它，在我孤獨的時候陪伴我；是它，在我黯然無助的時候，幫助我；是它，讓我明白了在困難來臨時給怎樣面對……它就是書。

　　嗯？想想我是在什么時候認識它的呢？大概是小學二年級的時候吧！那時我轉學了，在新的學校沒有什么朋友，我感到很孤獨。有一天我閑得無聊想最近學校新建了一座圖書館，去走走。走進圖書館，看一看四周，想圖書館也就是再大一點的房間里放上幾個書架，書架上再放幾本書，最后再放幾把椅子就完事了。我從書架上抽下一本注音版的.《安徒生童話》來看，很快，我就被書中的故事所吸引，于是從這時候開始，我就愛上了看書，我與書交上了朋友，書是我兒時最忠實的玩伴，每天我都會在圖書里看書。

　　我愛書，更愛看書。每想起那一段看書經歷，我不禁哈哈大笑。記得那是我四年級的時候，我從圖書館上借了一《簡愛》來看，那是借書時間排的很緊，只有兩天的時間，可是這兩天的時間我根本來不及看，有很多作業(yè)要做，眼看一天時間過去了，這本書我只看了一章，明天就要還書了，于是我把書拿到寢室來看，一跨入寢室，我來不及洗臉，我急忙翻開書看，書中的故事實在是太精彩了，可是時間過得很快，熄燈鈴響了，電停了，四周都變得黑乎乎的了，我很想再看下面的內容。第一次，我是這樣的渴望光明，我像一個丟了糖的孩子一樣，很著急，四處尋找光，突然我看到廁所那邊的電燈還亮著，一種想法油然而生。等值日老師檢查走后，我從包中拿出一些紙，把書包在自己的衣服中，然后裝作肚子痛的樣子沖進廁所，我看看四周沒人，才開始看書。一翻書，我就被書中的故事所吸引，忘記時間地點，等我看完書，已經凌晨一點多了，我滿意的合上書，輕悄悄的走回寢室，很快，我就進入了夢鄉(xiāng)。

　　書是我最好的朋友，是它使我不再孤獨！

我的一位好朋友作文2

　　今天我要向你介紹我一個非常要好的伙伴——方瑞

　　他今年十歲，中等的個子，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，讓人感覺到一種自然的帥。一雙細腿跑得飛快，名副其實的飛毛‘腿’！

　　他性格耿直，愛打抱不平。一次劉曉凱被一個高年級的孩子給打到墻角里，方瑞見到，連忙上去和那高年級的學生打起來，我連忙將劉曉凱拉回家去，等我回來時，“世界大戰(zhàn)已經結束”，方瑞身上被打了幾處傷痕，頭上還頂著一個‘小雞蛋’，不過，最慘的還是那個高年級的學生，頭上全是小雞蛋，跑得鞋子都沒來得及穿。

　　他還非常喜歡跑步，瞧，他又在體育場狂奔呢！他跑起步來就像一陣風，他跑得實在是太快了，一旁的花花草草也被吹得搖頭晃腦的。

　　一天，我和方瑞還有一些小伙伴一起玩沖天炮，我們興奮極了，像一只只小狗沒有被繩子給牽制，就像一匹馬掙脫了繩子在自由地奔跑，我們盡情地點燃了一個個沖天炮，一個個沖天炮飛入云宵，炸開了花，就偈一朵朵空中的孔明燈，隨著“撲通"聲音，天上的'孔明燈越來越多，突然一個沖天炮沖斜著沖過來，正好飛到高瑞琪身旁，她愣住了，不知道該怎么辦，方瑞大聲叫道：”妹妹快躲開，“并飛身將她撲倒在地，說時遲那時快，方瑞剛將她撲倒，沖天炮就炸開了，方瑞以驚人的速度救出了高瑞琪，這讓我們對他敬佩起來。

　　他非常聰明，經常拿數學和語文考試的第一名，每次玩槍戰(zhàn)時，他都會熟悉我們的路線，仿佛他在我們身上安裝了追蹤器，每次我們捉他時，都會被他弄得暈頭轉向。

　　您感覺到了他的熱心嗎？您是不是很想見到他呢？別急，以后會認識他的。

我的一位好朋友作文3

　　我有一位好朋友，她的名字叫王梓涵，她長得高高的，皮膚有些黑，她的眼睛大大的，有點像商店里的洋娃娃。她很熱愛生活，經常出去旅游，因此她的見識很廣，大家都很喜歡和她一起玩。

