（精華）實(shí)用的小學(xué)科技作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技作文 篇1

　　科技館里面有將近整個(gè)國(guó)家最先進(jìn)的科技，最有趣的新鮮玩意。但我總在電視里看到，這是我童年的一大“遺憾”吶。唉！可今天我終于有機(jī)會(huì)去我朝思暮想的科技館了，令我欣喜若狂。科技館到底是什么樣的呢？帶著這個(gè)問題我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　第二天一早天氣晴朗，萬里無云。我雷厲風(fēng)行的收拾好東西，與二伯出發(fā)了。一切都很順利，到了那我便直接上車了。雖然陽光令我們很熱，但卻始終沒能打消我們對(duì)科技館的興奮。到了那，我大步流星的走到居委會(huì)阿姨面前排好隊(duì)，便迅速的出發(fā)了。“哇！好大啊。”我發(fā)出了驚嘆之聲。

　　“好了，小朋友們我們走吧。”科技館阿姨親切地對(duì)我們說。我們看的第一個(gè)節(jié)目是由兩個(gè)機(jī)器人表演的。他們一上場(chǎng)就給我們來了一段激情四射的韻律操表演。后來，其中一個(gè)機(jī)器人竟拿起了太極劍，武了一段“太極劍法”，劍法舒緩起伏，但又帶著一股陽剛之氣，正所謂是“武動(dòng)乾坤”吶。第二個(gè)機(jī)器人，在第一個(gè)機(jī)器人武完劍后，又拿起了在一旁的陀螺，并把它放在一個(gè)小孔里，小孔里的齒輪高速旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)著陀螺一起轉(zhuǎn)動(dòng)，而且放的時(shí)候，井然有序，沒有出半點(diǎn)差錯(cuò)。但他將大陀螺和小陀螺都放好后，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，這個(gè)機(jī)器人要將小陀螺放在大陀螺上。

　　我們一個(gè)個(gè)眼晴瞪得老大。放上去了，我們所有人都鼓起了掌，為這個(gè)機(jī)器人而喝彩。當(dāng)我們認(rèn)為要結(jié)束時(shí)，這個(gè)兩個(gè)機(jī)器人做出了更加瘋狂的`舉動(dòng)。第一個(gè)機(jī)器人將太極劍拔出，第二個(gè)機(jī)器人拿出高速旋轉(zhuǎn)的大陀螺。“難道這兩個(gè)機(jī)器人要干一場(chǎng)？”我十分好奇。這時(shí)第二個(gè)機(jī)器人將陀螺放在太極劍上，第一個(gè)機(jī)器人又將太極劍傾斜，讓陀螺滑在了小孔里。整個(gè)過程不到十秒，我們看的目瞪口呆。隨之我們響起了十分熱烈的掌聲。

　　跟著，我們就去了下一個(gè)展廳。第二個(gè)展廳里，就是我在電視里看到的可以讓人的頭發(fā)豎起來的裝置——靜電！我們到了那里看見了一個(gè)阿姨。那個(gè)阿姨一看見我們就對(duì)我們說“我們要邀請(qǐng)一個(gè)小朋友站上來體驗(yàn)一下‘怒發(fā)沖冠’的感覺。”那個(gè)阿姨叫了一位女生上去。我們靜數(shù)了一下：5，4，3，2，1。那位女生的頭發(fā)真的豎起來了。我在心里暗嘆道：科學(xué)真神奇啊！接著我們玩了許多游戲，我尤其玩了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲——滾“釘板”！我躺在鐵床上，有一個(gè)人按了一下開始，我人漸漸開始升高。但我卻沒有絲毫的疼痛，反而覺得癢癢的，很舒服。漸漸的此次游玩結(jié)束了，走的時(shí)候我還有些依依不舍，望著“南京科技館”五個(gè)大字，我真舍不得離開。但我還是回去了。下了車我便與二伯直接回家了，我心里想這次真開心。

小學(xué)科技作文 篇2

　　今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！

　　好多東西呀！

　　”我不禁叫了起來。“那里的大球是什么？”“怎么有這么大的天秤稱呀？”同學(xué)們也開始討論起來，可見大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說可以開始參觀時(shí)，同學(xué)們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個(gè)彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過去，竟然抓了個(gè)空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實(shí)光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的'，圖像（光線）通過其正對(duì)面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！

　　現(xiàn)在又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)了。 離開了神奇的海市唇樓，我便來到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒什么特別，只是個(gè)幾條寬約1厘米，長(zhǎng)約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫，是一個(gè)小男孩在打籃球，球一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，這些畫都是這樣，沒什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱體，從縫外往里看就會(huì)有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動(dòng)的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動(dòng)畫”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！

小學(xué)科技作文 篇3

　　今年暑假，我和姑姑他們?nèi)ド虾？萍拣^玩，那里可好玩了。別急，聽我慢慢給大家介紹吧！

　　首先，那里的水龍頭居然沒有水管就會(huì)出水，你們是不是覺得很厲害呀！它的名字叫天上之水，同學(xué)們猜一猜，這個(gè)水從何處來。然后，我大膽地去感受了一下地震。不過要先坐時(shí)空隧道來到地震體驗(yàn)室。剛開始地震的時(shí)候，那座橋就開始劇烈晃動(dòng)，我怕得半死，緊緊拽著姑姑的手，真想馬上離開這個(gè)鬼地方。這時(shí)候，姑姑告訴我，地震的時(shí)候，我們一定要冷靜，用衣服捂住口鼻，要用手或其他東西護(hù)住自己的頭，要躲在堅(jiān)固的物體下面。我照姑姑說的.做，以后要是真的遇上地震，我就有經(jīng)驗(yàn)了。走出地震體驗(yàn)室，我就感到一陣輕松，沒有災(zāi)難真是太幸福了。

　　我會(huì)彈鋼琴，沒想到機(jī)器人也會(huì)彈鋼琴。只要我們唱什么歌，它就彈什么曲子，很神奇吧！我還發(fā)現(xiàn)機(jī)器人會(huì)玩魔方。我們把魔方打亂，機(jī)器人卻能完好無損地把它恢復(fù)成原形，是不是很厲害呀！

　　科技館還有很多很多有趣的東西，以后再跟大家慢慢介紹，今天就先講到這里。想去就讓你們爸爸媽媽帶你們?nèi)グ桑�再見�?/p>

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