這里也有樂趣作文通用[15篇]
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的這里也有樂趣作文,希望對大家有所幫助。
這里也有樂趣作文1
我想,樂趣一定為一種結果,只有真心相待,才能在回憶時,發現樂趣,發現“這里“的溫馨。——題記
養過幾盆九月的桂花。
那原是朋友們送來的贈品,青盆,淡花,花開得隨意,小小的幾簇,樸素而顯得很淡雅。朋友說,花期長著呢,哦,我只當隨話,將花置于窗臺,一日一日,小心維護著它的美麗。
后來,這花真的順應我,連續香了近月。青白色的花身,淡黃的花蕊,甜蜜著,如畫。在夕陽的窗臺邊,很精致地綻放著。朋友來訪,先嗅著花香,再睹其貌。總是要夸上幾句的,”真好的花啊!“,笑著一邊詢問我養花的樂趣。其實,哪里談得上養花呀!不過是每日的澆水施露罷了。卻覺恍然:這花,不知不覺,已陪伴我月余。于花,我已漸生柔情,于養花,我也漸悟其樂。才懂得,生命中的眾多樂趣,原不過是一場珍惜。因為有了許多歲月的相伴,才生情愫。再相遇,心里有了對方,才驚訝于樂趣紛然啊。
桂花依然開得令人欣喜,望著,嘴角映著淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里,她在很用心地侍弄著花。花店不大,花卻開地滿滿著,滿屋的馨香與風情。都是我自己養的呢!她笑著,眼里的.自豪,盈滿不住。問她,只是笑,卻生出寵溺的意味來。于花,于此,她早已在默默里生出樂趣。此時的我,不正像那位女主人嗎?這里,原來也有樂趣啊。手捧的花,輕盈著,晚風徐徐。
這究竟是怎樣的情感呢?我想,該是一種與花相伴的詩意,亦是一種對陪伴的珍愛與柔情。也許經年后,這段經歷會悄悄遺忘。但畢竟快樂過,真心過啊!請謹記,時光依然酬謝那些鐘愛者,這里,不也有樂趣嗎?
我常想,這世間,到底怎樣為有樂趣?蕓蕓眾生,畢竟是不同的。人們,因為彼此有了鐘愛,才如此真切地望見別人的歡喜來。如此,一聲”噢,這里也有樂趣“背后,應不再僅是一份歡喜,一份愉悅,而更應是一種長久溫情的集中體驗,一剎那間的領悟與真切的,發自肺腑的,對生活,對一切的愛與激情吧!
這里也有樂趣作文2
有人說學習像大海中的燈塔,照亮前進的方向;有人說學習就像人生路上的荊棘,遍體鱗傷后才能挨到終點;有人說學習如沙漠中的綠洲,給干渴的人生的.希望。
但我說:你們錯了,學習不是導航,不是困難,更不是求生的機遇,學習是一種樂趣,是一種扎根在生命中,一種由心而發的樂趣。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”不正是這樣嗎?
漢語是世界上最樂趣的語言。中國書法協會副會長在一次接受采訪時也提到了漢語。一位外國記者問:“漢語不能使GDP增高,不能使經濟飛速發展,不能增強綜合國力,那么漢語有什么用呢?”他說:“漢語無用,正如莊子所說‘無用之用乃大用’。”不錯,漢語在物質方面或許是無用,但它在精神方面卻是無可替代的。漢語不能使GDP增高,但可以促進文化交流;漢語不能增強綜合國力,但可以代表一個國家、一個民族;漢語不能改變歷史,但可以訴說史事。
學習漢語則更有樂趣。前幾天在報紙上看見這樣一則消息:中國隊大敗美國隊。我心中一喜,趕忙把這件事記入實事手冊,但一不小心寫成了“中國隊大勝美國隊”,剛要擦,卻發現,呵,“勝”與“敗”是一對反義詞,卻能夠表達同一個同一個意思,多么有趣呀。
漢語是國人的母語,漢語也是國人學習時間最長的一門語言,但正如國人看古槐,印度人看木棉花一樣,人們在習以為常后就會失去發現樂趣的眼睛。
學習漢語有樂趣,是因為“漢語”和“學習”的樂趣并存,那么學習其他的科目不也是如此嗎?
