- 相關(guān)推薦
展望優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的展望優(yōu)秀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
展望優(yōu)秀的作文 篇1
北京奧運(yùn)會(huì)，取得了極大的成功，然而在這令人振奮的這段時(shí)間之后，僅僅只有18個(gè)月，世界再次選擇了南京，選擇了中國(guó)，南京申奧成功。中國(guó)即將再一次向世界展示，我們的中華之美，民族之氣節(jié)。
這讓我不由得想像2014青奧會(huì)的面容：雅典娜女神翩然降落在我們的身邊，奧林匹斯精神在每一個(gè)南京市民的口中歌頌傳唱。溫暖和諧的青奧村透著溫馨可人的色彩，我想那些外表光鮮亮麗的高樓大廈是不能和這個(gè)凝聚世界人民團(tuán)結(jié)和睦之心的可愛(ài)公寓相媲美的，因?yàn)閮?nèi)在散發(fā)出的氣質(zhì)比外表來(lái)得更重要。到那時(shí)，我一定要去看看青奧村，看看這個(gè)坐落在歷史氣息豐富的六朝古都之中的美麗花園;看看住在她心中的青少年，是多么的富有朝氣和蓬勃向上的精神，到時(shí)南京一定會(huì)伸出雙臂擁抱著來(lái)自世界各地的可愛(ài)少年，說(shuō)：welcome!
那時(shí)的我，一定是一個(gè)滿(mǎn)懷著憧憬和向往的少年，悠然走在高中的校園里。別人都說(shuō)，高中的生活是苦澀、疲倦的，就連教室里的抽屜都充滿(mǎn)著書(shū)的'氣息;考場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)咬牙苦干的身軀;深夜里，一雙雙疲倦的眼睛倔強(qiáng)的睜著……或許累了，堅(jiān)持不了，可是抬頭瞥見(jiàn)那些隨處可見(jiàn)青奧的足跡，櫥窗里，展板上，奧運(yùn)健兒們英姿颯爽的風(fēng)姿被照片定格、記錄著。看著那一個(gè)個(gè)令我們驕傲自豪的運(yùn)動(dòng)員們譜寫(xiě)著奧運(yùn)的嶄新篇章。中華民族的青少年就是祖國(guó)的未來(lái)和驕傲，讓我們不得不發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，即使受過(guò)在多的苦難，總會(huì)苦盡甘來(lái)。就像那些運(yùn)動(dòng)員們，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有受過(guò)傷，怎么會(huì)有成長(zhǎng)?
眺望2014的南京青奧，我們有許許多多的期盼和喜悅;展望21世紀(jì)的未來(lái)，我們青少年是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的新主人。作為一名南京人，我為我們的南京而驕傲自豪!
展望優(yōu)秀的作文 篇2
一驚一嘆一震撼人心，兩言三語(yǔ)難道說(shuō)盡。萬(wàn)語(yǔ)千言，只為而打動(dòng)，給你而震撼人心。
運(yùn)勢(shì)斷裂了你的兩翅，但你依然未來(lái)展望翱翔。山雨欲來(lái)，堅(jiān)毅無(wú)所畏懼，莞爾一笑，相信太陽(yáng)總在風(fēng)霜后。臺(tái)子上的你們，唱得精彩紛呈，舞得漂亮，高興得璀璨。也許由于信仰？由于理想？是他們，支撐點(diǎn)了你們？
你覺(jué)得，即然運(yùn)勢(shì)斷裂了我的兩手，那麼我便我用的恒心去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
你覺(jué)得，信仰，是你最珍貴的守衛(wèi)；由于信仰，你獲得了再生。
你還是說(shuō)，生命中的挫敗，是為偶遇更美好的人生道路……
我震撼人心了，原先，缺點(diǎn)也可幻化成漂亮；居然，人世間也有這般一份彌足珍貴精神實(shí)質(zhì)——開(kāi)朗！
你們的全球，也許黑喑，也許靜寂，也許殘缺不全，可是一切都沒(méi)法擊潰熱情如火的你們，運(yùn)勢(shì)取走了你們的一部分，而你們卻以堅(jiān)強(qiáng)的思想和奮發(fā)向上的精彩紛呈填補(bǔ)了殘缺不全。
有缺陷人生道路的你們還是可以這般，而完善的'我、又有何原因不好好勤奮、開(kāi)朗路面對(duì)日常生活？
一次次的不成功，告知自身，不要?dú)怵H，投入與取得成功終正相關(guān)；不知不覺(jué)跌落抑郁的谷底，告知自身，生活是幸福的；碰到不順心之時(shí)老想埋怨，告知自身，你是幸福的……實(shí)際上我很快樂(lè)，是的，我很幸福。那麼，何苦徒生傷感？將一切苦惱憂(yōu)慮化為奮發(fā)向上的社會(huì)正能量，做一個(gè)樂(lè)觀的人兒吧！
我很喜歡你們的開(kāi)朗，憧憬你們的頑強(qiáng)，不懼運(yùn)勢(shì)的“殘害”，堅(jiān)定不移地建立一片自身的新天地廣場(chǎng)……我想向你們學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就算是缺點(diǎn)人生道路，亦要義無(wú)反顧、笑對(duì)人生。
感激此次會(huì)演，它不但是一場(chǎng)精采的表演，也是一堂啟發(fā)生命的精彩紛呈課程內(nèi)容！