　　她的舞跳得很好，大家都夸她跳起舞來像一只翩翩起舞的蝴蝶。她已經舞蹈十級啦，柜子上的證書及獎牌已經快要放不下了。她對舞蹈的熱愛就如同她對媽媽的愛。她有一個很大的本子，里面記滿了她出去比賽的`時間和獲得的榮譽。她也很喜歡畫畫，她的素描作品呀，快要趕得上真的東西了。每當要開始作畫時，她總會先閉上眼睛，仿佛要成為一個繪畫大師一樣。她畫畫時喜歡一個人在房間，無論誰都不讓進，好像是在做一個危險的實驗。雖然她用的時間長，但畫出來的畫似乎可以摸到一樣，讓人看了就都拍手叫絕。

　　她的手很巧，用心靈手巧都不足以來形容了，她曾經自己做蛋糕，用了兩個小時才做了一個小蛋糕。一個同學知道后，驕傲的說自己可以用十分鐘做一個，結果可想而知。她的媽媽說，她差點把廚房給“炸”了！王梓涵的巧還體現在那一件件樂高上，有一個同學用了三天沒有拼出來的樂高，她用了兩個小時拼好了。從此，她在我的心目中已經不僅是我的好朋友了，而是一位令我佩服的老師。

　　她其它的事情樣樣完美無缺，但是唯獨美中不足的是她的學習不算很好。這也是讓所有老師都很頭疼的一件事。上語文課還可以，至少能聽進去，能回答上來幾個問題。但上數學課時就如同老師們口中說的一樣，坐在教室聽天書，一節(jié)課四十多分鐘，她最多集中聽力精力聽十分鐘就開始說閑話了，前邊說兩句，后邊說兩句。但是一被數學老師叫到前面“開會”時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停掉下來，老師一看心軟了，再次放她走了。但她一離開老師的視線就又滿血復活了，像只兔子一樣活蹦亂跳，照常玩兒。唉，真是個多變的人。

　　這就是我的好朋友王梓涵，一個多才多藝、心靈手巧，但卻在課上聽天書的好朋友。

我的一位好朋友作文4

　　我有一個特別惹人喜歡的好朋友，她在我眼中就是一個什么都會的人是我心中的榜樣。

　　她呢，有一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，白凈的臉蛋，一張能說會道的嘴，中等個子和令人羨慕的魔鬼身材，相信同學們已經猜出她是誰了吧？沒錯，就是她。

　　她在我們班可受歡迎了，她是班里的班長，學習小組的'組長，學生代表，每次活動中的主持人，班里前五名的優(yōu)秀生、最會畫畫演講的人，老老師的左膀右臂……可以說我們這個班能成為優(yōu)秀班級，一半的原因皆是因為有她。

　　看吧，任何一件事都能讓她反敗為勝。那次老師把班級上最調皮，最不上進的兩個同學調到我們組，我原以為他會去找老師說，像別的組長一樣不要他們，而她卻沒有，而是在自習課給他們一個職位——讓他們監(jiān)督著我們，不許說一句話，這個學生那一節(jié)課竟沒有說一句話，老老實實地坐了一節(jié)課。你在課余時間安排我們每個人都教他一會兒，記得期中考試時，這個同學前進了兩名，到年終總評時我們的小組獲得了第一名，你也獲得了優(yōu)秀組長的稱號，給其他組長一個大大的驚喜。

　　她不僅在學習上給我們驚喜，在娛樂活動中也總給我們驚喜。

　　記得那次體育老師要選幾位同學去參加春季運動賽。每個班都要出幾個人，而我們班幾乎誰都不愿意去參加體育老師來要名單，可咱們班誰也不說話，是你自告奮勇的說：“你來參加。”你為咱們班做出了表率，讓那些男生自愧不如，讓女生們?yōu)槟愣院馈?/p>

　　我的這位朋友特別棒，她是不是超棒？超牛？她總是給你意想不到的驚喜。

我的一位好朋友作文5

　　我的這個好朋友長得十分帥氣：一頭烏黑的頭發(fā)，十分濃密，淡淡的眉毛，長長的睫毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴。雖說他的嘴小，但可容納不少美味，因為我很少見他一天之內不吃零食。