學習數學,可以和數字交朋友,可以和點一起在拋物線上蕩秋千;學習物理,可以與動滑輪交談,讓他的小妹妹幫忙工作,同時也可以讓人們省些力氣;學習化學,可以與稀鹽酸交朋友,讓他和活潑金屬一起游戲,冒出一串小泡泡……
學習中不缺少樂趣,只是缺少一顆尋找樂趣的心,一雙發現樂趣的眼睛,所以我們要去學找樂趣,體驗樂趣,融入樂趣,最終從“好之者”變為“樂之者”。讓我們把學習與樂趣相結合,去體驗學習中的樂趣吧!
這里也有樂趣作文3
大雪過后,天穹意外的純藍。柔云朵朵,白如奶糖,沁人心脾。風卻亦是冷淡,刮在臉上,瑟瑟發抖,來到了敔山灣,賞雪,跑步……
卻發覺自己貌似錯了,發現這里除了我一個,沒有人來,枯黃小草,馱著背兒,沒有生機,樹葉好似凋零,深黑色的樹木,只有一些常青樹,才顯現出點點新綠,心情之火,仿佛被澆滅了一些似的,好無聊,一輛輛車,隨著風與塵快速駛過,好無聊啊!冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進,指使我快離開,無奈……
也只好靜靜欣賞,卻沒想到如此乏味,一切都像被凍住了,好像時間靜止了。風呼呼地刮,刮在臉上好疼!
想回家了,卻聽到不遠處傳來了人“咯咯”的笑聲,望望遠處,哇!居然是三位跑者,雖然跑的并不快,卻很有激情,好似一切都是如此地有樂趣。
他們迎風跑來,使我覺得渾身癢癢,一切仿佛都可以和他們一起擺動,十分和諧,真佩服啊!
不知不覺,他們已經靠近我了,驚訝地看著我,一位熱情的叔叔問道:“小朋友,你來這兒,是干什么的呀?”我結巴地說道:“沒…………沒什么,也就是想出來跑跑步!”“那有沒有興趣,加入我們一起跑呀!”另一個阿姨微笑地說道。
真是有趣,我愉快地答應了,微風拂起,卻沒有剛才那樣的寒冷,更多是覺得舒服,愜意,小草也好像在舒展腰肢,樹葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著,卻是那么的自然,有節奏,美麗的冰棱在陽光的`照耀下發出了七彩之光,湖面上波光粼粼,蘆葦碧青,沙子是那柔柔金黃,與他們一起奔跑,仿佛能抓住那童年的回憶,四個人奔跑,那時的家鄉石子路,竹林片片,花海叢叢,那令人向往的回憶,浮現在腦海,未曾想過還會找到,真是樂趣無窮……
不知何時,眼前模糊一片,擦了擦眼淚……
心中的孤獨消逝了!
不知不覺,居然和三位跑者一起跑了5。4公里,啊!這是我自己以前不敢想象的數字,呈現在面前,原來這里樂趣!
這里也有樂趣作文4
老師從小教育我們“多讀書,讀好書,好讀書”,還時常說什么“書中自有黃金屋”,而我卻不以為然。但是,一次偶然的機會,讓我發現書中不僅有“黃金屋”,也有滿滿的樂趣。
一個夏日的傍晚,我望著窗外西落的夕陽,心中不禁一陣暗喜,終于可以出去散散步了。一個人散步可能有點無聊,于是,我就來到我的一位好朋友的家中,來看看他是否可以陪我出去走走。當我剛走進他的屋子,就看見他在桌子上看一本書,或許是看的太過于專注了罷,他竟然沒有注意到我。我不想打擾他,就在旁邊的椅子上坐了一會兒,終于我耐不住性子,問他:“你有沒有興趣和我出去走走?你在看什么書?”“沒有,我在看《水滸傳》呢!”他頭也沒有抬說道,然后又沉浸在書中的世界里了。我好奇,很想知道書中有什么東西,可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來,和他一起讀。
我一個字一個字的讀著,當我剛剛看玩一頁的'時候,我的朋友已經該翻過去了。我百般的請求他給我些時間,朋友無奈的看著我,只好慢慢地等我。“哇,八十萬禁軍棍棒教頭,應該很厲害吧。”“當然,后面的故事更精彩呢!”此時,我已經對下面的故事有點感興趣了,聽朋友這么一說,更加迫不及待往下看了。
接著,花和尚魯智深倒拔垂楊柳,我瞪大了眼睛,連忙說好厲害。林沖被陷害刺配滄州,我為他的命運感到痛心,埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸,我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭,夜走風神廟……我和朋友津津有味的讀著,朋友還說一向不讀書的我像今天這樣讀書,真是讓他有點不習慣。
不知不覺,天已黑,而我們卻一直在見證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書,臨走前,他把《水滸傳》借給我一段時間,讓我好好讀。那個時候,我簡直感激涕零,和他來了個狠狠的擁抱。
我捧著書走在回家的路上,一路上哼著小曲兒,皎潔的月光灑滿大地,天上的星星眨著眼睛,仿佛在疑惑我為什么這么快樂。我看看了手中的書,不禁感慨道:“原來書中也有樂趣!”
