我的老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我見過許許多多的老師，這些老師的教育風格都不一樣，有的十分嚴格，有的`十分溫柔，有的讓我們寫了許多作業，還有的十分幽默。今天我就說說我的國畫老師吧。
我是二年級時到老師那兒學國畫的，如今我已經上五年級了，老師姓夏，叫夏浚我第一次和他見面時感到很陌生，有一點害怕。第一次畫國畫時，還不知道毛筆怎么拿，還用拿鋼筆的方法，夏老師見了輕輕的對我說：“毛筆不是這樣拿的。”后來又慢慢教我怎么拿，我會拿筆后他又教我中鋒、側筆等等————————讓我的心里十分溫暖。
后來我和他熟了，他是一個個子不太高的人，眼睛有點小但很有神，長著一頭黑發。
記得有一年暑假我要參加一個國畫比賽，可沒人指點我畫，這時暑假班上完了，但夏老師找空閑給我指點，我的大作最后終于在老師的幫助下完成了，讓我得了個好名次。
他就是我的國畫老師——夏浚
我的老師作文2
我們班的田老師是個“書的小迷蟲”非常喜歡看書！
一次在一個陽光明媚的上午，老師突然說：“我聽說三年級的老師說《長襪子皮皮》挺好看的！”同學們都說對！《長襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級才有！我聽到了田老師這個小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個小小的愿望！以后我就一直求三年級的書，可是帶書者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書的身影，老師也說她自己初中和高中的時候特別愛看書！有時候都一整晚都沒睡覺還沒看完！
老師性子也特別的.急，一看那個同學太磨嘰了就會說：“誰誰誰快點！”可是我們聽了也是白聽也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！
看我的老師是一個可愛的性子急的“小書蟲”！
我的老師作文3
從上幼兒園到上小學二年級，我認識了很多老師，其中我最喜歡的老師是我的英語老師RJ。
他是一個美國人，長得胖胖的，眼睛不大也不小，還是個禿頭。我們給他取了兩個綽號，一個叫孕婦老師，因為他的肚子大大的；另一個叫暴躁老師，因為每當教室的白板出問題的.時候，他就用那粗粗的腿狠狠地踢白板的主機。
RJ為了讓我們輕松地學習英語，他把課程和游戲融入到一起，我們在學習中玩耍，在玩耍中學習，真是有趣！在我們犯錯誤的時候，RJ會暴跳如雷；在我們聽話的時候，RJ會手舞足蹈，大家都很喜歡上他的課。
我們的RJ就像個溫柔和氣的圣誕老人，我愛我的老師！
我的老師作文4
我的語文老師，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有一次，老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為這見件事本來就讓人傷感，又加上老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有一次，那是放寒假的'時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給老師看了作業，老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇。老師又親切地說：“人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。”
這就是我們的語文老師。
我的老師作文5
在我的腦海中，給我留下深刻印象的人有很多，但讓我最難忘的還是我們班的王老師。
我的王老師有一頭金燦燦的卷發，有一張和藹可親的面孔，有一雙炯炯有神的眼睛，有一張能言善辯的嘴巴，有一雙心靈手巧的手，有兩行干凈、潔白的牙齒。特別的漂亮！
記得有一次，我沒有聽媽媽的話，早晨起來陽光明媚，萬里無云，我吃完早餐正準備去上學，沒想到，媽媽叫住了我說“今天天氣預報要下雨，你快去來把傘帶著。”我心想：天氣預報也有不準的時候嗎。于是，我一溜煙兒，就跑的.無影無蹤，放學了，忽然，一陣雷聲大作，風娃娃就像變了個臉似的，烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我只能看著同學們一個個都走了，我心里像一團螞蟻掉進鍋里一樣急的團團轉，王老師走了過來，他好像看透了我的心思，把傘遞給了我，自己確淋雨回家。