　　他有一個愛好，同時也是特長——畫畫，在一天的很多時間內，你都能看到他在那兒畫畫，由于書本上那些線條簡單的圖案已不能滿足他，于是他又把目光投向了那些圖書館中的漫畫書。他把那些漫畫書借來之后，開始模仿畫漫畫書上的圖畫。在他的筆記本上，處處都是他畫的人物、動物等。甚至在學校的課桌上也可觀賞到他的優(yōu)美作品。前一段時他迷上了拼裝小玩具。整天買來小玩具的零件自己組裝。但他對這只是三分鐘熱度，一個星期后小玩具便被他晾在一邊。他又把精力放到了畫畫上，看來畫畫對他還是蠻有吸引力的嘛。

　　雖然他整天畫畫，可學習卻沒有落下來，考試也經常能取得好成績。原因是他上課注意聽講，不走神，而且絕對不會在該學習的.時候畫畫和玩，這是最值得我學習的地方。

　　但他也有一個缺點——脾氣太暴躁，而且認死理，十分倔強。有一次別人碰倒了他的茶杯，他十分生氣，上去就和別人扭打起來。直到都打得面紅耳赤，別人都來拉架才松手。但松手不代表他罷手。“叮鈴鈴！”放學鈴聲一響，同學們都涌出了教室。他和打翻他茶杯的那個人好巧不巧又碰上了，可想而知，兩人又打了起來。這時老師趕來，拉開了他們，聽明了原委后，老師讓他倆互相道歉，打翻他茶杯的人道了歉。他卻擰著頭，認為錯不在己，不肯道歉。老師十分生氣，大聲呵斥他，讓他道歉。他仍然擰著頭，不肯張口。最后我和同學們都勸他，讓他忍一忍，他才輕啟金口，用蚊子似的聲音道：“對不起”。事后同學們都說他太倔了，認死理，這也是他需要改正的地方。

　　你說他是誰呢？

我的一位好朋友作文6

　　我的好朋友——陳國棟是一個活潑可愛，樂于奉獻，給別人一個甜甜微笑的陽光男孩。

　　我跟他是“生死兄弟”，上課一起學習，下課一起玩耍。

　　可是我跟他鬧過一次小矛盾。原因是我不該把他送進了“虎口”。

　　那件事發(fā)生在9月23日，正在上課。

　　同學們正舉著手，在回答問題。

　　突然“叮鈴鈴”下課了，我和陳國棟去上廁所。

　　我跟他來了個“生死時速”，看著陳國棟馬上就要趕上我了。正在這緊要關頭。突然，神不知，鬼不覺的不知道從哪鉆出來一個老師。

　　“你們倆個，過來!”她怒吼道。

　　看著她兇猛的樣子，我立馬知難而退，來了個急轉彎。立馬跑進了教室的墻角邊。

　　陳國棟看見我往回跑，還以為我腦袋短路呢!

　　見此機會，他就又加速了，雙腿像兩個“風火輪”。

　　忽然，有人抓住了他，他雙腿著不了地。

　　他轉過頭來，一看是一位值周老師，胸著掛著個牌子，頭發(fā)在風中盡情擺動。

　　好似一位俠女，威風凜凜，鐵骨柔情。

　　她氣得火冒三丈高，頭發(fā)都豎起來了。充滿怒火的'眼睛目不轉睛的盯著他。

　　“為什么要奔跑，尖叫？”

　　“那位同學在追我。”陳國棟用手指向我說。

　　他(她)們倆正在互相反駁著，最后陳國棟激怒了那位女老師。

　　女老師正想把陳國棟拉到她的辦公室時。

　　突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。女老師說：“原諒你一次，還有變本加厲的情況出現。立馬進行批評”。

　　于是，那位女老師說著就放了陳國棟。

　　陳國棟氣沖沖地走進教室。他輕聲對我說：“我們絕交吧!”

