畢業(yè)后感想
畢業(yè)后感想1
幾個(gè)月的那次離別，我至今仍記得無比清晰。幾縷清風(fēng)將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開來，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。
點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，點(diǎn)綴在漆黑的夜空，今天是個(gè)特殊的日子，我不知道是應(yīng)該笑著離開，還是哭著離開。沒錯(cuò)，今天是畢業(yè)典禮。一個(gè)日子，離別的，慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的是，這個(gè)夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起，但在我看來，這是最悲傷的樂曲，每個(gè)音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。
過去的時(shí)光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺(tái)上我淚奏人生的里程碑《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的'思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個(gè)一個(gè)音符，不是抒情，“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學(xué)在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學(xué)了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀�！蓖蝗晃颐媲俺霈F(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時(shí)間！時(shí)間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當(dāng)我回到教室時(shí)，歐陽同學(xué)的爸爸帶著一臺(tái)照相機(jī)，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫.......”班主任余老師的聲音一個(gè)比一個(gè)響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證�；氐阶簧�，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細(xì)看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務(wù)教育”七個(gè)字，中間“證書”兩個(gè)大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局制�！狈_了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學(xué)生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的小學(xué)六年義務(wù)教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長(zhǎng)甚至整個(gè)學(xué)校的希望和期盼呀！
放學(xué)了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學(xué)樓上的八個(gè)大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會(huì)忘記你的，我也不會(huì)辜負(fù)你的希望！
畢業(yè)后感想2
中秋的心
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟......
畢業(yè)后的中秋
告別了校園，我的中秋不能和家人一起過了。開始明白什么是思念。再也沒有芝麻糊，我再也吃不到奶奶，媽媽弄的芋頭包，再也不能和妹一起爭(zhēng)著吃那一塊蛋黃，再也沒有同學(xué)們的笑聲，歡呼聲陪伴。只能千里共嬋娟了。
還好，我有一個(gè)愛我的人，可以陪我走過以后的每一個(gè)中秋。我當(dāng)時(shí)是這么認(rèn)為的。
今年中秋
我想家了，遠(yuǎn)在太平洋彼岸的家，以前一直都不在乎的家，上大學(xué)后就離開了的家。中秋了，我們已經(jīng)隔著千里共那個(gè)嬋娟5年了。曾經(jīng)的`月亮，曾經(jīng)的山盟海誓，曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，這個(gè)曾經(jīng)，也只是兩年。今年的中秋，我還是自己過。原來家人才是永遠(yuǎn)和我在一起的。
我們身邊有很多過客，你愛的，不愛的，愛你的，不愛你的，都從不間斷地與你的生命線交錯(cuò)，一些只是擦肩而過，一些只是彌留片刻，一些擁有一些曾經(jīng)，一些說要長(zhǎng)相思守。只有父母，自己的親妹，才是真正永遠(yuǎn)留在身邊的人。那些擁有曾經(jīng)，說要長(zhǎng)相思守的，他說的永遠(yuǎn)是永不會(huì)遠(yuǎn)，說的未來是未必來。
所謂的愛情，所謂的婚姻，那都是浮云。中秋，應(yīng)該是屬于家人的。我希望未來的每個(gè)中秋，不是隔著太平洋千里共嬋娟，而是坐在一起把酒邀明月。
畢業(yè)后感想3
