我與書法作文【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我與書法作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書法作文1

　　大家知道嗎？書法可以看出一個(gè)人的形象，俗話說的好，你這個(gè)人字寫的好，人也和字一樣漂亮。我就是個(gè)喜愛寫毛筆字和鋼筆字的小男孩。

　　話說去年暑假時(shí)，我的媽媽給我報(bào)了毛筆字培訓(xùn)班，我當(dāng)時(shí)非常苦惱，因?yàn)槲易鳂I(yè)都做不過來，還哪有時(shí)間學(xué)毛筆字呀！媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，別嘆氣，我相信你一定能學(xué)好毛筆字。”我剛學(xué)筆畫時(shí)，覺得很難，我不灰心，世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過了一個(gè)月的`苦練，我終于對毛筆字的筆畫有了一定的認(rèn)識，漸漸的，我對寫毛筆字產(chǎn)生了很濃的興趣。

　　寫毛筆字不僅可以鍛煉人的意志，還培養(yǎng)人的耐心，一個(gè)字，你要用腦子想一想，該怎樣寫，才能寫得好。我還創(chuàng)作了五六幅作品，有：書城高大能藏道，心地光明始愛才等，我的毛筆字已練到勤理碑字帖，級數(shù)已達(dá)到了4級。

　　毛筆字寫的好，我的鋼筆字也不錯(cuò)，主要是從一年級的時(shí)候開始，我經(jīng)常進(jìn)行描帖，我還參加了寫鋼筆字多項(xiàng)比賽，曾獲得過比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，每次習(xí)字冊都得了三星，我為自已寫的字感到高興和自豪。

　　書法不僅是一門藝術(shù)，而且陶冶人的情操，我愛藝術(shù)，更愛寫書法。

我與書法作文2

　　書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過書法，那時(shí)我才讀一年級，卻與書法結(jié)下了不解之緣。

　　書法的藝術(shù)對我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語文課時(shí)，李老師都會叫我們拿詞語練習(xí)本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認(rèn)可我的字，說我的字“殘疾”了。經(jīng)過五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的`學(xué)習(xí)書法的技巧，經(jīng)過我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的字也是“殘疾”的。

　　現(xiàn)在，連老師都會拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動呢！ 到三年級的時(shí)候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅(jiān)持就會寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書法之間的故事。

　　中國文化書法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！

我與書法作文3

　　隨后的暑假里，我每天都練習(xí)線條、臨摹老師和古代書法家的字成了我一天中最重要的功課。這樣枯燥乏味的'練習(xí)，要堅(jiān)持一、兩個(gè)小時(shí)，我有些討厭了，因?yàn)槲也荒艿綐窍潞托』锇閭冏矫圆亍⒁黄痱T自行車了，還不能玩我心愛的遙控小賽車。媽媽看出了我的心思，笑著對我說：“你既然已經(jīng)練了這么長時(shí)間了，放棄了怪可惜的，你說呢？”我聽了，覺得媽媽說得有道理，重新回到了自己的寫字臺上，認(rèn)真地寫字。

　　現(xiàn)在，我在學(xué)校里常常受到班主任老師的夸獎(jiǎng)，還拿給同學(xué)們看，甚至還在學(xué)校里被表揚(yáng)，因此，我在學(xué)校里成了小有名氣的“小書法家”。每次班里出的黑板報(bào)上，總有我的杰作；每次在“學(xué)習(xí)園地”中展出的藝術(shù)作品，總有我的身影；每次學(xué)校里舉行書畫比賽，總有我去參加……

　　如今，我獲得許多證書：“蘭花杯”第二屆全國青少年書畫段位大賽榮獲銀獎(jiǎng)，并授予七段段位，第四屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽兒童組金獎(jiǎng)等。成績只能代表過去，它是我繼續(xù)前進(jìn)的動力！