這里也有樂趣作文5
我與阿姐,搭上了回鄉的火車。汽笛轟鳴,倚著窗,望向窗外愈見蒼涼的景象,心竟一下子吊起。
鄉下的種種,我已早有耳聞,自以為帶上驅蚊水,蚊香,長衫長褲便可幸以無事。先不論下車后入眼疏草低屋與坑洼跌宕的小路,因出站臺后已是凌晨,便與阿姐隨便找了間民宿,睡下了。翌日起身,便覺渾身瘙癢,全身竟無端端多了十幾個蚊包!搽完藥膏,我感覺好些了,方才啟程,可那驚魂未定的心情,直到見著祖母后才淡定了些。
這次回來便是來陪祖母的,恰好九月我休假,便與阿姐一同探望。祖母布滿溝壑的臉望著我們,皺紋一深,笑意綿綿,使我的不適又減少許,與她老人家談天說地,祖母雖歲數大,說話卻利索,之前做過老師,與她聊天,竟也別有一番樂趣。
秋意漸濃,風颯颯地吹拂,不復之前炎熱,曾聽聞這窮鄉僻壤還有著一間古廟,借著陽光正好,便與阿姐一同去了那。古廟是說得好聽,這實則像一個小公國,只是正中央有間小廟。小廟破敗而不頹,時光剝蝕了它腳下的大理石,淡褪了門壁閃爍的朱紅,摧垮了墻頭的雕欄,使它蒙上塵埃,染上歲月的舊黃,而其四周的雜草野花,榕樹灌木,倒茂盛地自在坦然,置身于其中,我不覺悲哀,反倒有些自在,耳邊只有風拂過樹杪的沙沙聲,鼻尖溢滿著草木灼烈而清純的氣息夾雜著古廟陳舊的味,不同于別處香火正盛的寺廟,趕來插香的眾生水泄不通,是否誠心未知,但廟卻如失了份寧靜清透與本真。即使外表多么華麗輝煌,于我眼前的古壇相比,終是失了分本色的表露。往后我常不經意間來到這里,原以為枯燥無味的鄉村生活,現多了幾分樂趣與愜意。
這里的孩子,仍在玩著滾鐵圈,養小鳥,吹瓶蓋,常喚起我塵封的童年,有時不禁加入他們,也真“還童”;幫著隔壁王叔割麥,一回生二回熟,往往累得半死,卻感到充實的'樂;看鄰居編籃子,試著學,卻扎了滿手包……這里的人們手機,故人與人的交流更為頻繁與親密,也多了份淳真。
鄉的至美與至趣,在于那灰敗的古壇,那空曠的天空,那翻騰的麥浪;在于滾鐵圈的大笑,割麥時的叫苦,編籃子的專注。
與城市的滿城燈火通明車流不息酒綠燈紅不同,鄉的生活,雖有著蚊蠅與炎熱,但總總能攪動我心中的波瀾,覓得本真的萍蹤,竟也,妙趣橫生。
這里也有樂趣作文6
“我又贏啦”這個暑假我父母已很多次聽我說起這四個字,你也許會以為我在玩什么打怪游戲,那我很明確地告訴你,你猜錯了一半,因為我的的確確是在玩游戲,也的的確確是在玩打怪游戲,但是你沒猜到我玩的是一個用來學習的打怪游戲——魔方格。
我第一次聽說它的時候,是在一次頒獎典禮上,一位獲得年級前五的同學在講述他的復習方法時提到的,聽了以后差點笑出來,玩游戲學習?八成就是做做題目罷了,然后配上些動畫。
不過出于好奇心,我還是上網查了一查,注冊了一個用戶,發現里面的東西也沒什么意思,但是我還是硬著頭皮點開了一個——天天練習,發現跟我想的基本差不多,于是馬上就關掉了,做自己的`事情去了。
幾天后,我在家里呆著無聊,想起了那個網站,想:反正復習都復習完了,就用那個來做個小測試吧,想著想著,就打開了那個網站,靠做天天練習打發時間,不過后來越做越無聊,基本上數學次次滿分,語文和英語也在70分以上,于是,就打開了競技場,可是打了一次就發現——這里的題目比天天練習的難多了,而且對手做得十分快,我來了興致,與他打仗了數十回合,終于贏了他一局,我心里說:太好了,終于贏了。又是十幾回合,我接連贏了他10局,真是令人興奮啊。
隨后,我又打開了其他的應用,用弱項分析發現了我數學中的不足并改正,用電子作業突破了一道道有趣的題目,還有最最大的“功臣”——錯題記錄,在這里,我可以看到我做錯過的題目與解釋,了解了以后再做一遍思路便頓時清楚了;在預習時,這個網站也有著極大的用處,試題搜索,專項猜題和高頻考點這三個應用可以極大用處的告訴你考試時,學習時常見的一些題目并解答,還有所牽扯的概念也一目了然;還有許許多多競賽類的活動,在實踐中提高自己。之后,我越玩越有興致,直到聽見父母回來喊我吃飯才肯離去。此后,我就趁各種時間上魔方格,到學期結束,果然也有了極大提高。原來啊,不是所有的學習網站都是那么無聊的。
這里也有樂趣作文7
一代人離開了,卻又會有另一代人來了,就這樣,永不斷。
我就是那個古老而被人遺忘的小鎮——朱家角小鎮。
就在那個昏暗的日子里,一輛黑色的轎車里下來了兩個風度翩翩的男子,左手拿著一個公文包,直奔我的“心臟”,聽說要拆掉我的某些“器官”,要建造新的東西出來,而我只能忍痛不說。
