“浮力”的奧秘作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的“浮力”的奧秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“浮力”的奧秘作文1

　　叮鈴鈴，上課了，今天老師說要變成一個魔法師變一個魔法。

　　變魔法前，老師拿出了一瓶水，一根筷子和一個白色的物體和杯子。我想老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢？我心里打滿了一百個問號。老師把東西拿了過來，給我們看了看杯子里的'東西，小何同學說“那是一杯鹽！”小酈同學還沒來得及舉手就破口而出“里面是個雞蛋！”老師要打開了它的神秘的面紗：雞蛋，同學們大呼小叫，好像叫得把握頂都掀翻了。

　　變魔法中，老師一只手輕輕地把雞蛋放入水中，雞蛋好像潛水員一樣跳入水中，沉入水底。從外面看雞蛋好像一個又大又圓的乒乓球，小福說到冒著的水泡像珍珠。小羽同學拿著倒入水中攪拌，雞蛋像一位芭蕾舞者在舞蹈，他還倒了許多鹽，攪拌了幾下，像鯨魚在水面上呼吸著新鮮空氣。

　　原來加鹽，水的密度會變大，浮力也會變大，浮力拖著雞蛋到了水面。

“浮力”的奧秘作文2

　　這一天，我來到小桔燈上作文課。我發現講臺上有幾件東西，走進一瞧，原來是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺下同學們議論紛紛，有的說可能是做實驗；有的說是拿來看的……

　　這時，老師來了，老師宣布：“今天，我沒來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”一聽這話，同學們歡呼雀躍。

　　實驗開始了，只見老師用大拇指和食指捏起雞蛋，小心翼翼地放入倒滿水的'杯子里。只見那只雞蛋搖搖晃晃地沉入水底，仿佛一個喝醉酒的大漢，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎么會浮起來時，老師倒了一點鹽進去，攪拌了一下。可是雞蛋沒有浮起來，仍然紋絲不動。老師又開始加鹽了，這次加了一大把，只見雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來，像一個潛水員背著的氧氣罐中的氧氣用完了，要浮出水面呼吸一樣。

　　后來，老師向我們揭曉了實驗的原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度加大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

“浮力”的奧秘作文3

　　今天，在竹君作文班上，老師說：“同學們，我們來做個實驗，看看雞蛋在水里能不能浮起來？”同學們都很好奇。老師拿出實驗用的材料：透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。

　　實驗開始了。首先，老師在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子里，雞蛋沉了下去，并沒有浮上來。老師在水里加了一勺食用鹽，鹽像小雪花一樣落在水里。老師用筷子攪拌水里的`鹽，雞蛋在水中旋轉了起來。雞蛋浮起來了，同學們都很驚訝；可沒一會兒，雞蛋又沉下去了，同學們又開始失落起來。老師說：“同學們，是鹽加少了。”話剛說完，老師又向水里加了兩勺鹽，又用筷子飛快地攪拌。

　　雞蛋浮了起來，同學們紛紛議論，有的說老師的鹽里裝了化學物，有的說老師在變魔術，還有的人說雞蛋里面有手腳。

　　老師告訴我們：“這個實驗原理是，雞蛋的密度比水大，而鹽水的密度又比雞蛋大。“同學們恍然大悟。通過這個實驗，我明白了浮力的奧秘！

“浮力”的奧秘作文4

　　今天，老師給我們做了一個實驗，名字叫做“雞蛋浮起來了”。

　　實驗開始了，老師剛要把蛋放到瓶子里的時候，我大叫一聲：“不要放下去，要不然會拿不起來的！”于是，老師就把雞蛋輕輕地放了下去，雞蛋很快就沉了下去。我又說：“現在拿不上來了！”旁邊有一個同學說：“把鹽倒下去，雞蛋肯定會浮起來！”老師就按照那個同學說的一直倒鹽，可雞蛋卻一直浮不起來。后來，老師不停地攪拌，雞蛋就慢慢地浮起來了。突然，雞蛋浮起來了！我目瞪口呆，雞蛋怎么可能浮起來呢？其他同學也十分驚訝。大家都紛紛舉手，想做這個實驗。“不行，你們回家后再做給媽媽看。”

　　最后，老師給我們介紹了雞蛋浮起來的.道理，還告訴我們：“很多人都在死海里游泳，即使不會游泳的人也不會淹死，因為清水的浮力比鹽水小。”

　　今天的實驗真好玩，回去我一定要做給媽媽看。

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