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描寫水的作文

時間:2024-01-16 13:44:55 作文 我要投稿
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描寫水的作文

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫水的作文,歡迎大家分享。

描寫水的作文

描寫水的作文1

  今天,我和爺爺、姥爺、爸爸、媽媽及兩位姐姐去衡水湖游玩。一路上,我們有說有笑,好不自在。爸爸負責開車,精神非常集中。我們的車一邊走,爺爺和姥爺一邊講述他們小時候來衡水賣糧食的經歷。這時,我們離衡水越來越近了,兩邊望去有好多小水洼,真奇怪。于是,我拿出了地圖,看了看現在的方位,從地圖上看,前面是碼頭李。爺爺不相信我的判斷。又過一會兒,我們看見一個大大的路標,前面就是碼頭李,爺爺無話可說了,連連稱贊我看地圖的能力。過了碼頭李,就到了衡水湖。

  來到衡水湖,映入眼前的是一座高大的石橋,它橫跨在衡水湖上,非常優美壯觀。我們迫不及待地上了橋,橋兩旁的玉石欄桿上雕刻著許多古時候的鄉村生活場景,栩栩如生。看到這些石雕,令人仿佛置身于歷史的畫卷中。站在橋上,向遠處望去,水天一色,無邊無垠,讓人覺得心曠神怡,美妙極了!再看近處的湖面,水波蕩漾,波光粼粼,讓人情不自禁地身心蕩漾起來。于是,我們全家人決定一起去坐船!

  我們沿著堤岸向碼頭的方向走去。只見岸上長滿了花花草草,綠油油的一片接著一片,偶爾開出幾朵花來,真是萬綠叢中一點紅。綠地上的噴泉也趕來湊熱鬧,不時噴出一股股清水,花草變得更有精神了。走在這樣的湖岸上,一邊欣賞著花花草草,一邊和家人聊天,很快就來到了碼頭。

  爸爸買好了票,我們要上船嘍!

  來到船上,只見檢票員阿姨麻利地檢票,讓我們坐到船上。船開動了,只見船兩邊的水被螺旋槳用力的擊打著,濺出了許多的水花,伴著水流的`歌聲,船飛速前進,水快速后移。我立在了船頭,學著佐羅的樣子喊道:“衡水湖,我來了!”陣陣涼風向我襲來,水中央的蘆葦讓我一飽眼福,她們隨風起舞、婀娜多姿,好像在向我招手示意。湖面上偶爾掠過一只只水鳥,一下就向遠方飛走了。我坐在這古色古香的木船上,湖面的風景一覽無余。我們都醉了、醉了,多想永遠的憩在這里!

  我們戀戀不舍的登上了岸。

  別了,衡水湖,你美麗的倩影將永遠地留在我的腦海中,我還會再來的……

描寫水的作文2

我從未這樣感慨一種物質。

一時間,我想不出什么詞來形容它。

它可以柔軟,像絲綢一樣的舒適;它可以清涼,像秋季的帶著稻香的空氣;它可以有形,也可以無形;它可以無處不在,可以變成各種各樣的形態。

它充斥在每一粒空氣之間,你的皮膚總可以在不經意間感覺到它的存在。你看不到它,它卻總會淘氣地在你的發絲間穿越。它會飛,不需要翅膀,不需要力量,自由自在地飛。它飛到很高的地方,由無色變成白色,一簇簇聚在一起,變成了一群一片。它們可以放縱地跳著不知名的舞蹈,旋轉,伸展。它們也可以組成各種各樣的形狀,讓人目不暇接。它又是那么善良,一轉眼便成了其它樣式。

它們也會累的。在舞曲中漸漸變得擁擠,便坐下了。又是一組一組,沒有多么復雜的送顔色,一顆顆掉下來。這時,它們便大聲地歡唱著,從上到下。墜落,又成了滋潤。它柔和地流入土壤,溶解著養份,給大地無限生機。它變成了許多顔色,遠遠不止彩虹的七色。它又匯成小小的水流,或直接奔入江河,或先從石縫中蹦出汩汩溪流。