只愿彼此笑對(duì)人生，縱使前途艱險(xiǎn)散生，亦要未來(lái)展望藍(lán)天白云、自得翱翔。
展望優(yōu)秀的作文 篇3
回首初中，總是充滿(mǎn)無(wú)盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂(lè)；有和老師探討激烈；有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過(guò)……總之，我初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”！
不錯(cuò)，剛進(jìn)中專(zhuān)大門(mén)，雖然我們臉上稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心平靜，這也許就是初中生和高中生不同之處吧！經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……
轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿(mǎn)一學(xué)期，那沒(méi)有初中美好，但是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專(zhuān)，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì)，就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如何學(xué)會(huì)人際交往。”現(xiàn)在我才從初中剛進(jìn)入中專(zhuān)，在剩下兩年我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)強(qiáng)大。在初中，班主任對(duì)我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專(zhuān)，你們都會(huì)認(rèn)為在初中生活是最美好、最快樂(lè)。”雖然現(xiàn)在班級(jí)、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過(guò)初中地方，看著那曾經(jīng)地方，回想著當(dāng)時(shí)情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時(shí)我們多么開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
但現(xiàn)在我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。
我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里夢(mèng)。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀向上心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實(shí)但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我實(shí)際行動(dòng)。活在當(dāng)下，將當(dāng)下壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想動(dòng)力。
回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟步伐走過(guò)了四年青蔥歲月，展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。
展望優(yōu)秀的作文 篇4
時(shí)間像流水一樣飛快的逝去。當(dāng)我們還沉浸在迷迷糊糊的玩鬧中時(shí)，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。時(shí)間老人似乎絲毫不留給我們情面，當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)的緊迫時(shí)，我們卻進(jìn)入了期末考試的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期里也發(fā)生了不少讓人難忘的事，今天就讓我在緊張的復(fù)習(xí)階段中騰出一段時(shí)間，來(lái)講述那件感人又難忘的事。
一個(gè)平常的日子，一個(gè)難忘的夜晚。老師發(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：上一屆才子劉大衛(wèi)同學(xué)被深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送至新加坡就讀高中，現(xiàn)被選拔參加新加坡國(guó)語(yǔ)演講大賽(中學(xué)組)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我投上一票吧!