　　四年的書法學(xué)習(xí)之路，雖然艱苦，但我很愉快。

我與書法作文4

　　我們每一個(gè)人都有自己的一個(gè)小小的愿望，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)航天員。而我，我想當(dāng)一位跟王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。

　　我想當(dāng)一位書法家不用那么吃驚，因?yàn)槲覀儼嗬蠋熣f我字寫得非常端正，版面看起來很整潔。

　　有一次藝術(shù)節(jié)前夕，老師讓我去參加書法比賽，這時(shí)我心里像熱鍋上的豆豆——蹦得歡。我到美術(shù)室，老師說：“在你們的書桌上放了兩張紙，第二張是備用的，如果你有一個(gè)字不好看，不工整，不端正就可以用另一張紙寫好了比賽開始！”于是參加書法比賽的`所有人就開始靜靜地寫著，我手握著鋼筆一筆一劃地寫著，不一會兒呀，月字寫得不端正了，我，我就像一個(gè)醉漢，開著一輛車橫沖直撞的。于是我只好無奈地拿出另一張紙?jiān)跁�桌上埋頭寫著。終于寫好了，然后我把作品交給老師。這時(shí)，我心想：不知道我的作品這是能不能獲獎(jiǎng)，希望能獲獎(jiǎng)。

　　過了幾天比賽結(jié)果出來了，“我獲獎(jiǎng)了，我獲獎(jiǎng)了。”我大叫道。此刻我覺得我應(yīng)該有當(dāng)這個(gè)書法家的天賦。

　　鐵杵磨成繡花針，我相信我只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能成為像王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。

我與書法作文5

　　我的生活就像金色的海岸，收藏著許多美麗的故事貝殼，每個(gè)貝殼都是那么的五彩斑斕。其中，有一個(gè)我的追夢故事，它雖然平平凡凡，卻最讓我有所收獲。

　　那一天，我們射橋鎮(zhèn)第一小學(xué)迎來了毛體書法協(xié)會的.爺爺奶奶，其中有毛澤東主席的侄女毛小青奶奶，還有毛體書法協(xié)會的副會長楊國林和孔維陽爺爺，他們?yōu)槲倚５拿珴蓶|塑像揭幕并獻(xiàn)上了書法作品。更讓我難忘的是，他們現(xiàn)場表演了書法。那小小的毛筆在這些書法家手里，就是一個(gè)神筆，那一個(gè)個(gè)字呼之欲飛，或像蛟龍，或像寶塔，讓我陶醉，不能自拔。

　　我下定決心要好好學(xué)習(xí)書法。練習(xí)了一段時(shí)間后，我感覺寫得不錯(cuò)了，就有了驕傲自滿的情緒。老師看了我的作品后，把我批了一頓。我知道老師是為了我好，可心里總不高興。我把事情告訴媽媽，媽媽一邊安慰我一邊摸著我的頭說：“失敗是成功之母，失敗并不都是壞事。塞翁失馬，焉知非福……”聽了媽媽的話，我忽然明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

　　從此后，我每天起早貪黑地練字，冬練三九，夏練三伏……經(jīng)過不斷地努力，我的字寫得越來越好，大家都對我贊不絕口，但我從不驕傲。因?yàn)槲抑�道，驕傲是人生最大的敵人�?/p>

　　每個(gè)人都有美麗的夢，書法夢，我的夢！我會一直努力！

我與書法作文6

　　我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

　　記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，我到學(xué)校苦練了一段時(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了(在那上課都是站著的`)，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來鼓勵(lì)我們。一說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎?我得獎(jiǎng)了?這時(shí)，我對電話說：“謝謝您，李老師!”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

　　下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎(jiǎng)狀拿了出來“廣東市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

　　說不定我以后可能還是書法大師呢?

