寫老師的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫老師的作文1

　　我記得我們相遇的那一天，陽光燦爛，預示著我們的友誼會格外燦爛。看著你踏進校園，我媽對我說：“你看！那一定是你的老師！”剛進教室，看著你熟練的電腦操作讓我有了一個決心：一定要好好學習，不要做“懶龜”。這時，你轉過頭，沖我笑了笑。我相信你是一個好老師，非常友好。

　　我記得第一節課的時候，你讓我們認識了，成了一對對的'好朋友，用你美麗的聲音告訴我們你的愛。我真的很喜歡你。轉眼間，我們長大了，成為了優秀的青少年。正是因為你的努力，我們才有了今天。看著你深情的眼神和深情的笑容，我心里有一種說不出的感覺。

　　有時候，我路過你的辦公室，看著你認真批改我們的作業。我想進去，給你拿杯熱茶，親切地對你說：“老師，你辛苦了！”而我來不及進去。恐怕我會打擾你.你對我們要求很嚴格，希望我們更加努力學習，為自己和班級爭光。在你的引導下，我學會了友好相處，“爭分奪秒”，做一個爭分奪秒的好少年。真的很感謝你！

　　劉小姐，你真好！

寫老師的作文2

　　夜闌人靜，窗外，有蟲鳴鳥叫及大自然演奏的交響曲。我獨自坐在書桌前準備考試，但心中卻有千言萬語涌上心頭。啊!老師，我有話要說。

　　老師，我有話要說：“您功課出太多了。”平時一放學回家，看著堆積如山的作業，心中早也怕的退避三舍，卻也只能拿出筆來，心不甘情不愿的做，當做完時，常已三更半夜。到了假日，本來想像飛出籠外的小鳥般自由，沒想到功課的惡魔不讓我出門，把我關在書房里，受作業的折磨。哥哥姐姐都在悠閑的聽著音樂，打著電動，令我感到十分羨慕。

　　老師，我有話要說：“可不可以時常面帶笑容?”每次一上課，您總擺出一副不開心的樣子，我們一看到您就躲起來了。上課時，我們各個像木頭人般，因為您的臉上散發出比南極還冷的氣息，眼睛一蹬，便猶如千萬只冰箭射來，使我們上一堂課，似乎有一世紀般漫長。所以，您是否可以笑口常開?

　　老師，我有話要說：“謝謝您。”雖然您教育嚴格，刀子嘴豆腐心，我仍要感謝您。當同學表現好的時候，您就如圣誕老人一般，下課時給我們一份禮物。因此，我更加努力想拿獎品，不知不覺中，我的知識海綿以不知吸收了多少智慧活水，也提升了我得氣質和雅量。

　　如果沒有老師，就彷彿夜空也少了繁星，再也無法吸引人；亦如月亮少了云彩，再也不能展現柔美。在我學習的.旅途上，我很高興能遇到您這位好老師，讓我的人生奏出完美的樂章。老師，我要跟您說：“我敬愛您!”

寫老師的作文3

　　老師是我們祖國的園丁，他們天天為我們學生操勞，天天教我們知識，天天忙忙碌碌。他們不顧家庭，不顧個人，不顧一切，只顧我們的學習，真是非常辛苦!

　　我們初二2班的“偉大”的人民教師有很多，其中夏老師，王老師，袁老師的事跡最為明顯，他們嚴厲卻又不失風趣和對學生的關愛，他們的'事跡表現在平常，尤其是“元老”(袁老師)。

　　有一天中午，我們班的小葛同學在班上吃飯，這時，袁老師進班了，小葛同學一看見袁老師就急忙把飯盒藏到桌肚里，不料這一幕被袁老師看見了，他走到小葛同學的身邊，意味深長地說：“小葛同學，你長得這么瘦，中午又吃那么點飯，不會餓嗎?你不要看見我進班就把飯盒藏起來，你還可以再吃點，不要怕我要把肚子吃飽，下午才有力氣上課!”小葛同學不好意思的點了點頭，同學們都被袁老師關愛同學的行為所感動了。這時，我吃好飯了，準備喝水，但是杯子擰得太緊了，打不開，我又找了幾個力氣大的男生，但杯子都無動于衷，這時我把目光投向了袁老師，我以迅雷不及掩耳之勢，把杯子遞給了袁老師，袁老師輕輕的就把杯子打開了，袁老師和藹的說：“袁老師就是元老，元老就是專門給學生擰杯子的。”全班同學聽到這句話都哈哈大笑起來，所以從那以后，班上就“流傳”這袁老師的外號——“元老”。

　　老師雖然很辛苦，但每天仍把最好的精神、最美的笑容、最棒的教學迎接我們，老師，您真辛苦!!!

