- 相關推薦
《寂靜的春天》的感想與收獲
《寂靜的春天》的感想與收獲1
讀完《寂靜的春天》這本書之后，我簡直不能相信這是五六十年代的書，很佩服作者的遠見卓識，作者的精神也讓我很受感動，她身患絕癥，卻仍然為了環境問題在奔波，她受到的壓力是巨大的，她作為科學家的榮譽受到劇烈的攻擊。然而，支持她走向這條路的，是她尊重事實的勇氣和非凡的個人勇氣。她已經預料到了手中著本書會給自己帶來什么樣的麻煩，可是她還是寫了。她用生命維護著真實，她有著卓越的才能和見識，她對環境問題了如指掌只是肯定的了，在讀《寂靜的春天》這本書的過程中我發現她對化學知識也是很了解的，書上有不少化合物的結構圖。在她最后一次演講中，她提出：我們等待的時間越長，我們要面對的問題就越多。這些事實已經證明。《寂靜的春天》給我帶來的，不僅僅是對自然環境的重新思考，還有其它的許許多多。
現在的環境，我們有目共睹。我很慶幸我從小生活在農村，讓我在山清水秀的地方多呆了幾年。我生活在一個被山夾著的小山村。小時候，我們的天空是湛藍湛藍的，藍得那么好看，望著那樣純凈的天空，心里就不會有什么煩惱和憂愁了。我們經常去小河里打水仗，水很清，濺起來的水花晶瑩剔透，就像一顆顆明亮的珍珠。我們玩累了，渴了，就用手捧起河水來喝，清涼的河水，沁人心脾，滋潤著我們成長。那時候，我們周圍的山是那么秀麗，“春山艷冶如笑，夏山蒼翠如滴，秋山明凈如妝，冬山慘淡如睡。”村里的樹木很多，山上是樹，房前屋后也是樹。樹木郁郁蔥蔥，野果也很多，叫得出名兒的，叫不出名兒的，紅的綠的黃的紫的，什么樣兒的都有。清晨，可以聽到鳥兒在歌唱，風吹過來的時候，一陣陣清新。我們在田壟上走，褲管被露水打濕……
可是，這樣的日子已經離我們而去，再也不會回來了，山被開墾出來種果樹，露出一片片的紅土，天蒙上了一層灰，小河里淌著山上的果樹上流下來的農藥，我們再也不敢喝小河里的水了，大雨之后，大量的泥土被水沖到河里，小河漸漸地不再有螃蟹了，不再清澈了，小河在一點一點地干涸！我們無法看到“村徑繞山松葉暗，野門臨水稻花香”這樣的美景了，也不能享受“棒打野雞瓢舀魚”的樂趣了。這些都歸咎于人們無節制地向自然索取，為了眼前的蠅頭微利，不惜破壞環境，亂砍濫伐、使用各種各樣的化學藥品……
太陽和大地共同賦予了萬物生長的能力，人們更多地應該順應這種規律，不能過分地向大自然索取。孟子《梁惠王·章句上》有這么一句話：“不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也”古人尚且有那么清楚的認識，那么明智的做法，時間推移了幾千年，自稱生長在文明社會的人類倒退了嗎?