王老師，你對我的好，我一輩子也不會忘記，滴水之恩，當涌泉相報，我無以為報！
我的老師作文6
我有一位愛我、呵護我的好老師。她戴著一副眼鏡，看起來彬彬有禮。我的老師知識淵博，教會了我許多知識，讓我的成績越來越優秀。
那一次，老師提問了一個問題，當時我猶豫不決，不敢舉手，老師好像看出了我的想法，說：“狄文杰，你來說說。”我站了起來，結結巴巴地把自己的想法說了一下。我看著老師，心想：老師會怎么樣評論我呢？好？不好？……老師笑著說：“不錯，很有想法，表達出了自己的真情實感，而且用的'詞也很美。我們要像狄文杰學習……”老師表揚了我。從那以后，我的自信心增強了，只要老師提問問題，我一定勇敢地舉手，每一節課上都有我精彩的回答。
自從有了郭老師后，我的學習成績越來越好，我真誠地對她說：“郭老師，我愛您！”
我的老師作文7
我的老師有許多。其中我印象最深刻的就是教我五年級的陳老師。
陳老師他名叫陳汝華，是我們實小的.副校長。他為人謹慎。雖然自己是校長，但從不以校長的身份自居，和學生們打成一片，但從不和學生嘻皮笑臉。
陳老師對我們很嚴格，我們犯了錯，他就語重心長的教育我們。但有時我們作業錯得太多，他就會拿起板條打我們的手，但我們被打得心服口服，因為我們犯了錯，我們心里明白。
陳老師雖為校長，但衣著樸素，不追求名牌。但陳老師愛吸煙，我勸他最好不要吸煙，吸煙有害健康！
我們全班同學都很愛戴陳老師，每當我和同學們走在校園里遇見陳老師，都會親切地說聲：“陳老師好！”陳老師也會笑著說：“你們好！”
雖然，我已是一個六年級的學生了，但我還是忘不了陳老師對我們的諄諄教導。
我的老師作文8
我在一個寒假班學習寫作文，那里有一個溫柔又漂亮的作文老師。想知道她是怎么樣的一個人嗎？我來告訴你吧！
我的作文老師非常漂亮。她長得高高的，長長的頭發下面有一雙水汪汪的眼睛，像兩個乒乓球。她還有高粱似的鼻子和一個又紅又大的嘴巴，嘴巴里含有一排潔白的牙齒，好似潔白光滑的瓷磚。老師還戴著一副圓圓的透明的眼鏡，像一位小博士。
杜老師講課非常認真、專注、詳細。有一次，一個同學說還不懂，老師安慰道：“不用那么傷心。好了，我再講一遍，下次你要認真聽哦！”老師溫和的.聲音感動了他，他哭了出來！
杜老師很溫柔。一次，我的作文沒寫到第二面第七行，只寫到了第一面第八行，得了七十分以下。老師的評語是：繼續努力哦！聽到這句話我想起了那天的情景。老師面帶微笑，手拿著書本，安慰道：“沒關系，下次加油，繼續努力！”想到這，我眼淚流了下來。老師真的太溫柔了。
這就是我的作文老師，太喜歡她了！
我的老師作文9
教我們二、三年級的語文老師是潘老師，雖然她現在到一年級教書去了，但她的面孔我仍記憶猶新。
x老師長著一對靈敏的耳朵，明亮的`大眼睛炯炯有神，專門對付做小動作的同學。最令人喜歡的是：x老師上課很有趣。
一天，x老師正在為我們講解作業，窗外飛來一個不速之客——蜜蜂。這可把我們嚇壞了，同學們左躲右閃，只見蜜蜂飛到了xxx同學面前，x老師風趣地說：“看，蜜蜂正在檢查葉庭威的作業呢！”這句話引得同學們的哄堂大笑，連xxx自己也忍不住笑了起來。隨后，蜜蜂飛了出去，潘老師又說：“蜜蜂也怕害羞呢！” 還有一次，同學們總是記不住“琴”這個字，總是把“琴”下面的今寫成令。x老師就出了個好主意，對大家說：“兩個姓王的人今天去彈琴。”從那以后，就再也沒有人寫錯了。
我真的再想當一回x老師的學生。
我的老師作文10
我升入三年級，有了新老師和新教室。我們的新老師姓黃，教我們語文，還擔任我們班的班主任。
黃老師有一個大大的肚子，像一個大書包，里面裝滿了知識。老師皮膚黑黑的，高高的.鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛前面還戴著一副眼鏡。他每天基本都是穿著黑白色的衣服，用他那親切的聲音給我們講課。
每天我們去學校，黃老師已經早早在教室里等我們。全班到齊了后，組織我們一起讀書。黃老師也非常關心愛護我們，陳炟澍摔跤了，老師走到教室里跟我們說不能追追打打，這樣會受傷的。之后就回到辦公室，給陳炟澍上了藥。
這就是我新老師，一個關心又愛護我們的老師，我愛我的新老師。
我的老師作文11
新學期到了，我來學校報名的時候，發現我們的老師換掉了。第二天正式上課的時候，才知道那是我們的語文老師。下午的作文課上，語文老師用標準的普通話向我們自我介紹，聽了老師的自我介紹后，我才知道語文老師姓周，名冬燕。
