- 相關推薦
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案（通用9篇）
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 1
【技能指導】
1.題目分析
這道題目屬于藝術領域中的繪畫活動，從內容上來看：
(1)繪畫元素：生活中常見的媽媽勞動的各種情境、工具。
(2)繪畫技巧：利用生活經驗，將生活中各種常見的媽媽勞動的情景繪畫出來，需要具有一定的創意。
綜合以上兩點：繪畫內容帶有一定生活經驗，需要表達一定的情境，因而確定年齡班為5～6歲大班幼兒。
2.試講重點
(1)試講時要注重引導幼兒觀察圖片并回憶媽媽的本領，注意和幼兒的互動。
(2)根據大班幼兒年齡特點及繪畫水平進行情況預設并有針對性地進行指導。
3.注意事項
(1)組織繪畫時注意對幼兒的實際繪畫操作進行巡回指導，實時掌握幼兒活動情況。
(2)試講注意時間把握，在規定的時間內進行繪畫指導，整個過程應合理設置環節并把握時間，避免超時。
【活動設計指導】
大班美術活動《媽媽，我愛你》
一、活動目標
1.情感目標：感受媽媽的辛苦，萌發理解、體諒、愛媽媽的真摯情感。
2.技能目標：能夠用自己的繪畫作品，表達出對媽媽的愛。
3.認知目標：在觀察繪本圖片和交流談話中了解媽媽的本領，感知媽媽對我們多樣的愛。
二、活動重難點
1.活動重點：觀察繪本圖片，理解繪本內容，了解媽媽的本領，感受媽媽的辛苦。
2.活動難點：能夠用自己的繪畫作品，表達出對媽媽的愛，萌發理解、體諒、愛媽媽的真摯情感。
三、活動準備
1.物質準備：繪本故事《我媽媽》PPT，親子圖片、畫架若干、彩色卡紙若干、油畫棒若干。
2.經驗準備：在生活中觀察自己的媽媽，知道媽媽的工作和平時做的事情。
四、活動過程
(一)活動導入——欣賞畫展導入
創設帶領幼兒欣賞畫展的情境，播放輕音樂，引導幼兒仔細欣賞畫展，感受畫中媽媽對孩子的愛。
師：小朋友們想不想成為畫家?成為畫家之前，我們也要學會欣賞畫作，老師為大家準備了很多作品，請小朋友跟隨老師的腳步，去看一看吧!你在畫中看到了什么?你最喜歡哪一幅畫?可以跟好朋友小聲交流。)
(過渡語：請小朋友們選擇一幅你喜歡的畫作，輕輕地從畫架上拿下來并帶著畫作坐在小椅子上。)
(二)活動展開
1.教師引導幼兒展示并介紹自己喜歡的畫作，表達自己欣賞畫作的感受。
(1)幼兒逐一上臺介紹自己拿的畫作的內容，并表達自己的理解和感受。
(引導語：請小朋友們帶著自己喜歡的畫作，上臺給大家講一講畫中畫了什么以及喜歡這幅作品的原因。)
(2)教師總結畫展主要內容。
師：每幅畫上都畫著媽媽和孩子，能看出無論媽媽是教師、醫生、警察、公交司機還是清潔工，她們雖然工作不同，但是她們都用不同的'方式深深地愛著自己的孩子。
2.教師利用繪本圖片，引導幼兒了解圖片中媽媽的本領并介紹自己媽媽的本領。
師：有一位畫家安東尼·布朗，他覺得自己的媽媽很棒，所以他把媽媽的本領畫了下來，咱們一起看一看。
(1)安東尼為什么說她的媽媽很棒?你的媽媽有這樣的本領嗎?她會做什么菜?你們的媽媽也很棒!請你來學一學媽媽做飯的樣子。
小結：為了家人，媽媽不怕辛苦，不僅要買菜、做飯，還要買很多的東西，讓家人們過得開心。
(2)安東尼為什么要畫一個沙發?什么時候你能感覺到你的媽媽也像一個大沙發?與媽媽擁抱的時候你想說什么?