　　這句話對我來說，簡直就是晴天霹靂。

　　不管他原不原諒我，我都認為是自己錯了。

　　因為他是你的好朋友，就應該在他有困難的時候挺身而出，生死兄弟就應該‘同生死，共患難’。

　　可我沒做到，我真像一個縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事，我一定會‘奮不顧身，挺身而出’，承擔自己的責任和過錯。

我的一位好朋友作文7

　　每個人都有自己的好朋友，我當然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍曇詾槌５囊患木摺摴P。也許會有人問，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請聽我從頭敘來了。

　　我從三年級開始用鋼筆的，但是因為是老師要求用，又第一次用，所以覺得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒墨了，我急得抓耳撓腮。這時同桌對我說：快把鋼筆拿出來，我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過鋼筆“唰唰唰”寫了起來，第一次感到鋼筆這么好用。這時同桌又對我說，這鋼筆很省墨，一次灌滿一皮管可以用三四個星期。如果你要是這幾年來一直用鋼筆可以省多少錢啊！一瓶墨水可以用一個學年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會越來越喜歡它的。聽了同桌的`話，我開始堅持用鋼筆寫作業(yè)。同時我還發(fā)現一個特點，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫得越來越工整、美觀。

　　到現在我一直堅持用鋼筆寫字已經四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。

　　我有時在想，我用這支筆寫過多少的好文章啊！批改過多少同學的作業(yè)啊！我的好朋友雖然替我干過很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過一次。這點是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫下來，讓好朋友與我一起承擔悲傷；心中有愿望也把愿望寫出來，說不定我的這位好朋友能幫我實現愿望呢！

　　鋼筆啊，我以后學習的道路還很漫長。我相信，不論到什么時候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。

我的一位好朋友作文8

　　今天，我在收拾房間的時候，無意中在書堆中發(fā)現了一張三年前照片。照片中有一位秀發(fā)披肩，笑容甜美的女孩與我合照。可是我一時想不起她是誰。當我再三仔細看，我發(fā)現相片的背景好像似曾相識.我立刻跑出房間，去翻找上星期我和家人在九龍郊野公園拍的那張相片。

　　原來，兩張相片的`背景是一樣的!我努力地在記憶中尋找著那位和我合照的女孩。慢慢地三年前暑假時的一個個情景像潮水一樣涌進我的腦海......

　　那天，太陽如火，烘得人渾身是汗。因為我在默書中得到滿分，所以媽媽想買一個我期侍已久的毛公仔作獎勵，我們頂著太陽走到附近一間商店，看見了我想要的毛公仔，可是只剩下最后一個了。我立刻以火箭般的速度飛奔過去，當我抓到毛公仔的那一刻，同時有另一只手也抓住它.我立刻抬起頭，發(fā)現一位與我年齡相若的女孩，我們互相拉扯著毛公仔。當時我的腦海一片空白，不知如何是好。我?guī)缀醢蟮貙λf:「可否讓......」話沒有說完，她就對我說:「如果你想要的話，那我讓給你。」說完，她轉身就走了。這時我反而覺得很不好意思.我想追上她，把毛公仔給她，但我又舍不得，只好望著她的背影，在心里說:「謝謝!」。

　　想不到在兩個星期以后的一個下午，我在九龍郊野公園又意外地碰她.當時她正從山上走下來，我看見了她，主動向她打招呼，她一時沒有了反應，只是盯著我發(fā)呆，「還記不記得毛公仔?」我問她。她可能想起了，對我笑了笑，于是我們站在一排小樹前拍了一張合照.......

我的一位好朋友作文9

　　她是我童年的一位好朋友，她叫“妍妍”，是我的表妹，也是我的好朋友。她長得矮矮的，經常扎個學生頭，穿衣非常時髦。

　　她從七歲就跳民族舞。她自從學了舞蹈，就會有很多機會展示她的舞蹈才能。有時，她也在學校“慶六一”活動中跳上一段，所以她們班的女同學都羨慕她。我有時用電子琴給她伴奏，她一聽到音樂就會翩翩起舞，仿佛已經融入其中，沉浸在舞蹈的.美妙世界里，跳得十分投入，也讓我羨慕不已。

　　她還小的時候（跳舞之前），最喜歡和我玩賣玩具的游戲。她把玩具全部拿出來，我倆一人一半把玩具平分，相互做買賣，但我總是玩不過她。她好像總是胸有成竹，再和我一塊玩，不是我的錢花完了，就是她不賣我了。