幾個(gè)月的那次離別，我至今仍記得無比清晰。幾縷清風(fēng)將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開來，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。
點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，點(diǎn)綴在漆黑的夜空，今天是個(gè)特殊的日子，我不知道是應(yīng)該笑著離開，還是哭著離開。沒錯(cuò)，今天是畢業(yè)典禮。一個(gè)日子，離別的,慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的`是，這個(gè)夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起，但在我看來，這是最悲傷的樂曲，每個(gè)音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。
過去的時(shí)光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺(tái)上我淚奏人生的里程碑——《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個(gè)一個(gè)音符，不是抒情，更多的是無盡的悲傷，也就是這曲，勾起了名為回憶的思念。手劃過臉郟，便觸到了兩行熱淚。彈罷，響起了震天掌聲。燈，又照向熒屏，一幅幅曾經(jīng)的畫面一一掠過。
又回教室，輕摸曾經(jīng)坐過的桌椅，熟悉的講臺(tái)，還有那一張張熟悉的面孔。
老師將那最后的禮物贈(zèng)給了我們，一句話，還有曾經(jīng)期盼的同學(xué)冊(cè)。
說來還真可笑，同學(xué)錄里竟還有十幾頁的空白，留言欄上，又有誰認(rèn)真寫過？嘆息，時(shí)間過太快，我還未熟悉這每一個(gè)面孔；后悔，我還未踏遍這整個(gè)校園；悔恨，在這幾一些未完成的嘗試。
又留戀，校園的一花一木；又留戀，那些老師、同學(xué)。我們?cè)谀鞘煜さ牟賵?chǎng)上許下了小學(xué)時(shí)最后的一個(gè)心愿，十年后在此重逢，記念那些逝去的時(shí)光。
罷了，忽明了，望明月，頓醒悟——人生沒有回頭路，只能前進(jìn)，我們?nèi)松鷽]有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播。只能迎向未來，不能沉于過去，過去畢為回憶，未來在眼前，但未來不等于過去，我只能擁有名為回憶的花和無盡未知的未來。
終了，與兒時(shí)伙伴約定，友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)為友。人，走了，影，被慘淡的燈光再次拉長(zhǎng)，幾個(gè)同伴勾肩搭背，走出了校門。轉(zhuǎn)身，面對(duì)古樸的鐘樓，深深一敬，爾后，淚下，目送同伴的熟悉又陌生的背影，目送名為過去的花園……
夜,仍黑……
星,仍亮……
燈,仍亮,溫暖的燈光又照亮了那名為回憶的花園。
目送回憶……
畢業(yè)后感想4
一，畢業(yè)后才知道原來學(xué)生花錢最大手大腳
在學(xué)校的時(shí)候從來都是過的是衣食無憂的生活。錢的概念都不知所云，更何況花錢？待到畢業(yè)時(shí)，花錢容易賺錢難！看臉色、拍馬屁；察顏觀色、見風(fēng)使舵！為的是那幾毛剝削無幾的血汗錢！平日花錢哪知儉？畢業(yè)方知掙錢難！
二，畢業(yè)后才知道原來學(xué)習(xí)是如此那般的重要
學(xué)校本是學(xué)習(xí)、上進(jìn)的樂園、天堂。到了才知道學(xué)校是多么的令學(xué)生放縱、迷茫！仿佛考上大學(xué)后，要全力彌補(bǔ)高中時(shí)代學(xué)習(xí)所留下的創(chuàng)傷！莘莘學(xué)子哪，學(xué)習(xí)好比逆水行舟！社會(huì)行走才覺所知僅僅一無所有！
三，畢業(yè)后才知道原來校園戀情真的有些虛無縹緲
還在感嘆“校園”號(hào)稱絕無僅有的一方凈土，便開始融入這“新型流氓”生產(chǎn)基地，成為其中的一份子！女人翻臉勝過翻書多，男人換偶更比換衣快！仿佛都應(yīng)了一句話：“21世紀(jì)，不是大魚吃小魚，是快魚吃慢魚！”為了避免稍慢一步便只能撿些殘羹冷炙的結(jié)果，也只能硬著頭皮扛下去！美其名曰：“人不風(fēng)流枉少年，耶！”步入社會(huì)，方悟人情與世故！覺悟，覺誤！
四，畢業(yè)后才知道原來大學(xué)生已經(jīng)沒人要
愁啊愁！為了工作就白了頭！現(xiàn)今的大學(xué)生，就是社會(huì)的最底層！一出校門做苦工，少人關(guān)心少人問！每周六日火爆的人才市場(chǎng)，無論夏熱還是冬寒，總是那么如此的迷人！吸引了無數(shù)步入社會(huì)的“大”學(xué)生。為什么這么多的單位對(duì)大學(xué)生總是一而再的亮紅燈？
五，畢業(yè)后才知道原來專業(yè)對(duì)口的的確很少
不離校根本不知道！一出校門就嚇一跳！拿著簡(jiǎn)歷滿街跑，對(duì)口專業(yè)真難找！學(xué)歷文憑不頂用，能力水平才看好！學(xué)校學(xué)的那些，第一，太過古老，第二，學(xué)的也不好……實(shí)在不成，只能找份工作糊口，一了百了！
六，畢業(yè)后才知道原來大學(xué)生活不應(yīng)該有煩惱
在校生活，光嫌不好！老師管教，考試煩惱！走入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生簡(jiǎn)直是活神仙！社會(huì)生活真辛酸！不僅畢業(yè)開頭難，簡(jiǎn)直事事都為難！領(lǐng)導(dǎo)張張嘴，跑的`累斷腿！鈔票一天比一天難賺，居然女友媽媽都嫌我長(zhǎng)得寒酸！雖然已沒日沒夜的苦干實(shí)干，但前方依然怎么也看不到岸！