它又是無私的。它被抽入別的地方,用來清潔。多頑固的污垢,在它的撫觸下,終會漸漸瓦解。它綻放出花朵,雪白雪白的,不停地開著。它慢慢污濁,慢慢地變了樣子。它變得灰了,黑了,是它老了。它的皮膚有了皺紋,它開始滄桑。它還是奔流著,不會停止。它看起來還是那自由,可事實上,它的腳步已漸漸沉重。它帶著好多的負擔,不曾減少,只是是漸增多。它沒有停下來,奔跑。

它會變的。在它無法承受的.時候。腐濁,劇毒,那些曾把它壓垮的負擔,它放下了,卻給我們帶來了傷害。可是,它卻任人埋怨,沒有說起這些,曾是我們給它的。

是的,我們用干凈來形容過它,用寒冷形容過它,用柔美形容過它,它或是飄的,或是動的,或是流的,或是靜的。但,它還是它,從未變過。如果要用一個詞形容它,我只能想到一個:公正。它的一切,都是那樣錮衡地循環,打破這平衡的人,最終也會被它打破平衡。

它真的很神奇。就像它的名字一樣。

它千變萬化,千百年來亙古不變。

這時,我想起了一句話:我洗凈了世間一切,可是我自己,又該由誰來洗凈?

描寫水的作文3

  我是赫赫有名的中江凱江河。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的身上。如今,兒孫們的生活也越來越紅火,可我卻今非昔比,千瘡百孔,丑陋不堪,再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了。

  我在思索,在尋找。原來,是因為許多富起來的兒孫沒有再善待我。你看:如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰,籠罩住我的頭;穿梭不息的車輛噴出的廢氣,無時無刻地向我撲來,熏得我的臉發黑;兒孫們的生活垃圾,工廠排出的廢液,大部分滲入我的肌膚,流進我的血液,侵害我的軀體……

  無奈中的我日復一日,年復一年地發出呻吟。有一天,一群快樂又可愛的孩子們唱著歌,扛著農具和樹苗,來到我的身邊。我認識他們—是傷害過我的人的后代。我有點兒害怕:他們要干什么?我正在憂慮著,那群孩子已經開始行動——植樹!我欣喜若狂,深情地注視著他們:挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可認真啦!挖坑的肩上搭著一條濕毛巾,鏟子緊握手中,用勁往土里一插,再使勁兒用腳一蹬,往后一仰,舀湯似地將土挖起來,往身后一“潑”,土落了下來。反復幾次后,一個坑就挖好了。放樹苗的孩子小心翼翼地將樹苗放入坑內,扶正,讓挖坑的孩子培上土,再讓提水的孩子澆上水。只見他們累得汗流浹背。我欣慰地笑了,多乖的孩子呀!霎時間,委屈、痛苦化為烏有。我忙托風婆婆為他們拂去臉上的汗珠。因為他們幫我做新衣裳,我能不高興嗎?他們還在我這兒撒下了花的種子,不久的我將穿上一條五彩繽紛的`花裙子!我能不激動嗎?

  你不知道吧?這群孩子還幫我清理了垃圾,從樹上取下了一個個塑料袋,并立下一個木牌子,告誡人們少用“白色污染”。在孩子們的帶動下,那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了,街道兩旁的灰塵少多了,肆意踐踏草坪的現象沒有了,我的生活亮麗斑瀾了!

  我陶醉了:滿山蒼翠,水波粼粼,芳草茵茵,鳥語花香……這才是原來的我呀!感謝孩子們還我青山綠水,還我多姿風采,我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸福……