當我剛剛屹立在那塊平地上的時候,老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來,因為這兒算得上那時比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片,那用石塊鋪成的路,就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到,這結合了各國風格的房子會變得古老。孩子們一定還記得那時幼稚地在墻上畫畫、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時光。而家長們總是不厭其煩地站在家門口,大喊一聲“回家吃飯了”,便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的'還是那對去夫婦,他們從不與鄰里交流,每次看到他們便是曬衣服,坐在椅子上曬太陽,但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次,他們竟拎著大包小包從外面回來,還敲開了每家每戶的門,把包里面的禮物拿出來給鄰居。原來他們去市中心玩了一趟。后來他們還在自家的院子里挖了口井,時不時地會把水提出來給那些口渴的孩子們。可他們生了孩子后便離開了我,搬去了那個遙遠的市中心。但是那把椅子、那口井,依然在那里,給鄰里留下了懷念,而他們是否還記得在這里的故事呢?
隨著時光的推移,那些人都離開了這里,我的身體也變得傷痕累累,那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了,那些低層小屋變成商業大廈,但那些住在古屋中的老人,他們了解我的塵世風霜,了解我的苦難,以及那些被被稱為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來到了這里,那些棉花糖、那些糖人都還在賣,那些年輕人還在買。而那些經歷過風霜的橋依然屹立在河中央,也許那對夫婦已經不記得我了,但那口井、那把椅子卻總能引起我對他們的思念。
真希望最初的那一代人,能夠記得這里也有樂趣,畢竟他們最初的忘記在這里,多回來看看我……
這里也有樂趣作文8
我不喜歡游樂場,因為那里太過吵鬧;我不喜歡購物街,因為那里太過喧嘩;我更不喜歡網吧,因為那里會讓人迷失自我,找不到靈魂。固然其中有樂趣,但僅僅是肉體上而非心靈,間或而至,或可放松。
你也許會問我,除了那些地方哪里還有樂趣?我想說,心靈可以駐足的地方便有樂趣。
我曾去過南京的雞鳴寺,拾級而上,緩緩步入佛門清凈地。當時天下小雨,綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細塵拂過,只留一地晶瑩。
沿著指引先去燒香,香爐中的香火縈繞,擁有一種獨特的氣味,彌散開來讓人心中一片寧靜。后至鐘樓,祈福鐘被我用力撞響,聲音回環。
又到了前殿,恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來歲,身披袈裟在一旁的木魚聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事,臉色沉靜、淡然。長達一個時辰的晚課,我一直在旁傾聽。
我聽不懂梵文更是從未吟誦過佛教的經典,但在傾聽中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放,心中的幼芽緩緩成長,我好像聽到了很多卻轉眼間忘卻。
我帶著祥和的心來到了寺院后的花林中,那兒人跡罕至,只有我一個人。雨恰恰地停了,一朵花骨兒經過雨的洗滌愈顯得清純,好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒,它雖尚未綻放,顯得不勝風雨卻實實在在是受過風雨的。
坐在樹下的小石凳上,耳邊的`梵哼尚未散去,我感到快樂。把心駐足在寺院中,在這里也有樂趣。
樂趣,因為我不會受到各種雜事的侵擾。
樂趣,因為我可以感受到心靈的安寧無憂。
樂趣,因為我于清凈地享自然之幸福。
雞鳴寺聲響,悅玄武,空金陵。
寺內梵音誦,清人心,樂靈魂。
都市中現代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失,何不在這里,于我是佛寺,于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂趣?