七，畢業(yè)后才知道原來宿舍生活挺好
離開母校后，住宿都成了困難！為省房租幾毛錢，差點(diǎn)把嘴皮都磨穿！以前覺得宿舍好吵，現(xiàn)在自己反倒更好……再也不用擔(dān)心自己的“沙宣”被舍友偷偷用完，再也不用為了討論一件事而爭(zhēng)吵吶喊！一切都是靜靜的，靜靜的只有自己的心跳聲，偶爾伴奏點(diǎn)小偷的串門聲！
八，畢業(yè)后才知道原來學(xué)校和老師已不再高尚情操
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……充滿了對(duì)金錢的渴望，使我們過早的感受到了人情冷暖和世故滄桑！校園，已不是教學(xué)育才的地方！虛偽和勢(shì)利蒙蔽了被喻為“春蠶”和“蠟燭”的光芒。到底是誰，讓如此圣潔的校園和老師也這般瘋狂？
九，畢業(yè)后才知道原來食堂打飯的師傅都比老板友好
“這是什么態(tài)度？”在校園應(yīng)該特指“食堂打飯的師傅”！碰著心情好時(shí)，就給多給幾塊肉！碰著不爽時(shí)，你就甭想有個(gè)好吃頭！罵他幾句是經(jīng)常的事！考入社會(huì)大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，不管心情如何，永遠(yuǎn)都是老板有理！即使你長(zhǎng)的渾身是嘴!為了端手上的這碗飯，就甭想找到說理的地兒！
十，畢業(yè)后才知道原來學(xué)校的生活是如此的美妙
曾經(jīng)有一份令人向往的校園生活擺在我的面前,我沒有珍惜,等到失去的時(shí)候才后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那菁菁校園大聲說：“我愛你!”如果非要在這份美麗的校園生活上加上一個(gè)期限，我希望是一萬年……
畢業(yè)后感想5
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動(dòng)心情。可以睡覺到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃兩頓，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無聊的每天數(shù)著老師的新衣服。曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷，曾經(jīng)那暈死人的.跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑睦蠋熯�有自己。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要開始一個(gè)更偉大的征程。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì)。
是呀，這是我們收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候。
加油吧，每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們。
努力吧，每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們。
畢業(yè)后感想6
隨著一聲“放假了”我們沖出教室，你一定會(huì)驚訝，平時(shí)應(yīng)該是“放學(xué)了”怎么是“放假了”？哈哈哈，告訴你吧，這是我們的小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試呀，考完試以后我們就升上初中了。就讓我?guī)愠松蠒r(shí)光機(jī)，去看看我們的畢業(yè)考試的過程吧！
首先是語文考試，卷子一發(fā)下來，原本想鬧市一樣的教室，頃刻變得鴉雀無聲。教室里安靜極了，只聽到筆寫字的沙沙聲。時(shí)間一分一秒地過去，監(jiān)考老師在教室里徘徊。收卷子了，有的性子急，三步并做兩步，把卷子交上去了；有的'太懶了，把卷子一把扔給組長(zhǎng)，我交了卷子，環(huán)顧四周，看見有的人在悠閑地玩筆，有的提筆疾書趕卷子。
馬上就要考數(shù)學(xué)。俗話說：“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學(xué)在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學(xué)了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀�！蓖蝗晃颐媲俺霈F(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時(shí)間！時(shí)間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當(dāng)我回到教室時(shí)，歐陽同學(xué)的爸爸帶著一臺(tái)照相機(jī)，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫．．．．．．”班主任余老師的聲音一個(gè)比一個(gè)響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證。回到座位上，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細(xì)看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務(wù)教育”七個(gè)字，中間“證書”兩個(gè)大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局 制。”翻開了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學(xué)生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的小學(xué)六年義務(wù)教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長(zhǎng)甚至整個(gè)學(xué)校的希望和期盼呀！