描寫水的作文4

  前幾天,我讀了《老子》這本書。這本書講的是老子一生中經歷的一些事。

  老子,大約生活書中的老子多次提到水,而《道德經》中也不乏對水的贊揚:“上善若水”、“水利萬物而不爭”、“天下莫柔弱于水,而攻堅者莫之能勝”……我覺得,水的精神是可貴的,水的力量看似柔弱而又十分剛強。正如老子所說:“真正強大的不是剛強而是柔弱啊!”在公元前571―477年間,原名李耳,字聃,是中國古代著名的思想家。他寫的《道德經》雖然文辭簡煉,所蘊含的道理卻至波瀾壯闊的大海是由無數的水滴匯成的,滴水還可穿石,這是水的力量。海上的'波浪永不厭倦地拍打著礁石,無私的水永遠滋潤著萬物,這是水的精神。

  水從不爭強好勝,它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路,它會繞開,繼續奔流。它又是那樣謙虛,總是往低處流,從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強有力,能載舟,亦能覆舟。

  水乃萬物之根本。沒有了水,也就沒有了生命。水雖然無形無色,但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物,雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時也使我認識到,在學習上要有海納百川的胸懷,為學日益。我們才能精進有為,成為國家的有用之材。

  當今社會中,又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻的人呢?又有多少人為了名利、金錢而落得個臭名昭著、遺臭萬年呢?水是偉大的,它的精神會讓人們有所感悟。

  深至遠,千百年來不知啟蒙了多少人的心智。可見,老子對人們影響深遠啊!

  專家點評:

  這篇讀后感先是簡單介紹了《老子》的內容,然后將作者從《老子》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對水是萬物之源的贊美,由此對照生活展開聯想,讓作者明白了厚德載物,雅量容人的道理。

描寫水的作文5

  一滴泉水桃花源般地打開了生命的大門。琥珀粒般冰凝于心中的泉水不知疲倦地努力地開鑿磐石,煥發星星之火。幾十年,幾百年,幾千年,經過了無數個昨天,今天,明天,晨曦初露似的明媚地穿透了磐石,那時它就像茉莉花般莊嚴圣潔。在無數個黑暗的日子里,它始終堅持滴滴血汗穿透的等候,心中秉持著移山倒海的愚公精神。

  桃花紛落,細水長流,涉江而過,芙蓉千朵。

  溪水潺潺,身著青白花袍的武師,站在阡陌縱橫的土坡上,運神集氣,以‘京’字的舞態,凝結粉紅可愛如櫻桃畫出了有著冰瑩晶透之氣的六絢的‘水’字。水冰之氣浮動在有著萬千精靈的空中,武師用紅棕霸王槍華麗出手,一擊打碎了它。瞬間,化作無數個大氣的水滴,在滿月如華如皎潔白玉盤的傾水之勢的光耀下熠熠其華,灼灼其光。武師仿佛飲盡玉杯中被日月精華熏陶了無數晝夜的醇澈香濃的佳釀,古銅的`臉微微泛著紅暈。

  夜色氤氳了芬芳的流螢。遠方的駱駝鈴鐺的聲音響徹玉門關。那水一樣的女子--昭君,抱著古色古香的琵琶走向大漠。她,有著純水般稚嫩的肌膚,海棠般嬌羞的面容,菊花般的傲世風骨,柳絮般的飄飛的眼眸。

  倏忽宛轉,情理之中,意料之外。大江大河包容了溪水。大江大河噴薄而出,氣勢磅礴,好象成千上萬匹馬駒踏著滾滾紅塵飛奔而來。這就恍若奏響了貝多芬慷慨激昂的英雄交響曲,由著雄健的蒼鷹帶領這一番壯志豪情飛向九霄云外。又恍若李太白,杜工部濃墨重彩,波瀾壯闊的一生,‘仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?’三史三吏鑄寫了大唐王朝興衰沉浮。

  終了,咬下一口清清涼涼的水龍果,仿佛就能吐繡出半只花翼蝴蝶;坐上一朵蓮花,仿佛就能手握裝滿瓊漿玉液的玉凈瓶;喝滿一杯清茶,仿佛就能洞穿世界,駕起雪花羽毛的仙鶴,飛到煙銷云繞的西方極樂世界。

  水,無形之物,上善之境界。輕風拂過,漣漪四浮。浮枝于上,寰宇飄搖。冰寒襲之,結而不動。千變萬化,無法注滿‘心’,‘大’,‘廣’,‘博’,四字。那么就讓我們捧著一束康乃馨,或者捧著哈達,獻上一杯醇香的奶茶,露出潔白的牙齒,嘴角上揚,進入水的世界,成為快樂的藍精靈,順著三千發絲的長長的瀑布飛流而下,沖進我們美好的生活。

描寫水的作文6

  一眨眼的功夫,六年一晃而過,校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……

  窗前的水杉樹啊!要說再見了!