于是我趕緊投票并發(fā)動(dòng)親戚、朋友等人投票。就這樣，這件事就在大家不以為然的情況下風(fēng)平浪靜的過(guò)去了。
可讓我沒(méi)有想到的是，在一個(gè)普普通通的下午。正當(dāng)我們?cè)诮淌依雉[得天翻地覆，聲貝達(dá)到了100的時(shí)候。我班派出的一名“哨兵”大叫一聲：“劉老師來(lái)了!”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)封上嘴巴，坐得端端正正。
果不其然，劉老師牽著一位大哥哥來(lái)到了班級(jí)。幾位眼尖的同學(xué)大喊一聲：“劉大衛(wèi)哥哥!”我們大吃一驚。劉老師絲毫不管我們驚詫的神情，依然我行我素的讓我們向劉大衛(wèi)哥哥問(wèn)問(wèn)題。
只見(jiàn)立馬林曉靜問(wèn)到：“英語(yǔ)枯燥怎么辦?”
劉大衛(wèi)哥哥回答道：“英語(yǔ)要多聽(tīng)都看，比如回到家玩電腦看電視也沒(méi)有關(guān)系。主要要玩英語(yǔ)游戲，看英語(yǔ)電視。”
接著魏紫萱問(wèn)：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎?”
劉大衛(wèi)哥哥回答：“之前我不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常玩電腦。害得我的`媽媽把電腦都拆了，沒(méi)辦法電視也看膩了只有看書(shū)了。后來(lái)我懂得了該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就痛痛快快的玩。”
然后我也問(wèn)：“劉大衛(wèi)哥哥，請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)習(xí)方法是什么?”
劉大衛(wèi)哥哥回答道：“學(xué)習(xí)有很多種方法，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)方法是，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩是就玩。在學(xué)習(xí)時(shí)不要想著其他的事情，要專(zhuān)心致志。
展望優(yōu)秀的作文 篇5
到21世紀(jì)了，科學(xué)技術(shù)是越來(lái)越發(fā)達(dá)，真所謂：“大千世界，無(wú)奇不有。”這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，今兒個(gè)，我倒真見(jiàn)識(shí)了一回！
這還得從XX年的夏天說(shuō)起，驕陽(yáng)似火，熱氣和汗珠一個(gè)勁兒地直往頭上冒，我真想拿起一杯冰水直往嘴巴里灌。終于，走著走著，不知不覺(jué)地就來(lái)到大潤(rùn)發(fā)，一進(jìn)超市，帶著一股涼氣的空調(diào)為我解除了一切的煩惱，我直奔超市里部。
琳瑯滿(mǎn)目的各種商品看得我眼花繚亂。突然，在一個(gè)柜臺(tái)上面擺放著許多五顏六色的杯子，這倒也并不令人驚奇，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)杯子里一杯一杯的都裝滿(mǎn)了水的話(huà)……我仔細(xì)端詳這些杯子，里面都裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的清水，看著好像要從杯沿口溢出來(lái)似的。我心里不覺(jué)產(chǎn)生一種令人心神不安地感覺(jué)，甚至連那些杯子碰都不敢碰一下，但是我又有一個(gè)很大的疑問(wèn)：“商店的工作人員會(huì)有這么低智商嗎？無(wú)緣無(wú)故地把裝滿(mǎn)水的.杯子放在這里發(fā)生悲劇？”我邊走邊看，這些杯子里到底有何奧妙。突然，我看到一個(gè)橙黃色的杯子倒立在柜臺(tái)上，可在桌布上卻沒(méi)有一點(diǎn)兒水的痕跡，這不是天大的怪事嗎？
我大膽地拿起了那個(gè)杯子，一瞧杯內(nèi)，竟然連一丁點(diǎn)兒水也沒(méi)有。我百思不得其解，心中又產(chǎn)生了一個(gè)大疑問(wèn)：杯子里既沒(méi)有水，可看去卻有滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，難道是我的眼睛出現(xiàn)了幻覺(jué)了嗎？
直到后來(lái)，我才了解到這杯子的神奇之處，原來(lái)這杯子名叫冰杯，在杯壁和杯外殼之間有一定的空隙，而冰杯的杯壁特別厚，就是為了裝更多的水，但冰杯，顧名思義，就是水凝固成冰后，把任何液體倒入其中，便變得非常冰爽，可以解除夏天的炎熱和干渴，但在水成液體狀態(tài)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一杯盛滿(mǎn)了水的杯子。