放學(xué)了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學(xué)樓上的八個(gè)大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會(huì)忘記你的，我也不會(huì)辜負(fù)你的希望！
畢業(yè)后感想7
一晃，六年過去了，我也即將離開我這親愛的母校。在這即將離別之際，我想母校道一聲深深的感謝：“我愛你，母校。”
我不想離開母校，因?yàn)槲覑鬯�，這畢竟是我啟蒙的地方。我在這里做的沒一件事，都在這里記錄著。好事、壞事、對(duì)事、錯(cuò)事，都被記錄著。我和同學(xué)的一言一語都記錄著，這里的一草一木，一石一鳥，我都想念著，我不想離開她，因?yàn)槲覑鬯?/p>
他對(duì)我們的教導(dǎo)，總是循循善誘給人一種親切的感覺，讓人不再有畏懼感。
她似乎就是我的母親：在我做錯(cuò)事的時(shí)侯，他對(duì)我總是和藹可親，讓我知錯(cuò)就改。在我做了好事的.時(shí)候，他總是夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。在我考試得了好成績(jī)時(shí)，她總是教育我，告訴我‘驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，讓我一直成績(jī)保持名列前茅。不僅僅是這些的，還有“母校，再見，我回永遠(yuǎn)愛你的。
畢業(yè)后感想8
小學(xué)的生活，隨著時(shí)間無聲無息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無比的興奮，但又感到了無比的難過。 小學(xué)生活中，有許許多多令我的難忘的事，這些難忘的記憶將要成為我腦海中畫上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫圈！在這六年里，令我難忘的要數(shù)我的好朋友，我們是經(jīng)過了無數(shù)的友誼風(fēng)波才成為了好朋友的，我的好朋友吳名杰，她既是我的戰(zhàn)友,也是我的知心朋友。想起我和他一起過的快樂日子的一點(diǎn)一滴，一想到我們將要分開了，我感到了無比的難過。
每當(dāng)我參加活動(dòng)的時(shí)候，吳名杰總是在我背后支持，鼓勵(lì)我。有一次，我去參加數(shù)學(xué)奧林匹克的前幾個(gè)小時(shí)。吳名杰來到我的座位上，突然問我：黎雪，你去不去廁所啊 我納悶地說：哇，你有沒有搞錯(cuò)啊 !居然是來問我去不去場(chǎng)所，我還以為你有什么重大的事情要跟我說！不過呢，我……去！我跟著她進(jìn)了廁所，我的直覺告訴我，欣一定是有什么事！!果然，吳名杰突然停了下來，雙手里多出一張卡，我奇怪地看著他，他笑嘿嘿地說：龍寶，那！這張卡是送給你的，祝你考到一個(gè)好的'成績(jī)！我說：哦，原來你叫我來，就是為了這件事！一開始我還以為有什么重點(diǎn)的事呢！怪怪的！之后，我們聊了很多話。雖然他送給我卡不是很美，但這張卡里面包含著許許多多的感情！
當(dāng)然，我也忘不了學(xué)校里的老師。是他們教育了我，把我從一個(gè)幼稚無知的小男孩，教導(dǎo)成一個(gè)有一定文化基礎(chǔ)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是老師伸出溫暖的雙手，把我扶起來；當(dāng)我有了煩惱的時(shí)候，是老師為我揭開了心結(jié)；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是老師在一旁安慰我……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了，再多的話，也無法表達(dá)的我里所想的。我不知道，我離開母校后，會(huì)不會(huì)再遇到像欣那樣的好友。但是，我相信這次分離，我和欣還會(huì)相遇的，因?yàn)槲覀冎g有一種東西在拉近著我們——緣分。小學(xué)的的同學(xué)，老師和母校，都是我最難忘的，因?yàn)槲以谀抢锒冗^了美好的童年。
真舍不得離開母校，不想離開母校的一切，不想離開我所熟悉的同學(xué)，老師，不想離開熟悉的環(huán)境……因?yàn)檫@里培育了我，這里記錄了我的成長(zhǎng)過程，在這里讓我交不少良師益友。
畢業(yè)后感想9
今天到新學(xué)校報(bào)到，不禁想起三年前的8月2號(hào)，想起那個(gè)一臉懵懂的自己。對(duì)于“衛(wèi)國(guó)”，起初的我是抗拒的，我總是不停抱怨自己為什么不能去一個(gè)更好的學(xué)校，抱怨自己為什么不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己為什么就不能離開這個(gè)生活了14年的“老地方”??只是沒想到當(dāng)我真正離開的時(shí)候，心里會(huì)如此的不舍?
短暫三年，轉(zhuǎn)瞬即過。沒留下什么，但卻帶走了很多??