靜謐自然中也有樂趣,這正是我在這里所上下求索的。
這里也有樂趣作文9
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,伴隨著耀眼的光芒撒落在操場上;烈紅的明日與一片青草著實成為運動場上最美麗的場景;還殘留著半抹灰的天空加上若隱若現的嘰喳聲,這也意味著新的一天的訓練即將開始。
沒錯,這就是我們揮灑汗水、付出青春的訓練場。波光粼粼的湖面、朝前迷蒙的薄霧,若個載著小船的聲影,在星零的波光上蕩漾著拼搏自己的夢想。賽艇讓人上癮、讓人痛苦,傷害你、燃燒你。
想必沒有人會享受天天五點半起床的生活,更想必沒有人會認為被烈日曬得脫皮、被寒風吹得裂皮會是一種樂趣。公眾看賽艇運動,是行云流水般的劃行;家長看賽艇運動,是項折磨自家孩子的酷刑;而只有我們,親自以運動員的角度看賽艇運動,才是苦樂并存最完美的.詮釋。
勞累一天的訓練全部結束后,猛地一抬頭,望向群星璀璨的夜空才發現已在“恍惚“中過了一天。待教練們收拾完東西回宿舍,我們就開啟了每晚的“嗨皮攤(happytime)”:三三兩兩地圍坐在碼頭上,用已陳舊不堪的鐵鍬在泥土上畫對方的“丑像”,在被發現后又繞著小樹林追逐,獨有的爽朗笑聲是月朗星稀夜晚中最美的點綴。
不知為什么,總覺得運動場的夜空是全世界最美麗的。伴隨著夜時的微微涼風,與最親密的隊友攜手相靠,抬頭仰望那輪明月,抬頭仰望那點點星星,抬頭仰望一架架飛機臨空劃過,抬頭仰望屬于我們的那片星空……
有時天氣炎熱,我們就一起商量好當晚的“整人游戲”。比如在碼頭放條玩具蛇;比如躲在“魁梧”的大樹樁下扮鬼去嚇唬;再比如悄悄跟在后頭等他走到碼頭時呯通一聲推到河里,看著“倒霉”的他(她)像落湯雞似地濕漉漉爬上岸,大家伙就趕緊把預先準備好的干毛巾掛上去,然后又說有笑地勾肩搭背一起陪同換衣服。享受完這些有意思的“惡作劇”,我們才甘心回宿舍,完成了這些充滿樂趣的小把戲才意味著我們一天的結束。
訓練場是一個揮灑汗水的神圣之地,但是沒有人會為此貼上一個名為殘酷的標簽。我們拼搏著卻又同時享受著樂趣。千萬不要一味地覺得有汗水與奮斗的就是苦地方,要知道這里是我們青春中最大的樂趣。
這里也有樂趣作文10
“作業是做不完的,”這句話曾是我的個性簽名,可在那之后,我的簽名有了改變。
“嗷!‘’我發出一聲哀嚎。望著面前的這道題,一無所措,腦子里像被石灰與紙糊攪成了一坨。我兩眼空洞地望著題目,扎入了深思也扎入了后最后一縷希望。‘’不如用比例與蝴蝶定理,‘’突然身旁傳來一聲提議,驀然回首,原來是媽媽,她擠擠眼,退出了房間留下我孤零零一人,咀嚼她的想法……
突然間,一道雷在我的腦中炸開,我有了思路,像筆尖開花了一樣,畫出了所有的圖例并順出了過程,我看著解好的題目,長呼了一口氣,釋然并感到做完作業的快樂……這是在壓抑過后釋放的快樂!我綻開了笑顏……
慢!事情遠沒這樣簡單,這題我居然做錯了!我又一次幾乎絕望的坐著,刺眼的大叉掏走了我所有的剛剛奪回的自信,我沉默著……
‘’往者不可諫,來者猶可追!‘’這話突然浮現在我的腦中。是啊,我還沒有追,為何要放棄呢?我重新拾起了筆。
我不斷地加著輔助線,不斷地擦著輔助線,不斷地寫著過程,不斷地擦著過程。筆尖下流出的是墨水,橡皮不停的擦,卻擦不去我一絲決心……我不斷的看著草稿紙,不斷地喃喃自語,不斷地做著所有能幫助解題的事。終于蒼天不負有心人,我有了思路。”在正弦上加上梅塞定理,用比例證明”……我嘴上說著,筆尖動著,以前的陰影頓時一掃而空。終于,解到了最后一步,我長吁一口氣,有了一種前所未有的愉快感覺。這是解完題的成就感,這是百感交集后突如其來的幸福,這是一切的努力帶來的'回報!我越發對這道題不舍與尊敬起來。是它,讓我明白了,做題不只是枯燥與不耐煩,更有成就感帶來的快樂,想著。我寫下了最后一筆,呼出一口氣?包含著快樂與改變的氣。
第二天我的個性簽名徹底的變了,生活中的作業不只有絕望,更有極大的快樂。我做題的目的不只是提升自我,更有對自己的挑戰。做題目,便是對自己的挑戰,而挑戰自我,更是一種無上的樂趣。做題,也有樂趣!