寫老師的作文4

　　民間有一句話是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。

　　我們老師說過：“男生慢了，男生就跑十五圈，女生慢了，女生就跑十五圈。”可是有好幾次我們多比女生快，可是老師卻讓女生跑六圈，十五和六相差的可不是一個小數目，可是相差九圈的呀！

　　我記得那一次我們發誓要超過女生，結果真的`超過了：我們男生在宿舍一打鈴，我們就互相提醒，快點快點。我們用最快的速度站好了隊，可是我們有規定不到6：40不讓下樓，我們不知跟老師說了多少好話，老師才讓我們提前三分鐘下樓的。我們一下了樓就拼命的奔向跑步的地方。“我們超過女生了！”我們小聲歡呼著。

　　我們跑完了到了教室，我們在等待著女生。我剛帶好紅領巾，女生就來了，有的男生問女生：“你們跑了多少圈”，女生驕傲的回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的。”不一會，老師進來了，說：“喊什么，喊什么，你們不服，再給我跑十圈去。”頓時我們教室安靜了。

　　老師我真想對你說：“不要再寵這女生了。”

寫老師的作文5

　　胡老師接我們班的時間不長，只有兩年，可在這兩年的時間里，我已經和胡老師建立了牢不可破的師生情。每每想到胡老師，我的心里都會溢出一股甜甜的、暖暖的小細流。

　　胡老師的皮膚又白又有光澤，鮮紅的嘴唇更增加了美感，挺挺的鼻子上架著的這副眼鏡，充滿了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告訴你兩個字——沒門。

　　偶爾，我上課思想開小差時，胡老師則會毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時重返羊圈。

　　在數學方面，我是屬于后知后覺、找不著北的學生，可胡老師從來不會因為我的`不理解有過一絲一毫的不耐煩。一旦我碰到不懂不會的題發愣時，胡老師會悄悄地走來，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽。重點、難點在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來，當我弄懂弄清時，噢！胡老師的額頭已有了細細的汗珠。

　　我的好老師，這個學期我有了新的目標。數學綜合方面，我會多練習勤思考，迎頭奮進，以實際行動來報答老師的嘔心瀝血。

寫老師的作文6

　　一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。長長的頭發，可愛極了!雖然她已經是個“地地道道”的大人了，但她的身上卻不時散發出充滿孩子氣的味道。她和藹可親、溫柔似水，教學方法靈活，每節課都能用游戲的方式讓我們學習新知識。這就是我們的英語老師—田老師。

　　田老師是一個教學方法靈活的老師。每節英語課都很有趣，上課后，老師都會用游戲的方式來帶領我們復習以前學過的知識，也會很快帶領我們走進新的知識領域。每節課她都會將新的'知識點編成一首歌，這樣就能很快讓我們記住每個新學的單詞和句型，取得事半功倍的效果。有時也會通過做游戲比賽的方式，抽查復習學過的句型，如果哪組贏了，就會有獎勵(這是老師自掏腰包喲)。田老師總是以各種方式提高我們的學習興趣，讓我們更加努力，更加進步。

　　田老師也是一個敬業的老師。我們每天課后都會對所學知識和新的課文自覺微信閱讀打卡，而田老師都會犧牲休息時間聽每個同學的語音打卡，對有發音錯誤的，句型掌握不好的同學進行糾正和講解。每個單元的重點難點問題也會反復講解、強調，還會通過做題找出學生容易出錯或難理解的，反復練習、講解讓大部分學生真正能掌握所學知識點。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤的園丁，您用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。