我與書法作文7

　　記得我8歲的時(shí)候，我在爺爺家看到了各種字體的書法作品，我羨慕極了，很想學(xué)習(xí)書法。于是，我變讓媽媽送我去書法班學(xué)習(xí)書法。

　　于是，我來到了書法班，好多比我小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下寫了起來，我當(dāng)時(shí)馬馬虎虎地把老師布置的作業(yè)草草的就寫完了，看見其他的小朋友還在那里寫，我心想：我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我說：“你的.字寫的不合格，回家從寫。”我由剛才的興奮轉(zhuǎn)換為失望。我簡直不想學(xué)了。

　　我搭了個(gè)腦袋回到家，爸爸問我今天學(xué)的怎么樣。我把這件事從頭到尾地說了一遍。爸爸鼓勵(lì)我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要努力地學(xué)，我相信你一定會寫一手好字的”

　　第二天，我早早地來到了書法班。把昨天老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的又寫了幾遍。不一會兒，老師來了，我把這篇書法遞給老師，老師說我寫字有了很大的進(jìn)步，又把我的這篇書法貼到了墻上。

　　通過這次我學(xué)習(xí)書法，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會“更上一層樓”的。我憧憬著未來的成功與喜悅。

我與書法作文8

　　人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。

　　成為書法家，那是我很小的時(shí)候就有的夢想，因?yàn)槌蔀闀�法家可以寫出漂亮的字，所以我會幻想，自己在書桌前寫出漂亮的書法，長大之后，成為一名赫赫有名的書法家，我的書法會在各地展覽，因?yàn)檫@個(gè)幻想讓我有許多的動力。

　　每當(dāng)我看到柳公權(quán)、顏真卿等古代書法家留下的作品時(shí)，我不禁地羨慕他們。剛開始練習(xí)書法時(shí)，毛筆怎么拿，怎么寫，怎么用根本一竅不通，所以我經(jīng)常利用電腦，查找關(guān)于字體和寫法的資料，在白紙上不斷練習(xí)，不斷的琢磨，起早貪黑，連吃飯的時(shí)候都不忘練習(xí)書法。

　　經(jīng)過不停的練習(xí)，不斷的書寫，終于功夫不負(fù)有心人，我練就一手好書法，而且從中我也學(xué)到：“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急，要細(xì)心，要認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，人們也常說：“好字一半文”我也知道它的意思。

　　所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的'夢想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會到我們國家的文化和精神。

　　中國夢也就是我的夢，因此要實(shí)現(xiàn)中國夢，我一定要更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢！

我與書法作文9

　　朋友，你知道我的課外愛好是什么嗎？說實(shí)話，就是在安靜的空間里吃有營養(yǎng)的課外書。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯——這句話是著名作家高爾基說的。一本書包含豐富多彩的知識。要理解一本書，就要吸取其中的精華，細(xì)細(xì)咀嚼其中的每一個(gè)字。我喜歡讀書，讀各種各樣的書，尤其是童話、寓言和偵探書。我的書架上堆滿了書，我的`書包里堆滿了書，甚至我的書桌上也堆滿了書。最近看了《匹諾曹》。這個(gè)故事告訴我，我不能輕易相信陌生人。它給了我尊重和感謝父母和老師的想法。好人有好報(bào)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很愛書了。早上一吃完早飯，我就拿起一本書，沉醉在書的海洋和世界里。在學(xué)校，我一完成作業(yè)，就會拿出書。我的心已經(jīng)完全交給書了。書香書籍伴隨著我成長，縈繞在我的夢里。書，你永遠(yuǎn)是我的朋友，但你在用淵博的知識和寬廣的胸懷創(chuàng)造我！

　　讀書——我的課外愛好，簡單而充實(shí)！

我與書法作文10

　　11月的一個(gè)下午，我們慧星小隊(duì)舉行了這學(xué)期的第一次小隊(duì)活動，主題是：“我是小小書法家”。為此，媽媽還專門請來了省書法家協(xié)會的周老師教我們書法呢！