哦，原來(lái)冰杯還有這般奧秘，我恍然大悟，沒(méi)想到現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，我都快成了“落伍”之人了！
展望優(yōu)秀的作文 篇6
告別是人生成長(zhǎng)彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過(guò)去，走向成熟，走向未來(lái)。瀟灑揮揮手，不留任何牽念，登上出行列車(chē)，遙看窗外風(fēng)景走向未來(lái)，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔一切，走向?yàn)閬?lái)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。不管別人怎么評(píng)說(shuō)，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決告別，對(duì)天空吶喊Saygoodbye！
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高山頂上吶喊出心中不悅，那時(shí)我們很幼稚，很活潑。
童年，每一個(gè)人都是天真，活潑可愛(ài)，思想上天真，行為上幼稚。那時(shí)開(kāi)朗，那時(shí)頑固，回憶起，只能微微一笑。
過(guò)去每一個(gè)人，對(duì)每一件事都是不理不睬。紅艷鮮花，在它花叢中開(kāi)得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過(guò)小孩見(jiàn)到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過(guò)就伸手去摘一朵，路過(guò)孩子多了，紅艷鮮花也就隨之減少了。地毯被殘?zhí)ち耍忠坏里L(fēng)景沒(méi)了。小時(shí)候，就是這樣，越美東西就越想得到，完全不會(huì)考慮結(jié)果，過(guò)去，是無(wú)知，是自私。
記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠(yuǎn)不能忘，回憶只能讓現(xiàn)實(shí)更充滿(mǎn)虛無(wú)。現(xiàn)實(shí)讓我們自身了解到，只有長(zhǎng)大，才能告別，告別那些幼稚，無(wú)知，輝煌過(guò)去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊野花不要采，就算再美，只能觀看，要不然怎么會(huì)有眼看手莫?jiǎng)又怀烧Z(yǔ)呢。一點(diǎn)一滴事情，美好過(guò)去，我們只能回憶，憧憬更好未來(lái)。
列車(chē)已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方…。直到該列車(chē)終點(diǎn)地區(qū)，列車(chē)停下來(lái)了，我也該清醒了，讓那些回憶慢慢消失，慢慢消失…。遙看遠(yuǎn)方，未來(lái)在等著…
展望優(yōu)秀的作文 篇7
一陣清風(fēng)拂過(guò)，我漸漸失去知覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，已置身于滿(mǎn)是尖端科技設(shè)備的密室里。我正在疑惑，身后突然傳來(lái)似乎有些呆滯的聲音：“尊敬的二十一世紀(jì)人類(lèi)，歡迎您來(lái)到三十二世紀(jì)。”
我驚恐地轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)身著銀白色外裝的人已站到面前。我一陣眩暈，感到從未有過(guò)的緊張，耳朵里只聽(tīng)到自己“撲撲”的脈搏聲。這時(shí)古怪的聲音又響起來(lái)：不用怕，我們請(qǐng)您來(lái)是想了解21世紀(jì)的環(huán)保情況，不會(huì)傷害您的。”我更疑惑了：“你們的科技可比我們發(fā)達(dá)，為何還要請(qǐng)教呢？”那人搖了搖頭，不無(wú)傷感地說(shuō)：“看了今天的拍賣(mài)會(huì)，您會(huì)明白的。”
我跟隨他穿過(guò)一條黑暗的地道，來(lái)到了一個(gè)金碧輝煌的大廳，只見(jiàn)一位拍賣(mài)師正在主持一場(chǎng)名為“最后自然”的拍賣(mài)會(huì)。