寫字課上，我們班有幾個同學字寫得不好看，周老師就在黑板上畫格子，教我們哪一筆應該在哪個位子寫，寫長還是寫短。同學們都認真地聽，這時我才驚奇地發現周老師的'字寫得是那么端正漂亮。
時間如流水，一晃幾個星期過去了，我們學校開始了第一次寫字考核，考核后，當周老師告訴我們考核的成績是全三年級第一名時，我們是那么興奮，那么高興啊，這個第一不是靠我們全班七十四個同學能爭取來的，這也要靠辛勤的周老師呀！
周老師，你是我最敬佩的老師！
我的老師作文12
我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。
“叮鈴鈴......。”上課了，我們班上的“調皮鬼”又開始搗蛋了。潘老師看見，走過去對他說：“上課時不應該調皮搗蛋要好好聽課。”本來很活潑的調皮鬼，一下子就認真聽課了，就像是換了一個人似的。
“當當當......”午鈴響了，同學們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過午飯便去辦公室補習英語。我有幾個單詞不會讀，但又不敢問老師，就在那焦急的時刻，潘老師轉過頭來，微笑著問：“有什么單詞不會讀嗎？”我心里暗暗地說了一句話，“什么事情都瞞不過老師啊！”
下午，我的同桌發高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫院。自己累的'滿頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說：“沒事。”
這就是我敬愛的老師，她值得我們學習，值得我們尊敬，值得我們愛戴。
我愛我的老師！
我的老師作文13
我的名字叫高英潔，今年11歲，已經是五年級的學生了。這四年來由“無數”個老師教過我，但令我印象最深的卻只有這唯一的.一個老師，她的名字叫高久蘭。她雖然已經退休了，但她的影子卻時常出現在我的腦海里。
她的腦門上留下了幾條被我們這些小調皮開發出來的皺紋；眼邊也留下了幾條魚尾紋；眼下還有兩個腫的像魚肚子樣的眼袋，有的同學還給老師起外號叫做“兩條魚”，這都是我和同學們惹得禍！記得，我低年級時寫字的手就像沾了墨水的“雞爪”一樣，一寫作業就在作業本上亂跑。可是高老師不但不生氣還溫柔的把著我的手寫字說：“這人長大以后字寫得好不好，有沒有出息都要靠小時候勤練字。
每個字都要一筆一劃慢慢地認真地寫。”聽了這番話我深受感動，自從那次我的手就不再“雞爪”一樣亂跑了。老師的教誨之恩我終生難忘。
我的老師作文14
在我們的心中，都有遇到這樣一位老師，給我們留下很深的印象，令我們十分尊敬，至今難以忘懷的老師。我的心中就有著這樣一位老師。
我的老師身高1米6左右，長著一雙漂亮的眼睛，齊耳的短發很精神，她就是我的班主任——岳老師。
岳老師教我們物理課。她在上課的時候，遇到同學們不懂的問題，她總是耐心地反復講解，直到我們學會了為止。課后，她總是認真地給我們批改作業，如果我們有的題做錯了，岳老師還要再給我們講解，幫助我們改正錯題。
在生活上，岳老師也非常關心同學，早晨她提醒讓同學穿長袖衣服，中午熱了，她又提醒我們換背心。她經常問我們在食堂吃飯習慣不習慣，讓我們注意飲食的營養。岳老師還找我談心，關心并我，讓我努力學習，課后認真做作業。岳老師這么關心我和同學們，我非常感動，我一定聽岳老師的.話，努力學習。
這就是我的老師，一位我十分尊敬，給我十分深刻印象的老師，我的班主任——岳老師。
我的老師作文15
升上四年級的時候，我們班來了新的語文老師。老師第一次進入教室，給大家的感覺是非常兇，于是大家立刻安靜了下來。可是，當我看到老師露出笑容時，頓時覺得老師很溫柔，甚至還有點親切的感覺。
老師的頭發卷卷的，圓溜溜的眼睛，高高的鼻子，微笑起來有兩個小酒窩，可愛中帶有幾分威嚴。老師關心我，時而又批評我，但對我更多的`是信任和鼓勵，這讓我感到很幸福。有時我上課會開小差，老師看到卻不用嘴巴說出來，而是用會說話的眼睛責備我，這時我就知道錯了，會立刻坐好。
生病了，老師會不時到我身邊，詢問我的病情，眼神中充滿關懷。當我遇到不會做的題目時，老師便會耐心地指導我，直到讓我懂了才回答下一個同學。
老師的內心包涵了許多愛，用心指導我們健康成長，我希望每一位同學都尊重我們的老師，愛我們的老師，盡量別讓老師為我們操勞，讓我們的老師永遠快樂！
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