實用的元宵節作文（匯總4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的元宵節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節作文 篇1
在元宵節來臨之際，雖然不能觀看五顏六色的花燈，但也可以觀賞到我們崇真樓同學自己親自在家糊的燈籠。雖然糊的不是很美觀，但畢竟是第一次，傾注了所有的心血，能有這樣的成就我們為自己而感到驕傲跟自豪。
星期二的下午，項老師帶著我們班的同學一起到風雨場上看花燈，當我們走在這小道里，看著各式各樣的花燈，就像漫步在萬紫千紅的.百花園中，老師說解散了，我和謝羽婧手拉著手，一起觀看，這時，我看見了一個“摩天輪”燈，我連忙大叫：“謝羽婧，快看，那個燈也太漂亮了吧！”我們走上前去，“你看，這個燈飾用兩個呼拉圈和鐵絲做為架子，中間是用燈籠偽裝的一個個座位，真漂亮！”“是啊！”“走，我們去那邊看看！”
“咦？這個是用皺紋紙做的，只要把這皺紋紙兩邊拉緊，一個糖果就出來了！”可我們還沒有欣賞個什么名堂，老師就像趕小雞一樣把我們“趕”了回去。唉！通過這次賞花燈，我明白了“不要不相信自己的雙手和一切，只要自己想到了就一定能做到，就拿這次燈籠說吧，大家一開始應該都沒有想到自己做的這么好，一切努力了就一定能成功，哪怕失敗了，只要不放棄，總有一天會成功的。
元宵節作文 篇2
今天，老爸、老媽帶著哥哥、姐姐、我跟妹妹一起去看花燈。
“哇！好漂亮啊！”姐姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門，那悠揚舒緩的音樂讓姐姐跟妹妹不由自主地跳起舞來。
我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂會給元宵節帶來了無限的歡樂！
我跟姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳。“啊！”我跟姐姐異口同聲地叫了一聲。原來是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見塔內緩慢的旋轉著人民幣的`畫面，我想大概是恭喜人們發財吧。實在是太隨人愿了！
我們又趕到了老爸、老媽那里，這個時候他們正興致勃勃地看著“空城計”呢！只見諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮靜的大將風范啊！
今晚真的是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語形成潮啊！我們一家人也都沉浸在元宵節的歡樂中。
元宵節作文 篇3
“元宵節”也被成為“上元節”從唐代起便有了觀燈的習俗，因此又稱為“燈節”。
這天，天上的圓月是25年來，最圓、最大的圓月。到處人聲鼎沸。人們歡歌笑語看花燈，喜氣洋洋鬧花燈……
在電視塔下，我觀看了許多燈，燈兒有的'花團錦簇；有的晶瑩剔透；有的栩栩如生。最讓我感興趣的是“孔明燈”，一點火兒，孔明燈就自己緩慢的升上天空，和月亮交朋友去了！
煙花也開始燃放了，似金秋、有的是腳丫形狀……真是美不勝收。
我們觀看了舞龍的、舞獅的、老太太的扭秧歌……笑得我合不攏嘴。
啊！元宵節的夜晚真美呀！
元宵節作文 篇4
去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。這首詩寫的就是元宵節的場景，元宵節是我國傳統佳節之一，有賞月、猜燈謎、逛廟會、吃元宵等等習俗。
記得去年元宵節前一天，我就已經高興得不得了，心想：又要過元宵節了，又可以吃湯圓了！到了元宵節的那天，媽媽給我們買回來了一盒湯圓，我迫不及待地打開一看，那五顏六色的湯圓就像一顆顆閃閃發亮的圓球。
我好奇地問媽媽：媽媽，為什么湯圓是五顏六色的呀？媽媽說：那是因為湯圓的餡不同，所以顏色就不一樣。我又問：媽媽，黃色的是什么餡的呀？是流沙的。媽媽回答說。那紫色的呢？我一邊指著一個紫色的湯圓一邊問。紫色是紫薯的。真是神奇，這么多種材料都可以為湯圓增色。
看著我垂涎欲滴的模樣，善解人意的媽媽笑著說：我們一起來煮湯圓吧！我立刻響應，拿起湯圓直奔廚房，媽媽先煮上水，水開后便把湯圓逐一放進鍋里。
我目不轉睛地盯著鍋，一分一秒都覺得無比漫長，一會兒了咕嚕咕嚕的聲音，冒氣了！媽媽又先后添加三次小半碗冷水進去，這下，五彩圓球全部浮起來了，呀，真香啊！好想一口把湯圓吃進肚子里，唉，不知道湯圓有沒有熟呢？想到這里，我就問媽媽湯圓熟了沒有，媽媽說：你自己來判斷一下，沉下去的'就是沒煮熟的，浮上來的就是煮熟了的。我看了看鍋里，只見所有的湯圓都浮起來了，開心地說：媽媽，已經熟了。媽媽說：答對啦！媽媽把湯圓小心撈起來，平均分到我們的碗里，那一個個煮熟的湯圓就像一條條小魚一樣游了起來，煞是壯觀。
把碗端到桌子上，我就先嘗了一口，啊，真好吃！湯圓甜甜的，軟軟的，這味道讓我久久難忘，我喜歡元宵節，更喜歡和爸爸媽媽、弟弟在一起過元宵節。
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