　　我們有時玩“打游戲”，我倆把球一分，（我又偷偷私藏一個球），本以為我的“子彈”會比她多，然后到各自陣地時，我發(fā)現又少了一個，我怎么也找不到，后來才發(fā)現，是衣兜破了個洞，才導致丟了兩個。我撿起球，向妍妍砸去，沒中，又扔，命中一次，命中兩次，命中三次，本以為她會投降的，于是站起來哈哈大笑。但想像總是美好的，現實總是殘酷的，她把一半球扔向我頭，以防被打。我又咽不下那口氣，把我所有球朝她那里扔去，等扔完回頭一看，糟糕，沒中。她開始正式反擊，把我打得丟盔棄甲，狼狽投降，就這樣我屢戰(zhàn)屢敗，屢戰(zhàn)屢敗。

　　她雖然很貪玩，但學習成績名列前茅。她經常去圖書館看書，一去就是兩小時，對于一個一年級小學生來說，能有她這樣求知欲，是多么不常見啊！她考試幾乎每次都能考到98分以上，上學前班時，可以毫不夸張地說她次次都考一百分，成績從來沒有下降。她這樣的學習精神讓我佩服不已，自愧不如。

　　在我的童年，妍妍是我的一位好朋友，她有理想，能堅持，十分聰明好學，是我學習的榜樣。

我的一位好朋友作文10

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無奈，她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒幾天，和同學們還不怎么熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？正在這個時候她走了過來對我說：“侯翔，走吧！我和你去補車胎！”我這時的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。

　　不大一會兒，車胎補好了，我為難的說：“我身上沒帶錢，怎么辦？”她隨口便說：“別為難，我有錢！”說著她掏出了錢，給我付了修車錢??車修好了，她對我說：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

　　我經常因為學校學習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學，這個時候她就又出現在了我的.面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業(yè)，放學的時候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無話不談，可有一樣，一談到學習，她就耷拉下腦袋不說話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過。

　　我曾經問她：“我?guī)椭悖蹅冋J真學習把你的成績趕上來吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說她！

　　她說：“學習嗎？你別拉我了，我已經無可救藥，沒希望了！”

　　唉！這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多么希望和她共同進步，成為學習上的好朋友該多好呢！

我的一位好朋友作文11

　　朋友是什么？是心靈的安慰；朋友是什么？是真摯的知己；朋友是什么？是值得你依靠的肩膀；朋友是什么？是照亮人生方向的一盞明燈！每一個人都需要朋友，因為有了朋友，人生才會豐富多彩。

　　我有一位好朋友，叫盧xx。一米五的個字，烏黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾，一雙明亮的大眼睛，閃耀著歡樂溫和的光，一張不大的最說起話來有條有理，讓人心悅誠服。曾記得，她是一個愛學習的女孩：在初一年級期末考試的前一天，大家都坐在一起溫習知識。“常二哥”已經高度緊張，不容半點松懈。于是今天的復習目標是將全本書的概念公式背完，這下慘了，這么多，怎么記呀？反正都會了，就不記了。于是我“混”在人群中，假裝張嘴，濫竽充數。哈哈！這樣就輕松多了，但我發(fā)現小盧卻聚精會神地朗讀概念公式，并不斷地背誦、朗讀，看到這里，我只覺得臉上火辣辣的。曾記得，她是一個愛手工的女孩：我和她都很喜歡做手工，手工是一種十分不錯的益智運動，雖然我倆的.動手能力能力相當，但我始終覺得她的動手能力比我強許多，因為她的手工作品都來源于生活，當一件件精致的手工從她手中橫空出世時，我就對她刮目相看，羨慕不已。

　　曾記得，她是一個樂于助人的女孩：一次我做數學作業(yè)時，又遇上“攔路虎”了，我絞盡腦汁，冥思苦想了半天也沒理清思路，我只好向小盧求助了：“小盧，給我看看這道題的算式。”嚴肅的說：“不行，我不能給你抄，你現在不會，抄了也沒用，將來就永遠不會，你有什么不懂的地方，我給你講，這樣你才會，以后才能學會獨立思考哦。”話音剛落，她就在本子上指畫起來，講起方法來，那一刻，我只覺得無地自容，并伴隨著絲絲感激。

　　曾記得，有這樣的好朋友默默幫助我，我又有什么理由不學好呢？我更應該用行動向她證明，用成績來感謝她、同學們、老師們。在以后分別的日子里，我要更加努力，更要向學海前進一大步，全力以赴，不會停息。曾記得，有這樣一位女孩……