這里也有樂趣作文11
小學一年級的時候,我在一次音樂演奏會上聽到了二胡的樂聲,靈動又變幻多姿,聽主持人介紹才知道,“二胡是中華文明的瑰寶,是中國傳統民族樂器,在民間有非常多的曲目需要二胡來演奏。”最讓我驚訝的是,二胡只有兩根弦,盡管它沒有古箏那樣豐富的音色,但這兩根弦,卻創造了千千萬萬個美妙的音符。
對二胡的興趣從此一發不可收拾,于是我走上了二胡與學習相結合的路。
一開始,我總是興沖沖地拿著二胡,學習新的`樂曲,新的技巧。認真地跟著老師練,一點點的小遺漏都不放過,它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次,我做了很長時間的作業,腦子亂糟糟的,看著題,一點頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上,卻聽見窗外隱隱約約地傳來了笛聲,那笛聲婉轉動聽,讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺的二胡。于是,我拿出了它,拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮,那船夫痛苦的呻吟,都讓我的頭腦剎那間清醒了過來。一曲拉完,我把二胡放回琴盒里,重新有了頭緒。
可是,慢慢地,它卻變得枯燥無味了起來:天天都是滑音,揉弦,練弓,別無它物,而且一練,就是半個小時。我一而再,再而三地問自己,你還要堅持下去嗎?我征求爸爸媽媽的意見,媽媽給了我一個表格,上面列著繼續和放棄兩個選擇,以及各自的利弊:如果繼續下去的話,我會繼續忍受這“痛苦”,但如果就此放棄,我便會失去一個放松壓力的好伙伴。
于是,我重新拿起了我的琴,開始練枯燥乏味的練習曲。曲子一次比一次難,但我在這個過程中又逐漸體悟到了曲子的美妙,重拾了信心。越過一道道難檻后,我越發體會到了學習二胡的快樂,而且由于前面基本功很扎實,進度很快,沒過多久,就把考級曲目全部學習完了。
最后的二胡等級考試開始了,我流利地拉出了所有要求的考級曲目,一個個美妙的音符從兩根弦和弓的交點流了出來,飛進了在場每一個人的耳朵里。過了幾個月,一張紅紅的榮譽證書呈現在了我的手里,映襯著我的笑臉和我那欣慰的心,最終的努力終于沒有白費。
原來,樂趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂活動,這里,也有樂趣啊!
這里也有樂趣作文12
多少次我夢回大唐,只因為這里也有樂趣。盛世大唐,美女風華絕代,酒香和墨香互相交融,彌漫在大唐純凈的空氣中。大唐,一個人民富足的時代,一個文化繁榮的時代,一個詩情畫意的時代。
大唐文化,如滿天繁星,熠熠生輝;如一首經典樂曲,回響千年,仍余音繞梁;如一壺陳年佳釀;醇香甘洌,讓人沉浸其中。這里也有樂趣。
回首處,燈火闌珊,掩卷懷古,夢回盛唐。仰望那宏偉的大明宮;領略各派詩人的豪情,感受他們心中的壯志;遠望一眼長安第一舞伶,欣賞她那曼妙的舞姿……我愿迷醉在這如詩如畫的夢境中。
或汪洋恣肆,或靈動輕盈,或豪邁奔放,或優雅婉轉,這就是唐詩。唐詩之多,如碧空星斗;唐詩之美,似漫天朝霞。大唐,是詩的世界。這里也有樂趣。
“造化鐘神秀,陰陽割昏曉。”“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。”大唐的山,大唐的水,大唐的詩,相互交融,繪成一幅絕世的山水畫,令人賞心悅目,流連忘返。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”氣勢磅礴的水簾,擊打著水下的巖石,那清脆的聲音,是否也在為大唐文化的繁榮而喝彩?