老師告訴我們這么一句話：“這個世界的啟示在荒野。”我閉上眼睛想象著面對著無邊無際的荒野，看著上面長滿了野草，我感到思緒亂飛……可我睜開眼，馬上就看到矗立在我眼前的'高樓，只好回到書桌旁：“這個世界的啟示在荒野……”大自然本身就是一片荒野，我們的先祖正是從自然的各種現象中得到了啟示，人類文明從而得到發展，在荒野中，人們的純真的性情就不會受到壓抑。人的思維有時也會處在一種“荒野”的狀態，這時候所想不受任何因素的限制，茫茫的一片，然而這時候最容易有所發現。在作者寫這本書的那個年代，對于環境的關注這個領域也還是一片荒野，《寂靜的春天》這本書是黑暗的荒野中一顆明亮的星，發出奇異的光，希望給人們帶來啟迪，可是沒有人到這荒野中去，所以，這顆明亮的星被冷落了幾十年。當人們感受到大自然的抗議，意識到環境問題的嚴重性的時候，這個問題已經嚴重到難以解決了，它甚至已經威脅到我們的生存！
《寂靜的春天》對于我來說，啟發我重新思考環境問題并不是最為主要的，因為我從中得到的新的東西并不是很多，它讓我想到我們的另一個環境，我不知道大伙兒稱它什么，我暫且叫它“文學環境”。自然環境是自然界中的所有事物構成的，顧名思義，文學環境是所有有關于文學的事物構成的。
如今，各種各樣的文學理論興起，在我看來，這些和文學的關系，就好比農藥和自然環境的關系。為了所謂的促進文學的發展，各種文學理論像農藥一樣被制造出來。原本文學理論是可以給我們指導的，它可以幫我們解決許多的文學上的問題，把文學只是系統化，讓我們更好地掌握文學知識。然而它產生之后，被用得泛濫了，種類和數量都多得數不勝數。現在，無論是怎樣的一個作品，人們總是用這樣的那樣的理論去分析它。比如去探究作者的心理因素，情感因素甚至個人癖好。對于文學方面有些奇異的已經故去的作家，研究者恨不得刨了他們的墳墓去探究。這樣的探究，滿足了人們的好奇心，卻往往破壞了文學作品原有的意境和韻味。
我不明白為什么要那樣去探尋。更為嚴重的是，現在有些人只顧著那些先進的理論，談論起文學理論，一套一套的，頭頭是道，說起來都不帶個標點，但是，我們文學上的經典之作，《詩經》《離騷》《孔雀東南飛》《木蘭辭》《出師表》《赤壁賦》《滕王閣序》《長恨歌》……這些能背出多少來?文學著作經典，讀過的，讀懂的又有多少?文學理論沒有了文學作品作為依托，那它何異于一紙空文?這種舍本逐末的做法，對于文學的發展，是極為不利的。
這些東西就像一朵朵的烏云，籠罩著我的文學世界，它破壞了我文學世界的純凈，我很難再看到，那藍湛湛的天。我多希望，讀文學作品的時候，只是單純地讀它，從它的字里行間獲取我們想知道的，這就足夠了，作者想告訴我們的，一定會以最好的方式告訴我們，作者不想告訴我們的，我們違背他的意思去探究，那有什么意義呢?
我想，不管是自然環境，還是文學環境，或者是其它方面，都需要一種和諧，要用溫和的方式去對待，都要遵循它發展的規律。
農藥是人們制造出來促進作物生長的，然而它對大自然造成了巨大的污染，嚴重影響了人類的生存環境。而且，更為可怕的是，破壞我們環境的，并不只有農藥，還有其它的很多很多，清澈的河流沒有了，湛藍的天空沒有了……文學理論是人們在文學作品的基礎上整理出來的理論，它揭示了文學現象的普遍規律，這本將有利于文學的發展，然而它有時卻因為得不到正確的利用而阻礙了文學的發展。
我希望不管是哪個領域，都充滿著和諧；不管是哪個領域，都有一片藍湛湛的天。
《寂靜的春天》的感想與收獲2
春猶如一朵美麗而圣潔的花，但是這朵花正被人類搞得面目全非。