　　您辛苦了，我敬愛的老師。

寫老師的作文7

　　你們班里有沒有翻墻去小賣部買好吃的人呢？我們班里就有兩個出了名的“搗蛋鬼”，說他們是搗蛋鬼，其實也不是搗蛋鬼，但他們的做法卻讓我們和藹可親的老師變得非常生氣。

　　有一天中午吃飯時，他們想去小賣部買東西吃，看老師在吃飯，他們放下飯就往門口跑去，他們知道門口不好過，所以就翻墻出去，他們爬上欄桿，從中間翻到墻外，往小賣部跑去，從那里聊了起來。

　　同學們和老師回到了教室，發現他們倆不見了，就開始慌忙尋找他們，在走廊、教室、樓梯口找了很久也沒有找到他們倆，終于有位同學在走廊盡頭的窗戶外面了看到了他們，說他們在對面小賣部買吃的呢。

　　等他倆回來，老師怒氣沖沖的.把他們倆批評了一頓，說：“翻墻多危險！如果被鐵絲刮到腿扎傷了，我怎么給你們家長交代？”又和藹慈祥道：“你們下次想吃什么，老師幫你們買，前提是你們要好好學習。”

　　聽到這句話，他們加強學習，努力學習，終于達到了要求，那時老師給他們買了一大包零食。

　　這樣的老師，你想不想來一個呢？

寫老師的作文8

　　從幼兒園開始，我遇到了好多的老師。有年輕漂亮的楊老師，有和藹可親的管老師，有熱愛運動的`冒老師，其中印象最深的是陳老師，他教了我兩年語文。

　　陳老師身材不高，頭上周圍有頭發，頭頂中間有一大塊都是光禿禿的，像一塊無人整理的土地。經常聽到其他老師跟他開玩笑，說是一個超大的電燈泡，陳老師只是微微一笑，不作任何辯說。

　　陳老師最大的愛好就是唱歌。每次經過教室門都會哼一首小曲，這種聲音也是一種提醒。經常上課鈴響了，教室里依然很煩，但只要聽到陳老師的歌聲，就變得鴉雀無聲，等待上課。中午，老師叫我們練《習字冊》，每次都會唱歌，有時甚至隔壁班都聽得見。他經常一邊唱歌一邊搖頭晃腦的，步子也輕盈了一些，他這時好像已陶醉其中，班上也有幾個調皮鬼跟著一起哼，陳老師還摸摸孩子的頭，好像遇到了知音。但陳老師心情不好的時候，也會唱歌，只是歌曲變得憂傷了一些，那時候，我們都不敢調皮，生怕撞上了老師的槍口。

　　陳老師對班級管理很民主。如果有幾個人做錯了事，無論是什么班干部，他都會一起懲罰。上課時非常嚴厲，如果有哪位同學不認真聽講，他一定會去提醒。只要我們有一點進步，他又會及時表揚。所以我們班的同學既怕他又喜歡他。

　　如果你有機會做陳老師的學生，你還會有許多新的發現呢。

寫老師的作文9

　　這次體驗，其實老師也挺不容易的，即使說的口干舌燥，也必須堅持!他們要給學生一個榜樣，老師多么辛苦，默默無聞的，他們就像丁香花一樣綻放。

　　啊!當老師的感覺真好。

　　又是一個星期日，做完了一天的功課。開始了玩耍，這個禮拜，過得很充實、很開心。想想老師，站在講臺上多威風啊!我何不……

　　想著想著，“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來。原來是二年級的兩個小妹妹來找我玩!哦，何不來一次當小老師的活動!

　　一聽說我要上課，兩個小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了!

　　鈴聲響了，我大步走向“講臺”。喊道：“上課!”同學們站了起來，有模有樣的說：“老師好!”，“同學們請坐!”我答道。

　　她們坐下了，我開始上課：“請同學們把書翻到‘一株紫丁香’。”

　　“我們看題目，“一株紫丁香”，這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放，老師也像丁香花一樣美麗!”