　　周老師一開始就問我們誰學(xué)過毛筆書法？陳正毅和陳昕銳立馬就舉手了。周老師一見他們學(xué)過，馬上要求他們展示一下握筆姿勢和寫字姿勢。但他們的'姿勢不一樣，一個(gè)坐著，一個(gè)站著，我們都糊涂了！周老師耐心地給我們解釋了兩種姿勢的區(qū)別，并教我們正確的握毛方式：筆要握在毛筆的中間偏上位置，而且要指實(shí)掌虛。

　　接下來周老師一一為我們講解了橫、豎、撇、捺等筆畫的寫法：“一字特別難寫，尤其是起筆和收筆的地方，不然就會變成一根骨頭！”他還說：“豎鉤的這個(gè)鉤要回上去一點(diǎn)再慢慢提起來……這個(gè)豎折的折很關(guān)鍵，要停一下再走。”大家都聽得全神貫注。

　　聽老師講一遍，再看老師寫一遍，就輪到我們自己寫了。可等到自己握筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)筆絲毫不聽使喚，筆劃被我寫得大小不一，東倒西歪，有的粗，有的細(xì)，十分難看。周老師后來手把手地教我們練寫字。寫毛筆字，看來真不容易啊！

　　最后，周老師給我們每個(gè)人寫了一張作品，即我們每個(gè)人自己的名字，還寫下了“慧星小隊(duì)”四個(gè)大字留作紀(jì)念。

我與書法作文11

　　說起書法，大家并不陌生，每個(gè)人都能寫出屬于自己的獨(dú)特書法。然而我也不列外，我喜歡的書法很獨(dú)特，那就是------毛筆書法。

　　說起毛筆，同學(xué)們也都見過，記得在一個(gè)冬天里，我去找我的小伙傳聞時(shí)，我突然對毛筆產(chǎn)生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家里練習(xí)毛筆字。有一天媽媽領(lǐng)我去舒蘭，我就纏著媽媽給我買毛筆字貼，媽媽就給我買了3本，每天我勤學(xué)苦練，毛筆字一頁比一頁寫的好，一本比一本寫的好，偶爾媽媽也會教我怎么寫，很快這三本毛筆字貼就寫完了。

　　我對毛筆字的興趣也越來越大了，我的墨汁也用完了。

　　記得過年的前一天我吵著要媽媽給我買毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對媽媽說：媽媽，記得要給我買厚一點(diǎn)的.字貼哦。媽媽說：嗯，結(jié)果媽媽給我買了3本毛筆字貼。

　　從此，我對毛筆書法的興趣越來越大呢！

　　至今我的書桌上還有著毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！

　　我一定會找到屬于我自己的毛筆字。

我與書法作文12

　　放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法補(bǔ)習(xí)班。教我的老師姓牛，我們都叫他牛老師。他高高的個(gè)子，一對濃眉大眼，花白的頭發(fā)。雖然牛老師已經(jīng)老了，可他一點(diǎn)也不馬虎，一樣那么細(xì)心、一筆一畫教我們練字。

　　老師還有幽默感，使我們常常發(fā)笑。記得有一節(jié)課，牛老師對我們說：“這個(gè)字就像我們?nèi)艘粯樱�比如一個(gè)人五官端正，可他的嘴巴要是歪了，整體就不好看了。字也是這樣，如果你一個(gè)筆畫寫得不好，就會影響一個(gè)字的.美觀。”說完，牛老師又給我們做了一個(gè)歪嘴斜眼的動作，使我們哄堂大笑。老師讓我們安靜下來開始上課，正當(dāng)他講得津津有味的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正在下面做小動作，就走過去，把手抬得高高的，做出要打他的動作，嚇得那個(gè)同學(xué)趕緊縮緊身子。牛老師把手輕輕放下，朝他的頭上拍了兩下，說要是以前的話，會給他左一耳光、右一耳光，這樣一個(gè)字的左點(diǎn)和右點(diǎn)都完成了。話音剛落，教室里頓時(shí)哄堂大笑。