(預設回答：抱一抱的時候媽媽柔軟的身體像一個大沙發，我的媽媽真的很棒媽媽你真的很棒;媽媽我愛你)
小結：每天給媽媽一個大大的擁抱，說一句：“媽媽，你很棒”或是“媽媽我愛你”!媽媽即使工作很忙，家務很累，也會非常開心。
(3)安東尼為什么要畫一幅大獅子?你的媽媽什么時候也像一頭大獅子?她還像什么?你能學一學嗎?媽媽生氣的時候還會愛你嗎?為什么?
小結：無論媽媽生氣、還是發脾氣，媽媽都是愛你的。
(試講指導：①與幼兒多互動，圍繞媽媽的本領讓幼兒學一學、做一做;②在說出一些“媽媽我愛你”的語言的時候，教師要有充分的情感投入。)
3.教師出示多種繪畫材料，幼兒將自己媽媽的本領畫下來。
(1)教師介紹各種材料、提出作畫要求，幼兒自由選擇材料進行作畫。
(2)教師巡回指導并給予適當的引導和幫助。
(預設問題：幼兒不知道畫哪個本領;畫畫的姿勢不正確等)
(試講指導：幼兒出現不會畫或者不知道畫啥的時候多用語言引導，不要上手直接教畫。)
(3)展示作品，相互交流。
(三)活動結束——歌曲表演結束
教師播放《媽媽的吻》，帶領幼兒歌曲表演并總結活動內容，進一步萌發對媽媽的理解、體諒與愛。
師：無論媽媽做什么工作，遇到什么事情，都是一直愛我們的，我們也一直愛媽媽，以后可以用自己的行動表達對媽媽的愛。
五、活動延伸——布置畫展
教師引導幼兒來到走廊，布置《媽媽，我愛你》主題畫展。
師：我們一起辦一個《媽媽我愛你》的展覽會，讓我們一起感受到你對媽媽的愛。
六、活動素材
(一)繪本《我媽媽》：
(二)圖片
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 2
活動目標
增進幼兒對媽媽的愛，理解媽媽對自己的關愛。
通過繪畫活動，培養幼兒的觀察力和創造力。
鼓勵幼兒用繪畫的方式表達對媽媽的愛意。
活動準備
繪畫紙、彩色筆、油畫棒等繪畫工具。
媽媽的照片或者與媽媽相關的溫馨圖片。
輕柔的背景音樂。
活動過程
一、導入活動
教師播放輕柔的音樂，與幼兒圍坐一圈。
教師提問：“小朋友們，你們最愛的人是誰呀？為什么愛她？”引導幼兒談論對媽媽的愛。
二、觀察與討論
教師出示媽媽的照片或與媽媽相關的溫馨圖片，讓幼兒觀察。
教師引導幼兒討論：“圖片中的媽媽在做什么？她的表情是怎樣的？你覺得媽媽愛你嗎？從哪里可以看出來？”
三、繪畫創作
教師：“今天我們要用畫筆把對媽媽的愛畫出來。你們想畫什么樣的媽媽呢？她在做什么？她的.臉上有什么樣的表情？”
幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，細致描繪。
四、作品展示與分享
幼兒將自己的作品放在展示區，互相欣賞。
教師邀請幼兒上前介紹自己的作品，說說畫中的媽媽在做什么，以及自己為什么要這樣畫。
教師給予幼兒正面的反饋和鼓勵，增強幼兒的自信心和創作熱情。
五、活動總結
教師總結：“通過今天的繪畫活動，我們看到了小朋友們對媽媽深深的愛。媽媽是我們生命中最重要的人，我們要好好愛她，關心她。讓我們回家后，把這幅畫送給媽媽，告訴她‘媽媽，我愛你’。”
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 3
活動目標
培養幼兒用繪畫方式表達情感的能力。
加深幼兒對媽媽愛的理解，增進親子情感。
激發幼兒的創作靈感，提高繪畫技能。
活動準備
繪畫材料：畫紙、水彩筆、油畫棒等。
范例畫作：表現母子情深或媽媽辛勤付出的畫作。
準備一些與媽媽相關的溫馨故事或小視頻。
活動過程
一、情感導入
教師講述幾個與媽媽相關的溫馨故事或小視頻，讓幼兒感受母愛的偉大。
教師引導幼兒分享自己與媽媽之間的小故事或溫馨時刻，激發幼兒對媽媽的感激之情。
二、欣賞范例
教師出示范例畫作，引導幼兒觀察并討論：“畫中的媽媽在做什么？你覺得這幅畫表達了怎樣的情感？”
教師總結：“這些畫都表達了孩子對媽媽的愛和感激。我們可以通過繪畫，把對媽媽的愛表達出來。”