他小心翼翼地捧出一個(gè)金光閃閃的`花盆，接著從盆里托起一株嫩嫩的小芽說(shuō)：“這是世界上最后一株綠色植物，起價(jià)100萬(wàn)元。”話(huà)音剛落，臺(tái)下要價(jià)紛紛，經(jīng)過(guò)十輪叫價(jià)，這株小小的嫩芽竟然賣(mài)到了三千萬(wàn)元。拍賣(mài)會(huì)接著推出的是地球上最后一瓶天然水，人們爭(zhēng)先恐后地要價(jià)，那場(chǎng)面絕不亞于鐵桿歌迷對(duì)于國(guó)際巨星的追逐，人們生怕這“寶物”被人搶走，價(jià)位超過(guò)：“兩億”，場(chǎng)面卻依然火爆。大家對(duì)自然之物的這份情感，深深地打動(dòng)了拍賣(mài)師，他慢慢地放下手中的自然水，激動(dòng)地說(shuō)：“與其個(gè)人擁有，不如把它放在博物館里，讓世界共享吧！”
最后，專(zhuān)家托起一只空空的罐子說(shuō)：“這是世界上最后一瓶無(wú)污染空氣。”臺(tái)下面的人們更激動(dòng)了。專(zhuān)家緩緩地說(shuō)：“這是無(wú)價(jià)珍品，僅供參觀！”
我傷心地離開(kāi)大廳，思緒萬(wàn)千，難道這就是未來(lái)嗎？“您看見(jiàn)了吧！這就是3104年的自然，您能講講您們的環(huán)保‘法寶’嗎？”“這個(gè)···我···”我紅著臉講著，越講越慚愧，是啊，如果現(xiàn)在不珍惜身邊的一草一木，到我們的下一代，或者下下代的時(shí)候，自然之物就可能會(huì)成為歷史拍賣(mài)會(huì)上的珍惜之物了。
展望優(yōu)秀的作文 篇8
語(yǔ)文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語(yǔ)文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：“王安石是在什么時(shí)候?qū)戇@首詩(shī)的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時(shí)候?qū)懙脑?shī)，那個(gè)時(shí)候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿(mǎn)志的心情”
老師接著又問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬(wàn)象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情緒。”
當(dāng)老師驚訝地問(wèn)我：“你為什么會(huì)知道這么多？”我就可以自豪的說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常看網(wǎng)絡(luò)資料，對(duì)王安石也很感興趣。”老師鼓勵(lì)我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我非常愿意！”
第二天語(yǔ)文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”“天奪不待老，還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在最高層……”朗朗書(shū)聲飛向校園的天空。
不久，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校刊上，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩(shī)歌中的表現(xiàn)。
這就是我的'初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側(cè)影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。
展望優(yōu)秀的作文 篇9
“別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏沙漠，能有誰(shuí)，解開(kāi)蒼老千年寂寞……”每當(dāng)聽(tīng)到林俊杰那令人舒適聲音，和歌曲悠揚(yáng)樂(lè)曲，有時(shí)我不禁想：“我未來(lái)是什么樣子呢？是充滿(mǎn)坎坷，還是充滿(mǎn)歡喜；是充滿(mǎn)成功，還是充滿(mǎn)失敗？”這個(gè)話(huà)題說(shuō)太遠(yuǎn)了。未來(lái)，離我是那么遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我幻想中出現(xiàn)吧。