  我喜歡水杉樹,并不是與生俱來的喜歡,是因為在小學里有水杉樹,讓我認識了它們。我認識是水杉樹不僅是外表美,更是有從樹干里散發出的一陣陣傲氣……小時候,我問媽媽,水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了,她說,因為水杉樹聰明,走最短的路線,長得更高;因為水杉樹堅強,不管有多大多猛的風和雨,都永遠挺著胸膛!我不大理解,但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時候,是在四年級。那次勞技課,老師讓我們完成一個立體的拼貼紙制作,這可是我的弱項呀,我的.心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。

  我開始制作。可是老天今天鬧脾氣,不幫我,我一會兒剪壞了形狀,一會兒打亂了拼貼順序,好不容易要完成了,卻因為一開始剪得太細,“啪”一下斷了……我又恨又惱,干脆把整幅作品扯壞了,撕完了紙,又覺得十分后悔:自己怎么這么傻!我只能望著窗外發呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹,屹立在風雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長這么高,挺這么直而被雷打到嗎?……在這風雨中,它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹,心中充滿了疑惑……忽然,我發現水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨,而下得溫柔而輕巧,呼呼作響的大風仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來,看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁,使勁兒思考著這奇怪又平常的現象……

  啊!我明白了!我一句話也不說,埋頭干了起來,雖然又失敗了好幾次,但我沒有放棄,始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間,我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項制作!

  我心中的浪花在翻滾,我只是輕輕地說:謝謝。謝謝你——水杉樹,你讓我知道了我該怎樣面對困難,更讓我認識了你,讓我懂了你……謝謝!

  水杉樹,要說再見了,也不知道什么時候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關系,我只希望你知道,從前有個小女孩,在心里對你說了聲謝謝。

描寫水的作文7

  同學們,大家還記得嗎?2011年3月22日,是世界水日,我們最注重的一個節日。我在這里想對大家說一聲:“今天,你節約水了嗎?”

  上個星期一,我就做了一件浪費的事兒……

  媽媽說過,只要我把水喝得一滴不剩,就獎勵我一頓肯德基:3月14日,下午的第二節是體育課,我在第一節的時候就喝了一點水,可是實在喝不下了,我就倒在了樹木旁邊。可是,第二節課休息時,我渴了,想把水壺拿來,一看,天哪!一滴不剩,我望著那杯水倒過的地方,我不禁流下了眼淚……到現在,我都后悔得不得了,我怎么會做那么浪費的'事,真希望有賣“后悔藥”的啊!

  我知道我雖然有一些嘮叨,但是請你們一定要聽完。

  同學們,水是一切生命賴以生存,社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是,現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展,對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用,使水資源進一步短缺,水環境更加惡化,嚴重地影響了社會經濟的發展,威脅著人類的福祉。

  同學們,世界水日——World Water Day,世界水理事會建立這一個節日的目的是人們一點不知道水的重要,建立這么一個節日,為的是讓人們能不浪費水,珍惜水!

  大家知道水有多么重要了嗎?總之,大家看到這里,我可以用五個字總結——節約水資源!我希望我的這篇文章,能給大家帶來啟發。水,潑出去的水是不會再回來的,如果你們手里正在拿著杯子飲水,那么,請你們要把水喝完,最好不要浪費,謝謝!

  節約用水,不只是今天……這個省略號我希望省掉的是節約。

  專家點評:

  這篇文章中心不明確,沒有一個鮮明的主題。思路不夠清晰,因此在組織材料上比較亂,選材不典型,語言平淡,行文層次不條理,從構思和內容上都需要改進。

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