三、繪畫指導
教師指導幼兒如何在畫紙上構圖，如何運用色彩來表現媽媽的形象和情感。
教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己心中的媽媽形象，可以是媽媽照顧自己的場景，也可以是媽媽工作的樣子。
四、創作實踐
幼兒開始繪畫，教師巡回指導，給予必要的幫助和支持。
教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫技法和色彩搭配，表現出對媽媽獨特的`愛。
五、作品展示與評價
幼兒將自己的作品展示在教室的墻壁上，互相欣賞。
教師組織幼兒進行評價，鼓勵幼兒說出自己作品中的亮點和創意。
教師給予幼兒正面的反饋和建議，幫助他們提升繪畫技能。
六、活動延伸
教師鼓勵幼兒將作品帶回家，送給媽媽，并告訴媽媽：“媽媽，我愛你。”同時，教師可以組織一次親子繪畫活動，讓家長和孩子一起參與，增進親子關系。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 4
一、活動目標
通過繪畫活動，讓幼兒表達對媽媽的愛，培養幼兒的感恩情感。
提升幼兒的繪畫技巧，鼓勵他們用畫筆描繪出自己心中的媽媽形象。
增強幼兒的創造力和想象力，通過繪畫活動促進幼兒的全面發展。
二、活動準備
繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
媽媽與孩子的合影照片若干張，用于啟發幼兒的創作靈感。
輕柔的背景音樂，營造溫馨的活動氛圍。
三、活動過程
導入環節：教師播放輕柔的背景音樂，展示媽媽與孩子的合影照片，引導幼兒回憶與媽媽相處的溫馨時光，激發他們對媽媽的感激之情。
討論環節：教師引導幼兒討論媽媽的形象特點，如媽媽的笑容、媽媽的發型、媽媽喜歡穿的衣服等，幫助幼兒形成對媽媽的深刻印象。
繪畫環節：教師分發繪畫工具和繪畫紙，鼓勵幼兒根據自己的想象和記憶，畫出自己心中的媽媽形象。在繪畫過程中，教師可以巡回指導，給予幼兒必要的幫助和鼓勵。
分享環節：繪畫完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并講述自己畫中的`故事和情感。其他幼兒可以互相欣賞和點評，共同感受繪畫活動的樂趣。
總結環節：教師總結本次活動的收獲和成果，強調幼兒通過繪畫表達對媽媽的愛的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多表達對媽媽的感激和關愛。
四、活動延伸
家庭作業：教師布置家庭作業，讓幼兒回家后與媽媽一起欣賞自己的繪畫作品，并告訴媽媽自己畫中的故事和情感。
親子活動：組織親子繪畫活動，讓家長和孩子一起參與繪畫，增進親子關系。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 5
一、活動目標
通過繪畫活動，讓幼兒學會用畫筆表達對媽媽的愛，培養幼兒的情感表達能力。
引導幼兒觀察媽媽的特點，培養幼兒的觀察力和注意力。
通過繪畫活動，促進幼兒對色彩和線條的運用能力，提升繪畫技能。
二、活動準備
彩色繪畫紙、水彩筆、彩色鉛筆等繪畫工具。
媽媽的照片或視頻資料，用于觀察媽媽的特點。
展示板，用于展示幼兒的繪畫作品。
三、活動過程
觀察環節：教師展示媽媽的照片或視頻資料，引導幼兒仔細觀察媽媽的外貌特征、表情和動作，鼓勵幼兒用語言描述媽媽的形象。
討論環節：教師組織幼兒討論媽媽在自己心中的形象和特點，引導幼兒回憶與媽媽相處的美好時光，激發幼兒的創作靈感。
創作環節：教師提供繪畫工具和繪畫紙，讓幼兒根據自己的觀察和理解，創作一幅以“媽媽，我愛你”為主題的繪畫作品。在創作過程中，教師可以給予幼兒必要的指導和幫助，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩和線條組合。