一次在看《意林》時(shí)候，無(wú)意間想到了“作家”這個(gè)詞語(yǔ)。看見(jiàn)作家與大師們?cè)跁?shū)上報(bào)上發(fā)表文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫(xiě)文章，投了稿。其中有一篇文章見(jiàn)報(bào)了，還有稿費(fèi)。說(shuō)真，那次寫(xiě)作不是因?yàn)橛信d趣才寫(xiě)，有感而寫(xiě)，而是為了一種利益——稿費(fèi)寫(xiě)文章。而現(xiàn)在我想成為作家，不是為了稿費(fèi)和名利，而是因?yàn)閷?xiě)文章是我興趣，我喜歡寫(xiě)文章。
偶然一次，我在書(shū)店見(jiàn)過(guò)《哈利·波特》第六部書(shū)，翻開(kāi)一看，都是英文。我連一面都沒(méi)讀完，就讀不下去了。我英語(yǔ)水平還不錯(cuò)。但是從那天起，我就想我何時(shí)能翻譯一本英文小說(shuō)或短文，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)有濃厚興趣和好奇心，迫使我翻譯文章，使我長(zhǎng)大當(dāng)一名翻譯。
既然前兩次都是突然之間想到，當(dāng)一名醫(yī)生是我小學(xué)就已經(jīng)想到職業(yè)。醫(yī)生就是救死扶傷，緩解他人疼痛，使失目雙明者變?yōu)橹匾?jiàn)光明者；使離死邊緣很近人變?yōu)橹厣耍皇固弁慈俗優(yōu)榭鞓?lè)人。這一切，都源于醫(yī)生有一雙充滿(mǎn)智慧腦筋和一雙靈巧手。
未來(lái)，我并不知道我未來(lái)是光明還是黑暗，是成功還是失敗，是充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)還是風(fēng)雨無(wú)阻。但是有一點(diǎn)，我未來(lái)是燦爛而又輝煌！
展望優(yōu)秀的作文 篇10
XX年走了，但我們的記憶中又多了了一些快樂(lè)，一些幸福，一些迷茫，一些傷心……
你們還記得那一次被罰嗎？因?yàn)槲覀兊淖彀吞顫姡晕覀兊纳眢w背了黑鍋，在冷風(fēng)下，沒(méi)有聲音，沒(méi)有暖氣，我們51個(gè)人攜手并肩，為自己所犯下的錯(cuò)承擔(dān)后果。在操場(chǎng)上，我們都在后悔，在沒(méi)有老師的情況下，管不住自己，太隨心所欲了！那時(shí)，雖然我們手已僵，臉已紅，但是我們的心是熱的，因?yàn)槲覀兌贾溃瑹o(wú)論怎樣，我們都在一起！
從年級(jí)倒數(shù)班級(jí)到年級(jí)第一，又從年級(jí)第三到年級(jí)倒數(shù)后五名，最近的'月考，我們有沖進(jìn)了年級(jí)前八名……走走跑跑，停停摔摔，我們的成績(jī)起起落落。雖然結(jié)果不是很理想，我們的成績(jī)也不突出，但是我們只要努力了，團(tuán)結(jié)了，互助了，奮斗了，終有一天，年級(jí)第一還將屬于我們！
在XX年里，我們?cè)?jīng)任性的哭過(guò)，也曾經(jīng)沒(méi)心沒(méi)肺的笑過(guò)。我覺(jué)得我特別幸福，身邊有愛(ài)我的同學(xué)，有我珍惜的朋友們，在我難過(guò)的時(shí)候，是你們把我從絕望邊緣拉回來(lái)，給我最有安全感的依靠！在我開(kāi)心的時(shí)候，是你們和我一起感受快樂(lè)，傾聽(tīng)我的心聲！
回首XX年，最快樂(lè)的事實(shí)和你們一起度過(guò)；展望XX年，最激動(dòng)地事是和你們一起奮斗！
XX年，新的一年，但是我們51個(gè)人不會(huì)改變，我們的心永遠(yuǎn)都是熱的，永遠(yuǎn)都在一起！XX年，新的一年，我么還要一起笑，一起罰，一起玩，一起努力學(xué)習(xí)！XX年，我們會(huì)比XX年更努力；XX年，我們會(huì)比XX年更安靜；XX年，我們會(huì)比XX年更聽(tīng)話(huà)……不管怎樣，我們的XX年都會(huì)比XX年更美好！
回首XX年，我們?cè)谝黄穑徽雇鸛X年，我們還將在一起，讓我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮斗，工件優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)，活潑，可愛(ài)的59班！同學(xué)們加油！
展望優(yōu)秀的作文 篇11
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿(mǎn)載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的.知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！？六年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過(guò)去了，而我將升到六年級(jí)。