　　我喜歡牛老師，更喜歡他的幽默。

我與書法作文13

　　我喜歡書法藝術(shù)，中國書法源遠(yuǎn)流長，是我國的瑰寶之一．鋼筆書法堅(jiān)挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美。但我最喜歡的是鋼筆書法。

　　我為什么喜歡寫鋼筆字呢？那是因?yàn)槲覀兗易孀孑呡叾紱]有一個(gè)人能寫好鋼筆字。爸爸為了改變這個(gè)事實(shí)，就叫我學(xué)鋼筆字，這樣，我與書法便結(jié)下了不解之緣。

　　剛開始練書法的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，也沒有耐心去學(xué)。記的有一次，我問我的書法老師：“老師，我學(xué)書法已經(jīng)有半年了，怎么一點(diǎn)也學(xué)不好呢？”老師微笑著意味深長地對我說：“學(xué)書法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。不管做什么事情，都要有著‘三心’，才能把事情做好。”我聽了老師的這番話，覺得很有道理，于是下狠功夫練習(xí)書法。漸漸地，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步越來越大了。這樣我勤學(xué)苦練書法整整一年，終于有了結(jié)果。

　　記得今年七月，我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)舉辦的書法比賽中，我獲得的四年級組一等獎(jiǎng)。后來又在縣里舉行的`書法比賽中，我又獲得了少年組三等獎(jiǎng)。通過這兩次書法比賽，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書法了。

　　我喜歡書法！在將來的學(xué)習(xí)生活里，書法會陪伴我走過漫長的生活和學(xué)習(xí)道路。

我與書法作文14

　　我是20xx級三班的張佳琦，是班上的大隊(duì)委。

　　我的書法是班上數(shù)一數(shù)二的，在家、在學(xué)校，我都一絲不茍專心致志地做作業(yè)；在練字的時(shí)候，我一筆一畫的認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)槲也粩嗯�力，我的書法獲得了省級書法比賽的`金獎(jiǎng)。

　　我不僅字寫得好，我藝術(shù)方面也不差哦！我曾經(jīng)繪畫比賽連續(xù)七次都獲得市區(qū)等級獎(jiǎng)。

　　在體育方面，我也獲得了全年級跳繩比賽的第五名。

　　在學(xué)習(xí)方面，我的文章《學(xué)畫畫》在省級刊物《紅領(lǐng)巾》雜志上發(fā)表了；作文在我校“美育征文”比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；文章《龍泉啊，你真美》在校報(bào)《鳳儀新語》上發(fā)表；在第一屆英語書法比賽中，榮獲英語書法一等獎(jiǎng)；第二屆英語節(jié)中榮獲英語口語、小報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)；每學(xué)期都獲得了語數(shù)“雙優(yōu)”。

　　在德育方面，我嚴(yán)格要求自己，被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、藝術(shù)獎(jiǎng)、書畫獎(jiǎng)、運(yùn)動獎(jiǎng)、科創(chuàng)獎(jiǎng)、成功獎(jiǎng)……

　　不過，我不能驕傲，俗話說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”我會用我的聰明才智帶好我們班，讓我們班向好的方面發(fā)展，成為一個(gè)比較優(yōu)秀的班！

我與書法作文15

　　在我所有的愛好中，我最喜歡的要算書法了。

　　我是在幼兒園大班開始學(xué)書法的，在一年學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。

　　經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國慶節(jié)的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國慶書法比賽。聽到這個(gè)振奮人心的.消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫著，可怎么寫都沒有書上寫的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺看見了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫了好長時(shí)間，手都酸了，我沒有泄氣，我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國萬歲四個(gè)大字。結(jié)果我在這次書法展中獲得了二等獎(jiǎng)。

　　經(jīng)過這次比賽，我的字越寫越好，和剛開始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫完作業(yè)都要練習(xí)寫字。現(xiàn)在，我寫的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

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