每天早晨起床，鳥兒那清脆的歌聲就會爬進我的房間，看見那燕子輕快的身影，柳樹那嫩祿的芽兒，可現在倒好，樹不長芽了，鳥兒不叫了，就連燕子也看不見了，小伙伴們不去那路油油的田野里奔跑，也缺少了春天那種快樂。樹木已經被人類砍得差不多了，人類就是罪魁禍首。
當夜幕籠罩著整個大地的時候，有兩個人闖進了一大片樹林，他們一手拿著手電筒，一手提著籃子，去尋找那代表春天的鳥蛋，一夜之間竟然摸了整整一筐。當鳥媽媽回來的時候，看見自己的孩子不見了，倍感傷心，一定要找人類報仇。到了黎明，一群人手拿著板斧，見樹就砍，搞得小鳥是無家可歸。鳥兒們的孩子找不到了，家園也沒有了。人類為了趕盡殺絕，把省下來的鳥全部抓起來，賣到各大飯店，供人類享用，神不知鬼不覺的就把一整片樹林變的光禿禿的。
由于人類的濫砍濫伐，導致世界的森林正在以飛速下降，每天早上起來，不再有和諧的氣息。在春天快要結束的時候，“小橋流水人家”，每天都有那么一群小朋友在河里玩耍，捉蝦，可自從樹林被砍之后，導致里邊沒有蝦，小朋友沒有辦法在河里玩耍。
在這幾年里，人們意識到了要保護環境，保護生態，保護自然界中一切原有的'生物。漸漸地，我們賴以生存的地球正在恢復它原有的風貌。
《寂靜的春天》的感想與收獲3
風，輕輕吹；樹枝，長風。燦爛的陽光，在心臟曬在身上，溫暖，轉身春天！這種鳥啁啾，發現春天的風景，它應該是有趣的，或歡快！
可是我并不懂，她為什么是寂靜的，我便帶著一個問號之后走了我們進去。
故事的開始發生在一個寧靜的鄉村，但傳播死亡的氣息，罪魁禍首就是大量使用農藥頻繁，導致了一系列的'水污染和生態系統其他損害的嚴重問題。作者呼吁人們熱愛大自然。
一切的社會一切問題都是我們那么的靜謐，美好，鳥語花香，現在中國卻只有一片寂靜，變成了自己一個企業沒有進行聲音的春天。是這些小生命作為裝飾了大自然，他們可以每天學生都在不斷忙碌地工作著，或晴天，或雨季，又或是殘酷嚴冬，當他們的生命巍巍可及，仍然不停歇地工作著。
但是當春天來臨的時候，它使這些沉睡的小生命復活。這些小生命具有我們成為維持自然平衡和人類發展的盟友所需要的自然屬性，但我們現在正在向它們開火。
當世界的色彩漸漸褪去，構圖陷入黑暗，直到最后她沉默了，仿佛一切都沉默了。沒有聲音怎么會是春天呢？在這個自然世界里，存在著相互影響和相互利益。一旦生態系統被破壞，生產者和消費者也會受到傷害，到最后只會不復存在，她的沉默所有的情感。.
看到這，我不禁想到我們的家園，我們的祖國，雖然順應自然，也對自然的改造，慢慢美麗的家園自己，濫用農藥，肆意破壞，事實上，沒有一個正確的相信沒有昆蟲的世界是一個冰清玉潔。我們是地球的只是用戶，而不是主人，我們想分享與其他小生命在這個星球在一起，這些小團體的支點是平衡的生活。
我們國家必須充分尊重她，尊重學生自然，尊重發展規律，不要輕易地去改變。而是為了保護她，用最溫柔的方法，還她的生機勃勃。我們用昆蟲的天敵去壓制或制服以及它們，總有一些昆蟲也害怕的對手。總之就是不要出現濫用化學品，還它一個春意盎然，還它一個企業生機勃勃，因為沒有春天中國并不是一種寂靜的，是歡快的！
【《寂靜的春天》的感想與收獲】相關文章：
《寂靜的春天》讀書筆記03-11
《寂靜的春天》讀書筆記07-02
工作感想與收獲07-03
暑假的感想及收獲11-01
工作感想與收獲10-15
軍訓收獲感想05-24
寂靜的春天讀書筆記通用11-20
《寂靜的春天》心得體會05-02
畢業感想和收獲06-28