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”“天生我材必有用,千金散盡還復來。”李太白有著豁達豪放的胸襟,即使在生活遇到許多不如意,他也能坦然面對,笑著釋懷。正是他的豁達豪放,成就了他在大唐文學上的地位,為繁盛的`大唐文化掭上濃墨重彩的一筆。
有青蓮居士的豪放必有少陵野老的憂愁,“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客,百年多病獨登臺。”“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”這是“詩圣”在風雨飄搖中憂國憂民的呼喚。李杜詩詞,千古絕唱。歲月的長河,淘盡了糟粕,沉淀了精華,這是詩的時代,,更是才子的時代。這里也有樂趣!
繁盛一時的大唐文化,回蕩在歷史的長空中。雖已隔千載,卻仍令后人魂牽夢縈。
哦,原來這里有無窮樂趣。
這里也有樂趣作文13
有人說學習像海洋中的燈塔,點亮前行的方位;有人說學習如同人生路上的荊棘,傷痕累累后才可以挨到終點站;有人說學習如荒漠中的綠洲,給干渴的人生的希望。
但我講:大家不對,學習并不是導航欄,并不是艱難,更并不是求生的機會,學習是一種快樂,是一種投身在生命中,一種由心而發的快樂。孔子曰:知之者比不上好之者,好之者比不上樂之者。不更是那樣嗎?
漢語是世界最快樂的語言。我國書法協會副會長在一次接納訪談時也提及了漢語。一位國外新聞記者問:漢語不可以使GDP提高,不可以使經濟發展迅猛發展,不可以提高綜合國力,那麼漢語有什么作用呢?他說道:漢語沒用,如同莊子常說l無用之用乃大用r。非常好,漢語在化學物質層面也許是沒用,但它在精神實質層面確是無可取代的。漢語不可以使GDP提高,但能夠推動文化交往;漢語不可以提高綜合國力,但能夠意味著一個國家、一個中華民族;漢語不可以更改歷史時間,但能夠述說史事。
學習漢語則更有快樂。前幾日在報刊上看到那樣一則信息:中國國家隊慘敗美國隊。我心中一喜,連忙把這件事情記入實事指南,但一不小心寫出了中國國家隊大勝美國隊,剛要擦,卻發覺,呵,勝與敗是一對反義詞,卻可以表述同一個同一個含意,多么的趣味呀。
漢語是國人的漢語,漢語也是國人學習時間最多的一門語言,但如同國人看古槐,印度人看木棉花一樣,大家在見怪不怪后便會喪失發覺快樂的雙眼。
學習漢語有快樂,是由于漢語和學習的'快樂共存,那麼學習別的的學科不也是這般嗎?
學習數學課,能夠和數據交友,能夠和點一起在拋物線上蕩秋千;學習物理學,能夠與動滑輪溝通交流,使他的小妹妹幫助工作中,另外還可以讓大家省些氣力;學習有機化學,能夠與稀鹽酸交友,讓和我活潑金屬一起游戲,出現一串小泡泡。
學習中不缺乏快樂,僅僅缺乏一顆找尋快樂的心,一雙發覺快樂的雙眼,因此 我們要去學找快樂,感受快樂,融進快樂,最后從好之者變成樂之者。使我們把學習與快樂緊密結合,去感受學習中的快樂吧!