我的一位好朋友作文12

　　我童年時有一位好朋友，因為她喜歡閱讀，所以我們都叫她“小書蟲”。“小書蟲”的皮膚白嫩如春筍，遠看像一大朵奶油花。頭發(fā)上老是愛戴五顏六色的花片發(fā)卡，一年四季身上總是穿著變化無窮的漂亮衣裳，腳上穿著擦得光亮的小白鞋，像一位高高在上的公主。

　　“小書蟲”是一個樂觀活潑的女孩，記得小時候的我是一個冷漠的女孩，不喜歡與他人接觸。就因為她，才把我從那個四周封閉的黑暗中拉了出來。從那以后，我便和她形影不離。我們在一起的時候，她給我講笑話，給我講故事，甚至帶我到她家看了毛茸茸的小白兔。我的心情就是這樣一點一點被她給帶動起來了。當太陽西下時，我們便一起在太陽下飛奔，歡快的笑聲像音樂一樣打破小區(qū)日落時分的.寂靜。她，是一個活潑的女孩。

　　“小書蟲”的這個名字可不是白叫的，因為她很愛看書。在我們只會翻著看圖畫時，她已經把楊紅櫻的著名作品《笑貓日記》全部看完；在我們只會聽大人講故事時，她已經學會給他人講故事；在我們哭著鬧著向家長要錢買玩具時，她已經開始賺錢買書……在大家看來，她是一個單純的小姑娘，可他們并不知道她還有一個偉大的夢想。

　　當個作家是“小書蟲”的夢想，她敬佩的作家許許多多，伍美珍、三毛、冰心都是她喜歡的作家，當然也讀過她們不少的作品。所以，她是家長們最看中的一顆“明珠”。不過幼兒園畢業(yè)以后，我就再也沒見過她。

　　她是一個樂觀，活潑，熱愛國家的小女孩，還是一個“小書蟲”，是我童年時代的一位好朋友。

我的一位好朋友作文13

　　巴金曾說：“友誼在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”一張燦爛的笑臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛，高挺的鼻子，厚厚的紅嘴唇蕩漾著天真的笑容。他就是我童年的.一位好朋友——李佳宇。

　　李佳宇學習勤奮，踏實。課堂上他總是認真聽講，積極思考問題;課后有不懂的問題就虛心向同學請教;作業(yè)書寫得很工整，他的學習成績扶搖直上。

　　李佳宇關心同學，樂于助人。古靈精怪的我像只猴子上躥下跳，在玩耍中，不慎摔了個四腳朝天，疼得我爬不起來。這時，我的耳邊傳來一個溫暖的聲音，宛如春風撫摸著我的心田：“雷軼淳，你沒事吧？疼嗎？”一雙有力的手將我扶起來。我心中充滿了感激，覺得一股暖流傾入我心。

　　李佳宇不怕困難，堅持不懈。記得有一次，學校舉行跳繩比賽，我和他為一組，我倆利用課間時間練習雙人跳繩，我們互相配合，認真練習。有時，我的腿手搭配不協(xié)調，腳總被熱情的繩兒纏住，一會兒像海草擁抱鯉魚，一會兒又如章魚盤旋，弄得我心煩意亂，失去了耐心。李佳宇便微笑著鼓勵我說：“別著急，只要我們堅持練習，就一定能跳好，我們是最棒的，加油。”“啪，啪，啪......”跳繩似彩虹上下翻飛，我們倆如雄鷹展翅，腳下發(fā)出“嗒嗒嗒”的節(jié)奏聲，宛如樂隊演奏的交響曲。

　　李佳宇心地善良、寬以待人。記得有一次，課間我無意發(fā)現一個傷心的背影躲在角落里，低著頭擦著眼淚，我走過去了解情況。得知他被李松澤扇了一個耳光，我氣得火冒三丈，準備找李松澤算賬，這時，那雙瘦弱的手緊緊地拉住了我的衣角，哽咽著說：“現在不疼了，他不是故意的。”說完便含著淚花沖我笑了笑。

　　朋友間的感情可以使人同舟共濟，使我們的生活更加充實，五彩繽紛。我為我有這樣一個勤奮好學、樂于助人、持之以恒、胸襟寬廣的好朋友李佳宇而感到自豪！

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