展示環節：繪畫完成后，教師將幼兒的作品展示在展示板上，組織幼兒互相欣賞和評價。教師可以引導幼兒從畫面的構圖、色彩運用和表現力等方面進行評價，培養幼兒的審美能力和批判性思維。
反思環節：教師引導幼兒回顧整個繪畫活動的`過程，分享自己的感受和收獲。教師可以鼓勵幼兒在日常生活中多觀察身邊的人和事，用畫筆記錄自己的所見所感。
四、活動總結
通過本次繪畫活動，幼兒不僅學會了用畫筆表達對媽媽的愛，還提升了觀察力和繪畫技能。同時，活動也培養了幼兒的情感表達能力和審美能力，為他們的全面發展奠定了堅實的基礎。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 6
活動目標：
讓幼兒通過繪畫表達自己對媽媽的愛。
提高幼兒的繪畫技能和色彩搭配能力。
培養幼兒感恩母親的意識，增進親子關系。
活動準備：
繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫材料。
媽媽的照片或圖片，供幼兒參考。
輕柔的背景音樂。
活動過程：
一、導入
教師播放輕柔的.音樂，營造溫馨的氛圍。
教師出示媽媽的照片或圖片，引導幼兒回憶與媽媽相處的點點滴滴，激發幼兒的情感。
二、討論與示范
教師引導幼兒討論：“你們愛媽媽嗎？為什么愛媽媽？你們想怎樣表達自己對媽媽的愛？”
教師示范繪畫，展示如何用畫筆表現對媽媽的愛。例如，可以畫媽媽抱著自己的溫馨場景，或者畫媽媽辛苦工作時的背影等。
三、幼兒創作
教師分發繪畫材料，鼓勵幼兒大膽創作。
教師巡回指導，關注幼兒的繪畫過程，給予必要的幫助和指導。
教師引導幼兒在繪畫中注重色彩搭配和畫面布局，使作品更加美觀。
四、分享與展示
幼兒完成作品后，教師組織幼兒互相欣賞、交流作品。
教師邀請幼兒上臺介紹自己的作品，講述自己的創作思路和想表達的情感。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和創作熱情。
五、活動延伸
教師鼓勵幼兒將作品帶回家，送給媽媽，表達對媽媽的愛。
教師組織親子活動，邀請媽媽來園與幼兒一起參與繪畫、手工制作等活動，增進親子間的感情。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 7
活動目標：
通過繪畫活動，引導幼兒用畫筆表達對媽媽的愛意。
培養幼兒的觀察力、想象力和創造力。
增進幼兒對媽媽的理解和感激之情。
活動準備：
繪畫紙、水彩筆、彩鉛等繪畫工具。
媽媽的日常照片或相關視頻素材。
展示板或墻面，用于展示幼兒作品。
活動過程：
一、情感引導
教師播放一段溫馨的音樂，與幼兒一起回憶與媽媽相處的溫馨時刻。
教師提問：“你們愛媽媽嗎？媽媽為你們做了哪些事情讓你們感到幸福？”引導幼兒分享自己的感受。
二、觀察與啟發
教師出示媽媽的日常照片或播放相關視頻，引導幼兒觀察媽媽的'形象、表情和動作。
教師提問：“你們覺得媽媽美嗎？美在哪里？你們想怎樣用畫筆表現媽媽的美？”
三、創作指導
教師向幼兒介紹繪畫工具和材料，并演示如何運用它們來表現媽媽的形象。
教師鼓勵幼兒大膽想象，自由創作，可以畫媽媽的笑容、媽媽的眼睛、媽媽的手等細節，也可以畫媽媽與自己相處的場景。
四、繪畫時間
幼兒開始繪畫，教師巡回指導，關注幼兒的創作過程，提供必要的幫助和指導。
教師鼓勵幼兒相互學習、交流，分享自己的創作思路和繪畫技巧。
五、作品展示與評價
幼兒完成作品后，教師將作品展示在展示板或墻面上，供幼兒欣賞。
教師組織幼兒互相評價作品，引導幼兒從畫面的美觀度、色彩搭配、創意等方面進行評價。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，同時提出改進建議，幫助幼兒提高繪畫水平。
六、活動總結
教師總結本次活動的收獲和不足，強調繪畫活動對培養幼兒情感表達和創造力的重要性。