這里也有樂趣作文14
昨夜一場雨雪,凍住了整個黎明;勁吹的朔風,讓窗欞抵御著入冬以來最猛烈的寒潮。書房里,我已經從起床一直坐到中午,伴著空調外機嘶啞的轟鳴聲,無聊地翻著《水滸傳》。
不知是心血來潮,還是出于對“林教頭風雪山神廟”這一回的悲憫,我決定出去走走。
跨出大門是要有勇氣的,只覺得風從頭頂砸下來,我趕緊將帽子拉起來。走出小區,來到了敔山灣湖邊。可能是因為湖邊很空曠,沒有什么阻隔的東西,大風一團一團地襲來,雖然陽光很晃眼,我還是練練打起了寒顫。岸邊赤條條的柳枝隨風亂舞,一眼望去,沒有一絲生機,滿目蕭條。嚴冬,給人的似乎只有畏懼。
頂著狂風,我的腿有點凍僵了,臉被吹得發麻,鼻子快沒了知覺,眼睛都有點睜不開,我感覺十分無聊,都有點后悔出來了。
抬頭看了看前面,不遠處就是一大片草坪,而且草上還有些未完全消融的雪,這使我十分驚喜,我已經很久沒有看見雪了。昨天的雪夾著雨,剛落到地面上就化了水,有的雪被來來往往的行人和車輛壓成了水,早上起來時,除了屋頂和樹上有一層薄薄的雪外,路上已經沒有一點兒雪的痕跡。
我興奮地奔向草坪,踩著草坪上那層薄薄的雪,聽它們發出的吱咯吱咯的細微的聲響。猛地,我的腳下踩出一片鵝黃來,是青草的顏色,從雪里冒出來,微微露出些鵝黃;回頭看時,每一處腳印點綴著點點鵝黃。原來,這冬雪中,這朔風下,還藏著如此鮮嫩的生命之色。我的心突然變得舒暢起來。誰說嚴冬藏起了一切?
懷著更多的熱望,我走過草坪,來到了一座由棕色木板鋪成的橋上。走向橋的最高處,轉頭望向湖面,一陣炫目,等我遮起手來的時候,明晃晃的太陽出現在湖里,在冷風的`吹拂下,湖面上泛起一層層金黃的波光,像撒了碎金子一般,一閃一閃的。突然想起文學作品里很多作家手腕中陽光下的湖面的描寫,竟然都在這里了。周圍的一切都好像突然沒了聲響,靜悄悄的,仿佛都醉在了這迷人的色彩中,我獨自站著,眼前只有一片金光,它們融化了整個世界,溫暖了我的心。
如果沒有這場雪,天空未必如此湛藍;如果沒有這次出門,心情未必如此歡暢。
天氣依舊寒冷,狂風依舊猛烈,但此刻,我心中的快樂與幸福一直在胸中蔓延,原來,這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文15
農耕,是一件苦差事,是一項技術活,但對于有潔癖的人來說,這是一個想都不敢想的事情。但是,我卻從中找到樂趣。
暑假回家鄉,家長卻提前布置了一項任務——體驗農民生活,收割稻谷。連桌面上有點黑黑的東西,我都拼命要擦干凈它的潔癖的我,還想在這黏糊糊的泥田里收割?想到這,心里頓時充滿著疑惑,可是,這項任務不得不完成啊!
終于,來到田地里,看到一片片金黃的稻田,我有點心動了,便拿起工具,學習叔叔們收割的方法,努力學好方法,在稻田里一束一束認真地割起稻草來。可是,田地里滿是泥水,每走一步都濺起一點泥,水鞋立刻臟兮兮的。我只好小心地一步一步走,本還存在著的興趣,也變得蕩然無存。
烈日當空,溫度瞬時提高,我變得滿頭大汗,但為了完成任務,也只好堅持著。突然,有顆小紅點在黃色的稻谷中若隱若現,吸引住了我的眼球。我小心翼翼地走過去,仔細地分辨這個小點點,哦,原來是一只可愛的七星瓢蟲,在稻葉上慢慢地爬著,兩只觸角左右擺動,觀察四周的動靜。我輕輕地碰了一下,沒想到,它卻展開兩只小紅翅膀,悠悠閑閑地飛走了。小紅點越飛越遠,漸漸隱沒在一片金黃之中,大片的稻谷中還隱藏著些有趣的`小昆蟲,不禁會心一笑。
我開始加快速度收割稻谷,遇到小昆蟲和小動物時卻立刻停下來,仔細地觀察。有時,一只不知名的小鳥在頭上飛過,停在了稻穗頂上,我便輕輕走過去,靜靜地看著它在上面休息,停留,又突然離開。有時,一只黏黏的蝸牛在稻谷上休息,我會靜靜地觀察它那小小的殼,細數上面的條紋,這頗有樂趣。
收割著,觀察著,享受著,漸漸地,剩余的稻谷越來越少。終于,收割完最后一束稻谷,完工了。看著那一車車的稻谷,金黃的谷穗就藏在其中,等待著人們享受著它們。
收割稻谷雖然是件體力活,但其間的樂趣,數不勝數,滿車的勞動成果更帶給人滿足與幸福。
學會堅持,從努力中尋找樂趣,得到的不僅僅是成果,還有成功。
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