　　“誰來把題目讀一遍?”同學們舉起了手，我讓讀，她讀：“一—株—紫—丁—香!”她的'聲音壓過了我們的呼吸，我們情不自禁的拍起手來。她羞澀的低下了頭，我又開始講生字，一會兒，下課了!看著他們開心的跑出去，我也放松了下來。

寫老師的作文10

　　我叫小櫻桃。

　　我有一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。嘿嘿！我可愛嗎？

　　你們可別看我這么活潑，其實我很悲傷！我有一個既嚴厲又偏心的數學老師——何老師。

　　何老師有一雙火眼金睛，無論你上課時在干什么，或是你作業寫沒寫，她都知道。她有一頭棕黃色的頭發，生氣時，撓撓頭都會抓下一大把；何老師的口頭禪是：天哪！這道題可是送分題呀，講過無數遍了，還錯呀！

　　何老師最讓人討厭的，是偏心。數學考試，我和黃桃都考了60分，黃桃是同學們取得外號，老師也叫慣了。

　　她是數學課代表，數學老師最信任的`學生，每次她犯了錯誤，老師都會饒恕她，連班長都沒這待遇。

　　上課時，何老師又講起了那句我們天天聽到的話——“送分題呀，天哪！”

　　何老師把我和黃桃叫到講臺旁，用棍子指著我大罵道：“你看看你，怎么考的啊？60分，全班倒數呀！你和黃桃的分數一模一樣，是不是抄黃桃的？明天把家長叫來，陪你把卷子抄10遍！”我委屈的不要不要的。

　　何老師又對著黃桃笑瞇瞇地說：“黃桃呀，這次沒考好沒關系的，只是一次失誤，下次再接再厲。”黃桃偷偷地笑了。

　　我氣得都哭成淚娃娃了，眼淚都哭干了。為什么老師要冤枉我呢？

　　我一直沉浸在這種悲傷之中！

寫老師的作文11

　　耶。快期中考試了，聽說這個驚天動地這個消息一出，我們班的教室立刻變成了菜市場。不時有幾只像鬼哭狼嚎。什么？哦，15課沒背下來。可汗，兩首古詩我還是想不起來。啊。期中考試又來了。教室里的聲音立刻開始像一本書。看看這個閉著眼睛背誦，那甚至起伏我看到謝對讀得很感興趣，但實際上他所有的書都被拿了下來

　　小學四年級的時候。轉眼半個學期就過去了。這半個學期，我收獲了很多。我也付出了很多。我獲得了成功，也經歷了失敗。我得到了很多贊揚，也看到了很多批評這半學期是快樂、有趣、愉快的半學期。

　　現在是期中考試的時間了。我希望得到理想的結果，為我們班贏得榮耀，這樣我就可以享受一次美好的野餐。同時也要感謝老師們，用知識的乳汁喂養我們，用智慧的淡水滋養我們，用愛的明燈照亮我們的人生之路。老師是天使。老師是蠟燭和燈。我想對老師說；老師，您辛苦了。

　　現在是期中考試時間，一定要好好學習，考95分以上，給父母一個驚喜，給老師一個獎勵。考完試，我會更加努力，改正自己的`缺點，向成功邁進一步。考完別得意。考試不及格不要自暴自棄，找個新的起跑線重新開始。從新站起來，因為失敗是成功之母。暫時失敗并不可怕。關鍵是要從新站起來，脫胎換骨，不斷前進，才能成功。

　　哦，時間不早了。我該去復習了。這是我的中期計劃。滿意嗎？

寫老師的作文12

　　老師的關愛，老師的教育，老師的嚴肅，依然留在我心中。

　　老師姓陳，同學們都親切得叫她陳老師，老師聽到了，總是沖我們笑一笑，這一笑，同學們也都高興了，因為他們明白，老師今天一定很高興。老師也關心我們，在寒冷的時候，老師總是會提醒我們小心著涼；在有同學遲到或逃課的時候，老師總會語重心長的教育他。這難道不是一位好老師嗎？

　　老師不僅在生活上關心我們，在學習上也是如此。有些同學以為基本功不扎實，老師就抽出時間給我們坐基礎題目，讓我們把基本功扎得更牢。同學們考了好成績，老師臉上總是露出欣慰的笑容；同學們考得不好，她也不會去責罵那些同學，而是再抽出時間給我們復習，這樣一來，我們班的平均分又高了許多。不僅是這樣，老師又向我們推薦了一份便宜而又實用的試卷，給我們有更多的試卷去彌補自己不懂的地方，老師，我真想當面對您說，老師，您辛苦了！看到老師的'白發，我的鼻子不禁一酸，因為，老師的頭發是因為我們變白的！老師，我一定要考個好成績，來報答老師。