教師鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，用畫筆記錄生活中的美好瞬間。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 8
活動目標：
情感目標：通過繪畫活動，讓幼兒表達對媽媽的愛，增強親子情感。
技能目標：培養幼兒的繪畫能力和創造力，鼓勵幼兒用色彩和線條表達自己的情感。
認知目標：讓幼兒理解并感受媽媽的愛，學會用藝術形式表達內心的情感。
活動準備：
繪畫材料：畫紙、水彩筆、油畫棒、顏料等。
背景音樂：柔和、溫馨的樂曲。
范例畫作：幾幅表達母愛的畫作供幼兒參考。
活動過程：
一、導入
播放輕柔的音樂，營造溫馨的氛圍。
引導幼兒回憶與媽媽相處的溫馨瞬間，談談自己對媽媽的愛。
二、觀察與討論
出示范例畫作，引導幼兒觀察畫作中表達母愛的元素，如媽媽的`笑容、擁抱、親吻等。
引導幼兒討論：你怎樣表達對媽媽的愛？你想在畫中畫些什么？
三、繪畫創作
提供繪畫材料，鼓勵幼兒自由創作，表達對媽媽的愛。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽使用色彩和線條，注意畫面的構圖和色彩搭配。
提醒幼兒注意繪畫過程中的衛生和安全。
四、作品展示與交流
邀請幼兒展示自己的作品，并講述畫中的故事和表達的情感。
引導幼兒相互欣賞和評價作品，增強自信心和審美能力。
教師點評作品，肯定幼兒的努力和創意，鼓勵幼兒繼續發揮創造力。
五、延伸活動
將幼兒的作品制作成賀卡或相冊，送給媽媽作為禮物，表達對媽媽的愛。
邀請媽媽來園參加活動，與幼兒共同欣賞作品，增進親子關系。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 9
活動目標：
情感目標：通過繪畫活動，讓幼兒體驗親情的溫暖，表達對媽媽的愛。
技能目標：發展幼兒的繪畫技巧和創造力，鼓勵幼兒用獨特的視角和方式表達情感。
社會目標：培養幼兒的感恩之心，讓幼兒學會珍惜和感激媽媽的愛。
活動準備：
繪畫材料：畫紙、水彩筆、彩色鉛筆、顏料等。
繪本或圖片：與母愛相關的繪本或圖片，供幼兒欣賞和參考。
背景音樂：溫馨、感人的樂曲。
活動過程：
一、激發興趣
播放感人的背景音樂，營造溫馨的氛圍。
展示與母愛相關的繪本或圖片，引導幼兒感受母愛的`偉大和溫暖。
二、啟發想象
引導幼兒回憶與媽媽相處的美好時光，談談自己對媽媽的愛。
提問：你覺得媽媽最愛你的時候是什么時候？你最想為媽媽做些什么？
鼓勵幼兒大膽想象，用繪畫的方式表達自己對媽媽的愛。
三、繪畫創作
提供繪畫材料，讓幼兒自由創作，表達對媽媽的愛。
教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫材料和技法，展現獨特的風格。
引導幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，使作品更具美感。
四、作品展示與分享
邀請幼兒展示自己的作品，并講述畫中的故事和表達的情感。
引導幼兒相互欣賞和評價作品，發現彼此的優點和不足。
教師點評作品，肯定幼兒的努力和創意，鼓勵幼兒繼續努力。
五、感恩表達
組織幼兒向媽媽表達感恩之情，可以是口頭表達、擁抱、親吻等。
邀請媽媽來園參加活動，與幼兒共同欣賞作品，增進親子關系。
提醒幼兒在日常生活中多關心媽媽，用實際行動表達感激之情。
【大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案】相關文章：
大班繪畫活動《鳥窩》教案07-04
大班繪畫活動教案范文07-02
大班繪畫活動教案：家01-26
大班繪畫美術活動教案03-04
大班美術繪畫活動教案01-02
大班音樂活動教案：我愛你08-16
《豐收的水果》大班繪畫活動教案07-02
大班繪畫指導活動教案《噴泉》06-30
大班繪畫活動秋天的樹教案06-30