今天到新學(xué)校報(bào)到，不禁想起三年前的8月2號(hào)，想起那個(gè)一臉懵懂的自己。對(duì)于“衛(wèi)國(guó)”，起初的我是抗拒的，我總是不停抱怨自己為什么不能去一個(gè)更好的學(xué)校，抱怨自己為什么不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己為什么就不能離開這個(gè)生活了14年的'“老地方”??只是沒想到當(dāng)我真正離開的時(shí)候，心里會(huì)如此的不舍?
我無法很快融入一個(gè)新的環(huán)境，也許是對(duì)過去積壓了太多地不舍，所以讓我無法喜歡上這里，我總是一個(gè)人，不太愛講話，不想要結(jié)交新的朋友，對(duì)于班里的一切都漠不關(guān)心??其實(shí)我不過是在賭氣，但我就是這樣一個(gè)死擰的人。 直到開學(xué)一個(gè)月，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我才真正意義上的交到了在這里的第一個(gè)朋友，她是一個(gè)很開朗大方的女生，我常常會(huì)從她那里聽到班里一些瑣碎的事，然后通過她，認(rèn)識(shí)了更多的人??我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們，其實(shí)都是一些很好，很單純，很善良的人??我開始試著去接受這所學(xué)校，接受這個(gè)班級(jí)，接受我是這里的一分子??
下課或午休，我不會(huì)再一個(gè)人在座位上看書寫作業(yè)，而是被大家拉出去到處溜達(dá)，我們一起聊天，說笑，打打鬧鬧??那段日子，很快樂，在不知不覺中，漸漸喜歡上這個(gè)雖然只有這么一大點(diǎn)兒，卻充滿歡笑的校園。
初一的生活并不算緊張，但卻很充實(shí)。認(rèn)識(shí)了很多人，也交到了不少朋友。我開始慢慢學(xué)會(huì)和班里的同學(xué)交流，不再那么緊張，害怕，膽怯?
初一的生活一直很平靜，上學(xué)，回家，和大家打打鬧鬧??直到下半學(xué)期，大概是5月份的時(shí)候，我們班，轉(zhuǎn)來了一個(gè)新生，很巧的，她坐到了我的前面。老師要我好好照顧這個(gè)新生，我說好。后來，我和她自然而然的混得很熟了。再后來，不知怎的，發(fā)現(xiàn)原本的那個(gè)朋友離我越來越遠(yuǎn)，直到，完全離開??其實(shí)我們誰都沒有錯(cuò)，難過的是，兩個(gè)都是朋友，我卻只能擁有一個(gè)?? 這一年就這么過去了，有快樂，也有不舍。
畢業(yè)后感想10
十年后，我會(huì)成為一名教師。我會(huì)讓我的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)新知識(shí)，上課前我都會(huì)帶給同學(xué)們一個(gè)驚喜，上課時(shí)我會(huì)讓教室充滿快樂，不讓學(xué)生感覺到上課枯燥乏味。
十年后，我會(huì)成為一名老師。放學(xué)回家我不讓學(xué)生們做作業(yè)，讓他們?cè)谶@段時(shí)間里好好學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。我會(huì)平等對(duì)待每一名學(xué)生。
十年后，我會(huì)成為一名老師。我會(huì)下課后和學(xué)生們一起玩耍，上課我不會(huì)一直帶在講臺(tái)上，而是下來和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)文字和課文。
十年后，我會(huì)成為一名老師。我會(huì)經(jīng)常帶我的學(xué)生去學(xué)習(xí)更多大自然的`知識(shí)，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)悟大自然的奧秘，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)大自然這本神奇的書。
十年后，我會(huì)成為一名老師。我會(huì)帶我的學(xué)生去感受春夏秋冬。春天我?guī)麄內(nèi)シ棚L(fēng)箏、蕩秋千；夏天我?guī)麄內(nèi)ズ壤滹嫛⒊员苛�；秋天我�(guī)麄內(nèi)ゲ烧S碩的果實(shí)；冬天我?guī)麄內(nèi)ネ嫜�、打雪仗堆雪人�?/p>
十年后，我會(huì)成為一名老師。我會(huì)讓我的學(xué)生與眾不同，我會(huì)讓我的學(xué)生更加出類拔萃。我會(huì)以不同的方式看待他們，讓他們每個(gè)人都擁有自己的目標(biāo)，也讓他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)奮斗！
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