　　老師，我相信在期末考試，我一定不會讓您失望的！

寫老師的作文13

　　我是一個小學生，我有許多教師：語文、數學、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師啊！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他注定是我永生的老師。

　　這位老師講的課非常簡單、輕松，他的課直講到一半，誰都能會，而且不用死記爛背，見我還不理解的的時候，他會耐心地指導我。而且還會幫我檢查作業，見到我有地方錯的時候，他會用溫和的語氣來回答我這兒錯了。但生氣的時候，他會大發雷霆，叫我罰站。這位老師非常關心我，也非常關心其他同學。他見我被誰欺負的時候，老師會把他給批評一遍。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然后問我痛不痛啊？再然后就會鼓勵我要站起來，不要哭。這位老師也是我一個形影不離的好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的.時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車，我當時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。”

　　小聲告訴你：其實這位老師就是我爸爸。

寫老師的作文14

　　如果我說我的老師是個“老政委”，你信嗎?“河東獅吼、殺雞儆猴”都是她的拿手好戲，她就是我的語文老師——王老師。

　　上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進教室，眼神里充滿了“殺氣”，剛才還猶如菜市場的教室瞬間就安靜了下來。老師用她那如雷般的嗓音對我們說“這節課前半節同學們自己復習，后半節課考試”，聽到這，我們立刻就進入了一級戰備狀態，隨時準備迎接王政委的不死考試軍團。可是在這么緊張的氣氛中，盡然有個不知好歹的`同學還在說話，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想干什么”。那個同學被嚇得呆若木雞，我們也被嚇得膽戰心驚，好像是一群綿羊遇到了大灰狼，哎!真可憐。但這次考試，同學們都考得出奇的好，看來考試前還真需要我們的王政委“河東獅吼”一下，給那些不認真學習的同學敲敲警鐘。

　　再說說王老師的“殺雞儆猴”。那天我們班的兩個同學因為一些雞毛蒜皮的小事在走廊打架，不巧被王老師看見了，只見王老師眼睛瞪得像銅鈴，簡直是黑貓警長的翻版。但這次老師很快就消氣了，把那兩位同學領進了教室，讓他們扎馬步，嘴里還叨念著“想打架，可以啊，但先得把基礎功練好”，同學們聽了哄堂大笑。從那以后，我們班再也沒有人打架了。看來，我們的王政委教育學生還是挺有辦法的。

　　每當我們調皮搗蛋，不聽話時，王老師總會說“可憐天下老師心，哪個學生懂我心”。這政委，有時還真幽默啊!

　　我的漫畫老師，你喜歡嗎?

寫老師的作文15

　　教過我的老師有很多，有的和藹可親、平易近人；有的嚴厲認真；還有的沉穩又細膩。他們性格各不相同。但給我留下深刻印象的是我的語文老師——趙老師。

　　趙老師長相出眾，和藹可親說起話來像連珠炮。精致的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。高挺的鼻梁下襯托著一張月牙似的'小嘴巴，顯得格外精神。一件淺棕色的外套，完美的展現出老師那高貴優雅的氣質。

　　別看我們的趙老師年輕，知識可淵博啦！閱讀課上講冰心奶奶的《短詩三首》。趙老師從作者生平和著作給我們講到詩歌內容，從詩歌內容又給我們延伸到詩歌所表達的情感。一步步引領我們感受詩歌飽含的真摯情感。緊接著老師配樂朗誦這三首現代詩，節奏清晰，抑揚頓挫，聲音委婉動聽。伴隨著老師的朗讀聲，我們眼前仿佛出現了遼闊的大海，幻想自己在月明的園中，藤蘿的月下，跟母親談心。這樣的語文課不僅可以學習到知識，還能享受無窮無盡的歡樂。

　　老師唱歌很好聽。有時候她會提前來幾分鐘來到教室，拿出她那可愛的小喇叭放一首歌，跟著音樂輕輕唱。甜美的聲音很有吸引力，會讓熱鬧雜亂的教室立馬安靜下來。

　　趙老師真是才藝雙全啊！我喜歡我的老師，我也很珍惜這樣的好老師。

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